Avaliação Aprendizagem cooperativa uniasselvi

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02/04/2022 09:35 Avaliação da Disciplina
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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:644862)
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Prova 45586986
Qtd. de Questões 20
Nota 9,50
Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada
por ambas. Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a
compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi
comunicada.
 
MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados com a nova teoria.
São Paulo: Paulus, 2008.
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação
verbal e não verbal:
 ( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – V – V.
B V – V – F.
C V – F – V.
D F – V – V.
O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de
habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental.
 Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria: 
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias
complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
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A fim de garantir maior sucesso na aprendizagem dos seus alunos, os professores devem levar em
consideração os diversos estilos de aprendizagem. Assim, ao preparar suas aulas, é necessário pensar
nos estilos cinestésicos, auditivos e visuais.
 
Neste sentido, sobre estes três estilos de aprendizagem, assinale V para verdadeiro e F para falso nas
afirmações que seguem:
 ( ) Os cinestésicos possuem a necessidade de envolverem o corpo e estão sempre em movimento.
( ) Os auditivos se destacam pela atenção a tudo o que é falado. Estes “emprestam” de fato seus
ouvidos para o interlocutor.
( ) O estilo visual se destaca por abarcar todos os sentidos igualmente, ou seja, aprender bem
envolvendo qualquer sentido.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F - V - V. 
B V – V – F. 
C V – F – F.
D F – F – V.
Temos que lembrar que o corpo é fundamental para uma aprendizagem significativa. Contudo,
durante o período de alfabetização nos deparamos com algumas dificuldades relacionadas com o
desenvolvimento motor.
 
Neste sentido, sobre algumas dessas dificuldades, assinale V para verdadeiro e F para falso nas
afirmações que seguem:
 
( ) Hipertonia é o aumento do tônus muscular, resultando que o aluno aperte demasiadamente o lápis
sobre o papel.
( ) Na hipotonia existe uma redução da tensão muscular aplicada para a produção dos símbolos
gráficos que resultam em uma escrita falha.
( ) Alguns indícios que podem revelar deficiências perceptivo-motoras têm relação com a falta de
coordenação em habilidades motoras, constante desatenção e falta de vontade de participar de jogos
diversos.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V –V. 
B V – V – F.
C F - V - V. 
D F – F – V. 
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A estratégia de aprendizagem cooperativa é uma maneira de quebrar com os modelos tradicionais a
fim de atender as novas necessidades dos educandos e da sociedade. Litto (1984) aponta alguns
aspectos comportamentais que podem contribuir positivamente ou negativamente para o sucesso dos
trabalhos cooperativos.
 
Sobre esses aspectos comportamentais, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que
seguem:
 ( ) Um aspecto positivo seria deixar claro os objetivos e as tarefas a serem cumpridas durante a aula.
( ) Um aspecto positivo seria deixar atritos resultarem em confrontações e tensões.
( ) Um aspecto positivo seria inteirar-se do que todos estão realizando, assim como gerenciar
recursos escassos.
( ) Um aspecto negativo seria ser “pirata de ideias”, ser preguiçoso e utilizar elogios falsos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – V – V – V. 
B V – F – V – V.
C F - V – V – F
D V – V – F – V.
Nos jogos temos uma aprendizagem vivencial que possui um ciclo de cinco fases. 
Sobre as fases desse ciclo aplicado ao processo educativo, segundo Brotto (2003), analise e relacione
os itens que seguem:
 I – Vivência.II – Relato.III – Processamento.IV – Generalização.V - Aplicação. 
( ) A atividade por meio da experiência concreta: a atividade, a tarefa, o jogo propriamente dito.
( ) A análise dessa experiência: por meio do diálogo e da reflexão com a intenção de disponibilizar a
experiência para si e no grupo.
( ) A busca da conceituação: associada ao relato por meio do processamento da vivência.
( ) Comprometimento com mudanças a partir das reflexões dessas descobertas.
( ) Associar a experiência com analogias e paralelos com a sua vida. A reflexão com o processo da
vivência a partir de suas experiências anteriores.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A I – III – II – IV – V. 
B IV – V - III – I – II.
C V – IV - II – III – I. 
D I – II – III – V – IV.
No decorrer da história da educação várias especulações, conceitos, concepções e tendências
surgiram com o intuito de construir e reconstruir uma nova face da educação, sendo necessária a
renovação pedagógica dos conteúdos ensinados e suas abordagens, dessa forma será possível alcançar
a liberdade, autonomia, criatividade e cidadania do sujeito.
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Nesse sentido, o educador deve oferecer mais do que os direitos à cidadania de uma formalidade
jurídica.
 Diante do leque de possibilidades da cooperação, que benefícios esta metodologia pode oferecer? 
A Proporcionar conhecimentos teóricos e jurídicos suficientes para que o sujeito esteja informado e
consiga emprego para sua sobrevivência.
B Baseada na educação bancária, cabe ao professor transmitir todo o conhecimento para os alunos,
estes “estão vazios”, e irão reproduzir este conhecimento.
C Proporcionar condições para que o aluno pertença a algo, conquiste a individualidade e seja
atuante no mundo e na sua própria trajetória. 
D Proporcionar situações coletivas onde os alunos aprendam como tirar proveito dos demais e
assim estará mais bem preparado para o mercado de trabalho. 
Ao considerarmos a educação cooperativa como uma solução para transformar a educação
tradicional, temos que ter em mente a promoção de seus princípios, como empatia, cooperação e
solidariedade.
 Sobre a empatia no desenvolvimento da cooperação, analise a seguinte frase: 
Na atualidade, as práticas pedagógicas que compreendem a empatia inclusiva em suas ações ganham
importância, pois...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A É possível formar cidadãos mais egoístas e insensíveis, ou seja, com menos chances de
desenvolver estados psíquicos depressivos. 
B Diante das rápidas transformações do mundo e da necessidade de agilidade em todas as áreas, a
empatia seria negativa pois não há tempo a perder.
C Existe a probabilidade de maior aprendizagem, indo além do que é ensinado, e com condições
mais favoráveis para a produção do conhecimento. 
D Os alunos que trabalham em grupos aprendem como cooperar e tirar proveito do trabalho dos
demais, características necessárias para funcionários de sucesso no futuro. 
Necessitamosbuscar novas posturas em relação a educação e a formação de sujeitos ativos na
sociedade.
 
Neste sentido, buscando novos rumos para a prática educativa que evocam a cooperação, é correto
afirmar: 
A A aprendizagem cooperativa tem foco conteudista e assim melhora a recordação dos conteúdos
estudados, proporcionando maior sucesso em vestibulares e concursos.
B A ação educativa deve ter como objetivo o aluno como sujeito da sua aprendizagem, visando
uma conduta de comunhão e de autoria em seu processo de formação. 
C Deve-se desenvolver a cooperação nos educandos, mas com limites claros para que isso não se
torne coajuda e cada um possa ser autor da sua própria formação. 
D Apesar da cooperação ser útil no processo de aprendizagem, deve ser cuidadosamente mediada
para valorizar o trabalho individualista e desenvolver a autoestima. 
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O método da aprendizagem cooperativa traz várias vantagens além da aquisição de novos
conhecimentos, como o senso de equipe e de compartilhar, valores como respeito entre outros.
Contudo, para seu êxito necessita-se uma preparação adequada para participar de um grupo.
 Sobre essa preparação, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
( ) Em primeiro lugar, estar aberto a críticas sobre a contribuição feita demonstrando maturidade
nesse aspecto.
( ) Em segundo lugar, todo grupo precisa de um líder autoritário que neste caso pode ser o professor.
( ) Em terceiro lugar, a busca permanente pela excelência no trabalho do grupo é essencial. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F - V. 
B F - V – V. 
C V – V – F.
D F – F – V. 
Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige
discernimento e flexibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a função da pergunta.
 Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem: I – Abertas.
II – Fechadas.III – Difusas.IV – Dirigidas. 
( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada.
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais.
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações.
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A III – II – IV – I.
B IV – III – II – I.
C II – III – I – IV.
D IV – III – I – II.
A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da
qualidade das relações interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
B Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem
convivemos.
C Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens.
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D Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos.
A aprendizagem cooperativa ajuda os alunos a desenvolverem a capacidade de trabalharem com o
grupo no intuito de colaborar com o aprendizado. Assim, os alunos desenvolvem habilidades como
organização, planejamento, flexibilidade, liderança, além de aprender a ouvir e a compartilhar,
envolvendo-se muito mais com a classe.
 
Levando em consideração as habilidades desenvolvidas com a aplicação da aprendizagem
cooperativa, assinale V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
 ( ) Os alunos participam ativamente da equipe.
( ) Expressam suas ideias aos outros membros do grupo.( ) Ouvem os outros membros do grupo.
( ) Assumem responsabilidades perante os objetivos da equipe. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – F – F. 
B F – F – F – V.
C V – V – V – V. 
D V – F – V – F.
A cooperação está presente nos mais diversos setores da sociedade e desde épocas passadas. 
Nesse sentido, analise a seguinte frase: Para Haratmann, a cooperação é... 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Um meio de propulsão da competição e aumento do medo de falhar, promovendo a evolução do
desenvolvimento do sujeito. 
B A força unificadora mais positiva que agrupa uma variedade de indivíduos com interesses
separados numa sociedade coletiva. 
C A força capaz de proporcionar maior competição, resultando em alunos que terão mais sucesso
na vida.
D Um meio de dar classes conteúdistas e autoritárias a fim de maior sucesso na aprendizagem. 
A aprendizagem cooperativa é um método que se estrutura pela adoção de pequenos grupos de alunos
que trabalham em conjunto para maximizar sua própria aprendizagem e a dos demais alunos.
 
JOHNSON, D. W.; JOHNSON, R. T.; HOLUBEC; E. J. El aprendizaje cooperativo en el aula.
Buenos Aires: Paidós, 1999 (adaptado).
 Nesse sentido, analise a seguinte asserção-razão: 
A proposta de uma aprendizagem cooperativa deve ser encorajada deste o início da vida letiva em um
ambiente que valoriza a construção do conhecimento e encoraja as interações educacionais.
 PORQUE É por meio dos diferentes diálogos e interações sociais que produzimos conhecimento. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.
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B A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa. 
C As duas afirmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si.
D As duas afirmações são verdadeiras e mantêm relação entre si. 
Apesar da cooperação não ser algo recente, atualmente tem se falado muito a seu respeito no âmbito
da educação.
 Sobre o objetivo principal da proposta pedagógica cooperativa é correto afirmar:
A Demonstrar que qualquer reunião de pessoas socializadas e competitivas é o bastante para
melhorar a cooperação e a amizade. 
B Realizar lutas de poder dentro dos grupos e cobrar dos integrantes sem combinar nada
previamente.
C A apresentação de conteúdos e a avaliação por meio de um banco de perguntas normalmente
escritas, contendo questionamentos sem muita reflexão.
D Criar oportunidades para o aprendizado e para a interação prazerosa. E, à parte, iniciar uma
verbalização sobre a contribuição da escola para nossas vidas. 
De acordo com Costa (2009), o educador tem o papel de facilitar as interações aluno/mundo. Deve
trabalhar incansavelmente todos os aspectos com seus alunos para a formação de pessoas realizadas,
engajadas e que saibam se portar neste mundo de intensas mudanças culturais, sociais, políticas,
religiosas, sexuais, entre outras.
 COSTA, P. S. Aprendizagem cooperativa. Indaial: Centro Universitário Leonardo da Vinci, 2009. 
Nesse contexto, analise a seguinte frase: A educação tem como característica fundamental a... 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Intenção de moldar todos os alunos para diminuir as diferenças – personalidade e caráter - a fim
de diminuir os atritos na sociedade. 
B Capacidade de promover a autonomia, de levar o aluno a ter a consciência de si e de uma escala
de valores e de promover a transformação social.
C Formação de sujeitos com as mesmas crenças, valores e fundamentos culturais para ingressarem
na sociedade.
D Proposta de formar cidadãos submissos que não questionem a ordem vigente e sejam produtivos
para a sociedade. 
Uma proposta pedagógica que busca a cooperação pode ter um papel transformador na comunidade
que está inserida.
 Nesse sentido, analise a seguinte frase: 
A aprendizagem cooperativa vai além da mera transmissão de conteúdos, abrindo para a
possibilidade de transformar o meio cultural e social em que se insere. Pois...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
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A aprendizagem cooperativa pode ser transformadora para alguns, pois ensina a se dar bemcom
o trabalho coletivo e tirar proveito do trabalho dos demais.
B Cooperar ganha um papel transformador quando conduz a uma atitude menos competitiva e
menos excludente ao eliminar a competição. O interesse de todos é na participação. 
C A aprendizagem cooperativa ao valorizar o trabalho em grupo torna-se transformadora por
incentivar a produção em massa de acordo com o Fordismo. 
D O método de aprendizagem cooperativa é transformador tanto socialmente como pessoalmente,
pois o sujeito aprende a não-ganhar e a realidade fora da escola é dura e dificilmente se ganha. 
Dentre os vários fatores que influenciam na aprendizagem, a motivação ganha destaque. O professor
precisa motivar o aluno e não apenas passar conteúdos.
 Sobre a motivação, analise a seguinte asserção-razão: 
A motivação pode levar o aluno a conseguir melhor desempenho na aprendizagem. PORQUE 
Está relacionada com uma vontade\desejo de cumprir um objetivo ou tarefa com esforço. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A A primeira afirmação é falsa, e a segunda afirmação é verdadeira.
B As duas afirmações são verdadeiras, porém não mantêm relação entre si. 
C As duas afirmações são verdadeiras e mantêm relação entre si. 
D A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda afirmação é falsa.
Se ao longo da história muito já se discutiu com o propósito de construir uma nova face da educação
visando formar um novo sujeito protagonista da sua história, sabemos que ainda há um longo
caminho nesse sentido.
 
Assinale a alternativa que apresenta a primeira tarefa para alcançar este objetivo e conquistar a
alegria na escola segundo Werneck (1999): 
A Faz-se necessário uma renovação pedagógica. Renovação de conteúdos e abordagens é
fundamental quando se visa a liberdade, criatividade e cidadania. 
B É preciso mudar toda a estrutura física das escolas, pois a convivência em um ambiente novo
incentivará a adoção de uma nova postura tanto de alunos como de professores. 
C Deve-se exigir uma nova postura dos governantes, pois as mudanças vêm de cima, para que seja
superado o desânimo generalizado da sociedade atual. 
D Precisa ser feito uma atualização dos conteúdos abordados nas escolas para que o ensino seja
mais significativo e prazeroso para a formação dos cidadãos.
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