JOSI- GRUPO_UNIDOMBOSCO_PEDAGOGIA_TCC_PROJETO

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CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIDOMBOSCO - PEDAGOGIA
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC PROJETO
1.TEMA: Um estudo sobre o desenvolvimento da Educação Inclusiva
2. PROBLEMA: Porque a Educação Inclusiva tem sido negligenciada nas escolas, principalmente quando o assunto é seu direito a ter acesso a uma alfabetização e educação de qualidade? 
3. OBJETIVOS: Esclarecer e discutir os resultados da introdução do ensino inclusivo nas escolas, buscando associar e alterar a pedagogia realizada no ensino regular, visando facilitar o acesso e permitir o desenvolvimento da escrita e da leitura, especificar os direitos estabelecidos por lei, mostrando métodos e estabelecendo assim um melhor desenvolvimento da educação inclusiva no contexto atual.
4. METODOLOGIA: A metodologia usada será feita através de pesquisa bibliográfica em relatórios, artigos, livros, dissertações, teses, referentes a educação inclusiva.
5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BAPTISTA, C.R. A Inclusão e seus sentidos: entre edifícios e tendas. In: ______. Inclusão e escolarização: múltiplas perspectivas. Porto Alegre: Mediação, 2006. p. 83-93. 
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. 
FRIAS, E. M. A. Inclusão escolar do aluno com necessidades educacionais especiais contribuições ao professor do ensino regular. 
GLAT, R; BLANCO, L.M.V. Educação especial no contexto de uma educação inclusiva. In:
GLAT, R. (Org.). Educação inclusiva: cultura e cotidiano escolar. 2. ed. Rio de Janeiro: Ed. 7Letras, 2007. 
IDENTIFICAÇÃO
JOSETE AMORIM DE AGUIAR
RA: 1813069