Plano de Aula de Inglês

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Plano de Aula de Inglês
Nível: 3º ano do Ensino Médio
Tema: Interpretação de Textos em inglês
Materiais necessários: computador ou celular com acesso e a internet, projetor, quadro branco e caixas de som.
Objetivos
· Desenvolver as competências comunicativa, estratégica, discursiva, sociocultural e intercultural em língua inglesa e refletir sobre tópicos atuais da sociedade;
· Colaborar na ampliação da visão de mundo do aluno, tornando-o mais crítico e reflexivo;
· Possibilitar o uso da língua em situações reais de comunicação oral e escrita;
· Estimular os alunos a serem capazes de se comunicar em inglês de forma básica e objetiva, através de comunicações orais e escritas, em suas diversas formas e gêneros.
Metodologia: aula expositiva e prática desenvolvida por meio da utilização de softwares que facilitem o entendimento do conteúdo a estudado e promovam o desenvolvimento de trabalho individual e em grupo.
Duração: 50min.
Metodologia: aula expositiva e prática desenvolvida por meio da utilização de softwares que facilitem o entendimento do conteúdo a estudado e promovam o desenvolvimento de trabalho individual e em grupo.
Desenvolvimento
Essa aula incentivará a prática de leitura e compreensão de textos, autênticos em inglês, de interesse da sociedade atual. Para isso buscaremos o desenvolvimento de habilidades de compreensão e escrita, através de estratégias de leitura e de análise dos temas abordados.
1ª Parte
Ativando o conhecimento prévio: Iniciarei a primeira parte da aula mostrando algumas manchetes de notícias internacionais ligadas à política, futebol e variedades:
Após a exibição das imagens perguntarei se eles fazem conseguem me dizer que tipo de informação está sendo apresentada, se eles conseguem compreender o que está sendo noticiado. 
Fazendo na Prática:
Então, fazendo uso do computador ou do celular solicitarei que eles acessem sítios de notícias internacionais como:
· https://www.bbc.com/news
· https://edition.cnn.com/
Nesses sítios irei orientá-los a procurem notícias de interesse global (Atuais conflitos bélicos) e questões específicas a países como Inglaterra (Reio Unido) e os EUA. Para a Inglaterra é sempre interessante falar da monarquia ou do Campeonato de Europeu, já sobre os Estados Unidos notícias da Casa Branca, atentados e das novas produções cinematográficas despertam curiosidade.
Obs. Nesse primeiro momento irei direcioná-los na escolha das notícias para que todos os alunos selecionem a mesma matéria.
Sobre a notícia que estará sendo visualizada farei algumas perguntas, previamente por mim elaboradas, para sondar o conhecimento coletivo sobre o tema. Como vimos acima essas notícias estarão em inglês, portanto, para responder meus questionamentos, eles terão que ativar estratégias de leitura, fazendo uso do conhecimento empírico do inglês, para tentarem transmitir, com as próprias palavras, o conteúdo do texto da publicação.
Após alunos apresentarem suas conclusões sobre a notícia selecionada (que está em inglês), faremos uso do sítio Google Tradutor (https://translate.google.com.br/?hl=pt-BR) onde selecionarei o texto da reportagem e executarei a tradução, (minha tela estará sendo exibida no Datashow) assim todos poderão constatar se a suas análises iniciais do texto foram corretas ou não. Findando essa primeira parte, novamente faremos uso do Google Tradutor só que agora do português para o inglês: os alunos digitarão suas opiniões sobre os temas das notícias, farão a conversão para o inglês e, para entrar no debate, irão postar nos comentários das notícias selecionadas, e responderão a algum comentário já realizado.
2ª Parte
Na segunda parte da aula exibirei na minha tela algumas questões de interpretação de texto das provas de Inglês das últimas edições do ENEM.
Da mesma forma que fizemos com as notícias tentaremos agora, de forma coletiva, desenvolver estratégias de leitura e compreensão do inglês para responder as questões; na sequência de cada questão que for apresentada e analisada exibirei as correções dessas questões já divulgadas por videoaulas no sítio do YOU TUBE. Ressalto que, todo o tempo, meu computador terá a tela projetada através do datashow.
Destaco também que o conteúdo de gramática na Língua Inglesa é essencial, mas, tomando como exemplo minhas próprias experiências e de alguns colegas que fizeram o ENEM, penso que trabalhando a interpretação de textos poderei ajudá-los de maneira efetiva para esse importante desafio.
Avaliação
A avaliação da aprendizagem do estudante dever ser realizada de forma contínua e sistemática ao longo da aula buscando subsidiar discussões acerca das dificuldades e avanços dos alunos a partir de suas produções no processo de ensino e aprendizagem. O aluno será avaliado através da participação, produções e pesquisas individuais ou em grupo e através de diferentes instrumentos.
Também será observada a participação ativa dos alunos ao produzir sentidos na compreensão e escrita dos textos, inferindo e levantando hipóteses a respeito da organização textual.
Habilidades e competências da BNCC contempladas:
· Competência Específica 01 – Os estudantes compreenderam o funcionamento e a potencialidade dos recursos oferecidos pelas tecnologias digitais
Habilidades:
EM13LGG102 – Analisar visões de mundo veiculadas nas diferentes mídias, ampliando sua interpretação e intervenção crítica;
EM13LGG103 – Analisar o funcionamento das linguagens para interpretar criticamente textos diversos.
 
· Competência Específica 03 – Utilizar diferentes linguagens para exercer, com protagonismo, colaboração na defesa de pontos de vista que promovam os direitos humanos e o consumo responsável.
Habilidades:
EM13LGG302 – Posicionar-se criticamente diante das diversas visões de mundo presentes nos discursos das diferentes linguagens;
EM13LGG303 – Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões
Referências 
BNCC, Biblioteca da disciplina.
Revista Bem Legal. Volume 10, número 02 – 2020. Site: http://www.ufrgs.br/revistabemlegal/edicoes-anteriores/vol.-10-n.-2-2020/plano-de-aula-de-lingua-inglesa-como-lingua-adicional, acesso em 29/05/2022.
Let's Speak English Course. Correção Inglês ENEM 2020 – 2021, YOU TUBE, https://www.youtube.com/watch?v=zZR3klZOf5A, ACESSO EM 29/05/2022.
Toda Matéria. MUNIZ Carla, Plano de aula (como fazer, modelo e exemplos). Site: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula/, acesso em 29/05/2022.