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17/06/2022 19:34 Prova Eletrônica: Arte-Educação
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Seu Progresso: 100 %
Prova Eletrônica
Entrega 25 jun em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 6 jun em 0:00 - 25 jun em 23:59 20 dias Limite de tempo 60 Minutos
Tentativas permitidas 3
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 3 29 minutos 27 de 30
MAIS RECENTE Tentativa 3 29 minutos 27 de 30
Tentativa 2 34 minutos 21 de 30
Tentativa 1 45 minutos 15 de 30
 As respostas corretas estarão disponíveis em 26 jun em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 27 de 30
Enviado 17 jun em 19:32
Esta tentativa levou 29 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após
a data encerramento da Prova Eletrônica.
3 / 3 ptsPergunta 1
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O Teatro Ocidental teve sua origem na Grécia Antiga, com as
cerimônias dedicadas ao deus Dionísio. O primeiro ator que se tem
notícias seria Téspis, que viveu por volta do séc. V, a.C., e teria se
destacado do coro se passando por Dionísio, o deus do vinho. Ainda
na Grécia Antiga, com a decadência da Democracia, começaram a
surgir as Tragédias Gregas que falavam sobre o Homem e suas
relações. Esses textos são interpretados no teatro até os dias de hoje
e alguns personagens chegaram até a ser utilizados pela Ciência para
exemplificar e dar concretude aos fenômenos psíquicos, como o
Édipo, por exemplo. São Tragediógrafos:
 Ésquilo, Sófocles e Eurípedes.
 Platão, Sócrates e Ésquilo.
 Aristóteles, Aristófanes e Platão.
 Aristóteles, Sócrates e Platão.
 Ésquilo, Aristóteles e Sófocles.
0 / 3 ptsPergunta 2IncorretaIncorreta
(CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador-BA)
“ O jogador que cria um objeto no espaço não está tentando criar uma
ilusão artificial para uma plateia. Ao contrário, ele está experimentando
o despertar de uma área do intuitivo na qual os objetos no espaço
podem ser percebidos quando surgem.”
SPOLIN, Viola. Jogos Teatrais na sala de aula - o livro do professor.
São Paulo: Perspectiva, 2007. p. 77.
 
Na perspectiva metodológica, da abordagem da autora, na oficina de
Jogos Teatrais, os jogos com objeto no espaço oferecem uma
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orientação ideal para jogadores. Sendo assim, tais procedimentos
permitem a expressão de sentimentos e pensamentos internos.
O jogador que cria um objeto no espaço, em um cenário teatral, está
tentando:
 brincar com a plateia.
 construir uma pantomima.
 tornar abstrato o concreto.
 tornar visível o invisível.
 criar uma ilusão artificial para a plateia.
3 / 3 ptsPergunta 3
A respeito da organização espacial do movimento, proposta de Rudolf
Laban muito utilizada para ensino de dança, analise as sentenças, a
seguir:
I – Kinesfera é o nome dado a movimentos circulares feitos ao se
deslocar no espaço.
II – Espaço Pessoal é o espaço que cada pessoa ocupa, e Espaço
Geral é o lugar onde a dança ocorre.
III – Formas no Espaço são as formas desenhadas pelo corpo no
espaço, como massa e contorno, por exemplo.
IV - Um dos conceitos espaciais do Estudo do Movimento de Laban diz
respeito à altura em que ocorre o movimento, como rolar no chão e dar
saltos por exemplo, a esse conceito ele chama de Nível.
É correto, apenas, o que se afirma em: 
 I ,II e IV. 
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 II e III e IV. 
 III. 
 l, II e III. 
 I e IV. 
3 / 3 ptsPergunta 4
A respeito da História da Dança, classifique as sentenças, a seguir,
como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
( ) Na Idade Média, o corpo era considerado profano pela igreja e a
dança era proibida, mesmo nas camadas mais populares a dança era
passada de geração em geração.
( ) Na antiguidade, a Dança tinha caráter divino. Nesta época, surgem
os Trovadores e Menestréis.
( ) Foi por meio do corpo e da dança que o homem começou a se
comunicar e nesta época o homem primitivo transmitia a dança por
ação imitativa.
( ) Na época do renascimento, com hábito do registro e a presença do
professor já instaurados, começam as primeiras codificações
posturais, que mais tarde seriam eliminadas, e na origem do Ballet e
da Valsa não estariam presentes.
 
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise:
 V,V,F,F 
 F,F,V,F 
 V,F,V,F 
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 V,V,V,F 
 F,V V,F 
3 / 3 ptsPergunta 5
Importante profissional do Brasil, com formação em Ballet Clássico,
que criou um método próprio para o desenvolvimento da corporalidade
expressiva de atores e bailarinos. Trabalhou com artistas renomados
em diversas produções. Acreditava que toda pessoa traz dentro de si a
dança e cabe ao professor trazê-la à luz:
 Carlinhos de Jesus. 
 Augusto Boal. 
 Ana Botafogo. 
 Klauss Viana. 
 Pina Bausch. 
3 / 3 ptsPergunta 6
Rudolf Laban é um importante teórico e educador sendo referência no
Brasil para o ensino público de dança.
Em relação ao seu método, é correto afirmar que:
 
I - Seu método leva o nome de Ensaio de Mobilidade.
II - A abordagem da dança sob uma perspectiva labaniana permite ao
artista e ao leigo compreender, desconstruir e transformar a arte da
dança em seus aspectos coreográficos, técnicos e de fruição.
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III – Seu método propõe atividades de exploração das emoções a
partir de palavras encontradas nos textos de dramaturgia. 
 
É correto, apenas, o que se afirma em:
 II e III. 
 I e III. 
 l, II e III. 
 I. 
 II. 
3 / 3 ptsPergunta 7
Artista Plástica, autora do livro “Criatividade e Processos de Criação”,
que se firmou na década de 1970 como importante referencial nas
artes e influenciou escolas brasileiras e pedagogos da época, levando
a criatividade a integrar grande parte dos programas de ensino de
Artes, é:
 Ana Mae Barbosa. 
 Edith Derdik. 
 Tomie Othake. 
 Viola Spolin. 
 Fayga Ostrower. 
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3 / 3 ptsPergunta 8
Percebendo a necessidade de criar um sistema de fácil apreensão
para o ensino de técnicas teatrais, Viola Spolin desenvolveu uma
metodologia de ensino com base no jogo teatral.
A respeito da importância do jogo no ensino de teatro, analise as
afirmativas a seguir:
 
I . Jogo instiga e faz emergir uma energia do coletivo pouco utilizada e
compreendida.
II. No processo de aprendizagem na infância, segundo Piaget e
Vygotsky, o jogo tem uma grande importância.
III. O jogo, mais que mera atividade lúdica, está no cerne das
manifestações de inteligência do ser humano.
Assinale:
 se todas as afirmativas estiverem corretas.
 se, somente, a afirmativa II estiver correta.
 se, apenas, as afirmativas II e III estiverem corretas.
 se,apenas, as afirmativas I e III estiverem corretas.
 se, apenas, as afirmativas I e II estiverem corretas.
3 / 3 ptsPergunta 9
Paula é professora de Arte do Ensino Fundamental e, em suas aulas,
procura trabalhar conteúdos relacionados a valores, normas e atitudes.
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Para a realização desse trabalho devem ser considerados os objetivos
listados a seguir, à exceção de um. Assinale-o:
 
Percepção de que cada pessoa tem um corpo com características
fenotípicas diferentes.
 Identificação enquanto pessoa no grupo.
 
Desintegração do universo simbólico das culturas africanas e afro-
brasileiras no contexto de ancestralidade brasileira.
 
Interiorização de uma postura despreconceituada em relação às
diferentes cosmovisões e etnias.
 
Valorização da própria identidade étnica e cultural, e fortalecimento da
autoestima.
3 / 3 ptsPergunta 10
A respeito da História da Arte-Educação no Brasil, analise as
sentenças a seguir e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
( ) A Semana de Arte Moderna, de 1922, estimulou nas escolas
brasileiras a implantação instantânea de um programa de ensino de
artes modernista, totalmente de acordo com os parâmetros e
pensamentos da classe artística deste movimento.
( ) Pode-se afirmar que, em 1816, com a chegada ao Rio de Janeiro
da Missão Artística Francesa e com a criação da Academia Imperial de
Belas Artes no Brasil, seguindo os modelos europeus, é instalado,
oficialmente, o ensino de Artes nas escolas.
( ) É considerado um marco na história do Ensino de Artes do Brasil,
às crianças da Escolinha de Arte no Rio de Janeiro, que tinha a
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intenção de propor atividades para o aluno desenvolver a expressão e
a prática, e que teve sua proposta replicada pelo país, chegando a 32
o número de instituições particulares desse tipo no país.
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise:
 V,V,F. 
 V,F,V. 
 F,V V. 
 F,F,V. 
 V,V,V. 
Pontuação do teste: 27 de 30