Avaliação deficiência intelectual

Prévia do material em texto

11/05/2022 12:20 Avaliação da Disciplina
1/12
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:644837)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 46288088
Qtd. de Questões 20
Nota 8,00
A participação, as interações e os papeis sociais são bastante influenciados pelas oportunidades
disponíveis para o indivíduo. Diante disso, observe a seguinte implicação: falta de participação e de
interações pode resultar de disponibilidade ou acessibilidade impedida de recursos, acomodações
e/ou serviços de apoio.
 
Sobre a veracidade do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Participação e interações são essenciais. 
B Participação e problemas são garantidos.
C Participação e acompanhamentos são suficientes.
D Participação e serviços são importantes.
Na perspectiva, de ter a escola como ambiente inclusivo do desenvolvimento do aluno, configuram-se
pesquisas destinadas a fomentar a importância da sua eficácia. No entanto, as análises realizadas
pressupõem que escolas eficazes podem ser diferenciadas das demais.
Sobre a definição do que é uma escola eficaz, assinale a alternativa CORRETA: 
A É aquela em que os professores são comprometidos com os alunos
B É aquela em que os alunos progridem mais do que poderiam esperar, em comparação as outras
escolas com alunados semelhantes, preparando-os assim para a diversidade.
C É aquela na qual todos participam para fazer um ambiente mais inclusivo.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
11/05/2022 12:20 Avaliação da Disciplina
2/12
D
É aquela onde a família tem participação ativa.
Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem financeira, cultural,
institucional ou individual, muitos indivíduos decidem empreender, e novas empresas são
constituídas todos os dias em todo o mundo. Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou
por oportunidade, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Empreendedor por necessidade
II – Empreendedor por oportunidade
 
( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho.
( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente.
( ) Ausência de um planejamento elaborado.
( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades.
 
Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas:
A II - II – II – I.
B I – II – I – II.
C II – I – I – II.
D I – I – I – II.
Dentro do plano de negócios, o planejamento financeiro ocupa lugar de destaque, pois demonstra a
capacidade da nova empresa quanto à viabilidade financeira. Dito isso, assinale V para verdadeiro e F
para falso nas alternativas que seguem:
 
( ) O planejamento financeiro é responsável pelos valores empregados no investimento.
( ) O planejamento financeiro é responsável por diferenciar investimentos de despesas
administrativas.
( ) O planejamento financeiro é responsável por analisar se o produto/serviço será afetado pela
sazonalidade.
3
4
11/05/2022 12:20 Avaliação da Disciplina
3/12
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V.
B V – V – F.
C V – F – F.
D V – F – V.
A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas
as facetas da nova empresa e refletir sobre elas. Sobre os elementos que compõe o plano de negócios,
assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os
fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado
produto.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – V.
B F – V – V.
C F – V – F.
D V – V – V.
Tendo como base a análise de trabalhos recentes no campo da Educação especial e inclusiva, parece
haver consenso com relação às caraterísticas da definição e da classificação da deficiência intelectual.
Sobre o que direcionada cada definição, assinale a alternativa CORRETA: 
A Deficiência intelectual é um estado de funcionamento em mutação. 
5
6
11/05/2022 12:20 Avaliação da Disciplina
4/12
B
Deficiência intelectual é caraterizada por limitações significativas no funcionamento na vida
diária que estão presentes no início do desenvolvimento. 
C Deficiência intelectual tem um funcionamento padrão somente diferente dos demais.
D Deficiência intelectual são maneiras intensivas que precisam de auxilio por toda a vida.
O RTI é uma maneira diferente para auxiliar os alunos que mesmo recebendo atividades apropriadas
não avançam comparados ao seu grupo/classe. Nessa perspectiva, qual seria os benefícios do RTI
perante o público de alunos com dificuldade acentuadas de aprendizagem?
A Melhoras nas avaliações.
B Definição dos padrões de avaliação.
C Correlações com novos métodos de ensino.
D Eficiência e eficácia em intervenções precoces direcionadas como preventivas.
A professora Helena Antipoff, em meados do século XX, influenciou os cursos de formação de
professores com relação à importância da reflexão para as pessoas com deficiência. O surgimento de
instituições direcionou o atendimento e garantiu os direitos das pessoas com deficiência intelectual.
 
 (JANNUZZI, G. de M. A educação do deficiente no Brasil: dos primórdios ao início do século
XXI. 2. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2006). 
 
 
Sobre a ordem de surgimento dessas instituições, assinale a alternativa CORRETA:
A c) SECADI – Pestalozzi – CENESP – APAE – SENEB. 
B d) Pestalozzi – APAE – SECADI – SENEB – CENESP.
7
8
11/05/2022 12:20 Avaliação da Disciplina
5/12
C b) APAE – Pestalozzi – SECADI – CENESP – SENEB.
D a) Pestalozzi – APAE – CENESP – SENEB – SECADI.
Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos
relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso. Acerca dos
objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para
falso nas afirmativas que seguem:
 
( ) Identificar os concorrentes.
( ) Unir-se aos concorrentes.
( ) Superar os concorrentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – V.
B V – V – F.
C V – V – V.
D V – F – F.
O propósito do Sistema de 2002 é partir do manual de 1992 citado por Almeida (2012) SAÕ PAULO
(ESTADO) SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. NUCLEO DE APOIO PEDAGÓGICO
ESPECIALIZADO – CAPE. Deficiência intelectual: realidade e ação. Organização Maria Amelia
Almeida, SE, 2012. e ... Sobre a principal definição da proposta relacionada à deficiência intelectual,
assinale a alternativa CORRETA que completa a sentença: 
A Enumerar arquivos para que os processos possam ser diagnosticados.
B Diagnosticar para poder intervir.
C Substituir classificações antigas
9
10
11/05/2022 12:20 Avaliação da Disciplina
6/12
C Substituir classificações antigas.
D Diagnosticar, classificar e planejar os apoios para as pessoas com DI.
Segundo Lopes-Cendes (2006), a formação o SNC obedece a estágios sucessivos de
desenvolvimento. 
 
(LOPES-CENDES I. Determinantes genéticos da cognição e do desenvolvimento cerebral humano.
IN: MOURA-RIBEIRO, M. L.; GONÇALVES, V. M. Neurologia do Desenvolvimento da criança.
Rio de Janeiro: Revinter, p. 13-15, 2006).
 
Sobre a série de etapas dentro deste processo que devem ser cumpridas corretamente, para que o
cérebro atinja sua estrutura normal, analise as opções a seguir:
 
I- Formação do tubo neural.
 
II- Formação de sinapses e circuitos neurais.
 
III – Mielinização.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I e III estão corretas.
B As opções II e III estão corretas.
C As opções I e II estão corretas.
D As opções I, II e III estão corretas.
11
11/05/2022 12:20 Avaliação da Disciplina
7/12
Autores como Machado e colaboradores (2010), chamam à atenção para as várias associações entre
fatores, as quais podem ajudar a fornecer um melhor entendimento deprováveis mecanismos de
eficácia escolar.
 
MACHADO, A.C, BELLO, S.F, ALMEIDA, M.A, OLIVEIRA SF. A influência do contexto no
alcance das metas em um proposta de consultoria colaborativa. Revista Educação em Questão. V.39
nº 25, pp.131-62, 2010.
 
Sobre o conjunto de fatos que incentivam a escola a adotar práticas inclusivas, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Liderança profissional firme e objetiva englobando um enfoque participativo.
 
( ) Um ambiente de aprendizagem ordenado e atraente.
 
( ) Concentração no ensino e na aprendizagem.
 
( ) Relevância de examinar a intencionalidade educativa.
A V – F – V – F.
B F – V – V – F.
C V – V – V – F.
D V – V – F – F.
 O desenvolvimento significa o processo de amadurecimento do ser humano desde o nascimento até a
idade adulta. Dessa forma, o desenvolvimento infantil apresenta aspectos fundamentais que
justificam a utilização de instrumentos para sua avaliação devido aos padrões considerados normais
do desenvolvimento infantil. Sobre esses aspectos importantes, analise as opções a seguir:
 
12
13
11/05/2022 12:20 Avaliação da Disciplina
8/12
I – Padrões universais.
II – Diferenças individuais.
III – Influências ambientais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I, II e III estão corretas.
B As opções I e II estão corretas. 
C As opções I e III estão corretas. 
D As opções II e III estão corretas.
O conceito de avaliar o desenvolvimento neuropsicomotor foi incorporado à promoção do
desenvolvimento infantil pelo setor público, tanto na saúde quanto na educação, com ações de
vigilância do desenvolvimento, englobando a prevenção e detecção de possíveis alterações. Assim, é
importante considerar algumas implicações para a avaliação. Sobre essas implicações, analise as
sentenças a seguir:
 
I- Planejar o objetivo que deve ser alcançado com os resultados da avaliação.
 
II- A realização de uma avaliação completa e significativa requer compreensão familiar e a obtenção
de informações dos pais sobre o desenvolvimento da criança, a história pregressa e atual.
 
III - É necessário conhecer e discutir várias finalidades.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
14
11/05/2022 12:20 Avaliação da Disciplina
9/12
C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
Três paradigmas formam um conjunto de critérios que permitiriam estabelecer um diagnóstico,
sempre realizado pelo médico e, com o auxílio de outros profissionais que contribuem para a
construção do caso.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Déficit na inteligência e o nível de deficiência.
 
( ) Dificuldade na conduta adaptativa.
 
( ) Início dos déficits intelectuais e adaptativos durante o período do desenvolvimento.
 
( ) Ambiente familiar adequado.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – F – V.
B V – F – F – F.
C V – F – V – V.
D V – V – V – F.
A escola que é eficaz e inclusiva pode oferecer, além de uma estrutura que possibilita a atuação dos
educadores com confiança, métodos e práticas que funcionam para a maior parte dos alunos.
15
16
11/05/2022 12:20 Avaliação da Disciplina
10/12
Ressalta-se que a definição de eficácia escolar é dependente de uma variedade de fatores. Acerca de
dois dos fatores que fazem a escola ser eficaz, analise as opções a seguir:
 
I- Escolha de medidas de resultados.
 
II- Metodologia.
 
III- Professores com especialização. 
A As opções I e II estão corretas.
B As opções II e III estão corretas.
C Somente a opção I está correta.
D As opções I e III estão corretas.
Podemos dizer que a interação entre os fatores biológicos e ambientais será expressa como
comportamento. Esta interação entre as características genéticas próprias de cada ser humano e as
mudanças no comportamento promovidas pelo meio ambiente resume, de maneira geral, o que ser
compreende como aprendizagem.
 
Sobre as características do processo de aprendizagem e comportamento, assinale a alternativa
CORRETA: 
A Processo de aquisição do conhecimento por meio da experiência, observação ou imitação.
B Processo de aquisição da regulação e comportamento.
C Processo de desenvolvimento da experiência da aprendizagem.
D Processo de aquisição de aprendizagem com regulação e comportamento.
17
11/05/2022 12:20 Avaliação da Disciplina
11/12
As informações obtidas por meio das avaliações somativas revelam o que um estudante sabe ou não,
e são também utilizadas para o planejamento. Assim, para maximizar a eficácia do ensino, diversas
abordagens de avaliação podem ser aplicadas. No entanto, existem outras propostas de avaliações
importantes que podem ser utilizadas pelo professor e somarem informações para auxiliar no
processo de aprendizagem do aluno com necessidades educativas especiais. Sobre essas propostas,
assinale a alternativa CORRETA:
A Portfólios e provas. 
B Portfólios e registros dos professores.
C Registro e acompanhamento. 
D Registro e seminários.
 Na deficiência intelectual é importante salientar alguns sintomas que alteram e dificultam a
operacionalização das funções corticais superiores, e assim os aspectos cognitivos, afetivos e
adaptativos. Qual é o conjunto de sintomas que podem agravar e prejudicar o desenvolvimento de
aprendizagem dos sujeitos com DI? 
A Déficit de assimilação das experiências; déficits de organização motora; déficits na linguagem;
sem experiência; deficiência física; déficit cognitivo.
B Transtornos de conduta; déficit cognitivo; transtorno de linguagem; ausência de pensamento
abstrato; sem experiência; deficiência física. 
C Déficit de assimilação das experiências; déficits de organização motora; déficits na linguagem;
impossibilidade de ter acesso ao pensamento abstrato; déficit cognitivo; transtornos de conduta.
D Impossibilidade de ter acesso ao pensamento abstrato; déficit cognitivo; transtornos de conduta;
ausência de pensamento abstrato; sem experiência; deficiência física.
É
18
19
20
11/05/2022 12:20 Avaliação da Disciplina
12/12
É indispensável que todos da escola trabalhem como uma equipe com envolvimento da família, e que
discutam: sua intencionalidade educativa, a prática pedagógica e o trabalho na diversidade. Nessa
direção, o que se configura um advento do modelo de Resposta à Intervenção – RTI?
A É um modelo de saúde e educação que compõem uma escola eficaz.
B É um modelo educacional que inclui professores e coordenadores pedagógicos na sua atuação.
C É um modelo na área da saúde que contempla fatores como monitoramento e avaliações
periódicas.
D É um modelo educacional de multiníveis, em que as atividades são fornecidas a todas as crianças
como uma instrução de alta qualidade baseada em pesquisas dentro da própria sala de aula.
Imprimir