fundamentos da educação

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Disciplina: EEL0034 - FUND. DA EDUC. DE JOVENS E ADULTOS E 
EDUC. POPULAR 
Período: 2022.1 EAD 
(G) / AV 
Aluno: REGIVALDO ANTONIO ALVES DA SILVA Matrícula: 202002764244 
Data: 05/06/2022 22:33:12 Turma: 9004 
 
 
 ATENÇÃO 
1. Veja abaixo, todas as suas respostas gravadas no nosso banco de dados. 
2. Caso você queira voltar à prova clique no botão "Retornar à Avaliação". 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 202008897286) 
Com relação às políticas de avaliação externa, é correto afirmar: 
 
 
Precisam ser utilizadas para responsabilizar os professores. 
 
Que elas precisam ser entendidas em seus limites e como apenas um dado estatístico. 
 
Diz sobre o resultado de todos os alunos. 
 
Seu papel é responsabilizar os alunos pelos seus fracassos. 
 
Precisam definir o sucesso escolar dos alunos. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 202008897289) 
Leia o esquema abaixo. 
 
Podemos dizer que 
 
 
 
Ele não está correto, avaliação e novas tecnologias podem caminhar em conjunto em prol 
da inclusão educacional dos alunos da EJA. 
 
Não está correto, pois as avaliações possuem um lugar central na EJA. 
 
Está correto, pois afirma a separação entre os recursos de reforço da desigualdade. 
 
Não está correto, pois esses conceitos não podem ser articulados. 
 
Está correto, afinal de contas tais conceitos não podem ser vistos de maneira conjunta. 
 
https://simulado.estacio.br/provas_emcasa_linear_preview.asp
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 3a Questão (Ref.: 202006918043) 
 A educação de jovens e adultos (EJA) é a modalidade de ensino nas etapas de ensino 
fundamental e médio da rede escolar pública brasileira e é adotada por algumas redes 
particulares que recebem jovens e adultos que não completaram sua trajetória de 
escolarização no nível da educação básica. Em relação aos artigos dispostos na Constituição 
Federal que legitimam e possibilitam a oferta da EJA nas redes de educação básica, é correto 
citar 
 
 
O art. 208, inciso I, que afirma: "O dever do Estado com a educação será efetivado 
mediante a garantia de: ensino fundamental obrigatório e gratuito, inclusive para os que a 
ele não tiveram acesso na idade própria ". 
 
O art. 206, inciso III, no qual se lê que haverá "pluralismo de ideias e de concepções 
pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino". 
 
O art. 1 A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e 
Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem 
como fundamentos: I - a soberania; II - a cidadania; III - a dignidade da pessoa humana; 
 
O art. 211, parágrafo 2º, o qual incumbe apenas os Municípios de atuar prioritariamente 
no ensino fundamental na modalidade EJA. 
 
O art. 3, inciso IV, onde se encontra que: "Constituem objetivos fundamentais da 
República Federativa do Brasil: promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, 
raça, sexo, cor, idade e quaisquer formas de discriminação". 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 202006929926) 
Na história da educação brasileira, diferentes concepções pedagógicas influíram e ainda 
influem na prática docente voltada para a educação de jovens e adultos. Uma delas, a 
concepção defendida por Paulo Freire, tem destaque. Considerando o olhar para o EJA 
podemos chamar esse desenvolvimento de voltado para: 
 
 
Conformidade social. 
 
Inovação Tecnológica. 
 
Cidadania. 
 
Mercado de trabalho. 
 
Nacionalismo. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 202007002001) 
O reconhecimento do direito de jovens e adultos à educação básica, de um lado, e a sua 
negação pelas políticas públicas concretas, de outro, marcaram a história da EJA durante o 
período da redemocratização. Um dos autores relevantes para esse processo foi: 
 
 
Nita Freire 
 
Darcy Ribeiro 
 
Anísio Teixeira 
 
Paulo Freire 
 
 
Moacyr Gadotti 
 
 
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 6a Questão (Ref.: 202006998996) 
(Prefeitura de Ibirité - MG / 2016 - Adaptada) Paulo Freire sinalizou em sua teoria que 
ensinar exige saber escutar. Considerando essa uma premissa fundamental deve fazer parte 
da formação do professor discutir quais são essas qualidades indispensáveis na prática 
pedagógica, democrática ou progressista, que não se faz apenas com ciência e técnica. Nessa 
perspectiva, analise as afirmativas a seguir. 
I. São qualidades indispensáveis na prática pedagógica a humildade, o gosto pela alegria e o 
gosto pela vida. 
II. São qualidades indispensáveis na prática pedagógica a abertura ao novo, a resistência à 
mudança e a persistência na luta. 
III. São qualidades indispensáveis na prática pedagógica a aceitação aos fatalismos, a 
identificação com a esperança e a abertura à justiça. 
IV. São qualidades indispensáveis na prática pedagógica a amorosidade, o respeito aos 
outros e a tolerância. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 
I e II, apenas 
 
II e III, apenas 
 
I, II, III e IV 
 
I, II e IV, apenas 
 
I e IV, apenas 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 202007070978) 
A Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
oferecem subsídios para a elaboração das normas para o sistema de ensino 
do Distrito Federal, expressas na Resolução n.º 1/2012. Com base 
nessa resolução e em suas alterações, julgue o item que está correto a 
seguir. 
 
 EJA é uma modalidade de Educação profissional. 
 O EJA inclui os projetos de alunos que ficam reprovados e saem das 
turmas regulares para turmas de projeto. 
 EJA é parte do ensino básico do campo, região com distorção grave 
idade-série; 
 EJA são um conjunto de modalidades inseridas no comando da secretaria 
de educação que pode escolher. 
 A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade da Educação 
básica. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 202007073935) 
Conforme seção V (arts. 37 e 38) da Lei 9394/96, a estrutura e 
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funcionamento da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na atualidade: 
 
 Constitui-se como um direito e é o primeiro nível da educação escolar no 
Brasil. 
 Deve ser oferecida para adolescentes em classes ou turmas de 
aceleração. 
 É a última etapa da educação básica e tem como finalidade a 
profissionalização. 
 Mantém os cursos e exames supletivos de ensino fundamental e médio. 
 Em sua estrutura comporta em três níveis: básico, técnico e o 
tecnológico. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 202006989990) 
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação de jovens e adultos, essa 
modalidade da educação básica deve desempenhar diversas funções, das quais é possível 
destacar: 
I. Reparadora, que reconhece a igualdade antológica de todo ser humano de ter acesso a um 
bem real, social. 
II. Equalizadora, correspondente á igualdade de oportunidades, que possibilite oferecer aos 
indivíduos novos inserções no mundo do trabalho. 
III. Qualificadora, baseada no caráter incompleto do ser humano, refere-se à educação 
permanente. 
IV. Equitativa, que identifica e reconhece a alteridade própria dos jovens e adultos. 
 
Analisando as afirmativas acima podemos concluir que: 
 
 
Apenas II, III e IV estão corretas. 
 
Apenas I e II estão corretas. 
 
Apenas I, II e III estão corretas. 
 
I, II, III e IVestão corretas. 
 
Apenas III e IV estão corretas. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 202006998948) 
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental, o tema 
transversal Ética deve possibilitar ao aluno ser capaz de: 
I. Compreender o conceito de justiça e perceber a necessidade da construção de uma 
sociedade mais justa 
II. Respeitar as diferenças entre as pessoas 
III. Ser solidário e rejeitar discriminações 
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IV. Subsidiar o educando na formulação do questionamento existencial, em profundidade, 
para dar sua resposta devidamente informada. 
Analisando as afirmativas acima podemos concluir que: 
 
 
Apenas I e IV estão corretas. 
 
Apenas I e II estão corretas. 
 
Apenas I, II e III estão corretas. 
 
Apenas I, III e IV estão corretas. 
 
Apenas III e IV estão corretas.