SIMULADO - CONTEUDO E METODOLOGIA DA EDDUC INFANTIL

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13/05/2022 10:21 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: CONTEÚDO E METODOLOGIAS DA EDUC. INFANTIL 
Aluno(a): GABRIELA SIVIERO DOMINGUES 202008567122
Acertos: 9,0 de 10,0 13/05/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Como podemos construir novos estímulos para a formulação do pensamento e da imaginação na pré-escola?
Ignorando as histórias dos alunos.
Mantendo a história tradicional eurocêntrica.
 Por meio da reconstrução dos discursos e da valorização de novas e diferentes histórias.
Reconstruindo discursos para valorizar uma cultura padrão.
Pensando num modelo de sociedade e de conhecimento.
Respondido em 13/05/2022 10:06:27
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Por meio da reconstrução dos discursos e da valorização de novas e diferentes histórias.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia a situação de uma sala de aula:
No momento da roda de conversa as crianças começam a chorar e algumas preferem ficar em silêncio. O
professor da pré-escola diz para a toda turma que as crianças que choram estão atrapalhando a atividade e
que as que estão em silêncio são as corretas. Como relação à atitude deste professor podemos dizer que ele:
Poderia explicar para a turma a necessidade de amadurecer, pois em breve estarão numa turma com
crianças maiores que não podem mais chorar.
Atuou de maneira correta. A hora da rodinha não é para chorar. O choro atrapalha muito e mostra uma
falta de atenção por parte dos alunos.
 Ignorou a insatisfação de parte da turma e não dialogou com aquelas manifestações de sentimentos.
Valorizou um comportamento em detrimento do outro e não compreendeu a diversidade de
sentimentos presentes durante a rodinha.
Reforçou o silêncio necessário para a pré-escola e ensinou os alunos que não estão mais em idade de
chorar. Ensinou para a turma que os sentimentos precisam ser guardados para outros momentos.
Não agiu de forma correta, pois deveria parar toda a atividade e ser mais duro com as crianças que
estavam chorando.
Respondido em 13/05/2022 10:12:22
 
 
Explicação:
 Questão1
a
 Questão2
a
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13/05/2022 10:21 Estácio: Alunos
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A resposta certa é: Ignorou a insatisfação de parte da turma e não dialogou com aquelas manifestações de
sentimentos. Valorizou um comportamento em detrimento do outro e não compreendeu a diversidade de
sentimentos presentes durante a rodinha.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Analise o fragmento de texto a seguir:
''Por volta dos dois ou três meses, expressões emocionais de ambos os parceiros podem acompanhar o
estabelecimento de protoconversações. Nos primeiros seis meses de vida do bebê, este padrão de
comunicação desenvolve-se, passando a apresentar características e expectativas de reciprocidade, o que não
ocorre na relação com objetos. As emoções são utilizadas nestas trocas não como reguladoras propriamente
do self infantil, mas como pistas para o contato interpessoal e relacionamento.''
(Fonte: NOGUEIRA, S. E.; MOURA, M. L. S. Intersubjetividade: perspectivas teóricas e implicações para o
desenvolvimento infantil inicial. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, São Paulo, v.
17, n. 2, p. 131, ago. 2007.)
Esse trecho afirma que há uma participação ativa dos bebês em estabelecer protoconversações reativas ao
adulto que com ele conversa. Sobre o desenvolvimento da fala, analise as afirmativas a seguir:
I. A criança deve ter contato apenas com a pessoa adulta de referência para não aprender palavras erradas.
II. A interação social é um componente necessário para a criança adquirir os atos de fala.
III. O desenvolvimento da fala requer um cuidado especial, já que o sistema linguístico é complexo e estático.
IV. As relações da criança com os adultos são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades
linguísticas.
V. As crianças apresentam intenções comunicativas desde seus primeiros meses de vida.
Das afirmativas primordiais para a constituição do trabalho pedagógico na creche, estão corretas:
I, II e III.
 II, IV e V.
I, IV e V.
II, III e IV.
III, IV e V.
Respondido em 13/05/2022 10:13:17
 
 
Explicação:
A resposta certa é: II, IV e V.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
As funções materna e paterna possuem um papel central no desenvolvimento do psiquismo da criança, pois
organizam o equilíbrio entre seu mundo interno e a realidade externa. Assinale a alternativa que melhor define
essas funções:
A função materna é de responsabilidade exclusiva da mãe.
A função paterna é de responsabilidade exclusiva do pai.
 A função materna é responsável pela segurança e pelo bem-estar físico e emocional por meio de
cuidados e da relação íntima afetuosa. A função paterna se insere na relação por meio do limite e da
espera.
A função paterna é responsável pela segurança e pelo bem-estar físico e emocional por meio dos
cuidados e da relação íntima afetuosa. A função materna se insere na relação por meio do limite e da
espera.
As funções materna e paterna se assemelham, pois são realizadas pelos pais da criança em espaços
domésticos e familiares.
Respondido em 13/05/2022 10:14:58
 
 Questão3
a
 Questão4
a
13/05/2022 10:21 Estácio: Alunos
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Explicação:
A resposta certa é: A função materna é responsável pela segurança e pelo bem-estar físico e emocional por
meio de cuidados e da relação íntima afetuosa. A função paterna se insere na relação por meio do limite e da
espera.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Neste tema, travamos contato com muitos relatos de salas de aula da educação infantil. Pensando nisso,
responda como você avaliaria a seguinte afirmação hipotética:
''Em minha sala de aula, todo mundo tem de pegar num livro: leio quatro histórias todo dia e canto no mínimo
cinco músicas. Todo mundo precisa participar de tudo que eu trago para sala de aula!''
Mostra que os pais fizeram parte do processo de planejamento e escolhas.
Representa uma prática plural na educação infantil.
Ela reforça que a criança tem a liberdade de participar das atividades.
Essa afirmação respeita o direito à diversidade.
 Ignora o interesse dos alunos, os direitos de aprendizagem e a diversidade.
Respondido em 13/05/2022 10:15:32
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Ignora o interesse dos alunos, os direitos de aprendizagem e a diversidade.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Pode-se afirmar que, ao pensar na literatura na sala de aula de educação infantil, é preciso...
Fugir da pesquisa de textos e não mapear os interesses dos alunos.
Centrar os acervos apenas nas histórias dos contextos das crianças, ignorando as contribuições de
outras culturas.
Excluir as sugestões dos pais e todas as considerações advindas das leituras estabelecidas nos
ambientes familiares.
 Construir um equilíbrio entre a cultura particular e da comunidade e outras experiências de outros
povos.
 Reforçar um padrão e uma literatura formal de nosso país, excluindo a diversidade étnica.
Respondido em 13/05/2022 10:16:49
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Construir um equilíbrio entre a cultura particular e da comunidade e outras experiências de
outros povos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Concurso Professor Pedagogo 2019 - IBADE - Questão adaptada) Desde cedo, as crianças vivem experiências
sociais na família, na instituição escolar e na comunidade. Visando respeitar e afirmar estas interações na
organização curricular da educação infantil, a BNCC apresenta o campo de experiência ''O eu, o outro e o nós''.
Em relação às experiências desse campo, é correto afirmar que devem:
Evitar que as crianças tenham contato com outros modos de vida, respeitando as diferenças.
Promover a exploração dos brinquedos, materiais e espaços sempre individualmente.
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
13/05/2022 10:21 Estácio: Alunos
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Não permitir evitar o contato entre as crianças de faixa etáriadiferentes ao explorar espaços e
brinquedos.
Evitar contato das crianças com pessoas e grupos que têm os mesmos rituais de cuidados pessoais.
 Promover o contato das crianças com outros grupos sociais e culturais e outros modos de vida.
Respondido em 13/05/2022 10:17:34
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Promover o contato das crianças com outros grupos sociais e culturais e outros modos de
vida.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a brincadeira, enquanto um dos eixos norteadores das práticas pedagógicas na educação infantil,
assinale a alternativa incorreta.
É brincando que as crianças recriam, ressignificam, representam e interpretam a realidade em que
vivem.
O educador também deve ser sujeito brincante junto com as crianças.
Cabe às instituições escolares, de creche e pré-escola, oportunizar brincadeiras e momentos lúdicos
diversificados.
O brincar também faz parte da natureza humana.
 A brincadeira requer necessariamente um brinquedo.
Respondido em 13/05/2022 10:18:27
 
 
Explicação:
A resposta certa é: A brincadeira requer necessariamente um brinquedo.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prova: SELECON - 2020 - Prefeitura de Boa Vista-RR - Assistente de Alunos - questão adaptada). Nas
creches, as crianças têm direito a ter livre acesso aos livros, mesmo as que ainda não saibam ler, porque as
crianças têm prazer em olhar e interpretar as ilustrações das histórias infantis, pois a leitura pode ser textual e
também:
Manipulável.
 Não verbal.
Obrigatória.
Dispensável.
Adiável.
Respondido em 13/05/2022 10:19:22
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Não verbal.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica-ES - Assistente de CMEI I - questão adaptada). As
propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão promover o trabalho coletivo e a
 Questão8
a
 Questão9
a
 Questão10
a
13/05/2022 10:21 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/5
organização de espaços físicos que assegurem à criança:
Movimentar-se livremente na sala de aula.
Ter acesso somente aos espaços exclusivos, como o parquinho.
Cuidar dos espaços coletivos.
Movimentar-se nas áreas externas somente com seu grupo de mesma idade.
 Deslocar-se e se movimentar com amplitude na sala de aula e áreas externas.
Respondido em 13/05/2022 10:20:07
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Deslocar-se e se movimentar com amplitude na sala de aula e áreas externas.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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