CONTEÚDO, MET E PRÁTICA DE ENS DE HIST E GEOG 1,2

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Teste de
Conhecimento
 
 
 avalie sua aprendizagem
 CONTEÚDO, MET. E PRÁTICA DE ENS. DE HIST. E GEOG.
1a aula
 Lupa 
 
Exercício: CEL0358_EX_A1_202004103547_V1 03/03/2022
Aluno(a): LEONE BARBOSA DALMEIDALIMA 2022.1 EAD
Disciplina: CEL0358 - CONTEÚDO, MET. E PRÁTICA DE ENS. DE HIST. E GEOG. 202004103547
 
É NECESSÁRIO PENSAR O ESPAÇO, PARA SABER NELE SE ORGANIZAR, PARA SABER NELE COMBATER. Essa frase
de Yves Lacoste representa uma linha de pensamento da Geografia chamada:
Possibilista
Determinista
Quantitativa
Positivista
 Marxista
Respondido em 03/03/2022 20:46:22
 
 
Buscar a construção ou resgatar a identidade local tem sido uma preocupação para as mais diferentes
comunidades espalhadas pelo mundo, talvez para que se possam evitar alguns erros do passado e organizar
projetos para o futuro. Na escola, essa construção ou resgate torna-se um trabalho importante, pois:
 faz com que cada uma das crianças e demais pessoas da comunidade sintam-se inseridas na
sociedade, por meio dos laços culturais e afetivos resgatados pela pesquisa e, por isso, respeitadas
enquanto gentes históricos.
leva às crianças o conhecimento dos personagens locais importantes e a sua história como aquela a
ser considerada como um símbolo para todos, eliminando a possibilidade de se reconhecerem
enquanto agentes históricos.
auxilia na compreensão de conceitos básicos e importante como os de fato histórico, de sujeito
histórico e de tempo histórico.
faz com que os professores possam conhecer melhor a história das crianças o que possibilita uma
correta avaliação de suas atitudes na escola e isso resulta em um mais eficiente trabalho pedagógico
a partir do devido acompanhamento.
possibilita a construção de provas que levem as crianças a definirem uma sociedade como mais
importante do que os outros a partir de dados comprobatórios e informações de variadas fontes
resgatadas pela pesquisa.
Respondido em 03/03/2022 20:46:50
 
 
Explicação: Trabalhar o conceito de história local faz com que o aluno se sinta importante e ao mesmo tempo
faz com que ele reflita sobre a sua realidade, buscando soluções e melhorias para a comunidade que vive.
 
 
 Questão1
 Questão2
 Questão3
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A velha fala de que A GEOGRAFIA É PURA DECOREBA remete-nos ao ensino da Geografia em que o objetivo
principal era:
desenvolver o espírito crítico do aluno;
 descrever e informar o conteúdo geográfico;
analisar os conflitos sociais do cotidiano;
trabalhar com elementos da realidade do estudante.
dar a criança condições de ler o mundo;
Respondido em 03/03/2022 20:46:58
 
 
A Geografia Crítica pode ser bem entendida pela afirmativa de Yves Lacoste: "É necessário pensar o espaço,
para saber nele se organizar, para saber nele combater". Isso significa:
 construir uma visão integrada do espaço, numa perspectiva popular, socializando esse saber , pelo
seu valor estratégico nos embates políticos.
ter como metodologia de análise a descrição, a enumeração e a classificação dos fatos referentes ao
espaço, excluindo os que não atendam a esses itens .
apresentar o espaço como um conhecimento meramente informativo, exigindo a memorização para
que se possa agir politicamente.
destacar do espaço o estudo das leis naturais, acoplando suas relações nos projetos de mudanças na
sociedade.
inserir o estudo dos homens no espaço, pelos dados quantitativos de crescimento, distribuição e
expectativa de vida visando o combate as injustiças.
Respondido em 03/03/2022 20:47:02
 
 
O Positivismo foi uma doutrina que englobou tanto perspectivas filosóficas como científicas do século XIX.
Uma das características dessa doutrina é a:
 explicação da realidade por intermédio da religião;
 redução dos fenômenos a um conteúdo físico;
delimitação dos ¿porquês¿ dos fenômenos;
importância dada aos fenômenos sociais;
pouca neutralidade dos pesquisadores;
Respondido em 03/03/2022 20:47:05
 
 
A abordagem positivista do ensino da História implicou numa metodologia fundamentada na:
 dinâmica de trabalhos em grupos com exposição dos resultados das pesquisas;
 ida a museus, sítios arqueológicos para pesquisar situações de época das diversas sociedades;
 aula expositiva, na qual os alunos eram ouvintes passivos e contemplativos.
 sala de aula transformada em um centro de debates;
 criança sendo considerada em suas opiniões e dúvidas;
Respondido em 03/03/2022 20:47:18
 
 
Talvez muito da indiferença que se nota atualmente pela vida política do nosso país esteja relacionada ao
desprezo do passado de nossa vida pública institucional, obscurecida pela prioridade da atualidade cotidiana.
Sem um conhecimento sólido do passado, voltado para a ação e para a participação democrática, somos
levados à ignorância e à omissão que permitem total liberdade aos detentores do poder. (Maria de Lourdes
Monaco Janotti. História, política e ensino. In:O saber histórico na sala de aula.) No texto, a autora defende,
em relação ao conhecimento e ao ensino da História, que:
 Questão4
 Questão5
 Questão6
 Questão7
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a prioridade do ensino de História deve se voltar à História Imediata, por estar muito mais vinculada
ao cotidiano dos educandos
o estudo de História Política, num passado recente, produziu no seio da população brasileira um
profundo desprezo pela ação política.
a preocupação com a História Política deve se encerrar, já que esta sempre foi o espaço de mera
cronologia política das elites brasileiras.
a necessidade da volta do ensino da História Política existe, desde que esta esteja preocupada com a
formação moral e cívica dos alunos.
 os estudos da História Política precisam retornar, para que a História ensinada contribua com a
formação política do cidadão.
Respondido em 03/03/2022 20:47:26
 
 
Coloque V nas afirmativas verdadeiras e F nas falsas e a seguir assinale a alternativa que contém a
sequência correta.
( ) A Geografia Física descreve as transformações da paisagem produzidas pelo homem. 
( ) Desde o seu nascimento a Geografia sempre esteve atrelada ao contexto histórico, sendo influenciada
pelo positivismo e apolítica.
( ) Nos anos 1960 a Geografia Marxista teceu críticas à Geografia Tradicional.
( ) A Geografia, como as demais ciências humanas foi apropriada pelo poder e sem conteúdo social.
( ) A Geografia Tradicional vigorou até o início dos anos 1960.
Marque a sequência correta:
 F,V,V,V,F.
V,V,V,V,V
V,V,V,F,F.
V,F,V,F,V
F,F,V,V,V.
Respondido em 03/03/2022 20:47:30
 
 
 
 Questão8
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