Avaliação I - Individual Gestão de projetos

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:738920)
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Prova 47222210
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Segundo Senge (1990), o interesse no aprimoramento acadêmico para a Gestão de Projetos e na
evolução e inovação de seus modelos de gestão cresce exponencialmente a cada ano, sendo que esta
qualificação está sendo cada vez mais valorizada no âmbito organizacional, uma vez que a educação
dos profissionais reflete no sucesso da organização.
Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta os benefícios de um profissional de
projetos qualificado para a organização:
FONTE: SENGE, P. M. A Quinta disciplina. São Paulo: Editora Best Seller, 1990.
A
Aumento no custo e qualidade no desenvolvimento de novos produtos; aumento no tempo de
vida dos novos produtos; aumento de vendas e receita; aumento do número de clientes e de sua
satisfação; aumento da chance de sucesso nos projetos, além de sua própria ascensão profissional.
B
Redução no custo e prazo de desenvolvimento de novos produtos; redução no tempo de vida dos
novos produtos; aumento de vendas e receita; redução do número de clientes com aumento de sua
satisfação; aumento da chance de sucesso nos projetos, além de sua própria ascensão profissional.
C
Redução no escopo e prazo de desenvolvimento de novos produtos; aumento no tempo de vida
dos novos produtos; aumento de vendas e receita; aumento do número de clientes e de sua
satisfação; redução da chance de sucesso nos projetos, além de sua própria ascensão profissional.
D
Redução no custo e prazo de desenvolvimento de novos produtos; aumento no tempo de vida dos
novos produtos; aumento de vendas e receita; aumento do número de clientes e de sua satisfação;
aumento da chance de sucesso nos projetos, além de sua própria ascensão profissional.
Um gerenciamento de projeto com sucesso é aquele concluído em conformidade com os
requisitos e especificações adequados ao uso. Segundo o guia do PMBoK (2013), o gerenciamento de
projetos é a aplicação de requisitos como conhecimento, técnicas, ferramentas e habilidades para as
atividades de um projeto. Portanto, para atender a estes requisitos, com relação aos itens que devem
ser incluídos para se gerenciar um projeto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas: ( ) Identificação de Requisitos. ( ) Implantar normas de qualidade a fim de monitorar o
progresso dos projetos. ( ) Adaptação às diferentes necessidades e expectativas das partes
interessadas. ( ) Equilíbrio de restrições que incluem tempo, escopo, custos, recursos e riscos de cada
projeto. FONTE: PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE – PMI. Project Management Body of
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Knowledge – PMBoK. 5. ed. Pennsylvania: USA, 2013. Agora, assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - V.
D V - V - F - F.
Portfólio é um conjunto de projetos ou programas com objetivos afins para atingir uma meta
organizacional. A importância é alinhar as execuções organizacionais com o planejamento
estratégico, a fim de evitar desperdício de tempo, dinheiro e demais recursos em projetos que não
estejam alinhados com a estratégia organizacional adotada.
Sobre o portfólio, assinale a alternativa CORRETA:
A O sucesso é medido por entrega dos componentes do portfólio.
B O estilo de liderança é focado na adição de valor à tomada de decisão no portfólio. 
C Gerentes de portfólios analisam prioritariamente os processos e as comunicações do projeto.
D Gerentes de portfólio gerenciam ou coordenam somente a equipe de produção.
Projeto é algo temporário, com sequência de atividades com início, meio e fim. Seu Resultado final
fornece um produto ou serviço único e progressivo, tangível ou intangível restrito a restrições de
tempo e custo (CARVALHO, 2010). Baseado nos conceitos básicos de projeto software, associe os
itens, utilizando o código a seguir:
I- Independência Funcional.
II- Refinamento.
III- Níveis de Abstração.
IV- Modularidade.
( ) Módulos devem cumprir uma função bem estabelecida, minimizando interações com outros
módulos. Esta característica é resultado direto da soma das demais características e pode ser medida
usando dois critérios de qualidade: coesão e acoplamento.
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( ) Um projeto deve estruturar um sistema como módulos componentes coesos e fracamente
acoplados.
( ) Processo de elaboração, no qual o projeto vai sendo conduzido de níveis mais altos para níveis
mais baixos de abstração.
( ) O projeto deve considerar vários níveis de abstração, começando com em um nível mais alto,
próximo da fase de análise. À medida que avançamos no processo de projeto, o nível de abstração
deve ser reduzido.
 
FONTE: CARVALHO, F. C. A. Gestão de projetos. Pearson. São Paulo: 1ª Ed. 2010.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
A II – III – IV – I.
B I – IV – II – III.
C IV – III – II – I.
D I – II – III – IV.
Cada projeto é único, com isso a incerteza é uma característica predominante em todas as fases do
projeto. Por isso, não é incomum que os gestores optem por dividir os projetos em várias etapas no
intuito de obter maior controle gerencial (PMI, 2008). Sobre as atribuições das quais os grupos de
processos são envoltos (PMI, 2008), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os processos do grupo de controle são responsáveis por assegurar o cumprimento dos objetivos
estabelecidos, bem como suas ações corretivas.
( ) Os processos do grupo de planejamento são responsáveis por identificar, selecionar e adotar as
melhores práticas para alcance dos objetivos, cujo projeto se comprometeu a atender.
( ) Os processos do grupo de iniciação reconhecem que uma fase ou projeto devem ser iniciados
assumindo o compromisso de iniciá-los.
( ) Finalmente, os processos do grupo de encerramento são responsáveis por formalizar a aceitação
e a entrega do projeto ou de suas etapas entregues de forma sequenciada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE – PMI. A guide to the project management body
of knowledge. 4. ed. Newton Square: Project Management Institute, 2008.
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A
F – F – V – F.
B F – V – F – F.
C V – V – V – V.
D V – F – F – V.
Projetos grandes e de alta complexidade podem ser particionados em projetos menores ou
subprojetos, facilitando assim a atividade de gerenciamento. Neste contexto, analise as sentenças a
seguir:
I- Em projetos, o sucesso é medido pelo orçamento, prazo e produtos entregues dentro das
especificações.
II- Em programas, o sucesso é medido em termos de retorno do investimento (ROI), novas
habilidades e benefícios entregues.
III- Em portfólio, o sucesso é medido em termos de performance agregada dos componentes do
portfólio.
IV- Em subprogramas, o sucesso é medido de acordo com as atribuições específicas das novas
habilidades desenvolvidas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Já está se tornando realidade em muitas empresas a adoção da gestão em forma de projetos para
controle de atividades e implantação de procedimentos diversos. Controlar por projetos permite que
se pratique uma gestão diferenciada, visando à produtividade, ao lucro e à qualidade da entrega final,
seja do produto ou serviço. Assinale a alternativa CORRETA:
A O gerente de projetos gerencia as atividades, mas não tem responsabilidade sobre as pessoas que
as executam.
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as e ecuta .
B O gerente de projetos é o único responsável pelo bom andamento do projeto e alcance dos
objetivos predefinidos
CNão é responsabilidade do gerente de projetos o estabelecimento de objetivos claros e
alcançáveis.
D Projetos são sempre temporários, com data de início e fim, cujo objetivo é criar ou melhorar um
produto ou serviço.
Para Kerzner (2002, p. 15), “gestão de projetos pode ser definida como o planejamento, a
programação e o controle de uma série de tarefas integradas de forma a atingir seus objetivos com
êxito, para benefício de todos os participantes do projeto”. O gerenciamento de projetos é a arte de
coordenar atividades com o objetivo de atingir as expectativas dos stakeholders. 
Assinale a alternativa CORRETA para a característica “Útil ao desenvolvimento individual“ da
gerência e projetos segundo Keelling (2002): 
FONTE: KERZNER, H. Gestão de projetos: as melhores práticas. Porto Alegre: Bookman, 2002.
KEELLING, R. Gestão de projetos: uma abordagem global. Porto Alegre: Bookman, 2002.
A
Útil ao desenvolvimento individual: o projeto pode ser descrito claramente em poucos termos:
seus objetivos, escopo, limitações, recursos, administração, qualidade de resultados e assim por
diante.
B Útil ao desenvolvimento individual: trabalhar com uma equipe de projeto eficiente favorece o
desenvolvimento acelerado e a capacitação pessoal. 
C Útil ao desenvolvimento individual: embora às vezes capazes de autogestão, as equipes de
especialistas automotivados reagem criticamente a certos estilos de liderança.
D Útil ao desenvolvimento individual: a novidade e o interesse específico do trabalho do projeto é
atraente às pessoas e leva à formação de equipes entusiásticas e automotivadas.
As funções desempenhadas por um Escritório de Projetos dependem das características das
organizações onde estão instalados, tornando essencial um diagnóstico organizacional antes de sua
implantação para definir o grau de maturidade. O grau de maturidade de um PMO definirá a sua
capacidade de agregar valor para partes envolvidas no projeto (TRENTIM, 2011). Segundo Trentim
(2001), quanto maior a maturidade em Gestão de Projetos, mais consistentes serão os resultados dos
projetos. Para avaliação, é essencial escolher um modelo de maturidade para efetuar o diagnóstico,
que é realizado com base em questionários e ferramentas de apoio. Basicamente, as pessoas deverão
responder ao questionário, sabendo que o foco não é o conhecimento delas, mas sim, entender qual o
nível de gerenciamento de projetos é praticado diariamente na organização (KEELLING, 2002).
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Assim como o modelo Kerzner, o modelo Darci Prado apresenta cinco níveis de maturidade: Nível 1
– Iniciante; Nível 2 – Conhecido; Nível 3 – Padronizado; Nível 4 – Gerenciado; Nível 5 –
Otimizado. 
Sabendo que cada nível de maturidade é avaliado em seis dimensões, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE: KEELLING, R. Gestão de projetos: uma abordagem global. Porto Alegre: Bookman, 2002.
TRENTIM, M. H. Gerenciamento de projetos: guia para as certificações CAPM e PMP. São Paulo:
Atlas, 2001.
A Metodologia.
B Inexistente.
C Integrado.
D Consistente.
A cada novo projeto de implantação, clientes e os próprios escritórios de projetos buscam sempre
aprimorar as suas práticas, métodos e padrões de gerenciamento. Nesse contexto, dúvidas e
indefinições são comuns, uma vez que existe uma variedade considerável de opções de padrões e
modelos a serem utilizados (VARGAS, 2009). Nesse cenário, podemos destacar várias práticas. 
Sobre essas práticas, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VARGAS, Ricardo Viana. Gerenciamento de projetos: estabelecendo diferenciais
competitivos. 7. ed. Rio de Janeiro: Brasport, 2009
A PRINCE2™ (Projects IN a Controlled Environment).
B SCRUM MASTER.
C CAPM.
D ITIL Master.
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