Colaborar - Av - Subst 1 - Ludicidade e Educação

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02/06/2022 17:23 Colaborar - Av - Subst. 1 - Ludicidade e Educação
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Av - Subst. 1 - Ludicidade e Educação
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Período: 31/05/2022 00:00 à 04/06/2022 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 750
Protocolo: 746980956
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1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
Texto base:
Como podemos conceituar a atividade lúdica levando em conta o cenário da indústria cultural?
Alternativas:
Apenas como uma atividade de entretenimento, que produz prazer e diversão
momentâneos.
Alternativa assinalada
Como uma atividade fundamental para o desenvolvimento das subjetividades do sujeito.
Como uma atividade que leva à reflexão e a produção de conhecimento.
Nenhuma das alternativas.
Uma atividade regrada por normas baseadas nas subjetividades e individualidades do sujeito.
Texto base:
Com relação ao universo infantil e o trabalho, podemos afirmar que:
Alternativas:
As crianças que trabalham realizam esta atividade como uma forma de passar o tempo já que não
realizam outras atividades de entretenimento.
As crianças que trabalham são as que vivem em situações difíceis. Algumas estão Alternativa assinalada
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02/06/2022 17:23 Colaborar - Av - Subst. 1 - Ludicidade e Educação
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com suas famílias, mas são muito pobres ou até vivem na rua. Outras vivem em
situação de abandono e carência social absoluta, desprovidas de qualquer vínculo
familiar.
O trabalho infantil não possui uma relação direta com a questão econômica, pois as crianças que
trabalham geralmente vivem com suas famílias em casa própria e estudam durante um período.
Segundo o IBGE, o Brasil possui um baixo índice de trabalho infantil, devido principalmente às políticas
públicas e aos projetos governamentais postos em prática nos últimos anos com relação a esta
problemática.
Para as crianças tanto o brincar quanto o trabalhar são considerados como opostos, e não poderão ser
sinônimos, pois o prazer e a criatividade não são preservados em sua ação. Por isso, trabalhando a não
criança poderá conviver com essa realidade brincando e, através de suas brincadeiras expressarem esse
mundo em que vive.
Texto base:
Leia a citação abaixo e, a seguir, identifique as sentenças corretas sobre a conduta da criança em relação a
intervenção do adulto na brincadeira:
As crianças brincavam de vacinação contra varíola, e durante a brincadeira elas agiam da mesma forma que
os adultos, quer dizer, elas realmente esfregavam a pele do braço ‘com álcool’; em seguida faziam um
arranhão e depois friccionavam a ‘vacina’. O pesquisador interferiu na brincadeira e perguntou: ‘vocês
gostariam que eu lhes desse álcool de verdade? A proposta foi recebida com entusiasmo, pois é muito mais
interessante usar álcool de verdade do que álcool imaginário. ‘Vocês continuem vacinando enquanto eu vou
buscar o álcool’, disse o pesquisador; ‘vacinem primeiro e depois vocês poderão esfregar com o álcool de
verdade’. Esta sugestão, todavia, era contra as regras do brinquedo e foi categoricamente rejeitada pelas
crianças. (LEONTIEV, 2006, p. 126).
1- Leontiev aponta que na brincadeira do faz de conta a sequência da realidade é seguida pela criança e se
o adulto quiser mudá-la ela rejeita.
2- Leontiev, ao observar a criança brincando, considera que a sequência da encenação em relação a
realidade pode ser totalmente modificada pela intervenção do adulto e a criança a aceita.
3- Leontiev considera que a criança busca ser fiel na sua encenação de papéis principalmente com relação a
sequência dos fatos.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
A alternativa “1” e “2” estão incorretas
Somente a alternativa “1” está correta
Somente a alternativa “3” está incorreta
A alternativa “1” e “3” estão corretas Alternativa assinalada
Somente a alternativa “2” está correta
Texto base:
02/06/2022 17:23 Colaborar - Av - Subst. 1 - Ludicidade e Educação
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b)
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d)
e)
Adriana Fridman (2004) explica que enquanto brinca, a criança expressa a cultura se os adultos preservarem
as tradições e manifestações de seu povo ensinando-as sobre o valor que tais expressões têm. Para a
autora, a atividade lúdica vincula-se a criar e preservar cultura e seus significados, dentre eles os regionais.
De acordo com o texto, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas:
A atividade lúdica vincula-se a criar e preservar cultura e seus significados.
Com a brincadeira, a criança não aprende a incorporar valores, pois o brincar nada
representa na conexão da criança com os objetos á sua volta, mas sim a sua
imaginação.
Alternativa assinalada
As brincadeiras diferenciadas apresentam em comum a importância do brincar, pois embora possa
haver variedade em suas expressões essas são resultantes de fatores específicos ligados ao contexto e a
necessidade da criança.
Brincando a criança descobre o mundo, as pessoas e os objetos à sua volta, aprende e incorporar
valores, e as singularidades das diferentes culturas com as quais se conecta.
Enquanto brinca a criança desenvolve-se resolvendo aspectos afetivos, cognitivos e sociais.
Texto base:
O brincar de faz de conta com brinquedos que têm como grande atrativo a estética corporal podem levar a
criança a construir valores estéticos idealizados no plano da brincadeira, mas também da realidade. Por
outro lado, as bonecas que hoje têm uma forma estética com alguma necessidade especial ______ a
construção de valores que promovam definitivamente _______ do preconceito na sociedade.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna acima que trata do uso do brinquedo e sua
relação com a estética corporal e valores na cultura.
Alternativas:
Garantem; a continuidade.
Garantem; a extinção.
Não garantem; a extinção. Alternativa assinalada
Todas as alternativas anteriores estão erradas.
Não garantem; a continuidade.