Transtornos do Neurodesenvolvimento AVALIAÇÃO II

Prévia do material em texto

Transtornos do Neurodesenvolvimento – AVALIAÇÃO II
1 A psicologia pode atuar em diferentes frentes na escola.
Considerando formas de intervenção da psicologia escolar, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Formação de alunos de alto rendimento.
B
Relação entre o aluno e o professor.
C
Atividades de prevenção.
D
Relação entre aluno e gestor.
2 Uma nova estrutura familiar não implica a deterioração das relações pais-filhos nem tampouco limitações no desenvolvimento do comportamento social dos filhos. No que toca à família, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A família influencia na constituição psíquica da criança, no que se refere aos comportamentos, emoções, hábitos e pensamentos conscientes e inconscientes.
(    ) A família interfere no desenvolvimento humano por conta de aspectos genéticos, mas não interfere no âmbito psicológico e de convivência.
(    ) Quanto a uma parte das doenças, patologias, deve-se verificar o histórico familiar do paciente, visto que elas podem apresentar um caráter genético importante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V.
B
F - V - V.
C
V - V - F.
D
V - F - V.
3 Quais são os exames solicitados pelo médico para auxiliar a confirmação do diagnóstico de transtorno do espectro autista? Exceto:
 Tomografia
 Ressonância magnética, Eletroencefalograma
 Exame de pesquisa de erros inatos do metabolismo.
 Exames  de sangue
A
Ressonância magnética, Eletroencefalograma
B
 Tomografia
C
 Exames  de sangue
D
 Exame de pesquisa de erros inatos do metabolismo.
4 Sobre algumas das intervenções da psicanálise com sujeitos que apresentam autismo, de forma geral, os tratamentos apresentados têm como foco principal o desenvolvimento das habilidades de interação social, a capacidade simbólica, através da linguagem verbal e corporal e dos jogos, e a restauração da articulação pulsional. Portanto, é importante levar em conta a inexistência de intervenções totalmente eficazes e também considerar que a eficiência de cada tipo de tratamento depende de características e peculiaridades de cada indivíduo e de cada analista, ou seja, da díade que se formará no processo analítico. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O tratamento farmacológico precoce melhora o prognóstico, isto é, quanto antes diagnosticado o autismo, menos serão os danos e limitações cognitivas e comportamentais.
(    ) O tratamento mais eficaz para pessoas com autismo é oferecido por terapias alternativas. Não existe tratamento medicamentoso para o autismo, já que suas causas não são biológicas, nem orgânicas. 
(    ) A criança com autismo deve ser encaminhada para terapias não medicamentosas, o quanto antes e por prazos longos, como fonoaudiologia, psicologia e terapia ocupacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
 V - F - V.
B
 V - F - F.
C
F - V - F.
D
F - F - V.
5 Segundo o vídeo da Agência Senado disponível no Youtube, um projeto foi aprovado no Senado e estava em discussão na câmara, intitulado "Programa de combate à intimidação sistemática - ao Bullying". Com base no exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Bullying verbal. II- Bullying psicológico. III- Bullying social. ( ) Repetidas vezes insultar, xingar, e fazer uso de apelidos que humilham. ( ) Reiteradamente, excluir o colega do convívio coletivo, ignorando-o, isolando-o. ( ) Frequentemente perseguir, amedrontar, intimidar ou chantagear o colega. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: https://www.youtube.com/watch?v=psieH5qBIpk. Acesso em: 25 nov. 2020.
A
II - III - I.
B
I - III - II.
C
III - II - I.
D
II - I - III.
6 A causa do transtorno desafiador de oposição é desconhecida, mas provavelmente envolve uma combinação de fatores genéticos e ambientais.
Sobre as características do transtorno, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Comportamento questionador.
B
Comportamento desafiante ou índole vingativa.
C
Padrões de humor raivoso.
D
Gestos repetitivos.
7 A ética profissional aborda questões tão relevantes que ultrapassa o campo profissional em si. Questões como descriminalização do aborto, instituição da pena de morte, eutanásia, Aids etc., por exemplo, são questões que exigem uma profunda reflexão ética, e um profissional, ao se debruçar sobre elas, não o faz apenas como tal, mas como um pensador, um filósofo da ciência, implicado na profissão que exerce. Quanto aos princípios fundamentais dos códigos de ética vistos nessa disciplina, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Código de Ética do Profissional Pedagogo no Brasil.
II- Código de Ética do Psicólogo no Brasil.
(    ) Esse profissional pode atuar na Educação Profissional, na área de serviços e apoio escolar, bem como em contextos escolares e não escolares.
(    ) O exercício desse profissional requer responsabilidade profissional através de um constante desenvolvimento pessoal, científico, técnico e ético.
(    ) O profissional atuará com responsabilidade social, analisando crítica e historicamente a realidade política, econômica, social e cultural.
(    ) O profissional zelará para que o exercício profissional seja efetuado com dignidade, rejeitando situações em que a ciência representada por ele esteja sendo aviltada (desonrada).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - I - II - I.
B
 I - II - I - II.
C
 II - II - I - I.
D
I - I - II - II.
8 “O psicólogo escolar busca potencializar o processo de ensino e aprendizagem, a partir da compreensão crítica do contexto social e cultural da realidade escolar e seus atravessamentos” (JAGER; PATIAS, 2019, p. 187). Sobre o psicólogo escolar em novos espaços e tempos educativos, analise as sentenças a seguir: 
I- Deve estender suas atribuições profissionais para além do diagnóstico de problemas.
II- É necessário que ele esteja em movimento contínuo, buscando renovar seus conhecimentos, e aprimorar suas habilidades profissionais.
III- Sua atuação profissional precisa ser realizada sem uma perspectiva crítica, para que assim trabalhe de modo imparcial. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: JAGER, M. E.; PATIAS, N. D. Consultoria em psicologia escolar: relato de experiênciaConsultoria en psicología escolar: relato de experiência. Rev. Psicol. IMED,  Passo Fundo,  v. 11, n. 1, p. 184-201, jun. 2019.   Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-50272019000100012&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 20 jan. 2022.
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
Somente a sentença II está correta.
D
As sentenças I e II estão corretas.
9 Para a identificação de um transtorno, é importante que se faça um diagnostico diferencial.
Sobre as características do diagnóstico diferencial, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Prescrição de medicamentos.
B
Investigação clínica.
C
Eliminação de conjunto de patologias.
D
Engloba os sintomas e sinais apresentados pelo paciente.
10 O TOD e o transtorno de conduta são correlacionados, porém, uma parte significativa de pessoas com TOD não desenvolve o transtorno de conduta. Tendo em vista o diagnóstico de TOD, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) Pessoas com TOD tendem a ser irritáveis e a fazer coisas deliberadamente para aborrecer outras pessoas.
(    ) Algumas das características do TOD são: discutir com adultos ou figuras de autoridade e padrão de humor raivoso.
(    ) O TOD pode se manifestar por meio de comportamento questionador, atitude desafiante, índole vingativa e por encolerizar-se frequentemente.
(    ) É dispensável verificar os diagnósticos diferenciais na avaliação médica que busca identificar o diagnóstico do TOD.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - V.
B
V - V - V - F.
C
F - V - F - V.
D
F - F - V - F.