Prova N2 Educação Inclusiva

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1- A Síndrome de Down é caracterizada por uma alteração no cromossomo 21. Nessa Síndrome, encontramos diversas características físicas e no desenvolvimento do sujeito. Entre as características mais comuns, podemos citar:
Resposta correta: As principais características físicas das pessoas com essa Síndrome são: baixa estatura, nariz pequeno, olhos puxados, cabelo naturalmente liso e fino, cabeça achatada na parte de trás e hipotonia.
globo ocular pequeno, fenda no palato labial, malformações graves no sistema nervoso central.
atraso na fala, macrocefalia, problemas de articulação.
baixa estatura, mãos encurtadas, hipotonia.
cabeça pequena, tremores, sola arredondada dos pés.
tiques múltiplos, motores ou vocais, olhos puxados e baixa estatura.
2- Segundo a Declaração de Salamanca:
“As escolas regulares, seguindo esta orientação inclusiva, constituem os meios mais capazes para combater a atitudes discriminatórias, criando comunidades abertas e solidárias, construindo uma sociedade inclusiva e atingindo a educação para todos. Além disso, proporcionam uma educação adequada à maioria das crianças e promovem a eficiência, numa ótima relação custo-benefício de todo o sistema educativo.”
BRASIL. Declaração de Salamanca e linha de ação sobre necessidades educativas especiais. 2. ed. Brasília, DF: Corde, 1997.
 
De acordo com essa informação, quais afirmações estão corretas?
 
1. Os sistemas de educação devem ser planejados e programas educativos, implementados, tendo em vista a vasta diversidade destas características e necessidades.
2. Cabe ao governo investir um maior esforço na identificação e nas estratégias de intervenção precoce, assim como nos aspectos orientadores da educação inclusiva.
3. Cabe ao governo adotar como matéria de lei ou como política o princípio da educação inclusiva, admitindo todas as crianças nas escolas regulares, a não ser que não haja condições estruturais e de formação para proceder de outro modo.
 
Assinale a alternativa correspondente.
Resposta Incorreta. A afirmativa III está incorreta, pois a escola necessita ter condições adequadas para receber toda e qualquer criança, independente da sua dificuldade. O que a Declaração de Salamanca afirma é que cabe aos governos “adotar como matéria de lei ou como política o princípio da educação inclusiva, admitindo todas as crianças nas escolas regulares, a não ser que haja razões que obriguem-na a proceder de outro modo”.
Apenas I e III estão corretas.
Nenhuma está correta.
I, II, e III estão corretas.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
 
3- A educação inclusiva preconiza que todos devam aprender juntos, independentemente de suas dificuldades ou talentos, deficiências, origem econômica ou social.
 
Dessa forma, entendemos que, é responsabilidade do professor buscar a melhor estratégia pedagógica para isso. Conhecendo seus alunos, bem como suas habilidades, dificuldades e necessidades, para depois pensar em adaptações e possibilidades de ensino.
 
PORQUE
 
O atendimento educacional especializado acontece no contraturno escolar, sendo efetivo para o atendimento individualizado e específico. O professor especialista da Educação Especial trabalha no sentido de adaptar e suprir algumas dificuldades do aluno, mas sua comunicação com o professor regular acontece somente em momentos avaliativos.
 
Assinale a alternativa correspondente:
Resposta correta. É responsabilidade do professor buscar a melhor estratégia de ensino para todos os seus alunos, conhecendo-os. Assim como não há apenas uma forma de aprender, não há apenas uma de ensinar. No caso dos alunos com alguma necessidades específicas, o diálogo com o professor especialista da educação especial deve ser constante.
Apenas a primeira afirmação está correta.
As duas afirmações estão corretas, e são diretamente relacionadas.
As duas afirmações estão corretas, mas uma não é causa direta da outra.
Apenas a segunda afirmação é correta.
Ambas afirmações estão incorretas.
4- A respeito de seus aprendizados acerca da Educação Inclusiva, analise as afirmações a seguir.
 
I. A inclusão escolar dá-se por meio da inserção de pessoas com alguma necessidade específica na escola, seja na sala de educação especial ou regular.
II. Para que a educação inclusiva aconteça, plenamente, é necessário constante exercício de reflexão e análise da atuação prática dos educadores.
III. A educação especial é uma modalidade de ensino, não devendo ser a única forma de ensino/aprendizagem oferecida a pessoas com necessidades específicas.
IV. A inclusão escolar tem como principal objetivo a inclusão de todos os alunos na escola regular, independentemente das suas dificuldades ou habilidades, deficiências ou talentos.
 
Assinale a alternativa correta.
Resposta correta. A inclusão escolar, tem como princípio a inclusão de todos na escola regular, independentemente de suas necessidades específicas. Para que isso aconteça, de fato, é necessário um constante refletir sobre a prática pedagógica. A educação especial é uma modalidade de ensino que deve acontecer no contraturno escolar, como forma de favorecer a aprendizagem da criança.
III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
II, apenas.
I, III e IV, apenas.
II e IV, apenas.
5- Sabendo dos princípios da educação inclusiva, analise a seguinte situação hipotética.
Lourdes é uma adolescente de 13 anos, com Síndrome de Down, está cursando o segundo ano do Ensino Fundamental, no sistema de ensino regular. Ela ainda não é alfabetizada. O fato de não estar alfabetizada é uma preocupação da professora.
 
Se você fosse a professora de Lourdes, qual seria sua melhor conduta:
Resposta correta. De acordo com todos os princípios e parâmetros da educação inclusiva, a melhor conduta seria sugerir um trabalho conjunto com a professora da educação especial. Assim, garantiria a aprendizagem da aluna e a permanência da mesma na educação regular.
Sugerir à família, com aval da equipe gestora, a transferência de Lourdes para uma escola especial.
Sugerir à professora da educação especial, que desenvolva um trabalho conjunto, para que a aluna permaneça na escola regular, com apoio especializado, garantindo o desenvolvimento global e a possibilidade de aprendizagem.
Sugerir à equipe gestora da unidade escolar e a família que a aluna passe para o terceiro ano, mesmo não alfabetizada, já que a principal função da escola inclusiva é a socialização.
Sugerir à equipe da escola que Lourdes passe para o terceiro ano, porém diminuindo a sua frequência na escola.
Sugerir à professora da educação especial que trabalhe conteúdos do segundo ano como forma de reforço escolar.
6- Considerando as diferenças entre dificuldades e transtornos de aprendizagem, analise as afirmações abaixo:
I - Dificuldades escolares têm causas extrínsecas ao indivíduo, enquanto os transtornos têm causas intrínsecas.
II - Transtornos são identificados por sintomas especificamente descritos nos manuais como o DMS. As dificuldades podem ser identificadas e resolvidas em sala de aula.
III - Transtornos e dificuldades de aprendizagem possuem a mesma origem.
IV - Dificuldades e transtornos são tratáveis e passíveis de serem minimizados, desde que haja o acompanhamento correto e o uso de medicamentos adequados.
Assinale a alternativa correspondente.
Resposta correta. As dificuldades escolares, normalmente, tem sua origem no meio, na metodologia de ensino, em fatores afetivos ou emocionais, e os transtornos têm causas genéticas/neurológicas. Os transtornos estão descritos em manuais de doenças e necessitam de tratamento adequado; as dificuldades, geralmente, podem ser resolvidas em sala de aula.
Nenhuma está correta.
Todas estão corretas.
Apenas II e IV estão corretas.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas I e III estão corretas.
7- Piaget definiu dois conceitos importantes em sua teoria: Assimilação e Acomodação. Qual a melhor definição para ambos respectivamente?
Resposta correta. Assimilação é a busca por novos conhecimentos, novos tipos de respostas para as situações. Acomodaçãoé quando o conhecimento está estabelecido, podemos então fazer ajustes de acordo com a nossa capacidade de pensar a respeito.
Assimilação é quando um conhecimento se estabiliza na cognição. Acomodação é quando atinge-se o pleno desenvolvimento.
Assimilação é quando o conhecimento está em processo de aquisição. Acomodação é quando a criança está presa numa fase sem evolução para a próxima etapa.
Assimilação é a busca por soluções para as situações que se apresentam. Acomodação é a capacidade de fazer ajustes na maneira de pensar a respeito dos problemas e situações.
Nenhuma das alternativas.
Assimilação é o interesse por dado assunto. Acomodação é quando não há interesse.
8- Sobre os alunos com altas habilidades e superdotação é importante dizer que eles podem ser excelentes em determinada disciplina e ter dificuldades em outras. Assim, é fundamental que o professor elabore estratégias pedagógicas que estejam de acordo com as suas singularidades. Assim, é importante que o professor considere alguns aspectos necessários para a aprendizagem. O professor deve considerar os aspectos:
Resposta correta: De acordo com Leite (2008) algumas condições são básicas no processo de aprendizagem: biológica: relacionada a fatores neurofisiológicos; Sociocultural: relacionada a fatores sociais, culturais e econômicos; e Psicoafetiva: relacionada a fatores psicológicos e afetivos, e que pode ter ligação com outros aspectos.
LEITE, V. A. M.
Dimensões da não-aprendizagem. Curitiba: IESDE Brasil S.A, 2008.
Psíquico, emocional e afetivo.
Biológico, sociocultural e psicoafetivo.
Sociocultural, psicoafetivo e familiar.
Mental e emocional.
Biológico e cognitivo.
9- Esse conceito é pautado na acessibilidade, valoriza ambientes e recursos, possibilitando a aprendizagem e o desenvolvimento. Não considera o abandono de nenhum aluno, pois todas as diferenças devem ser respeitadas e consideradas como parte do projeto educacional.
Considerando a afirmação acima, de qual conceito estamos falando?
Resposta correta. Desenho universal, esta prática elimina ideias da segregação que tenham caráter de tutela ou separação, quebrando a barreira do currículo e a ideia e aluno ideal.
Adaptação curricular
Tecnologia assistiva
Desenho universal
Tecnologia universal.
Atendimento educacional especializado
10- A educação inclusiva tem como base princípios éticos, valores e ideais de cidadania e justiça social; resumindo, pressupõe a igualdade para todos. Para que isso se torne realidade, é fundamental:
Resposta correta. É fundamental que haja transformações na sociedade, e essas transformações envolvem necessariamente a família, o poder público e outros atores da comunidade. A Educação inclusiva deve ser uma luta de todos e para todos.
Evitar discussões que evidenciem diferenças de posicionamento, garantindo a identidade de cada grupo social.
Currículo diferenciado para cada grupo social, adaptando os conteúdos escolares a cada especificidade necessária.
Que a escola seja um espaço aberto a receber todas as crianças, adaptando-se de forma que não precise de recursos específicos, professores especializados e nem reformas no espaço físico.
Valorização de cada grupo social atendendo às suas demandas e características de modo personalizado.
Transformação e democratização da educação envolvendo a família, professores especialistas, agentes do poder público e comunidade em geral.