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Claretiano - Centro Universitário 
 
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA 
 
Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de Geografia 
Tutor(a): Victor Hugo Junqueira 
Aluno(a): Tainara Barbosa da Silva RA: 8112775 
 
O planejamento como uma ação pedagógica essencial ao processo de ensino e aprendizagem, pois 
permite a discussão, sistematização, apropriação de instrumentos e procedimentos teórico-metodológicos, 
que, formalizados em documentos, garantam a continuidade do processo no âmbito escolar, visando a avanços 
necessários à sociedade que pretendemos ajudar a construir. 
Considerando isso, elaborar uma sequência didática, que esteja alinhada a BNCC, sobre o seguinte tema: 
A relação entre o lugar e o mundo: como minha cidade se insere no mundo? 
A sequência didática deverá ser para uma turma de Ensino Fundamental e deve conter no mínimo 4 aulas. 
 
PLANO DE AULA 
TITULO/TEMA: Biodiversidade: Conceito, Importância e Preservação; 
TURMA: 7° Ano do Ensino Fundamental – Anos Finais; 
DISCIPLINA: Geografia; 
UNIDADE TEMÁTICA: Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida; 
OBJETOS DE CONHECIMENTO: Biodiversidade Brasileira; 
DURAÇÃO; 2 Horas e 10 Minutos (5 Aulas); 
HABILIDADES: 
 
 
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(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua 
distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de 
Araucária). 
 OBJETIVOS: 
OBJETIVOS GERAIS: Reconhecer a grande biodiversidade presente no território 
brasileiro; 
OBJETIVOS ESPECIFICOS: ❖ Conhecer os biomas brasileiros; 
❖ Discutir sobre a importância e preservação dos mesmos; 
ESTRATÉGIAS DE ENSINO 
Exposição dialogada; 
DETALHAMENTO DA AULA 
❖ Dando início a aula, iremos conceituar o termo Biodiversidade. Tendo como base a leitura coletiva do 
texto Biodiversidade no Brasil; 
❖ Após a leitura, assistiremos o vídeo Biomas Brasileiros, que apresentará brevemente os Biomas 
Brasileiros; 
❖ Ademais, como forma de revisar os conteúdos estudados. Os alunos deveram responder a um 
questionário sobre os assuntos recém estudados; 
❖ Por fim, será proposto um trabalho em grupo, uma apresentação em slide utilizando o Datashow sobre 
a Importância e a Preservação dos Biomas; 
RECURSOS 
❖ Quadro branco e marcador; 
 
 
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❖ Datashow; 
SUGESTÃO DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR 
APRESENTAÇÃO EM SLIDE: A IMPORTÂNCIA E A PRESERVAÇÃO DOS BIOMAS 
❖ Serão formados grupos de cinco alunos; 
❖ Cada grupo escolherá um bioma e fará uma apresentação em slide sobre o mesmo; 
❖ A apresentação deverá conter: 
− Slide 1. Capa (nome dos membros, série/turma e colégio); 
− Slide 2. Contracapa (nome do bioma escolhido); 
− Slide 3. Suas principais características; 
− Slide 6. Sua importância; 
− Slide 9. Maneiras de preserva-lo; 
❖ Entregar na hora da apresentação relatório sobre a participação dos membros; 
AVALIAÇÃO 
❖ Será feita uma avaliação diagnóstica; 
❖ Contendo cinco questões objetivas e uma dissertativa; 
❖ Na questão dissertativa, o aluno fará um pequeno texto, respondendo a essa questão: 
O que nos podemos fazer para preservar os biomas brasileiros? 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
❖ FONTE DO TEXTO: Biodiversidade no Brasil. 
Disponível em https://pt.wikipedia.org/wiki/Biodiversidade_no_Brasil 
Acesso em 22 de Abril de 2022; 
❖ FONTE DO VÍDEO: Biomas Brasileiros. 
Disponível em https://youtu.be/0dlXce3s4mo 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Biodiversidade_no_Brasil
https://youtu.be/0dlXce3s4mo
 
 
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Acesso em 22 de Abril de 2022; 
ETAPAS PARA PREPARAR A AULA 
❖ Após definido o assunto da próxima aula, pesquisar sobre o mesmo; 
❖ Fazer um resumo de tudo o que foi pesquisado levando em conta os tópicos mais importantes; 
❖ Montar um plano de aula, para melhor organização; 
❖ Buscar algum vídeo ou material para complementar o conteúdo; 
❖ Elaborar atividades ou apostilas para revisão do conteúdo.