ANDRAGOGIA ATITUDES E TÉCNICAS prova

Prévia do material em texto

Se te ajudou de um like!!!
		
00119-TEHU-2009: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS NO ENSINO DE ADULTOS
	 
	 
	 1.
	Ref.: 5388438
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Ao citarmos algumas classificações de competências, uma das escolhidas foi a do sociólogo suíço, Philippe Perrenoud, que define competências da seguinte forma:
		
	
	As competências são desenvolvidas apenas na escola, pois ela tem a capacidade de transmitir conhecimentos historicamente construídos.
	 
	Competências são o conjunto de conteúdos curriculares que os alunos precisam aprender para chegarem à categoria de cidadãos plenos.
	
	Competências se expressam por um conjunto de temas a serem memorizados pelos alunos.
	 
	As competências são manifestadas por nossas ações, não são apenas conhecimentos, mas elas integram, utilizam ou mobilizam tais conhecimentos.
	
	As competências se relacionam, uma a uma, com cada conteúdo definido no planejamento do currículo.
	
	
	 2.
	Ref.: 5385409
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Leia o texto que se segue:
Costuma-se dizer, no cenário do trabalho, que se uma pessoa possuir competências_____________, que são habilidades e capacidades para realizar as atividades de um cargo, muito provavelmente será selecionada para ele e bem-sucedida no seu desempenho. Mas, para garantir a permanência no trabalho, ou para ser promovida, certamente necessitará desenvolver e demonstrar_____________.
As duas palavras que completam as lacunas são:
		
	
	transversais e morais
	
	sócio emocionais e éticas
	 
	técnico-científicas e transversais
	
	morais e transversais
	 
	morais e técnico-científicas
	
	
	 
		
	00284-TEHU-2010: PLANEJAMENTO DIDÁTICO PARA O APRENDIZADO DOS ADULTOS
	 
	 
	 3.
	Ref.: 5422796
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A Andragogia, desenvolvida por Malcolm Knowles, constitui um modelo de educação definida como ¿a arte e a Ciência de ajudar adultos a aprenderem.
Ela tem como princípios:
I - O respeito à autonomia dos alunos quanto às suas necessidades de aprendizagem, ao que desejam aprender.
II - O estabelecimento de um clima de aprendizagem em que cada um trabalha individualmente no próprio projeto.
III - Considerar as experiências e os conhecimentos prévios que os alunos adultos trazem.
IV - O aluno precisa ter a oportunidade de refletir sobre a prática e de analisar e avaliar o próprio desempenho, recebendo feedback do professor e dos colegas.
Da sequência acima, são opções que expressam corretamente princípios da Andragogia:
		
	
	II e III.
	 
	I, III e IV.
	
	I, II e IV.
	
	Apenas III.
	
	Apenas I e IV.
	
	
	 4.
	Ref.: 5422854
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Malcolm Knowles propôs, como uma das estratégias de avaliação da aprendizagem de adultos, a formulação de acordos entre alunos e instituições de ensino quanto à natureza, quantidade e periodicidade de estudos e avaliações a serem realizados.
Esta estratégia é chamada de:
		
	
	Avaliação diagnóstica.
	 
	Contrato de Aprendizagem.
	 
	Auto avaliação.
	
	Checklist de objetivos.
	
	Lista de tarefas didáticas.
	
	
	 
		
	00291-TEHU-2009: METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE ADULTOS
	 
	 
	 5.
	Ref.: 5299652
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Kolb, ao definir a fase de observação reflexiva, indica ações práticas para que o aprendiz passe à próxima fase do CAV. Sobre a fase de observação reflexiva, é correto afirmar que:
		
	
	Para essa fase, que é de observação, basta observar, como forma de ação do aprendiz.
	
	Nessa fase, o referido autor sugere a construção de uma solução aplicada à realidade do aluno.
	 
	Nessa fase, Kolb sugere a elaboração de um relatório, que contenha as observações da fase anterior.
	
	Nesse momento, do CAV Kolb sugere que seja feita uma proposta de aplicação simulando uma realidade.
	
	Nessa fase, o aluno deve elaborar uma dinâmica, semelhante à que já vivenciou na fase anterior.
	
	
	 6.
	Ref.: 5325543
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	O conceito da cri(atividade) no contexto andragógico de ensino e aprendizagem relaciona-se a três princípios básicos: Protagonismo do aluno; Colaboração; Ação-reflexão. Assinale a alternativa que traz uma afirmação correta sobre esses princípios.
		
	
	Entre esses fundamentos básicos está o uso de raciocínio lógico.
	 
	Entre esses fundamentos básicos está o processo de transformar o aprendiz adulto em protagonista da ação educacional.
	
	Entre esses fundamentos básicos está o direcionamento da aprendizagem a partir de roteiros e trilhas de aprendizagem.
	
	Entre esses fundamentos básicos encontra-se a atividade de trabalhar estruturas mnemônicas no aluno.
	 
	Entre esses fundamentos básicos está a capacidade de o aluno organizar os conteúdos de sua aprendizagem.
	
	
	 7.
	Ref.: 5299608
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Assinale a alternativa que apresenta a situação em que a medodologia de AuCoPre pode ser um diferencial positivo nos processos colaborativos.
		
	 
	Na medida em que oferece espaços de interação reativa para os alunos participarem.
	
	No momento em que esta metodologia propõe atividades que resgatem o foco individual da pesquisa.
	 
	Na medida em que esta metodologia orienta os aprendizes a trabalharem como co-autores.
	
	A partir do momento em que o aprendiz acompanha o desempenho das comunidades de seu interesse.
	
	No momento em que esta metodologia ensina os aprendizes a serem autônomos, privando-se de partilhar os conhecimentos.
	
	
	 
		
	00340-TEHU-2009: MODELOS ANDRAGÓGICOS
	 
	 
	 8.
	Ref.: 5415439
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A educação permanente (EP) é um conceito muito antigo. Dentre as alternativas a seguir, escolha a que indica a característica mais relevante sobre este aspecto relacionado ao pensamento histórico sobre a EP.
		
	
	Os fatos da história não conseguem ainda sustentar a necessidade de EP para grande parte da humanidade.
	
	A EP confunde-se com o próprio desenvolvimento do homem, quando começou a viver em sociedade.
	
	A educação permanente emerge a partir da 2ª Guerra Mundial, procurando novos trabalhadores para a reconstrução do mundo.
	
	A EP só fez sentido a partir dos anos 1970, quando Furter lançou este conceito.
	 
	Analisando os fatos da história, constata-se que o homem se preocupou sempre com a sua formação e atualização para atender às demandas da sociedade.
	
	
	 9.
	Ref.: 5415468
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Em termos de desenvolvimento de currículos, segundo Knowles, para um programa de andragogia, deve ocorrer propostas com algumas características. A partir dessa afirmação, escolha a alternativa que engloba, da melhor forma, uma característica necessária ao currículo andragógico.
		
	
	Essas propostas de currículos andragógicos devem conter orientações que abarquem orientações sobre como redigir bons textos.
	 
	Essas propostas de currículos andragógicos devem conter orientações que abarquem conhecimentos mais gerais.
	
	Essas propostas de currículos andragógicos devem conter orientações que abarquem cálculos matemáticos.
	 
	Essas propostas de currículos andragógicos devem conter orientações que abarquem perfis mais personalizados dos alunos.
	
	Essas propostas de currículos andragógicos devem conter orientações que ajudem no pensamento crítico.
	
	
	 10.
	Ref.: 5415410
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Neotti (1978, p.2), ao pensar em educação permanente, avalia: "terminamos propondo a renovação da escolarização com uma força expansiva para a implantação gradativa da ideia de educação permanente, que só poderá ser alcançada numa mudança corajosa e revolucionária da educação". De acordo com o trecho, é possível afirmar que:
		
	 
	Para a autora, ainda há a necessidade de se pensar mais em um modelo revolucionário de educação.
	
	A autora associa a EP a um processo revolucionário que afeta parte da educação.
	
	A autora desacredita na possibilidade de se implantar a EP.
	 
	A autora entende que a EP poderá revolucionar o que se conhece até então sobre educação.
	
	A autora entende que a EP é uma solução adequada desdeque se conquiste uma mudança corajosa que afete a educação em setores específicos.
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A discussão em torno da educação permanente (EP) suscitou diferentes perspectivas de análise e, consequentemente, posições. Para Neotti (1978, p.1) "(...) a Educação permanente deve procurar respostas à inquietante e fundamental pergunta: a educação, tal como é concebida, corresponderá realmente às necessidades e às aspirações dos homens e das sociedades do nosso tempo?" Escolha a alternativa que interpreta a visão de Neotti sobre a educação permanente.
		
	 
	A autora ainda tem uma expectativa de que a solução conceitual de EP irá corresponder às necessidades da atualidade.
	
	Neotti faz uma crítica forte e desacredita do que a EP pode ser capaz de promover entre as pessoas.
	
	A autora entende que a EP é uma solução adequada para os anseios da sociedade.
	
	Para Neotti ainda há a necessidade de conscientizar as pessoas quanto à necessidade de aprender para o resto de suas vidas.
	
	A autora tem plena certeza de que a EP é uma solução clara e necessária.
	Respondido em 29/04/2022 09:41:00
	
	Explicação:
A resposta correta é: A autora ainda tem uma expectativa de que a solução conceitual de EP irá corresponder às necessidades da atualidade.
Neotti acredita que a solução conceitual de EP irá corresponder às necessidades da atualidade, entendendo isso positivamente e como algo que, de fato, poderá acontecer. Parece entender que a EP não é algo que se desenvolverá independentemente da educação de modo geral.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Malcolm Knowles foi a fundo em sua metodologia ao tratar o adulto com suas particularidades emocionais, pessoais e de interesses no momento de sua aprendizagem, gerando o conceito de andragogia e opondo-o à pedagogia. Com base nessa afirmação, escolha a alternativa que interpreta da melhor forma o pensamento metodológico desse autor:
		
	 
	A experiência do aluno em outras aprendizagens é trabalhada na andragogia, de modo a respeitar o ritmo do aluno.
	
	A vida real é um parâmetro dispensável nos conteúdos andragógicos.
	
	Os currículos podem ser mais personalizados nas propostas pedagógicas.
	
	Na andragogia, o vínculo dos conteúdos com a realidade pode ser bastante incipiente.
	
	O aluno adulto é dependente das ações do professor para programar a sua aprendizagem.
	Respondido em 29/04/2022 09:44:46
	
	Explicação:
A resposta correta é: A experiência do aluno em outras aprendizagens é trabalhada na andragogia, de modo a respeitar o ritmo do aluno.
O valor da experiência do aluno adulto e seu grau de maturidade são componentes relevantes para a aprendizagem em uma visão andragógica.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Esse conceito foi impulsionado após a Segunda Guerra Mundial, sinalizando as consequências do capitalismo, em que muitos setores econômicos foram inteiramente industrializados. Apostava-se que a educação e a cultura de massa seriam fatores-chave para o desenvolvimento econômico. Escolha a alternativa que interpreta esta visão a partir de um conceito que surgiu para abarcar essas necessidades.
		
	
	Trata-se do conceito de educação para jovens.
	
	Trata-se do conceito de mediação para a aprendizagem.
	 
	Trata-se do conceito de educação no ambiente de trabalho.
	 
	Trata-se do conceito de educação permanente.
	
	Trata-se do conceito de modificabilidade cognitiva.
	Respondido em 29/04/2022 09:47:45
	
	Explicação:
A resposta correta é: Trata-se do conceito de educação permanente.
Trata-se do conceito de educação permanente, instaurado anos após a Segunda Guerra Mundial, que forneceu ações educacionais para atender aos adultos em novos ambientes de produção.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A ferramenta de fórum, disponível nas atividades de EaD em um ambiente virtual de aprendizagem, deve explorar algumas capacidades inerentes ao aprendiz adulto. Dentre essas capacidades encontra-se:
		
	
	mostrar a presença no fórum buscando angariar de modo independente a atenção dos demais participantes.
	
	a expressão oral, como espaço livre para se falar o que pensa.
	
	a possibilidade de apresentar resultados de pesquisa, assumindo a própria autoria.
	 
	o aprendiz trabalhar co-autorias em participação colaborativa.
	
	o respeito à opinião dos demais, na medida em que focaliza informações de pesquisas feitas.
	Respondido em 29/04/2022 09:48:29
	
	Explicação:
A resposta correta é: o aprendiz trabalhar co-autorias em participação colaborativa.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Para aplicar a metodologia da AuCoPre, o professor/tutor/facilitador deve assumir alguns papéis na prática educacional em sua atuação em ambientes virtuais de aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses papéis.
		
	
	Entender que as propostas de participação em fórum devem demandar a reprodução de conteúdos já apresentados.
	
	Deixar em aberto as interrelações das participação no fórum com os conceitos trabalhos no curso.
	 
	Entre essas funções deve estar previsto preparar uma série de atividades a serem realizadas colaborativamente.
	
	Deixar que o fórum tome o seu formato próprio, com os alunos reagindo às questões propostas de forma individual.
	 
	Propor um design de aprendizagem em que o aprendiz possa resolver com um olhar em seus próprios saberes e habilidades.
	Respondido em 29/04/2022 09:51:34
	
	Explicação:
A resposta correta é: Entre essas funções deve estar previsto preparar uma série de atividades a serem realizadas colaborativamente.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O capital social pode ser entendido como a reunião de recursos de um determinado grupo e que podem ser utilizados por todos a partir da reciprocidade. Este conceito refere-se mais à ideia de:
		
	
	interação reativa.
	 
	participação em fórum de discussão.
	
	presença.
	
	ação-pensamento.
	
	ação-reflexão.
	Respondido em 29/04/2022 09:52:09
	
	Explicação:
A resposta correta é: participação em fórum de discussão.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na Teoria Bioecológica de Bronfenbrenner, o microssistema:
		
	 
	É constituído pelos grupos que têm contato direto com o indivíduo desde cedo, como a escola, a família, os professores, colegas de classe e amigos.
	
	É constituído pela relação entre pais e professores, entre a família e os colegas de classe do indivíduo.
	
	Compreende elementos e pessoas que estão distantes da vida do indivíduo, mas que o afetam e são afetados por ele.
	
	Explica as mudanças nos contextos bioecológicos ao longo do tempo.
	
	É composto por relações comunitárias.
	Respondido em 29/04/2022 09:52:45
	
	Explicação:
A resposta correta é: É constituído pelos grupos que têm contato direto com o indivíduo desde cedo, como a escola, a família, os professores, colegas de classe e amigos.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Erik Erikson formulou uma concepção de desenvolvimento em oito estágios, ou idades, que se estendem do nascimento até à morte. As cinco primeiras idades correspondem ao bebê, à infância e à adolescência e as três últimas aos anos de adulto e à velhice. Cada estágio é marcado por uma crise normativa. Assinale a alternativa CORRETA quanto ao nome da teoria de Erikson:
		
	
	Teoria bioecológica.
	
	Teoria Histórico-Social.
	
	Teoria Psicossexual.
	 
	Teoria Psicossocial.
	
	Psicanálise Clássica.
	Respondido em 29/04/2022 09:53:38
	
	Explicação:
A resposta correta é: Teoria Psicossocial.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Leia com atenção esse Artigo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96):
 "Art. 37. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagemao longo da vida."
Agora assinale a resposta correta em relação à educação de adultos:
		
	
	Essa modalidade educacional deve ter os mesmos objetivos da educação infantil.
	
	As histórias de vida desses alunos não são caracterizadas pela exclusão social.
	
	Os alunos adultos devem ser atendidos em condições estruturais equivalentes a todos os demais educandos, pela necessidade de equidade.
	 
	Não se trata de alunos com necessidades de aprendizagem características, não necessitando de atividades planejadas especificamente para eles.
	 
	Faz parte da função social da educação de adultos a garantia de que os alunos tenham garantidos os seus direitos à educação, ao conhecimento, à cultura, à memória, à identidade, à formação e ao desenvolvimento pleno.
	Respondido em 29/04/2022 09:55:02
	
	Explicação:
A resposta correta é: Não se trata de alunos com necessidades de aprendizagem características, não necessitando de atividades planejadas especificamente para eles.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Um dos mais importantes teóricos da educação de adultos no Brasil foi Paulo Freire.
Com relação às afirmativas feitas pelo autor em sua obra, assinale a alternativa correta.
		
	
	O aluno adulto não tem possibilidade de desenvolver as competências previstas na educação libertadora, necessitando de uma educação bancária.
	
	Como a educação é um ato político, por isso deve doutrinar o aluno em quem deve votar.
	 
	Uma das funções da educação é construir competências que permitam ao indivíduo libertar-se da condição de oprimido.
	
	O professor, na sua prática, não deve considerar o contexto real em que aluno está inserido.
	
	O único espaço em que o adulto pode ser educado é a escola.
	Respondido em 29/04/2022 09:57:03
	
	Explicação:
A resposta correta é: Uma das funções da educação é construir competências que permitam ao indivíduo libertar-se da condição de oprimido.
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para Cunha (2017), Feuerstein deixou um legado valoroso, por acreditar que a evolução da aprendizagem do ser humano independe de determinismos. A partir dessa afirmação, escolha a alternativa que melhor interpreta o que seriam estes determinismos que limitavam a visão de como tratar pessoas com algum problema aprendizagem.
		
	
	Esses determinismos eram de questões antropológicas.
	
	Esses determinismos eram de natureza metodológica.
	
	Esses determinismos eram de problemas mentais.
	
	Esses determinismos eram de natureza institucional.
	 
	Esses determinismos eram orgânicos e ambientais.
	Respondido em 23/05/2022 15:21:53
	
	Explicação:
A resposta correta é: Esses determinismos eram orgânicos e ambientais.
Essa opção aponta os maiores determinismos que impediam o avanço nas propostas de aprendizagem para as pessoas com algum tipo de dificuldade.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Malcolm Knowles foi a fundo em sua metodologia ao tratar o adulto com suas particularidades emocionais, pessoais e de interesses no momento de sua aprendizagem, gerando o conceito de andragogia e opondo-o à pedagogia. Com base nessa afirmação, escolha a alternativa que interpreta da melhor forma o pensamento metodológico desse autor:
		
	
	Os currículos podem ser mais personalizados nas propostas pedagógicas.
	
	A vida real é um parâmetro dispensável nos conteúdos andragógicos.
	 
	A experiência do aluno em outras aprendizagens é trabalhada na andragogia, de modo a respeitar o ritmo do aluno.
	
	O aluno adulto é dependente das ações do professor para programar a sua aprendizagem.
	
	Na andragogia, o vínculo dos conteúdos com a realidade pode ser bastante incipiente.
	Respondido em 23/05/2022 15:24:55
	
	Explicação:
A resposta correta é: A experiência do aluno em outras aprendizagens é trabalhada na andragogia, de modo a respeitar o ritmo do aluno.
O valor da experiência do aluno adulto e seu grau de maturidade são componentes relevantes para a aprendizagem em uma visão andragógica.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Esse conceito foi impulsionado após a Segunda Guerra Mundial, sinalizando as consequências do capitalismo, em que muitos setores econômicos foram inteiramente industrializados. Apostava-se que a educação e a cultura de massa seriam fatores-chave para o desenvolvimento econômico. Escolha a alternativa que interpreta esta visão a partir de um conceito que surgiu para abarcar essas necessidades.
		
	 
	Trata-se do conceito de educação permanente.
	
	Trata-se do conceito de educação para jovens.
	
	Trata-se do conceito de modificabilidade cognitiva.
	
	Trata-se do conceito de mediação para a aprendizagem.
	 
	Trata-se do conceito de educação no ambiente de trabalho.
	Respondido em 23/05/2022 15:26:46
	
	Explicação:
A resposta correta é: Trata-se do conceito de educação permanente.
Trata-se do conceito de educação permanente, instaurado anos após a Segunda Guerra Mundial, que forneceu ações educacionais para atender aos adultos em novos ambientes de produção.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O capital social pode ser entendido como a reunião de recursos de um determinado grupo e que podem ser utilizados por todos a partir da reciprocidade. Este conceito refere-se mais à ideia de:
		
	
	ação-pensamento.
	 
	participação em fórum de discussão.
	
	ação-reflexão.
	
	interação reativa.
	
	presença.
	Respondido em 23/05/2022 15:33:03
	
	Explicação:
A resposta correta é: participação em fórum de discussão.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A presença do aluno no fórum deve revelar a disposição em pesquisar, em ler e utilizar informações de pesquisa. No entanto, pode ocorrer alguma forma de comportamento inadequado. Assinale a alternativa que apresenta uma atitude ou ação que é inadequada em relação à autoria e à aprendizagem colaborativa no fórum.  
		
	
	Trazer referências próprias.
	
	Quebrar regras de convívio social no espaço virtual.
	 
	Recusar-se a participar das propostas do fórum.
	
	Debater com colegas diferentes pontos de vista.
	 
	Fazer o "copia e cola", infringindo regras da colaboração.
	Respondido em 23/05/2022 15:33:14
	
	Explicação:
A resposta correta é: Fazer o "copia e cola", infringindo regras da colaboração.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Para aplicar a metodologia da AuCoPre, o professor/tutor/facilitador deve assumir alguns papéis na prática educacional em sua atuação em ambientes virtuais de aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses papéis.
		
	 
	Deixar que o fórum tome o seu formato próprio, com os alunos reagindo às questões propostas de forma individual.
	
	Deixar em aberto as interrelações das participação no fórum com os conceitos trabalhos no curso.
	
	Propor um design de aprendizagem em que o aprendiz possa resolver com um olhar em seus próprios saberes e habilidades.
	 
	Entre essas funções deve estar previsto preparar uma série de atividades a serem realizadas colaborativamente.
	
	Entender que as propostas de participação em fórum devem demandar a reprodução de conteúdos já apresentados.
	Respondido em 23/05/2022 15:35:48
	
	Explicação:
A resposta correta é: Entre essas funções deve estar previsto preparar uma série de atividades a serem realizadas colaborativamente.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Erik Erikson formulou uma concepção de desenvolvimento em oito estágios, ou idades, que se estendem do nascimento até à morte. As cinco primeiras idades correspondem ao bebê, à infância e à adolescência e as três últimas aos anos de adulto e à velhice. Cada estágio é marcado por uma crise normativa. Assinale a alternativa CORRETA quanto ao nome da teoria de Erikson:
		
	
	Teoria Histórico-Social.
	
	Teoria bioecológica.
	
	Teoria Psicossexual.
	
	Psicanálise Clássica.
	 
	Teoria Psicossocial.
	Respondido em 23/05/2022 15:38:50
	
	Explicação:
A resposta correta é: TeoriaPsicossocial.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Foi conceituada em 2000, por Hase e Kenyon. Designa uma modalidade de educação de adultos em que a ênfase está na independência do indivíduo, na sua autonomia, autogestão e autodeterminação do processo de aprendizagem.
Estamos falando de:
		
	 
	Andragogia.
	
	Pedagogia.
	
	Educação libertadora.
	
	Didática.
	 
	Heutagogia.
	Respondido em 23/05/2022 15:41:23
	
	Explicação:
A resposta correta é: Heutagogia.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Leia com atenção esse Artigo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96):
 "Art. 37. A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria e constituirá instrumento para a educação e a aprendizagem ao longo da vida."
Agora assinale a resposta correta em relação à educação de adultos:
		
	 
	Faz parte da função social da educação de adultos a garantia de que os alunos tenham garantidos os seus direitos à educação, ao conhecimento, à cultura, à memória, à identidade, à formação e ao desenvolvimento pleno.
	
	Os alunos adultos devem ser atendidos em condições estruturais equivalentes a todos os demais educandos, pela necessidade de equidade.
	
	Essa modalidade educacional deve ter os mesmos objetivos da educação infantil.
	 
	Não se trata de alunos com necessidades de aprendizagem características, não necessitando de atividades planejadas especificamente para eles.
	
	As histórias de vida desses alunos não são caracterizadas pela exclusão social.
	Respondido em 23/05/2022 15:43:53
	
	Explicação:
A resposta correta é: Não se trata de alunos com necessidades de aprendizagem características, não necessitando de atividades planejadas especificamente para eles.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Um autor que estudos em profundidade as competências docentes, chamando-as de "saberes" e disse que o professor possui "Um saber plural, formado pela amalgama, mais ou menos coerente, de saberes oriundos da formação profissional e de saberes disciplinares, curriculares e experienciais" foi:
		
	 
	Maurice Tardif
	
	Philippe Perrenoud
	
	António Nóvoa
	
	David Ausubel
	
	Lourenço Filho
	Respondido em 23/05/2022 15:45:04
	
	Explicação:
A resposta correta é: Maurice Tardif