No texto 'As dimensões curriculares na perspectiva da arte/educação contemporânea', é sugerido que os professores participem ativamente da construç...

No texto 'As dimensões curriculares na perspectiva da arte/educação contemporânea', é sugerido que os professores participem ativamente da construção de currículo e atuem de forma crítica e autoral sobre os documentos já elaborados. Para isso, o texto menciona que se deve:

Conhecer parâmetros técnicos de arte, como pintura, escultura e desenho, para poder atuar de forma coerente na decisão dos currículos.
Estar amplamente conectado com a realidade social, econômica e política da sociedade ou comunidades em que se insere.
Incentivar o ativismo político e social para que tais currículos possam ser implementados.
Fundamentalmente, reconhecer as diferentes concepções da arte/educação postuladas por educadores e teóricos.
a) 1 e 2 estão corretas.
b) 2 e 3 estão corretas.
c) 1 e 4 estão corretas.
d) 3 e 4 estão corretas.
e) Todas as afirmativas estão corretas.