Raciocínio Lógico - Revisão AV1

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RACIOCÍNIO 
LÓGICO 
REVISÃO AV1 
 
Prof. Sylvio Souza 
PRINCÍPIOS GERAIS DA RAZÃO 
Ler um enunciado e identificar a qual principio geral da razão se 
refere. 
• Identidade: A é A; 
• Princípio de não contradição: é impossível A ser A e não ser A 
ao mesmo tempo; 
• Princípio do terceiro excluído: A é x ou não é x, não há terceira 
possibilidade. A é verdadeiro ou falso, não há outra opção. 
• Causulidade ou Razão suficiente – Tudo o que acontece tem 
uma razão suficiente para ser assim e não de outra forma, em 
outras palavras, tudo tem uma explicação suficiente. Relação 
entre dois eventos, A e B, sendo que B só ocorre devido a A. 
INTUIÇÃO X RACIOCÍNIO 
• Filosofia distingue duas grandes modalidades 
de atividades racional: razão intuitiva 
(intuição) e razão discursiva (raciocínio). 
• Razão intuitiva consiste em um único ato, no 
qual toda a essência da coisa é captada. 
• Razão discursiva discorre sobra a realidade, 
realiza vários atos de conhecimento e 
comparações para chegar à verdade. 
RAZÃO INTUITIVA - INTUIÇÃO 
• Distinguir os 3 tipos de intuição 
utilizados na razão intuitiva: 
–Sensível 
–Formal 
–Real 
• Ler um enunciado e identificar o 
tipo de intuição empregada. 
 
RAZÃO INTUITIVA - INTUIÇÃO 
• Compreensão global e instantânea de uma verdade, de um objeto, 
de um fato. É um ato intelectual de discernimento e compreensão. 
– Intuição Sensível – Percebida pelos sentidos em um único ato. 
Cor, cheiro, distancia, etc. Aplicável a um objeto por vez. 
– Intuição Formal - Percebe os princípios gerais da razão e as 
relações entre as coisas: distâncias, diferenças, igualdades. 
Aplica-se a mais de um objeto, fazendo comparações entre as 
formas 
– Intuição Real - Percebe aquilo que os sentidos não alcançam, a 
essência e a existência do objeto, indo além da forma. Capta o 
que o objeto é, o valor que ele possui (bom ou mau, belo ou 
feio...), e distingue o objeto de quem o observa. 
 
 
RAZÃO DISCURSIVA - RACIOCÍNIO 
• O raciocínio é o processo de aquisição do 
conhecimento que exige provas e 
demonstrações. 
• Não é UM ato intelectual, como na intuição, 
mas sim vários atos intelectuais internamente 
ligados ou conectados, formando um processo 
de conhecimento. 
RAZÃO DISCURSIVA - RACIOCÍNIO 
• Distinguir os 3 tipos de raciocínio 
utilizados na razão discursiva: 
–Dedução – do geral para o particular 
– Indução – do particular para o geral 
–Abdução – reunião de pistas para gerar 
a conclusão 
• Ler um enunciado e identificar o tipo 
de raciocínio empregado. 
EXISTÊNCIA DA REALIDADE 
REALISMO VERSUS IDEALISMO 
• Realismo é a posição filosófica que defende a 
existência objetiva da realidade externa. A 
existência da razão objetiva significa que a 
realidade externa ao nosso pensamento é 
uma realidade racional em si e por si mesma e 
que podemos conhecê-la justamente por ser 
racional. 
 => afirma a existência da razão objetiva. 
EXISTÊNCIA DA REALIDADE 
REALISMO VERSUS IDEALISMO 
• Idealismo é a corrente filosófica que defende que, 
embora a realidade externa exista em si e por si 
mesma, só podemos conhecê-la tal como nossas 
ideias a formulam e a organizam e não tal como ela 
seria em si mesma. Existe diferença entre a realidade 
e o conhecimento racional que dela temos. Não 
podemos saber nem dizer se a realidade exterior é 
racional em si, pois só podemos saber e dizer que ela 
é racional para nós, isto é, por meio de nossas ideias. 
 => afirma a existência da razão subjetiva. 
ORIGENS DA RAZÃO 
Ler uma afirmação e identificar a qual corrente 
filosófica se refere. 
• Inatismo: O ser humano já nasce com o 
conhecimento de certas ideias e das verdades. 
• Empirismo: A razão é como uma folha em branco. 
Preenchida à medida que as experiências vão sendo 
formadas a partir do que os sentidos captam. 
• Ceticismo: A razão humana é incapaz de conhecer a 
realidade e por isso deve renunciar à verdade. 
BASES FISIOLÓGICAS DA RAZÃO 
• SENSAÇÃO: é a reação física do corpo ao mundo físico, sendo 
regida pelas leis da física, da química, da biologia etc., que 
resulta na ativação das áreas primárias do córtex do cérebro. 
• PERCEPÇÃO: é o processo através do qual o ser humano 
conhece o mundo à sua volta de forma total e complexa. 
• MEMÓRIA: é o processo de retenção de informações no qual 
nossas experiências são arquivadas e recuperadas quando as 
chamamos. 
• CATEGORIZAÇÃO: é o processo pelo qual ideias e objetos são 
reconhecidos, diferenciados e classificados. Em linhas gerais, a 
categorização consiste em organizar os objetos de um dado 
universo em grupos ou categorias, com um propósito 
específico. 
ÁLGEBRA DE CONJUNTOS 
• Dados alguns conjuntos numéricos, 
identificar o resultado de operações 
de União, Interseção, Diferença, etc, 
levando em conta os intervalos 
abertos e fechados. 
INTERVALOS 
INTERVALOS 
INTERVALOS 
ÁLGEBRA DE CONJUNTOS 
Sabendo que A = {1, 3, 5, 7}, B = {2, 3, 9} e C = {1, 2, 3, 8, 9}, podemos afirmar que o 
conjunto (A u B) n C é: 
 
Se A = ]-2;7] e B = [-1;6], então os números inteiros que estão em A - B são: 
 
Dados os conjuntos A = {1, 3, 5, 8, 9}, B = {-1, 1, 3, 7} e C = {1, 3, 4,7), informe: 
A u B = 
A n B = 
A – B = 
B – A = 
(A u B) n C = 
A n (B n C)= 
A – (B u C)= 
B – (A – C)= 
(A u B) n (C – A)= 
 
ÁLGEBRA DE CONJUNTOS 
Respostas: 
Sabendo que A = {1, 3, 5, 7}, B = {2, 3, 9} e C = {1, 2, 3, 8, 9}, podemos afirmar que o 
conjunto (A u B) n C é: {1, 3, 5, 7, 2, 9} n {1, 2, 3, 8, 9} = {1, 2, 3, 9} 
 
Se A = ]-2;7] e B = [-1;6], então os números inteiros que estão em A - B são: 
A’ = {-1,0,1,2,3,4,5,6,7}, B’ {-1,0,1,2,3,4,5,6} = > A - B = {7} 
 
Dados os conjuntos A = {1, 3, 5, 8, 9}, B = {-1, 1, 3, 7} e C = {1, 3, 4, 7}, informe: 
A u B = {1, 3, 5, 8, 9, -1, 7} 
A n B = {1, 3} 
A – B = {5, 8, 9} 
B – A = {-1, 7} 
(A u B) n C = {1, 3, 7} 
A n (B n C) = { 1, 3} 
A – (B u C) = {5, 8, 9} 
B – (A – C) = {-1, 1, 3, 7} 
(A u B) n (C – A) = {7}