Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
08/06/22, 20:03 Avaliação I - Individual 1/5 Prova Impressa GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:739756) Peso da Avaliação 1,50 Prova 48472536 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 10/0 Nota 10,00 Com a nova configuração social que inclui a diversidade e a diferença na escola, novas políticas e propostas foram iniciadas para que as crianças com necessidades especiais pudessem ter acesso à escola. Sobre como a LDB garante essa modalidade de ensino e a compreende, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Educação voltada para as necessidades da criança e que ocorre em escola especializada para crianças que possuam as mesmas deficiências. ( ) Modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. ( ) Uma modalidade de ensino facultativa, cabendo aos pais decidir aderi-la ou não. ( ) Uma nova modalidade de ensino, em que a responsabilidade por acolher e orientar as crianças com necessidades especiais é somente do professor e dos colegas de turma. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 20 maio 2020. A V - V - F - V. B V - F - F - V. C F - F - V - F. D F - V - F - F. A partir da Declaração de Salamanca (1994), elaborada em uma conferência mundial, se estabeleceu Princípios, Políticas e Práticas na área das Necessidades Educativas Especiais. Esse documento vem reforçar os direitos de crianças com necessidades especiais. Sobre o princípio desse documento, analise as sentenças a seguir: I- A abertura das escolas para as crianças com necessidades especiais. II- Manter as crianças especiais em espaços isolados, sem socialização. III- Inclusão de crianças de rua, de população nômade e de minoria linguística. IV- Processo educativo sem apoio pedagógico às crianças marginalizadas. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/salamanca.pdf. Acesso em: 20 maio 2020. A As sentenças I, II e IV estão corretas. B As sentenças I II e III estão corretas VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 08/06/22, 20:03 Avaliação I - Individual 2/5 B As sentenças I, II e III estão corretas. C As sentenças III e IV estão corretas. D As sentenças I e III estão corretas. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB) do país foi feita diante de muitas lutas e conflitos e teve como princípio assegurar e instaurar as diretrizes para a educação básica brasileira. A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica (LDB) criada em 1996 apresenta entre seus objetivos e características fundamentais: I- O desenvolvimento do educando, a formação comum necessária para o exercício da cidadania e o fornecimento de meios para progredir no trabalho e nos estudos posteriores. II- A instituição do ensino fundamental como obrigatório e gratuito. III- Inexistência de idade mínima para as crianças ingressarem na escola, ficando a encargo dos genitores a tarefa de estabelecer com bom senso. IV- O atendimento em creches e pré-escolas ofertados gratuitamente. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a sentença III está correta. B Somente a sentença II está correta. C As sentenças II e III estão corretas. D As sentenças I, II e IV estão corretas. Toda escola possui, em seu quadro funcional, um profissional que desenvolve também o papel essencial no desenvolvimento e funcionalidade ao processo de construção do ensino e aprendizagem, não em sala de aula especificamente, mas no espaço administrativo. Esse profissional é o gestor. Sobre as responsabilidades do gestor, analise as sentenças a seguir: I- Ser responsável pela micro-organização escolar, como organizar a escola, os profissionais e os funcionários que atuam, zelando pelo cumprimento das políticas escolares dentro da unidade. II- Ser responsável pelas decisões das instâncias superiores da educação, legislando sobre as novas políticas que devem ser criadas. III- Ser responsável pelo apoio pedagógico na unidade, escrevendo as diretrizes educacionais que os professores devem seguir. IV- Fiscalizar, junto ao MEC, as medidas que as escolas devem seguir durante o ano letivo Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I e III estão corretas. B As sentenças I, II e III estão corretas. C Somente a sentença I está correta. D As sentenças II e IV estão corretas. 3 4 08/06/22, 20:03 Avaliação I - Individual 3/5 A educação escolar na Lei de Diretrizes e Bases da Educação possui suas modalidades de ensino, as quais são: educação especial, educação de jovens e adultos, educação tecnológica e formação profissional, educação a distância e tecnologias educacionais, educação indígena. Cada uma desta modalidades vem a garantir um tipo de educação. Sobre esse tipo de educação, analise as sentenças a seguir: I- Uma educação que trate da diversidade. II- Uma educação que mantenha os padrões tradicionais. III- Uma educação com pluralidade de ideias e conhecimentos. IV- Uma educação pautada na educação bancária. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 20 maio 2020. A As sentenças I e III estão corretas. B Somente a sentença III está correta. C Somente a sentença II está correta. D As sentenças II e IV estão corretas. No que tange às políticas públicas, encontramos articulações que ocorrem entre diversos grupos. Nesse sentido, a articulação das relações entre os grupos internos (Assembleia Legislativa), de grupos externos (Lobbys) e de grupos formados por empresários e instituições que cooperam com a candidatura de políticas dão margem ao que se considera como: A Arena Diretiva. B Arena Conflituosa. C Arena Facilitadora. D Arena Política. O letramento digital faz parte da investigação de diversos pesquisadores na atualidade e se insere nas discussões sobre multiletramentos e sobre o uso das tecnologias digitais em sala de aula. Conforme visto, existem alguns tipos de letramentos digitais, cada um com um foco específico. Com base nisso, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: ( ) Foco na linguagem. ( ) Foco na escrita. ( ) Foco na caligrafia. ( ) Foco na informação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - F - F. 5 6 7 08/06/22, 20:03 Avaliação I - Individual 4/5 B F - F - V - V. C V - V - V - F. D V - F - F - V. Na Constituição Federal, encontramos no artigo 53 a síntese dos direitos da criança e do adolescente com relação a sua formação, cuidados e cidadania. Nesse sentido, esse documento assegura diversos direitos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que é assegurado a crianças e adolescentes: FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 12 maio 2020. A Direito de ser oprimido por seus educadores. B Manutenção de critérios avaliativos sem contestação. C Acesso à escola pública e gratuita. D Acesso restrito nas escolas. No novo século, os ambientes educacionais devem ser estimulantes, buscando, assim, autonomia, solidariedade, criatividade, investigação e colaboração. Essas qualidades são de extrema importância na sociedade que muda em passo acelerado. Frente a isso, muitos estudos foram realizados sobre a educação em seu processo de evolução. Furh (2018) dividiu as categorias da educação da seguinte forma: Educação 1.0, Educação 2.0, Educação 3.0 e Educação 4.0. Quanto à Educação 4.0, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os alunos tornam-se atores e autores do conhecimento através de pesquisas propostas nos projetos interdisciplinares. ( ) A educação passa a ser vista como um espaço de treinamento, embasado na aprendizagem informativa e de submissão. ( ) Com a Quarta Revolução Industrial e da era digital, a educação se vê em um paradigma,a informação encontra-se nas redes. ( ) O professor torna-se o curador das múltiplas informações junto aos alunos, em que organiza e sintetiza a informação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: FÜHR, R. C. Educação 4.0 e seus impactos no século XXI. 2018. Disponível em: http://www.editorarealize.com.br/revistas/ conedu/trabalhos/TRABALHO_EV117_MD4_SA19_ID5295_31082018230201.pdf. Acesso em: 7 abr. 202 A F - V - F - V. B F - F - F - V. C V - V - V - F. 8 9 08/06/22, 20:03 Avaliação I - Individual 5/5 V V V . D V - F - V - V. Mantoan (2003) afirma que é necessário que as escolas estejam abertas e reorganizem seu plano e metas de ensino, de modo que todas as crianças possam ser acolhidas pela instituição. Nesse sentido, a autora propõe alguns caminhos para atingir esse objetivo. Sobre esses caminhos, analise as sentenças a seguir: I- Que os projetos de ensino partam das necessidades junto ao grupo de educandos. II- Que os projetos estejam interligados com os interesses do Estado e não da comunidade local. III- Um projeto que esteja insensível à realidade escolar e das crianças. IV- Um projeto que supere os obstáculos relativos à aprendizagem das crianças. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: MANTOAN, Maria Teresa Egler. Inclusão Escolar: o que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Moderna, 2003. A As sentenças III e IV estão corretas. B As sentenças I e II estão corretas. C As sentenças I e IV estão corretas. D As sentenças II e IV estão corretas. 10 Imprimir
Compartilhar