AVS DIDÁTICA NOTA 10

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AVS DIDÁTICA ESTÁCIO NOTA 10 
 1a Questão (Ref.: 202206829726) 
"Decifra-me ou devoro-te"! (Esfinge, no Mito de Édipo). 
Uma das formas de compreender a relação entre alunos e professores em sala de aula e, 
portanto, no contexto da Ação pedagógica, é percebê-la como relação de poder. A imagem 
da Esfinge suicidando-se quando tem seu enigma decifrado por Édipo, permite-nos uma boa 
analogia para esta percepção. 
Sobre esta concepção de Ação Pedagógica, analise as afirmativas abaixo: 
I - As nossas relações sociais são marcadas por disputas, e essa teia de relações de poder 
toca e modifica constantemente o cotidiano, também no ambiente escolar. 
II - Ação Didática no ato educacional nos remete à intencionalidade; essa relação é afetada 
pela teia de poderes, mas também se integra em um conjunto de regras sociais que o 
professor se vale para manter do seu lado elementos do poder. 
III - Esta relação de poder ocorre pela falta de enfrentamento por parte dos alunos, não 
questionando a autoridade dos professores ou a importância dos saberes presentes no 
currículo formal escolar. 
Das afirmativas acima: 
 
 
Somente II é falsa. 
 
Somente III é falsa. 
 
Somente I é verdadeira. 
 
II e III são verdadeiras. 
 
I e II são falsas. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 202206826726) 
A Ação Pedagógica é um conceito fundamental porque nos coloca diante da mais 
fundamental questão educacional: há efetiva aprendizagem quando opto por um 
determinado método de ensino? 
Sobre este questionamento, qual das afirmativas abaixo não nos auxilia para que possamos 
responde-lo no contexto da Ação Pedagógica? 
 
 
O conceito de Ação Pedagógica é importante porque, anteriormente a ela, as concepções 
didáticas eram muito mais filosóficas do que necessariamente preocupadas com a 
aprendizagem particular dos indivíduos. 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
 
Todos os profissionais envolvidos no processo escolar (professores, coordenadores 
pedagógicos e gestores) devem ter como referência da Ação Pedagógica os alunos e seus 
conhecimentos e saberes. 
 
A Ação Pedagógica, sinônimo de Ação Docente, busca atuar na reflexão da prática que se 
dá entre professores e alunos. 
 
A educação é um processo que não se restringe apenas à escola, mas também à 
sociedade; porém a escola é um espaço privilegiado de ensino-aprendizagem 
legitimamente estabelecido. 
 
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 3a Questão (Ref.: 202206847708) 
O relatório organizado por Jacques Delors, editado no Brasil como livro intitulado Educação: 
um tesouro a descobrir (1998), caracteriza a proposta para UNESCO e os projetos 
educacionais que deveriam servir de base para uma Educação para o século XXI. Apesar de 
uma obra complexa, um aspecto - denominado Os Pilares da Educação - ficou fortemente 
conhecido, talvez porque represente os anseios de uma educação contemporânea. 
Assinale a alternativa que apresenta estes Pilares: 
 
 
Aprender a Fazer, Aprender a Conviver. 
 
Aprender a Fazer, Aprender a Conviver, Aprender a Ser. 
 
Aprender a Conviver, Aprender a Ser, Aprender a Fazer. 
 
Aprender a Conhecer, Aprender a Fazer, Aprender a Conviver, Aprender a Ser. 
 
Aprender a Conhecer, Aprender a Fazer. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 202206803974) 
Eis que você está fazendo um curso on-line e percebe que foram usados inúmeros OA 
(Objetos de Aprendizagem): além do texto, você encontra vídeos, infográficos, podcasts e 
outros recursos. Assim, você percebe que a preocupação da instituição de ensino foi 
aproveitar o máximo de recursos a fim de facilitar sua aprendizagem. 
Porém, sabemos que nem todos os recursos digitais podem ser considerados OA, pois para 
isso necessitam atender a alguns critérios. 
Levando em conta esses critérios, analise as seguintes afirmativas sobre o objeto de 
aprendizagem: 
I - Deve ser acessado por qualquer pessoa (com ou sem deficiência) e utilizado em 
diferentes contextos. 
II - Deve ter objetivos de aprendizagem os mais complexos possíveis, visando mais 
perspectiva que aplicabilidade. 
III - Deve ser de fácil utilização e seguir os padrões de usabilidade. 
IV - A estrutura deve estar em perfeito funcionamento, sem erros no conteúdo. 
Das afirmativas acima: 
 
 
Somente II é verdadeira. 
 
Somente I é falsa. 
 
Somente III é falsa. 
 
Somente III é verdadeira. 
 
Somente II é falsa. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 202206792130) 
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A didática é um campo de estudos que reúne formas e métodos para pensar o ato 
educativo. O papel da didática é oferecer uma forma organizada e sistematizada dos 
conhecimentos que o professor tem que desenvolver na sua pratica cotidiana. Sendo assim, 
marque alternativa que NÃO EXPRESSA a ideia citada acima. 
 
 
Didática é a arte do ensino. 
 
É exigido que todo curso de licenciatura ofereça, obrigatoriamente, a disciplina Didática. 
 
Didática é uma ciência pedagógica que tem como ponto central o processo de ensino e 
aprendizagem. 
 
Didática é o estudo dos processos de ensino e aprendizagem. 
 
Didática é uma disciplina opcional, mas muito útil, na formação de professores. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 202206803497) 
"O processo da educação não é apenas o conteúdo a ser estudado, mas a aprendizagem de 
valores e de atitudes que ajudarão a pessoa a ser melhor no presente e no futuro". Esta 
concepção acerca da Didática, definida quando essa área do conhecimento se estruturou 
historicamente, tinha então como princípio central: 
 
 
Educar com base nos cinco pilares da educação. 
 
Ensinar tudo a todos. 
 
Ensinar o pensamento crítico como fundamento. 
 
Educação para todos. 
 
Educação e moral para formar o cidadão. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 202206823709) 
A Tendência Progressista Crítico-social dos Conteúdos prioriza os conteúdos no seu confronto 
com as realidades sociais. Portanto, a Educação assume a responsabilidade de assegurar que 
todos tenham acesso aos conhecimentos científicos para que possam desenvolver a sua 
consciência crítica frente à sociedade em que vivem. 
Ainda sobre. Sobre essa Tendência, considere as seguintes afirmativas: 
I - A sociedade é valorizada como local principal para a aquisição dos saberes; o que leva a 
uma desvalorização do papel da escola, tão comum em modelos tradicionais de ensino. 
II - O conteúdo a ser estudado baseia-se nos conhecimentos universais, acumulados pela 
sociedade, que são constantemente reavaliados frente às realidades sociais. 
III - Define a Aprendizagem como a capacidade do aluno de processar as informações, 
ligando os conceitos específicos aos mais gerais. 
Das afirmativas acima: 
 
 
Somente III é verdadeira. 
 
Somente I é falsa. 
 
Somente II é falsa. 
 
Somente III é falsa. 
 
Somente II é verdadeira. 
 
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 8a Questão (Ref.: 202206818744) 
Uma determinada Escola de Ensino Médio tem como objetivo explícito, e bem definido em 
seu Projeto Pedagógico, a preparação dos alunos para concorrer a cargos eletivos das Forças 
Armadas. Levemos em conta que o concurso tem edital com conteúdo bem definido, 
especialmente na área de ciências exatas. Assim, para cumprir seu papel, esta Escola deve 
optar por uma ênfase na Tendência Pedagógica: 
 
 
Liberal Libertadora 
 
Progressista Crítico-social 
 
Liberal Tradicional 
 
LiberalRenovadora 
 
Progressista Libertária 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 202206792374) 
A Teoria Cognitivista, pela amplitude de sua abordagem, pode ser melhor compreendida 
quando identificamos as correntes teóricas que desenvolveram propostas específicas para 
sua aplicabilidade no âmbito educacional. 
Considere, a seguir, a descrição das correntes teóricas e de suas principais características: 
I - Construtivista 
II - Sociointeracionista 
III - Significativa 
 
A - A CULTURA é elemento essencial para a constituição do indivíduo, incluindo seu processo 
de aprendizagem. 
B - A ARTICULAÇÃO entre o conhecimento prévio do aluno e aqueles a serem adquiridos é 
fundamental para que a aprendizagem ocorra plenamente. 
C - A INFÂNCIA e as estruturas cognitivas estruturadas no sujeito, a partir desta fase, são 
consideradas fundamentais para compreensão do processo de aprendizagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a correta relação entre as correntes teóricas e suas 
respectivas características. 
 
 
1 (C), II (A), III (B) 
 
1 (B), II (C), III (B) 
 
1 (B), II (A), III (C) 
 
1 (A), II (B), III (C) 
 
1 (A), II (C), III (B) 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 202206792372) 
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Na Abordagem Comportamentalista, a educação está fortemente ligada à transmissão 
cultural, transmissão de padrões de comportamentos éticos e sociais, além da necessidade 
de competências específicas capazes de controlar o ambiente, a realidade onde a 
aprendizagem se dá. 
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação contrária a essa abordagem. 
 
 
O processo de ensino-aprendizagem é uma mudança comportamental do sujeito 
resultante das práticas vividas e reforçadas pelo professor. 
 
A metodologia do ensino precisa aplicar o processo do reforço na relação professor-aluno. 
 
As experiências curriculares individuais no processo de aprendizagem dificultam objetivos 
previamente propostos. 
 
O ambiente de aprendizagem deve ser previamente planejado pelo professor. 
 
O docente estabelece a proposta de aprendizagem a partir da estruturação dos 
elementos.