Estrutura e Funcionamento da Educação UNEC

Prévia do material em texto

MEUS CURSOS FINANCEIRO PORTAIS PORTUGUÊS - BRASIL (PT_BR) 
Página inicial / Meus cursos / CURSOS FUNEC / Graduação - EAD / Aluno EAD / JUNÇÕES DE TURMA / Estrutura e Funcionamento da Educação Básica / AVALIAÇÕES
/ QUESTIONÁRIO 1
Estrutura e Funcionamento da Educação Básica
Questão 1
Completo
Atingiu 2 de 2
Marcar
questão
Questão 2
Completo
Atingiu 2 de 2
Marcar
questão
Questão 3
Completo
Atingiu 2 de 2
Marcar
questão
Questão 4
Completo
Atingiu 2 de 2
Marcar
questão
Questão 5
Completo
Atingiu 2 de 2
Marcar
questão
Questão 6
Completo
Atingiu 2 de 2
Marcar
questão
Questão 7
Completo
Atingiu 2 de 2
Marcar
questão
Questão 8
Completo
Atingiu 2 de 2
Marcar
questão
Questão 9
Completo
Atingiu 2 de 2
Marcar
questão
Questão 10
Completo
Atingiu 2 de 2
Marcar
questão
Terminar revisão
Iniciado em Tuesday, 1 Feb 2022, 11:10
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 1 Feb 2022, 11:13
Tempo
empregado
2 minutos 33 segundos
Avaliar 20 de um máximo de 20(100%)
Por que os caputs dos artigos 205 da Constituição Federal de 1988 e 2º da LDBEN 9394/1996 são escritos de forma muito
semelhante entre si, especialmente o final deles?
Escolha uma opção:
a. Foi um erro dos legisladores da LDBEN 9394/1996 que, por descuido, copiaram o artigo da Constituição Federal de 1988.
b. Ambos os artigos se referem às finalidades que devem ser alcançadas pelos alunos brasileiros após concluírem os níveis de
educação básica e superior, isto é, o perfil do cidadão que deverá ser formado, e evidenciam a articulação entre a lei maior a CF e a
menor a ela submetida.  
c. O artigo 2º da LDBEN 9393/1996 tem maior poder de determinação e influência sobre a Constituição Federal de 1988, pois ela é
uma legislação específica da Educação, enquanto a Constituição Federal trata de todos os tipos de assuntos da nação.
d. O artigo 205 da Constituição Federal de 1988, por ser mais antigo, tem maior poder de determinação das finalidades da
educação brasileira e, por isso, deve ser obedecido pela LDBEN 9394/1996.
A opção que contém somente a lista dos Componentes Curriculares (antigamente denominados de Disciplinas) obrigatórios
para a Educação Básica, compatíveis com os incisos do artigo 26 é:
Escolha uma opção:
a. Língua Portuguesa; Matemática; Mundo Físico e Natural; Geografia; Língua Inglesa; Arte; História e Educação Física.
b. Língua Portuguesa; Matemática; Ciências; Geografia; Sociologia, Língua Inglesa; Arte; História e Educação Física.
c. Língua Portuguesa; Matemática; Ciências; Geografia; Língua Inglesa; Arte; História e Educação Física.
d. Língua Portuguesa; Matemática; Ciências; Realidade Social e Política; Língua Inglesa; Arte; História e Educação Física.
O artigo 23 da LDBEN 9394/1996 rompe com a única possibilidade de organização escolar brasileira em séries anuais, que
existia até 1996, pois possibilita a coexistência dos seguintes tipos de organizações escolares na educação básica, exceto:
Escolha uma opção:
a. Organização em grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios (a exemplo de grupos de alunos
de diferentes idades com níveis equivalentes para cursar a Língua Inglesa ou um segundo idioma).
b. Organização em alternância regular de períodos de estudos, a exemplo da Pedagogia da alternância nas Escolas Família-
Agrícola.
c. Uma forma única de organização, pois o interesse do processo de aprendizagem deve ser unificado entre os sistemas de ensino.
d. Organização em séries anuais, em períodos semestrais, ou em ciclos, como o de Alfabetização e o Complementar, nos anos
iniciais do ensino fundamental.
Um aluno 16 anos de determinado município já com duas reprovações, uma no final do ciclo de alfabetização e outra no final
do ciclo complementar, 5º ano dos anos iniciais, cursava o 9º ano, quando parrou de estudar no início de abril para colher café.
Em fevereiro do ano seguinte, esse aluno voltou à escola onde estudava e perguntou à equipe pedagógica se não havia um
jeito de ele não perder mais um ano de estudo, pois já tinha perdido dois de reprovação. Ele explicou à pessoa que o atendeu
que, no período em que ficou sem estudar, havia assistido alguns vídeos na internet sobre os conteúdos dos componentes
curriculares que constavam nos livros didáticos do 9º ano e que ficaram com ele quando abandonou a escola para colher café.
A equipe pedagógica poderá tomar a seguinte decisão, com base na LDBEN:
Escolha uma opção:
a.
Fazer a matrícula do aluno no 1º ano de Ensino Médio, visto que ele fez a autodeclaração de que realizou estudos em casa e por
conta própria, dos conteúdos dos livros didáticos adotados pela escola.  
b. Aplicar uma prova de reclassificação para verificação dos conhecimentos mínimos necessários para o aluno concluir o 9º ano,
com base nas regras gerais do currículo, segundo preconiza o artigo 24 da referida lei.
c.
Explicar ao aluno que, infelizmente, não há outra possibilidade para ele se não matricular-se novamente no 9º ano e, desta vez,
frequentar até o final do ano, sem abandonar, como fez no ano anterior.  
d.
Aplicar uma prova de reclassificação no nível do 8º ano, para verificar se ainda se lembra dos conhecimentos que havia estudado
até este ano, pois ficou um ano sem estudar e, se sua nota for baixa, orientar a secretaria para efetuar a matrícula dele no 8º ano.  
Assinale a única opção que não contém as regras estabelecidas no artigo 24 da LDBEN 9304/1996, que tratam dos temas
normativos da organização e funcionamento do nível de educação básica: 
Escolha uma opção:
a. Progressão regular parcial associada à progressão regular por série e verificação do rendimento escolar segundo alguns critérios
de avaliação, aceleração, recuperação e aproveitamento de estudos.
b. Controle de frequência, organização de classes ou turmas; expedição de históricos escolares e carga horária mínima anual,
semestral e por ciclos e etapas.
c. Carga horária mínima anual; controle de frequência; expedição de históricos escolares, declaração de conclusão, diplomas e
certificados; classificação e reclassificação de alunos.
d. Organização de classes ou turmas de diferentes séries com níveis equivalentes em língua estrangeira.
Compare as finalidades descritas nos artigos 2º (finalidades da Educação no Brasil) e 22 (finalidades da Educação Básica no
Brasil) , ambos da LDEBEN 9394/1996. Marque somente a opção que contém a afirmação errada a respeito da relação entre
esses dois artigos:
Escolha uma opção:
a. As palavras qualificação para o trabalho no artigo 2º e progredir no trabalho, no artigo 22, possuem significados equivalentes.
b. A palavra indispensável está contida somente no artigo 22, pois faz referência à preparação para o exercício da cidadania que a
educação básica deve garantir a seus alunos.
c. A diferença entre eles é que o artigo 2º se refere aos dois níveis – Básica e Superior – enquanto o artigo 22 se refere ao nível da
Educação Básica.
d. A expressão pleno desenvolvimento do educando referido no artigo 2º destina-se a ser alcançado no nível da Educação
Superior, visto que o artigo 22 não contém essa palavra.
De acordo com a LDBEN 9394/1996, nem todas as etapas do nível da Educação Básica Brasileira são obrigatórias a todos os
cidadãos brasileiros. A etapa cujos pais não são obrigados a matricular seus filhos e garantir sua frequência às escolas é:
Escolha uma opção:
a. Educação Infantil – Creche (seis meses a 3 anos). 
b. Anos iniciais (6 a 10 anos).
c. Educação Infantil – Pré-Escola (4 e 5 anos).
d. Ensino Médio (15 a 17 anos).
O nível da Educação Básica no Brasil se constitui das seguintes etapas, de acordo com a LDBEN 9393/1996:
Escolha uma opção:
a. Educação Infantil, Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio.
b. Creche, Pré-Escola, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
c. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
d. Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.
O artigo 26 da LDBEN 9394/1996 é o que mais sofreu modificações decorrentes das atualizaçõesda lei original podem estar
associadas ao tema nele tratado - Componentes Curriculares (antigamente denominados de Disciplinas) -, dentre os artigos 22
a 28 que trata das regras gerais de organização da educação básica. Tais alterações são decorrentes, especialmente da inserção
de:
Escolha uma opção:
a. Componentes Curriculares que tratam das diferenças entre as diversas regiões, estados e municípios brasileiros, respeitando-se
as diferenças geográficas entre eles.
b. Disciplinas que tratem da padronização de Culturas historicamente valorizadas pelas escolas e que, por isso, precisam ser
estudadas.
c. Disciplinas que vão formar os alunos da Educação Básica para serem cidadãos capazes de trabalhar nos diversos empregos
disponíveis.
d. Componentes Curriculares e temas que tratam da Pluralidade Cultural e do respeito às diferenças e às diversidades.
As finalidades da Educação Básica (de zero a 17 anos) no Brasil estão descritas no artigo 22 da LDBEN 9394/1996. Assinale a
opção que contém a afirmação não correspondente a uma das três finalidades da Educação Básica descritas nesse artigo:
Escolha uma opção:
a. Desenvolver o educando.
b. Assegurar ao educando a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
c. Qualificar os alunos do ensino médio para o trabalho.
d. Fornecer meios para o educando progredir no trabalho e em estudos posteriores.
◄ Unid. III.3 Seguir para... QUESTIONÁRIO 2 ►
Navegação do questionário
Terminar revisão
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10
CONTATOS
Av. Moacyr de Mattos, 49 - Centro - Caratinga, MG
 Telefone : (33) 99986-3935
 E-mail : secretariaead@funec.br
REDES SOCIAIS
 
 Maria Fernanda Elias 
https://ava.funec.br/?redirect=0
https://ava.funec.br/
https://portal.unec.edu.br/FrameHTML//web/app/edu/PortalEducacional/#/financeiro
https://ava.funec.br/
https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=10
https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=17
https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=19
https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=77
https://ava.funec.br/course/view.php?id=255
https://ava.funec.br/course/view.php?id=255#section-5
https://ava.funec.br/mod/quiz/view.php?id=1974
https://ava.funec.br/mod/quiz/view.php?id=1974
https://ava.funec.br/mod/quiz/view.php?id=2332
https://ava.funec.br/mod/quiz/view.php?id=2332
https://ava.funec.br/mod/resource/view.php?id=2384&forceview=1
https://ava.funec.br/mod/quiz/view.php?id=2275&forceview=1
https://ava.funec.br/mod/quiz/view.php?id=1974
mailto:secretariaead@funec.br
https://www.facebook.com/caratingaunec
https://twitter.com/caratingaunec