PRATICA EDUCATIVA CURRICULAR V ()CLEIDNEIA

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CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
FACULDADE FUTURA
AMANDA BATISTA DA SILVA
PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR V
POCRANE 
2022
PLANO DE AULA
 “CANTINHO DA LEITURA”
“Viajar pela leitura sem rumo, sem intenção. Só para viver a aventura que é ter um livro nas mãos. É uma pena que só saiba disso quem gosta de ler. Experimente! Assim sem compromisso, você vai me entender. Mergulhe de cabeça na imaginação!” 
Clarice Pacheco
"O importante é motivar a criança para leitura, para a aventura de ler." (Ziraldo)
"A leitura de um bom livro é um diálogo incessante: o livro fala e a alma responde." 
(André Maurois)
 Área: Língua Portuguesa.
Aula: Uma vez por semana terá o dia da leitura.
 A proposta do “Cantinho da Leitura “é criar momentos no cotidiano escolar em que todos sintam prazer na leitura, num ambiente aconchegante e diferente do habitual.
 Segmento(s) a que se destina(m): Pré escola e Ensino Fundamental.
 Objetivos:
• Incentivar e despertar nas crianças o hábito da leitura. Atualmente,os pequenos não gostam de ler. O aluno que lê, escreve muito melhor, com mais desenvoltura e facilidade. Nós sabemos que ler deve ser um ato de prazer e ele é. Não precisa e não deve estar associado com obrigação.
• Ampliar o repertório literário; 
•Interagir com o livro de maneira prazerosa, reconhecendo-o como uma fonte de múltiplas informações e entretenimento; 
• Compartilhar experiências leitoras;
Objetivos Específicos:
• Envolver os professores e os alunos da escola em um projeto de fomento à leitura.
 Conteúdos:
• Valorização da leitura como uma fonte de entretenimento. 
• Desenvolvimento de critérios de escolha.
Materiais e estratégias:
• Livros: contos, poesias, fábulas, histórias infantis, etc...
• Um ambiente aconchegante e diferente, colorido (painel “Cantinho da Leitura”).
 Atividades:
O professor pode aproveitar esses momentos que eles tiveram com a leitura para trabalhar com eles em sala de aula. O professor funciona como facilitador:
• Quando ao momento da leitura acaba as crianças compartilham com toda a sala o que ela leu, e com a ajuda do professor ela poderá compartilhar títulos, autores, conteúdo.
• O professor pode pedir reescrito do livro que leu (do que entendeu).
• Os mais pequenos desenhar o que ela leu.
 Avaliação:
Para avaliar se o trabalho com o projeto está cumprindo seus objetivos de aprendizagem, observe se as crianças:
•Demonstram interesse em participar do “Cantinho da Leitura”.
•Compartilham com os outros alunos sobre o livro que estão lendo, sabendo que é possível falar dos sentimentos que a leitura despertou, das relações que estabeleceram com outros livros e outras situações, perguntar sobre palavras sobre as quais se tem dúvida, mostrar trechos preferidos, levantar questões sobre a história, fazer comentários sobre as ações dos personagens, contar como imaginam determinada cena etc.