avaliativa semana 5

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PERGUNTA 1 
1. A aquisição da linguagem não fica restrita à língua materna. Nesse sentido, embora seja 
possível a qualquer pessoa aprender basicamente uma segunda língua, as crianças têm mais 
facilidade quando se trata da aquisição de uma língua adicional. 
Com base no enunciado, assinale a alternativa correta a seguir. 
 
 
a. Aprender uma segunda língua em sala de aula, quando adulto, é mais comum do que 
se imagina, uma vez que se trata de um período muito propício para aquisição de 
linguagem. 
 
b. O adulto aprende uma segunda língua em sala de aula apenas quando o professor é 
muito experiente e rígido. 
 
c. É raro o adulto adquirir a fluência em uma segunda língua em sala de aula, uma vez 
que essa aprendizagem ocorre estritamente em fase infantil. 
 
d. O adulto não tem nenhuma condição de aprender uma segunda língua em sala de aula. 
Esse processo só é possível por meio da imersão na outra língua de fato. 
 
e. Quando adulto, o sujeito tem mais condições de aprender uma nova língua, pois não há 
influência de outras línguas nesse aprendizado. 
2 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Não há estudo que possa ser desenvolvido sem uma metodologia. Como 
exemplo disso, temos a psicolinguística, que contempla os estudos relacionados 
à aquisição da linguagem, envolvendo tanto a psicologia quanto a linguística. 
Essa área do conhecimento não está restrita à ciência da linguagem e deve levar 
em consideração os processos intelectuais, mentais e psíquicos do sujeito. 
Com base no enunciado, assinale a alternativa correta a seguir. 
 
a. A interdisciplinaridade é importante porque coloca uma área de estudo em embate com 
a outra. 
 
b. A interdisciplinaridade é importante porque os estudos relacionados à aquisição da 
linguagem não dão conta de estabelecer apenas uma metodologia. 
 
c. No âmbito dos estudos relacionados à aquisição da linguagem, a metodologia 
interdisciplinar não se faz necessária. 
 
d. Quando se trata da aquisição da linguagem, o método de investigação deve contemplar 
apenas uma área de estudo, a fim de que todas as pesquisas tenham o mesmo 
resultado. 
 
e. A aquisição da linguagem está restrita à fala e à língua, e a metodologia interdisciplinar 
surge como uma maneira de “burlar” resultados, fazendo com que os estudiosos 
entendam que a linguagem por si só basta. 
2 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Entre os argumentos em prol da existência de um período crítico na aquisição da linguagem 
está uma suposta sincronia desse período com o processo de laterização hemisférica, que se 
acreditava ocorrer aproximadamente dos 2 aos 14 anos de idade (coincidente com o período 
crítico). No entanto, pesquisas neurolinguísticas recentes refutam esse argumento ao mostrar 
que: 
 
 
a laterização hemisférica começa em crianças após os 14 anos de idade. 
 
 
a laterização hemisférica começa quando as crianças passam a conviver intensamente 
com outras crianças. 
 
 
a laterização hemisférica começa em crianças após o ingresso na escola. 
 
 
a laterização hemisférica começa em crianças já a partir de alguns meses de vida. 
 
 
a laterização hemisférica começa em crianças após os 2 anos de idade. 
2 pontos 
PERGUNTA 4 
1. A metodologia interdisciplinar é a mais coerente para investigações acerca da aquisição da 
linguagem, uma vez que engloba inúmeros campos do conhecimento, resultando, 
consequentemente, em múltiplas possibilidades de aprendizagem. 
Sobre os métodos de investigação dedutivo e indutivo, analise as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas. 
I. O método dedutivo parte de uma hipótese, e o método indutivo parte de dados reais. 
PORQUE 
II. Os dados de pesquisa, supostamente, são verdadeiros, precisando ser explorados e 
analisados. 
Com base na análise das asserções anteriores, assinale a alternativa correta a seguir. 
 
 
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não justifica 
corretamente a primeira. 
 
b. As duas asserções são proposições falsas. 
 
c. A primeira asserção é falsa, e a segunda asserção é verdadeira. 
 
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda justifica corretamente a 
primeira. 
 
e. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda asserção é falsa. 
2 pontos 
PERGUNTA 5 
1. Na produção de um discurso de humor, devem ser levados em consideração 
alguns desencadeamentos discursivos. Del Ré (2006) afirma que um deles diz 
respeito à continuidade, que é a convivência entre os ___________. Há também 
a descontinuidade, que diz respeito às rupturas e brechas nas ___________. 
Esses desencadeamentos são responsáveis pela produção de um discurso 
___________. Em última instância, deve ser levado sempre em consideração o 
contexto em que os interlocutores estão inseridos. 
DEL RÉ, A. A pesquisa em aquisição da linguagem: teoria e prática. In: DEL 
RÉ, A. et al. Aquisição da linguagem: uma abordagem psicolinguística. 
São Paulo: Contexto, 2006, pág 31 - 40. 
Os termos que preenchem corretamente as lacunas são: 
 
 
a. interlocutores, interações e humorístico. 
 
b. aprendizes, interações e humorísticos. 
 
c. interlocutores, crianças e humorísticos. 
 
d. interlocutores, interações e cotidiano. 
 
e. aprendizes, interações e cotidiano.