Avaliação II - Individual

Prévia do material em texto

04/06/2022 20:18 Avaliação II - Individual
1/7
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:738855)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 43001585
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 6/4
Nota 6,00
Um dos elementos que podem ser estudados ao analisarmos um poema é a estrutura. Ao analisarmos 
a estrutura, os versos merecem a devida atenção. Sobre o tema estrutura e versos, analise as sentenças a 
seguir:
I- Monossílabos são poemas produzidos por meio de uma palavra só, escritos em letra desenhada (poesia 
gráfica).
II- Pentassílabos também são chamados de redondilha menor; são poemas formados por cinco sílabas.
III- Versos livres são aqueles que se preocupam com a rima, mas não com a estrutura.
IV- Versos brancos são aqueles que não têm rima.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I e III estão corretas.
Ao analisarmos estruturalmente um texto literário como os folhetos de cordel, encontramos marcas da 
poesia medieval que ulteriormente se veria expandida pela facilidade de divulgação propiciada pela invenção 
da imprensa com a consequente facilitação da divulgação desta arte de teor popular, que conserva, mesmo 
nos textos escritos, um nível de elaboração que se distancia de qualquer forma de hermetismo. Com base no 
exposto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- No seguinte trecho de um cordel "Vou narrar agora um fato / que há cinco séculos se deu / de um grande 
capitalista / do continente europeu" encontramos versos de dez sílabas, a redondilha maior, de largo uso 
popular. 
II- No seguinte trecho de um cordel "Vou narrar agora um fato / que há cinco séculos se deu / de um grande 
capitalista / do continente europeu" encontramos rimas que seguem a uma modalidade de verso muito 
comum na poesia brasileira. 
III- No seguinte trecho de um cordel "Vou narrar agora um fato / que há cinco séculos se deu / de um 
grande capitalista / do continente europeu" encontramos exemplos de rimas pobres, isto é, que associam 
classes gramaticais idênticas, como em deu/europeu. 
IV- No seguinte trecho de um cordel "Vou narrar agora um fato / que há cinco séculos se deu / de um 
grande capitalista / do continente europeu" não se percebe uma lírica narrativa, pois ocorre mais a expressão 
emotiva do eu lírico do que a narração de uma história.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
04/06/2022 20:18 Avaliação II - Individual
2/7
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B Somente a afirmativa II está correta.
C As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
Determinada estrutura de poema se compõe na quebra da lógica externa. 
Que movimento de vanguarda apresenta essa característica?
A Dadaísmo.
B Surrealismo.
C Futurismo.
D Expressionismo.
Atente-se ao trecho a seguir: 
Na macumba do Encantado
Nego véio de santo fez mandinga
No palacete de Botafogo
Sangue de branca virou água
Foram vê estava morta.
Acerca do trecho descrito no enunciado, assinale a alternativa INCORRETA:
A Ausência de preconceitos contra os chamados elementos "apoéticos".
B Infração das normas de pontuação e eliminação de nexos sintáticos.
3
4
04/06/2022 20:18 Avaliação II - Individual
3/7
C Busca de uma expressão mais coloquial, próxima do modo de falar brasileiro.
D Enumeração caótica, ou seja, acúmulo de palavras sem ligação evidente entre elas.
Conforme a Constituição Federal (1988), um dos desafios na conjuntura da política de inclusão social 
compõe a vasta distribuição de recursos ligados à educação e que, por sua vez, norteiam as políticas 
públicas com vistas ao desenvolvimento e manutenção do ensino público. 
O que são políticas públicas?
FONTE: Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 18 
nov. 2021.
A
Políticas públicas podem ser definidas como um conjunto de ações do governo destinadas a atender
determinada demanda ou problemática. Nesse caso, estamos falando de políticas públicas destinadas à
educação, cujas medidas do Estado garantem recursos que contribuem para o desenvolvimento do
ensino.
B
Políticas públicas podem ser definidas como um conjunto de ações do governo destinadas a atender
determinada demanda ou problemática. Nesse caso, estamos falando de políticas públicas destinadas à
ciência, cujas medidas do Estado garantem recursos que contribuem para o desenvolvimento do ensino.
C
Políticas públicas podem ser definidas como um conjunto de ações da sociedade civil destinadas a
atender determinada demanda ou problemática. Nesse caso, estamos falando de políticas públicas
destinadas à educação, cujas medidas do Estado garantem recursos que contribuem para o
desenvolvimento do ensino.
D
Políticas públicas podem ser definidas como um conjunto de ações do governo destinadas ignorar
determinada demanda ou problemática. Nesse caso, estamos falando de políticas públicas destinadas à
educação, cujas medidas do Estado garantem recursos que contribuem para o desenvolvimento do
ensino.
Afirma-se que o mais antigo texto poético de que se tem conhecimento, em língua portuguesa, é a "Cantiga 
da Ribeirinha", marco inicial do Trovadorismo em Portugal. Para chegar até Fernando Pessoa, a poesia 
5
6
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm
04/06/2022 20:18 Avaliação II - Individual
4/7
portuguesa evoluiu muito, por meio de vários autores. Assinale a alternativa CORRETA em que aparecem, 
na ordem cronológica, três poetas portugueses que se encaixam entre os dois pontos acima citados:
A Camões - Bocage - Antero de Quental.
B D. Dinis - Mário de Sá-Caneiro - Camilo Pessanha.
C Fernão Lopes - Gil Vicente - Almada Negreiros.
D Antero de Quental - Gil Vicente - Fernão Lopes.
Devemos considerar que as políticas educacionais vigentes atribuíram às escolas inúmeras tarefas e 
responsabilidades em torno do processo de inclusão. Isso ocorre, muitas vezes, sem a preocupação com a 
oferta de orientações e de suportes necessários para uma prática docente que considere e valorize as 
características individuais de aprendizagem pautadas nos preceitos da educação inclusiva. 
O que é educação inclusiva?
A
A educação inclusiva tem representado um desafio constante para educadores quanto à forma de
viabilizá-la. Esse desafio é ainda maior quando se impõe a exigência de que sejam processadas
modificações substanciais na escola, para que sejam atendidas e respeitadas as peculiaridades
apresentadas pela igualdade.
B
A educação inclusiva tem representado festa constante para educadores quanto à forma de viabilizá-la.
Esse desafio é ainda maior quando se impõe a exigência de que sejam processadas modificações
substanciais na escola, para que sejam atendidas e respeitadas as peculiaridades apresentadas pela
diversidade.
C
A educação inclusiva tem representado um desafio constante para educadores quanto à forma de
viabilizá-la. Esse desafio é ainda maior quando se impõe a exigência de que sejam processadas
modificações substanciais em casa para que sejam atendidas e respeitadas as peculiaridades
apresentadas pela diversidade.
D
A educação inclusiva tem representado um desafio constante para educadores quanto à forma de
viabilizá-la. Esse desafio é ainda maior quando se impõe a exigência de que sejam processadas
modificações substanciais na escola, para que sejam atendidas e respeitadas as peculiaridades
apresentadas pela diversidade.
7
04/06/2022 20:18 Avaliação II - Individual
5/7
Em sua obra "República", Platão distingue três gêneros de narrativa ao redor dos quais decorrem, 
segundo suas formulações, a lírica, a épica e o drama, em princípio imbrincados e muitas vezes 
concorrentes. Sua intuição inicial é verdadeira, pois em uma drama, por exemplo, podemos encontrar 
momentos épicos ou de alta densidade lírica. Com base nestas correlações intrínsecas entre os gêneros 
literários, classifique V para as sentenças verdadeirase F para as falsas:
( ) A lírica, para Platão, caracterizar-se-ia como uma narração do próprio poeta sem imitação.
( ) A narrativa dramática, para Platão, é uma narrativa oposta à lírica na medida em que retiram-se as falas 
do poeta, restando tão somente os diálogos, tal como se observa na tragédia e na comédia gregas.
( ) A épica é pensada como um gênero misto na medida em que a voz do poeta aparece intercalada pelas 
vozes dos personagens.
( ) Para o filósofo, não se distinguem a prosa e a poesia na medida em que três vozes, a saber: lírica, épica 
e dramática aparecem nessas formas literárias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - F - V - V.
C V - F - F - F.
D V - V - V - F.
Leia o poema De rímel e salto, de Lucas de Melo Bonez:
 No auge das minhas velhas passadas
– Tão largas quanto o tempo carregado –
Estão os desejos para algum agrado
Que não moram nestas calçadas.
 
Se meu salto caminha sem contato
8
9
04/06/2022 20:18 Avaliação II - Individual
6/7
Que a vida insiste em me colocar,
Meu rosto avança e corta o ar,
E o rímel ainda sai quase intacto.
 
Eu sou força entre os problemas daqui.
Eu sou alma que foge do conceito
De que a vida é puramente defeito...
 
Meu corpo é aquilo que sou por aí...
Aquilo que dizes pelas minhas costas,
Mas também o que pela tez não mostras.
Para manter a escansão adequada aos moldes de um soneto, o autor utiliza uma oscilação entre 
determinadas sílabas poéticas. 
Quais os números das sílabas poéticas utilizadas pelo autor?
04/06/2022 20:18 Avaliação II - Individual
7/7
FONTE: BONEZ, Lucas de Melo. Antes da última queda. Porto Alegre: Metamorfose, 2017. p.75.
A 8 - 9.
B 11 - 12.
C 12 - 13.
D 10 -11.
As rimas são classificadas segundo sua posição ou distribuição nas estrofes do poema. Para representar os 
esquemas da disposição das rimas, utilizamos as letras do alfabeto. Considerando que rima pobre é aquela 
que se processa com palavras de mesma classe gramatical, assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
uma rima pobre:
A Lavada / Calçada.
B Neles / Aqueles.
C Fino / Menino.
D Pequenino / Destino.
10
Imprimir