N2 (A5)_ Revisão da tentativa

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21/06/2022 18:53 N2 (A5): Revisão da tentativa
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Minhas Disciplinas 202210.ead-29782922.06 - GESTÃO DE PROJETOS - GR1446 PROVA N2 (A5) N2 (A5)
Iniciado em terça, 21 jun 2022, 18:33
Estado Finalizada
Concluída em terça, 21 jun 2022, 18:52
Tempo
empregado
18 minutos 54 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Dentre as estruturas funcionais que as organizações podem adotar ao trabalhar a gestão de projetos, a considerada mais e�ciente é
a matricial, pois apresenta um modelo híbrido, reunindo os aspectos positivos das demais e oferecendo maior autonomia para o
gerente de projetos.
LARSON, E. W.; GRAY, C. F. Gerenciamento de projetos:o processo gerencial. 6. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016.
Essa estrutura pode variar em três níveis, que são:
a. Funcional, projetizada e matricial.
b. Matricial fraca, matricial balanceada e matricial forte.
c. Matricial alta, matricial média e matricial baixa.
d. Matricial 1, matricial 2 e matricial 3.
e. Projetizada fraca, projetizada balanceada e projetizada forte.
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Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Após a de�nição das atividades do projeto, que pode ser feita por meio de decomposição ou planejamento em ondas sucessivas, que
são ferramentas que contribuem para o melhor planejamento dessa etapa, o gerente e sua equipe devem determinar o
sequenciamento das atividades visando a identi�car e documentar a relação entre tais atividades.
PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Um guia do conhecimento em gerenciamento de projetos: Guia PMBOK. Pensilvânia: Project
Management Institute, 2017.
Segundo o Project Management Institute (2017), o principal benefício desse processo é
a. dividir e subdividir o escopo do projeto e suas entregas em partes menores e mais fáceis de gerenciar.
b. de�nir a sequência lógica do trabalho a �m de se obter o mais alto nível de e�ciência em face de todas as restrições do
projeto.
c. realizar um bom gerenciamento do tempo, por meio da gestão e�caz do cronograma e sua divisão em entregas parciais e
mais fáceis de gerenciar.
d. realizar o planejamento interativo, no qual o trabalho a ser executado a curto prazo é planejado em detalhe, ao passo que o
trabalho mais adiante no tempo é planejado em um nível mais alto.
e. identi�car as partes envolvidas e, com isso, estabelecer um cronograma visando a atingir os objetivos e engajamento de
todos os envolvidos no projeto.
O gerenciamento do escopo do projeto é a etapa na qual é determinado todo o trabalho envolvido no ciclo de vida do projeto visando
a atender ao seu objetivo. Segundo Menezes (2008), o planejamento de um projeto deve ser iniciado a partir do escopo, ou seja, é
ponto de partida. Para a identi�cação inicial do escopo do projeto, alguns mecanismos podem ser aplicados.
MENEZES, L. C. M. Gestão de Projetos: com abordagens dos métodos ágeis e híbridos. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
Sendo assim, é importante diferenciar escopo do produto de escopo do projeto. Assinale a alternativa que apresenta essa diferença.
a. Escopo do produto relaciona-se com o trabalho a ser realizado durante todo o ciclo de vida do projeto; escopo do projeto tem
a ver com as etapas envolvidas para o alcance do objetivo do projeto.
b. Escopo do produto envolve as etapas de identi�cação e engajamento das partes interessadas; escopo do projeto envolve
todo o trabalho a ser realizado para a entrega do projeto.
c. Escopo do projeto apresenta as características e funções do resultado do projeto; escopo do produto envolve a identi�cação
e engajamento das partes envolvidas.
d. Escopo do produto envolve todo o trabalho a ser feito para a entrega; escopo do projeto apresenta as características e
funções do resultado do projeto.
e. Escopo do produto apresenta as características e funções do resultado do projeto; escopo do projeto envolve todo o trabalho
a ser feito para a entrega do projeto, não somente relacionado ao produto.
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Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Cumprir o cronograma de um projeto é o principal objetivo do gerente, sendo que, para isso, ele pode fazer uso de alguns processos
apresentados pelo Project Management Institute (2017), que são: planejar o gerenciamento do cronograma, de�nir as atividades,
sequenciar as atividades, estimar as durações das atividades, desenvolver o cronograma e controlar o cronograma.
PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Um guia do conhecimento em gerenciamento de projetos: Guia PMBOK. Pensilvânia: Project
Management Institute, 2017.
Sobre o último processo, assinale a alternativa correta. 
a. Estabelece as políticas, os procedimentos e a documentação para o planejamento, desenvolvimento, gerenciamento,
execução e controle do cronograma do projeto.
b. Consiste em monitorar o status do projeto para atualizar o cronograma deste e gerenciar mudanças na linha de base.
c. Se dá por meio da identi�cação e documentação da relação entre as atividades do projeto.
d. De�ne o número de períodos de trabalho que serão necessários para terminar atividades individuais com os recursos
estimados.
e. Compreende analisar as sequências de atividades, durações, requisitos de recursos e restrições de cronograma para criar o
modelo de cronograma do projeto para execução, monitoramento e controle.
Uma boa comunicação é fundamental para toda a organização. Para o bom andamento do projeto, não poderia ser diferente, pois pode
evitar atritos e ineficiência na transmissão de informações. Para Chaves et al. (2007), o processo de comunicação é composto de alguns
elementos: emissor, mensagem, codificação, canal, decodificação, receptor, feedback e ruído. 
 
CHAVES, L. E. et al. Gerenciamento da comunicação em projetos. São Paulo: FGV, 2007. 
 
Sobre a codificação, assinale a alternativa correta.
a. É a representação da tradução da mensagem, para que possa ser compreendida por outras pessoas.
b. É a resposta do receptor ao emissor, havendo compreensão ou não da mensagem enviada.
c. É quem gera a mensagem, a informação que será enviada para o receptor.
d. É o conteúdo emitido pela voz, textos, desenhos etc.
e. É o meio em que a mensagem é compartilhada, como memorandos, e-mails, telefonemas etc.
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Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Para atingir os objetivos esperados em um projeto, existem algumas áreas de conhecimento que podem auxiliar o gerente de projetos. Para
isso, é preciso que ele entenda o funcionamento de cadauma e, assim, faça o uso correto das estratégias esperadas. Logo, a etapa que
busca atender às expectativas e necessidades dos stakeholders envolvidos no projeto é conhecida como 
 
a. gestão dos stakeholders do projeto.
b. gestão das etapas interessadas.
c. gestão das partes interessadas.
d. gestão dos envolvidos no projeto.
e. gestão das expectativas do projeto.
Ao realizar o gerenciamento da integração, o gerente trabalha de forma integrada as várias áreas do conhecimento que compõem o
projeto e consegue, assim, identi�car e trabalhar os objetivos que o auxiliarão a alcançar o resultado esperado. Para isso, ele pode
fazer uso de alguns processos, como monitorar e controlar o trabalho do projeto, que consiste em:
a. Utilizar conhecimentos existentes e criar novos conhecimentos para alcançar os objetivos do projeto e contribuir para a
aprendizagem organizacional.
b. Revisar todas as solicitações de mudança, aprovar as mudanças e gerenciá-las, nas entregas, em ativos de processos
organizacionais, em documentos do projeto e no plano de gerenciamento do projeto, além de comunicar a decisão sobre
eles.
c. Utilizar conhecimentos existentes e criar novos conhecimentos para alcançar os objetivos do projeto e contribuir para a
aprendizagem organizacional.
d. Liderar e realizar o trabalho de�nido, no plano de gerenciamento do projeto, e a implementação das mudanças aprovadas
para atingir os objetivos do projeto.
e. Acompanhar, analisar e relatar o progresso geral para atender aos objetivos de desempenho de�nidos no plano de
gerenciamento do projeto.
Uma das etapas mais importantes do gerenciamento de um projeto é a gestão das partes interessadas, sendo que, segundo o Project
Management Institute (2017), existem quatro grupos de processos envolvidos no gerenciamento das partes interessadas. 
PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Um guia do conhecimento em gerenciamento de projetos: Guia PMBOK. Pensilvânia: Project
Management Institute, 2017.
Logo, o processo de se comunicar e trabalhar com as partes interessadas para atender às suas necessidades e expectativas, lidar com
questões e promover o engajamento das partes interessadas é conhecido como
a. monitorar o engajamento.
b. conhecer e monitorar as partes interessadas.
c. identi�car as partes interessadas.
d. planejar o engajamento das partes interessadas.
e. gerenciar o engajamento das partes interessadas.
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Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
O gerente de projetos precisa ter clareza quanto ao modo como acontece o processo comunicacional e compreender fatores relacionados,
também, ao gerenciamento das comunicações em projetos, que envolve os “processos necessários para garantir que as necessidades de
informações do projeto e de suas partes interessadas sejam satisfeitas, com o desenvolvimento de artefatos e a implementação de
atividades [...] para realizar a troca eficaz de informações”. 
 
UM GUIA do conhecimento em gerenciamento de projetos. Guia PMBOK.6. ed. Pensilvânia: PMI, 2017. p. 359. 
 
Existem três grupos de processos de comunicação em projetos. A coleta, a criação, a distribuição, armazenamento, recuperação,
gerenciamento, monitoramento e disposição final das informações do projeto, de forma oportuna e adequada, compreendem o processo de:
a. gerenciamento das comunicações.
b. planejamento do gerenciamento das comunicações.
c. delegação das comunicações.
d. realização das comunicações.
e. monitoramento das comunicações.
Ao planejar o escopo do projeto, uma das etapas mais importantes é a coleta de requisitos, pois é nela que o gerente documenta,
determina e gerencia os requisitos necessários das partes interessadas visando a alcançar os objetivos pretendidos. Com isso, haverá
embasamento para a de�nição do escopo do projeto e do produto.
PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Um guia do conhecimento em gerenciamento de projetos: Guia PMBOK. Pensilvânia: Project
Management Institute, 2017.
Segundo o Project Management Institute (2017), existem cinco ferramentas principais que podem contribuir para o levantamento dos
requisitos, dentre elas os grupos de discussão, que consistem em:
a. conjunto de perguntas escritas, projetadas para acumular rapidamente informações de um grande número de
correspondentes.
b. técnica usada para gerar e coletar múltiplas ideias relacionadas aos requisitos do projeto e do produto.
c. comparação de produtos, processos e práticas, reais ou planejadas, com os de organizações semelhantes para identi�car as
melhores práticas, gerar ideias para melhorias e fornecer uma base para medir o desempenho.
d. reunir as partes interessadas pré-quali�cadas e os especialistas no assunto para compreender as suas expectativas e atitudes
em relação a um produto, serviço ou resultado propostos.
e. meio formal ou informal de obter informações das partes interessadas por meio de conversas diretas, com perguntas
preparadas ou espontâneas havendo registro das respostas.
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