PROJETO E DESENVOLVIMENTO DE PRODUTO-PROVA OBJETIVA

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AVA UNIVIRTS
CURSO: BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO 
Nota: 50
Disciplina(s):
Projeto e Desenvolvimento de Produto
Data de início:
Prazo máximo entrega:
Data de entrega:
Questão 1/12 - Projeto e Desenvolvimento de Produto
A necessidade de credito para o desenvolvimento dos projetos passa por uma grande analise 
de credito, algumas das analises citadas: cadastral, financeira retrospectiva, econômico 
financeira de projeto, financeira prospectiva e de garantia; para tal marque a alternativa 
incorreta:
Nota: 10.0
A Análise cadastral – realizada com base nos dados do cadastrado e verificando seu
credito no mercado
B Análise econômico financeira – verifica-se o contexto social e privado do projeto, ou
seja como está a viabilidade da economia que receberá os frutos deste projeto e como
está a saúde financeira do projeto
C Analise financeira retrospectiva – tem como base os balanços e demonstrações
contábeis da empresa em um período anterior a ser definido com a instituição de
crédito;
D Analise financeira prospectiva – realizado com base a comparar com índices de análise
de balanços e demonstrativos contábeis da empresa, correlacionados aos estudos de
gestão de risco e análise de tendências setoriais
E Analise por garantia - A garantia somente pode ser considerada real, ou seja,
materializada por hipoteca de imóveis e pignoratícia, representada por penhor de
bens.
Questão 2/12 - Projeto e Desenvolvimento de Produto
PDP - O escopo do PDP, inclui atividades de planejamento estratégico no início do processo e 
atividades de acompanhamento da produção e de retirada do produto do mercado no outro extremo, 
sendo a principal divisão das atividades do PDP classificada em três fases.
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, as fases do PDP são:
Nota: 10.0
A As 3 fases são: 1. Pré-projeto; 2. Desenvolvimento; 3. Pós-projeto.
B As 3 fases são: 1. Projeto; 2. Análise; 3. Pós-projeto.
C As 3 fases são: 1. Pré-projeto; 2. Análise; 3. Desenvolvimento.
D As 3 fases são: 1. Projeto inicial; 2. Análise; 3. Desenvolvimento.
E As 3 fases são: 1. Projeto inicial; 2. Análise; 3. Pós-projeto.
Questão 3/12 - Projeto e Desenvolvimento de Produto
PDP - Segundo Baxter (2000), entender as necessidades dos consumidores é fundamental para 
identificar, especificar e justificar uma oportunidade de produto. Isso é feito pela pesquisa das 
necessidades de mercado, que se baseia em quatro fontes de informação.
Fonte: BAXTER, Mike. Projeto de Produto: Guia prático para o design de novos produtos. 2ª 
Edição. São Paulo: Edgard Blücher, 2000.
Considerando as afirmações sobre entender as necessidades dos consumidores, coloque V para as 
afirmações verdadeiras e F para as falsas.
( ) As quatro fontes de informação são: Capacidade de marketing da própria empresa; Pesquisa 
bibliográfica; Levantamentos qualitativos do mercado; Levantamentos quantitativos do mercado.
Você acertou!
Letra “e” – a analise de garantia pode ser real mas também pode ser por meio de
bens de outras pessoas que são possuidoras do patrimônio.

Você acertou!
A alternativa que apresenta a resposta correta é a (a), pois apresenta as
afirmativas corretas. 
Aula 01, tema 03.

( ) As quatro fontes de informação são: Capacidade de integração; Pesquisa de marketing; 
Levantamentos bibliográficos do mercado; Levantamentos quantitativos do mercado.
( ) Um dos maiores patrimônios de uma empresa estabelecida é o conhecimento do seu mercado, 
que é muito importante para estabelecer a especificação da oportunidade de desenvolvimento de 
produtos, por isso as quatro fontes de informação são importantes: Capacidade de marketing da 
própria empresa; Pesquisa bibliográfica; Levantamentos qualitativos do mercado; Levantamentos 
quantitativos do mercado.
Agora, marque a sequência correta:
Nota: 0.0
A V – V – V
B V – V – F
C V – F – V
D F – V – V
E F – V – F
Questão 4/12 - Projeto e Desenvolvimento de Produto
PDP - O processo de lançamento do produto tem várias fases que trabalham de maneira simultânea, 
estas fases tem suas necessidades específicas; dentro da estratégia de projetos a fase de 
lançamento deve ter uma atenção especial pois um bom produto deve ter um bom apelo a seus 
clientes e não ficar parado nos estoques. Para tal verifique as proposições abaixo:
I) Distribuição – Fechar acordos com distribuidores e definir a logística do processo;
II) Assistência técnica – Treinar o pessoal da assistência e implantar seu processo;
III) Atendimento ao cliente – Desenhar processo de atendimento e desenvolver um sistema de apoio
ao atendimento ao cliente;
IV) Marketing de Lançamento- Preparar campanha publicitária, desenvolver a propaganda e
Monitorar os eventos do lançamento.
A alternativa que apresenta a resposta correta é a (c), pois ela apresenta a
ordem correta de veracidade das afirmativas, onde apenas a afirmativa II está
incorreta, pois: As quatro fontes de informação são: Capacidade de marketing da
própria empresa; Pesquisa bibliográfica; Levantamentos qualitativos do mercado;
Levantamentos quantitativos do mercado. 
Aula 01, tema 05.

Assinale a alternativa que melhor exprime as proposições:
Nota: 10.0
A somente a I e IV são corretas
B somente a I e III são corretas
C somente a I e IV são falsas
D somente I e II são corretas
E todas as proposições de I a IV são corretas
Questão 5/12 - Projeto e Desenvolvimento de Produto
PDP - Segundo Carpes Jr. (2014) a embalagem, apesar de representar um objeto independente do 
produto em si, é de grande importância. Portanto, a melhor embalagem pode ser o próprio produto, 
ou seja, o produto que não necessita de embalagem. A ausência de embalagem reduz os custos de 
produção e distribuição e a necessidade de mão de obra para projetá-la e produzi-la, bem como o 
impacto ambiental, entre outras vantagens. Nem sempre é possível distribuir e comercializar o 
produto sem embalagem, pois ela tem funções que podem ser necessárias.
Fonte: CARPES JR, Widomar P. Introdução ao projeto de produtos. Bookman Editora, 2014.
Considerando o contexto, analise cada um dos tipos de funções de embalagens e correlacione com 
suas caracterizações corretas.
Funções das embalagens:
1 – Conservar o produto.
2 – Conter o produto.
3 – Proteger o produto.
4 – Facilitar o transporte
5 – Facilitar a utilização.
Você acertou!
letra “e” – todas as proposições são corretas.
Aula 06. Tema 01.

6 – Fazer propaganda do produto.
7 – Informar sobre o produto.
Caracterização das embalagens:
( ) Embalagem serve para conter as partes do produto, que poderia estar disposto em pedaços ou a 
granel. O produto pode ser de natureza gasosa, líquida ou sólida, ou ainda liberar vapores ou 
líquidos e apresentar partes soltas.
( ) A embalagem pode facilitar o transporte do produto, possibilitando o empilhamento sem causar 
danos.
( ) Em alguns produtos, a presença da embalagem facilita a utilização ou consumo, como nos casos 
dos cigarros, em que os maços possibilitam o armazenamento, mesmo após a abertura.
( ) A embalagem deve informar o fabricante, os meios de comunicação com o consumidor, instruções 
de consumo e de conservação, data de validade, ingredientes e demais informações necessárias 
para o uso adequado e seguro do produto.
( ) A embalagem também pode ser utilizada para auxiliar na propaganda para vender o produto. 
Muitas vezes, o produto é similar aos concorrentes, é possível oferecer um diferencial pela 
embalagem.
( ) A embalagem protege o produto contra possíveis danos ocasionados por quedas, impactos e 
cargas.
( ) A embalagem garante a conservação do produto. Isso é facilmente percebido em biscoitos e 
bolachas etc. Também em máquinas e equipamentos, a embalagem ajuda evitar a deterioração do 
produto por agentes externos, como a maresia.
A seguir, marque a alternativa que corresponde a sequência correta:
Nota: 0.0
A 2 – 4 – 5 – 7 – 6 – 3 – 1
B 3 – 2 – 1 – 4 – 5 – 6 – 7
Aula 06, tema 03.
C 2 – 3 – 1 – 5 – 4 – 7 – 6
D 3 – 2 – 1 – 5 – 4 – 7 – 6E 6 – 3 – 5 – 1 – 4 – 7 – 2
Questão 6/12 - Projeto e Desenvolvimento de Produto
PDP - O protótipo é um modelo funcional, apresenta quase todas as características do produto. É 
utilizado para a realização de testes, para avaliação de desempenho em campo, para testes com 
consumidores, etc. Vários tipos de protótipos podem ser usados em um projeto (Romeiro et al 2013).
Fonte: ROMEIRO, Eduardo et al. Projeto do produto. Elsevier Brasil, 2013.
Considerando o contexto, analise cada tipo de exemplo de protótipos utilizados em projetos e 
correlacione com suas respectivas características:
1– Protótipo Virtual (Maquete Eletrônica)
2 – Mockup
3 – Maquete
4 – Protótipo
5 – Prototipagem rápida
6 – Modelo de apresentação
Características dos protótipos:
( ) Seu objetivo é apresentar aos clientes uma imagem a mais próximo possível da aparência final do 
produto.
( ) Meio de representação tridimensional não funcional e, na maioria das vezes, em escala reduzida.
( ) Utiliza o princípio de adição de material em camadas planas, e por esse motivo, também é 
conhecida como manufatura por camadas ou manufatura aditiva.
( ) Representação tridimensional do produto, parcialmente funcional, que tem por objetivo simular 
alguns aspectos, como estética, volumetria e ergonomia, sendo normalmente fabricado em material 
facilmente moldável e de baixo custo, como papel, poliuretano, madeira, isopor, argila, etc.
( ) O produto é gerado em um CAD 3D com modelamento por sólidos, permitindo a visualização das 
soluções de design, encaixes, verificação das interferências entre componentes, simulações de 
funcionamento, aplicação de cores, etc.
( ) É um modelo funcional que, embora seja construído por processos de fabricação artesanais, 
apresenta quase todas as características do produto final.
A seguir, marque a alternativa que corresponde à sequência correta:
Nota: 0.0
A 6 – 3 – 5 – 2– 1 – 4
B 1 – 7 – 6 – 5 – 4 – 4
C 2 – 6 – 3 – 7 – 1 – 4
D 2 – 3 – 6 – 7 – 1 – 4
E 2 – 6 – 3 – 1 – 7 – 4
Questão 7/12 - Projeto e Desenvolvimento de Produto
Análise FFOA (Forças, Fraquezas, Oportunidades e Ameaças) A análise das forças, fraquezas, 
oportunidades e ameaças (FFOA) é uma forma simples e sistemática de verificar a posição 
estratégica da empresa. Forças e fraquezas são determinadas pela posição atual da empresa e, se 
relacionam quase sempre aos fatores internos. Oportunidades e ameaças são antecipações do 
futuro e, quase sempre se relacionam aos fatores externos ou ambiente de negócios.
A tabela abaixo apresenta as quatro etapas na análise FFOA.
Aula 05, tema 02.
Relacione a coluna A com a coluna B e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA:
Nota: 0.0
A 1 – 2 – 3 - 4
B 2 – 4 – 3 - 1
C 3 – 4 – 1 - 2
D 4 – 2 – 1 - 3
Questão 8/12 - Projeto e Desenvolvimento de Produto
PDP - De acordo com a AMERICAN PRODUCTION AND INVENTORY CONTROL SOCIETY 
(APICS, 1992), a estrutura do produto (BOM – Bill Of Material) é uma lista de todas as 
submontagens, componentes intermediários, matérias-primas e itens comprados que são utilizados 
na fabricação e/ou montagem de um produto, mostrando as relações de precedência e quantidade 
de cada item necessário.
O item que está sendo produzido é chamado de pai, e os itens requeridos na sua produção são 
chamados itens filhos ou componentes. Uma vez definido o produto que será desenvolvido, este 
deve ser documentado e uma das formas de documentá-lo é pela estrutura do produto. Na figura 1 
temos um exemplo da peça XYZ.
Na Figura 1 - Desenho da vista explodida do produto XYZ e todos os seus componentes.
Resposta Correta C. Material para impressão AULA TEÓRICA 4 – páginas 26 a 28
Considerando o contexto, assinale a alternativa que corresponde à interpretação da Figura1: 
Desenho da vista explodida do produto XYZ e todos os seus componentes.
Nota: 10.0
A A peça XYZ é composta por 1 unidade de: suporte direito, parafuso fixação
conjunto, rolamento, retentor, porca fixação conjunto e suporte esquerdo. O
suporte montado direito é composto por: 1 unidade de cantoneira superior, 1
unidade de cantoneira base, 2 unidades de parafuso cantoneira e 2 unidades de
porca cantoneira, a mesma composição acontece para o suporte esquerdo. Pela
“explosão” dos itens da estrutura do produto, é possível visualizar a composição
da peça XYZ. Essa estrutura parte do nível zero até o nível dois.
Você acertou!
A alternativa b está incorreta pois o correto seria: A peça XYZ é composta por 1
unidade de: suporte direito, parafuso fixação conjunto, rolamento, retentor, porca
fixação conjunto e suporte esquerdo. O suporte montado direito é composto por: 1
unidades de cantoneira superior, 1 unidades de cantoneira base, 2 unidades de
parafuso cantoneira e 2 unidades de porca cantoneira, a mesma composição
acontece para o suporte esquerdo. Através da “explosão” dos itens da estrutura do
produto, é possível visualizar a composição da peça XYZ. Essa estrutura parte do
nível zero até o nível dois.
A alternativa c está incorreta pois o correto seria: A peça XYZ é composta por 1
unidade de: suporte direito, parafuso fixação conjunto, rolamento, retentor, porca
fixação conjunto e suporte esquerdo. O suporte montado direito é composto por: 1
unidades de cantoneira superior, 1 unidades de cantoneira base, 2 unidades de
parafuso cantoneira e 2 unidades de porca cantoneira, a mesma composição
acontece para o suporte esquerdo. Através da “explosão” dos itens da estrutura do
produto, é possível visualizar a composição da peça XYZ. Essa estrutura parte do
nível zero até o nível dois.
A alternativa d está incorreta pois o correto seria: A peça XYZ é composta por 1
unidade de: suporte direito, parafuso fixação conjunto, rolamento, retentor, porca
fixação conjunto e suporte esquerdo. O suporte montado direito é composto por: 1
unidades de cantoneira superior, 1 unidades de cantoneira base, 2 unidades de
parafuso cantoneira e 2 unidades de porca cantoneira, a mesma composição
acontece para o suporte esquerdo. Através da “explosão” dos itens da estrutura do

B A peça XYZ é composta por duas unidade de: suporte direito, parafuso fixação
conjunto, rolamento, retentor, porca fixação conjunto e suporte esquerdo. Pela
“explosão” dos itens da estrutura do produto, é possível visualizar a composição da
peça XYZ. Essa estrutura parte do nível um até o nível dois.
C A peça YZ é composta por 1 unidade de: rolamento, retentor, porca fixação conjunto e
suporte esquerdo. Pela “explosão” dos itens da estrutura do produto, é possível
visualizar a composição da peça YZ. Essa estrutura parte do nível zero até o nível dois.
D A peça XYZ é composta por 1 unidade de: rolamento, retentor, porca fixação conjunto
e suporte esquerdo. O suporte montado direito é composto por: 1 unidade de
cantoneira base, 2 unidades de parafuso cantoneira e 2 unidades de porca cantoneira,
a mesma composição acontece para o suporte esquerdo. Pela “explosão” dos itens da
estrutura do produto, é possível visualizar a composição da peça YZ. Essa estrutura
parte do nível zero até o nível dois.
E Nenhuma das alternativas está correta.
Questão 9/12 - Projeto e Desenvolvimento de Produto
Durante o APQP, Planejamento Avançado da Qualidade do Produto, que é um dos modelos de 
projeto mais amplamente difundidos mundialmente, suas fases devem ser aplicadas 
atentando para os detalhes e oque deverá culminar em um projeto e produto conforme as 
expectativas das áreas interessadas. Para tal marque a alternativa falsa:
Nota: 0.0
A na fase de concepção o produto uma equipe deve definir as diretrizes deste produto e
suas datas
B na fase de conceituação do produto devem ser transformados as características
atributivas em especificações mais detalhadas;
C fase de projeto de produto e processo, detalhamento do produto e a definição do
melhor projeto de processo;
D na fase de projetar é tomada a decisão preliminar de make or buy, ou seja, se o
item será fabricado na empresa ou comprado externamente;
produto, é possível visualizar a composiçãoda peça XYZ.
Essa estrutura parte do nível zero até o nível dois. A alternativa e está incorreta pois
a alternativa a está correta.
Aula 04, tema 03.
a letra “d” é a incorreta pois na fase projetar temos que tomar a decisão definitiva de
make or buy (fazer ou comprar) pois caso esta decisão não seja tomada várias
modificações principalmente no processo poderão ocorrer e como exemplo pode
atrasar toda a compra de maquinários ou ajuste do layout dos mesmos na empresa.

E na fase de detalhamento acontecem reuniões para definir os potenciais de falhas no
projeto de produto e no produto, que são verificadas durante a homologação do
produto e do processo
Questão 10/12 - Projeto e Desenvolvimento de Produto
PDP - O ciclo de vida de um produto pode ser entendido como a história completa do produto, por 
meio de suas fases de vendas: introdução, crescimento, maturidade e declínio. É o conceito de 
obsolescência programada, ou seja, os produtos já nascem com data prevista para serem retirados 
do mercado.
Considerando o contexto, avalie as afirmações seguintes.
I - O ciclo de vida dos produtos inicia com o projeto e passa pelas fases de: planejamento, projeto, 
fabricação, introdução no mercado, crescimento, maturidade, saturação e declínio.
II- O ciclo de vida dos produtos pode ser encurtado devido a vários fatores, como: Descarte
antecipado e imprevisto; Presença de produtos fora de uso em posse dos clientes; Uso, por longo
período, de produtos velhos e ineficientes, que já deveriam estar descartados; Manutenções
frequentes; Devoluções inesperadas.
III - O ciclo de vida dos produtos não pode ser encurtado devido a vários fatores, como: Descarte 
antecipado e imprevisto; Presença de produtos fora de uso em posse dos clientes; Uso, por longo 
período, de produtos velhos e ineficientes, que já deveriam estar descartados; Manutenções 
frequentes; Devoluções inesperada, pois ele deve passar por todas as fases do ciclo.
É correto o que se afirma em:
Nota: 10.0
A I, apenas.
B I e II, apenas.
Você acertou!
A alternativa que apresenta a resposta correta é a (b), pois apresenta as
afirmativas corretas, O item III está incorreto pois: O ciclo de vida dos produtos pode
ser encurtado devido a vários fatores, como: Descarte antecipado e imprevisto;
Presença de produtos fora de uso em posse dos clientes; Uso, por longo período, de
produtos velhos e ineficientes, que já deveriam estar descartados; Manutenções
frequentes; Devoluções inesperada. 
Aula 02, tema 01.

C II, e III, apenas.
D I e III, apenas.
E I, II e III.
Questão 11/12 - Projeto e Desenvolvimento de Produto (questão opcional)
PDP - O PMBOK (2017) define as lições aprendidas como sendo o conhecimento obtido durante um 
projeto. Um fator observado em algumas empresas é a raridade da ocorrência de reuniões de 
encerramento de projetos, pois, apesar de ser um conhecimento que pode ser adquirido em qualquer 
etapa, este é o principal meio para identificação das lições aprendidas (BOAS, 2014). De acordo com 
Weber et al. (2001) o processo de lições aprendidas pode ser dividido em cinco subprocessos.
Fonte: PMBOK. Um Guia Do Conjunto De Conhecimentos Em Gerenciamentos De Projetos: Guia 
Pmbok®. 6. ed. Pennsylvania: Campus Boulevard, 2017.
Fonte: WEBER, Rosina; AHA, David W.; BECERRA-FERNANDEZ, Irma. Intelligent lessons learned 
systems. Expert systems with applications, v. 20, n. 1, p. 17-34, 2001.
Considerando o contexto, considere os cinco subprocessos e os correlacione com suas descrições 
corretas.
Cinco subprocessos:
1 – Coletar.
2 – Verificar.
3 – Armazenar.
4 – Disseminar.
5 – Reutilizar.
Descrições dos cinco subprocessos:
( ) a equipe especializada valida as lições coletadas, avaliando a relevância e redundância;
( ) envolve a coleta das lições aprendidas;
( ) esse subprocesso envolve promover a lição a ponto de ser possivelmente reutilizada em um 
projeto futuro;
( ) trata-se da escolha de reutilização da lição ou não.
( ) envolve a estruturação e gestão das lições, escolha da mídia utilizada, forma de organização e 
indexação.
A seguir, marque a alternativa que corresponde à sequência correta:
http://www.uninter.com/
	uninter.com
	AVA UNIVIRTUS
	NSaHJNQnM5anNqRE5rZyUzRCUzRAA=: 
	questao382077: 1358879
	questao2577599: 9326995
	questao2577604: 9327021
	questao382076: 1358874
	questao2577610: 9327051
	questao2577608: 9327042
	questao1312228: 4491656
	questao2577607: 9327035
	questao382063: 1358810
	questao2577601: 9327006