revisao_simulado (5)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SAMUEL FERREIRA DA SILVA BRITO
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Segundo os estudos realizados nesta unidade, evidenciou-se que a avaliação deve ser
tratada como um processo no qual se valoriza todo um percurso, dotado de dificuldades
e progressos, não dando ênfase apenas ao resultado final.
Perante estas afirmações analise as asserções abaixo.
A) O processo de avaliação deve ser conduzido por linhas classificatórias e quantitativas.
X B) A avaliação deve ser tratada como uma trajetória permeada por equívocos e progressos
captados apenas pelos alunos.
C) Durante todo o processo ensino-aprendizagem, a avaliação deve se fazer presente, de
forma a captar e determinar os diferentes elementos que configuram o caminho de
sucesso no que tange à aprendizagem dos alunos.
D) A função da avaliação ocorre de forma a suscitar uma análise crítica do processo de
desenvolvimento dos discentes, sem que haja a sua participação durante este percurso.
E) A avaliação tem como propósito ser um instrumento educativo em que se informa o
nível de aprendizagem dos discentes, de forma a determinar se a jornada de
aprendizagem foi bem-sucedida ou pautada pelo fracasso.
Questão
002 Na Educação a Distância, com o intuito de melhorar e aperfeiçoar as práticas
educativas aplicadas e a qualidade dos materiais e conteúdos oferecidos, além dos
alunos, busca-se avaliar globalmente os cursos.
Acerca deste tema, marque a alternativa correta.
A) Para a oferta de um curso à distância, é necessário que se faça uso de um material que
evite a diversificação de mídias e ferramentas que possam desorientar os estudantes,
estabelecendo-se um padrão na produção e organização dos aparatos tecnológicos e
trabalhos viabilizados.
B) Nos cursos de Educação a Distância, é necessário avaliar um conjunto de fatores que
podem influenciar positivamente ou negativamente o processo de formação dos alunos,
como os conteúdos e metodologias propostos, bem como as equipes docentes.
C) A motivação para dominar os conhecimentos dispostos se encontra estritamente na
força de vontade de cada aluno inserido no contexto da EaD, o que dispensa a
necessidade de conteúdos e ferramentas adequados.
X D) Os conteúdos veiculados nas disciplinas ofertadas devem correlacionar-se com variadas
áreas do conhecimento, porém, deve-se tomar cuidado para que aspectos extrínsecos
ou abstratos, relativos à vida dos discentes, não impactem negativamente sua
formação.
E) Para a oferta de um curso EaD, faz-se necessária a priorização de mídias e instrumentos
de avaliação diminutos a serem utilizados pelos alunos.
Questão
003 Os feedbacks são recursos de grande importância nos cursos EaD, podendo representar
a garantia da qualidade na aprendizagem de um aluno, bem como um elemento
instigador para o discente.
Considerando as afirmações apresentadas, é correto afirmar que
A) o feedback deve ser encaminhado apenas aos alunos que apresentam limitações
aparentes de alguma espécie e dificuldades evidentes para realizar as atividades
propostas.
B) o feedback compreende uma análise quantitativa das atividades realizadas pelos
alunos, buscando dimensionar seus erros e acertos.
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C) o feedback tem como principal objetivo ajudar o aluno a crescer, aprender e mudar,
exibindo dicas e sugestões para intensificar sua aprendizagem.
X D) os feedbacks devem ser utilizados como elementos penalizadores para os alunos com
baixo desempenho e mecanismos instigadores para os alunos aplicados.
E) o feedback funciona como um instrumento de avaliação quantitativa, que permite ao
aluno ter a percepção de suas fragilidades, desconsiderando suas virtudes e atributos
positivos.
Questão
004 A função somativa da avaliação em Educação a Distância visa apresentar os resultados
obtidos pelos alunos após o período de vigência de determinada fase da aprendizagem,
Este momento, é marcado pela distribuição de notas por parte do docente.
Levando em conta este processo de lançamento de notas, analise as asserções abaixo:
I- Ao realizar a correção das atividades desenvolvidas, cabe ao tutor apresentar os
progressos feitos pelo alunos, enfatizando, também, as imprecisões e erros detectados.
II- Ao efetuar a correção das atividades desenvolvidas pelos estudantes, o tutor deve
sempre se pautar por uma avaliação justa e objetiva, exibindo a explicação e
justificativa para as notas divulgadas.
III- Os tutores, ao efetuarem a correção das atividades e delimitarem as notas, devem
analisar fatores a serem problematizados e reflexões acerca da aprendizagem dos
discentes.
A) Apenas as assertivas II e III estão corretas.
B) Todas as assertivas estão corretas.
C) Apenas a assertiva I está correta.
X D) Apenas as assertivas I e III estão corretas.
E) Apenas as assertivas I e II estão corretas.
Questão
005 Leia, com atenção, o fragmento de texto abaixo:
A avaliação ________________, de modo geral, acontece no início dos cursos e indica as
dificuldades e qualidades que constituem o perfil dos estudantes. A avaliação
________________ ocorre quando um aluno é avaliado por meio de notas e recebe
feedbacks relativos aos resultados obtidos. Já a avaliação ________________ é realizada
durante os cursos, buscando averiguar o nível de proficiência os estudantes, por meio
de diferentes recursos, como fóruns e chats.
A opção que melhor se encaixa nas lacunas sobre as funções essenciais da avaliação
em um curso de Educação a Distância é
A) Diagnóstica, formativa e somativa
B) Somativa, diagnóstica e formativa
C) Formativa, diagnóstica e somativa
X D) Somativa, formativa e diagnóstica
E) Diagnóstica, somativa e formativa
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Questão
006 Como explicitado no livro didático, a função somativa da avaliação em Educação a
Distância visa apresentar os resultados obtidos pelos alunos após o período de vigência
de determinada fase da aprendizagem, este momento, é marcado pela distribuição de
notas por parte do docente.
Levando estas afirmações em conta, analise as asserções abaixo:
I- Na hora de determinar as notas dos discentes, o tutor deve sempre pautar suas
correções por uma avaliação justa e objetiva.
II- Os tutores, ao efetuarem a correção das atividades e delimitarem as notas, devem
analisar fatores a serem problematizados e reflexões acerca da aprendizagem dos
discentes.
III- Cabe ao tutor apresentar os progressos feitos pelos alunos, porém, priorizando
apontar os erros que reduziram suas notas.
Após analisar as assertivas, assinale a alternativa correta.
A) I e III estão corretas.
X B) Apenas a II está correta.
C) Apenas a I está correta.
D) I e II estão corretas.
E) II e III estão corretas.
Questão
007 Os feedbacks são recursos de importância ímpar nos cursos EaD, podendo representar
a garantia da qualidade na aprendizagem de um aluno. Sobre este assunto, assinale a
alternativa correta.
 
A) O feedback deve representar um ato punitivo aos alunos pouco aplicados e estímulo
aos discentes mais empenhados.
B) Os feedbacks devem ser direcionados aos alunos apenas em casos específicos, de
alunos que apresentam dificuldades aparentes ao realizar os trabalhos.
X C) Por meio do feedback, espera-se que o discente possa realizar uma
autoavaliação que permita rever conceitos e reconstruir metas.
D) O Feedback deve ser encaminhado apenas aos alunos que apresentam um
desempenho considerado abaixo da média.
E) O feedback funciona como um instrumento de avaliação quantitativa, que permite ao
aluno ter a percepção de onde precisa melhorar suas fragilidades.
Questão
008 Leia, com atenção, o fragmento de texto abaixo.
A avaliação ________________ acontece quando um aluno é avaliado por meio de notas e
feedbacks. Já a avaliação ________________, geralmente, é realizada no início dos cursos
e indica os pontos fortes e fracos dos estudantes. Já no que tange à avaliação
________________, esta é feita no decorrer dos cursos, com o objetivo de visualizar em
que nível se encontramos estudantes, fazendo uso de diferentes recursos, como fóruns
e chats.
A opção que melhor se encaixa nas lacunas sobre a avaliação do desempenho dos
alunos em um curso EaD é:
 
A) Somativa, diagnóstica e formativa
B) Diagnóstica, formativa e somativa.
X C) Somativa, formativa e diagnóstica.
D) Formativa, diagnóstica e somativa.
E) Diagnóstica, somativa e formativa.