PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III - AV1

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	Avaliação: CEL0351_AV1_PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO III
	Tipo de Avaliação: AV1 
	
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Cód.: 93938)
	5a sem.: Teoria Crítico-Dialética
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	No Projeto Político Pedagógico do curso de Pedagogia, de nossa Instituição de Ensino, afirmamos que tanto o conhecimento quanto a pesquisa são datados e intencionais, pois expressam uma compreensão gestada a partir de uma cultura, de um contexto histórico-social específico. A concepção expressa no fragmento acima está de acordo com qual vertente teórica no campo das ciências humanas e sociais? 
		
	
	Crítico-Dialética 
	
	Empírico-analítico 
	
	Socialismo Utópico 
	
	Positivismo 
	
	Idealismo 
	
	
	 2a Questão (Cód.: 51318)
	5a sem.: marxismo
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Para Karl Marx, a materialidade da existência econômica comanda as outras esferas da vida social e da espiritualidade e os processos históricos abrangem todas elas. Nos possibilitou compreender que os fatos humanos mais originários ou primários são as relações dos homens com a natureza na luta pela sobrevivência. De que maneira Marx denominava essas relações dos homens com a natureza? 
		
	
	a indústria - o processo de industrialização 
	
	as atividades econômicas - práticas produtivas 
	
	o escambo - a troca sem dinheiro 
	
	o trabalho - a intervenção na realidade 
	
	as atividades comerciais - organização de trocas 
	
	
	 3a Questão (Cód.: 93936)
	4a sem.: Positivismo
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O aluno Rafael, do curso de Pedagogia da UNESA, ao cursar a disciplina de Pesquisa e Prática em Educação, teve que apresentar um projeto de trabalho de conclusão do curso. Ao fazer uma análise das vertentes teóricas no campo da pesquisa das ciências humanas e sociais, concluiu que fundamentaria o seu projeto numa perspectiva positivista. Qual dos enunciados abaixo expressa esta vertente teórica? 
		
	
	A pesquisa científica deve partir da compreensão de que o conhecimento científico é neutro e objetivo, ou seja, não é intencional, datado e histórico. 
	
	A pesquisa fundamenta a construção e a reconstrução das teorias, assim como a dimensão investigativa da atuação prática permite a permanente criação e recriação do conhecimento. 
	
	O pensar e o agir pedagógico decorrem de uma relação direta entre teoria e prática do fazer humano. 
	
	A pesquisa, esta deve ser considerada como um princípio formativo e cognitivo da docência, ou seja, um componente constitutivo tanto da teoria quanto a prática pedagógica. 
	
	A relação entre o binômio teoria/prática é indissociável, ou seja, se constitui concomitantemente.
	
	
	 4a Questão (Cód.: 48692)
	3a sem.: Elaboração de Entrevista
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	No grupo de pesquisa em que você está inserido, lhe foi solicitado o desenvolvimento de questões para compor um roteiro de entrevista. Dentre os aspectos listados abaixo, marque a INCORRETA quando se trata da entrevista como instrumento da pesquisa:
		
	
	manter um referencial básico para a entrevista; 
	
	adaptar a linguagem ao nível do entrevistado; 
	
	evitar induzir respostas
	
	elaborar um roteiro estutruturado ou semiestruturado, buscando evitar questões longas; 
	
	mensurar e permitir o teste de hipóteses, já que os possíveis resultados são predefinidos no roteiro. 
	
	
	 5a Questão (Cód.: 53654)
	5a sem.: método dialético
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Um dos principais enfoques presentes na pesquisa em ciências sociais consiste no Marxismo, o qual considera a historicidade dos processos sociais e dos conceitos, as condições socioeconômicas de produção dos fenômenos e as contradições sociais. Para tal, propõe enquanto método a abordagem 
		
	
	significativa
	
	fenomenológica
	
	dialética
	
	positivista
	
	compreensiva
	
	
	 6a Questão (Cód.: 51326)
	2a sem.: ciências naturais
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Para desenvolver sua compreensão da realidade, as ciências da natureza ou matemáticas demonstram que: 
		
	
	os fenômenos naturais são históricos e passíveis de interpretação 
	
	os fenômenos naturais são fatos observáveis passíveis de serem trabalhados através da observação e experimentação 
	
	os fenômenos naturais não são fatos observáveis passíveis de serem observados 
	
	os fenômenos humanos não são dotados de sentido e significação, e são semelhantes aos fenômenos naturais 
	
	os fenômenos humanos não são históricos, não são dotados de sentido, e se assemelham aos fenômenos naturais 
	
	
	 7a Questão (Cód.: 53660)
	4a sem.: positivismo
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sobre a caracterização do Positivismo Clássico em Augusto Comte, assinale a única opção que NÃO apresenta um dos sentidos da palavra "positivo": 
		
	
	o útil
	
	a certeza
	
	o real
	
	o preciso
	
	o caótico