Disciplina 100733 - A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM

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Disciplina: 100733 - A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Por meio da neurociência, é possível compreender que:
I. o sistema nervoso é bastante complexo
II. o sistema nervoso influencia o funcionamento de diversos órgãos.
III. o cérebro é a parte mais desenvolvida do sistema nervoso.
IV. o cérebro não muda; é sempre estático.
a )
 Apenas as afirmações I e II estão corretas.
b )
 Nenhuma afirmação está correta.
c )
 Apenas as afirmações II e III estão corretas.
d )
 Todas as afirmações estão corretas.
 
e )
 Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.
QUESTÃO 2
A neuropsicopedagogia é uma profissão crescente em nosso país. A profissão é respaldada pela Sociedade Brasileira de neuropsicopedagogia. Assinale a alternativa que está de acordo com o exercício profissional do neuropsicopedagogo.
a )
 O neuropsicopedagogo está apto a providenciar encaminhamentos necessários dentro do âmbito da educação, estando impedido de realizar encaminhamentos conclusivos para áreas médicas, por exemplo.
b )
 Na fase inicial de sua intervenção clínica, esse profissional utiliza estratégias visando à compreensão-retenção e recuperação-utilização para legitimar habilidades e competências.
c )
 Quando as metas propostas ao paciente/aluno não são alcançadas, o neuropsicopedagogo fará o encaminhamento ao profissional habilitado em intervir sobre aquele transtorno de aprendizagem.
 
d ) Auxiliar no processo de inclusão do aluno com transtornos de aprendizagem, pela visão sistêmica que possui sobre o processo ensino-aprendizagem.
e )
 Deve manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos na temática ensino-aprendizagem, mais precisamente no que se refere às atualizações dos processos cognitivos que envolvem esse aprendizado.
QUESTÃO 3
O neuropsicopedagogo possui formação para trabalhar com o insucesso escolar. Entretanto existe uma expectativa muito grande sobre esse profissional. O fato é que ele não pode resolver todos os problemas que existem na escola. Dessa forma, para que o trabalho profissional tenha a eficiência e a eficácia a que se propõe, é necessário que seja realizado com:
a )
 nenhuma das alternativas está correta.
b )
 apenas a participação dos pais.
 
c )
 uma equipe multidisciplinar.
d )
 apenas a participação dos professores.
e )
 somente a participação da equipe pedagógica.
QUESTÃO 4
(ENADE-2001) Ao planejar as atividades escolares é preciso ter sempre em mente que a aprendizagem só acontecerá quando:
a )
 a afetividade for amadurecida.
b )
 a cognição puder estruturar-se.
c )
 a memória trabalhar os dados.
d )
 a socialização se completar.
 
e ) a motivação estiver presente.
QUESTÃO 5
Ao ler o conceito "o conhecimento que cada um tem dos seus próprios processos e produtos cognitivos, ou de qualquer aspecto com eles relacionados, envolve monitoramento ativo e consequente regulação desses processos em relação à cognição, usualmente no serviço de algum objetivo concreto", podemos atribuí-lo à:
 
a )
metacognição
b )
dificuldade de aprendizagem
c )
aprendizagem
d )
 cognição
e )
 Nenhuma das alternativas está correta.
QUESTÃO 6
A psicologia é outra área de contribuição da Neuropsicopedagogia, que tem como campo de estudo:
 
a )
 os processos mentais e o comportamento humano.
b )
 as funções neurológicas da aprendizagem.
c )
 os métodos de ensino.
d )
 o desenvolvimento motor.
e )
 as relações entre professor, alunos e família.
QUESTÃO 7
Sabe-se que a família desempenha um importante papel no aprendizado de uma criança, interferindo diretamente em seu desempenho e em suas oportunidades no ambiente escolar. Sobre esse aspecto pode-se dizer que:
 
a )
 a família exerce um papel fundamental no desenvolvimento acadêmico de uma criança. independentemente de como a escola conduzir o processo, se a criança tiver uma base familiar sólida, é improvável que ocorram dificuldades de aprendizagem.
b )
 as famílias tendem a apresentar um comportamento padrão de reações diante de um filho que apresenta transtornos ou dificuldades de aprendizagem.
c )
 a forma como a criança se adapta aos diferentes meios ao longo da sua vida (em especial, ao meio escolar) depende do próprio meio em que está inserida.
d )
 os laços afetivos e emocionais de uma criança se iniciam na família e refletirão em todas as ações desempenhadas, inclusive na aquisição de habilidades de desenvolvimento de forma sistêmica.
e )
 os familiares precisam ter em mente a importância de seguirem instruções e demandas dos especialistas na área de dificuldade apresentada pelo filho para que se obtenha sucesso das intervenções.
QUESTÃO 8
Existem escolas que levam em consideração a participação dos alunos e de seus familiares na tomada de decisões para que possam agir com autonomia e criatividade, favorecendo o processo de aprendizagem.
Esta prática pedagógica se baseia em:
a )
 delegar para a família a função primordial da escola.
b )
 chamar atenção dos familiares sobre seu papel na escolarização dos filhos, uma vez que, se a família não for participante, a criança não aprende.
c )
 ofertar reforçadores positivos ao aprendizado.
 
d )
 valorizar a participação efetiva dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem, pois serão desenvolvidas articulações que favorecerão a generalização de toda a aprendizagem.
e )
 responsabilizar as famílias e alunos pelas dificuldades que envolvem o processo ensino-aprendizagem.
QUESTÃO 9
Pode-se dizer que o lobo occipital é responsável:
 
a )
 pela visão, processamento e percepção visual.
b )
 Nenhuma das alternativas está correta.
c )
 por coordenar sensações da pele.
d )
 por coordenar atividades motoras.
e )
 pela memória.
QUESTÃO 10
O processo ensino-aprendizagem vem sendo, cada vez mais frequentemente, objeto de estudo de várias áreas do conhecimento, incluindo psicologia, pedagogia, medicina e áreas afins. Nesse contexto - e visando atender a essa grande demanda atual que envolve os transtornos de aprendizagem - é que atua o profissional neuropsicopedagogo.
Considerando a atuação desse profissional em âmbito escolar, assinale a alternativa que se adéqua ao contexto.
a )
 Os transtornos de aprendizagem interferem no funcionamento cerebral, mas não afetam a estrutura neurobiológica do cérebro. Isso desencadeia dificuldades para leitura, escrita, raciocínio, organização e no desempenho das funções executivas. Logo, é extremamente importante que o neuropsicopedagogo conheça esse funcionamento cerebral e possa propor intervenções precisas.
b )
 A aprendizagem deve ser vista como a aquisição de um novo conhecimento, adquirido independentemente de fatores externos, sendo a mente humana o principal objeto de trabalho do neuropsicopedagogo.
c )
 Quando uma criança apresenta um desempenho insatisfatório em comparação a seus pares, e em relação ao que dela se espera, pode-se afirmar que ela sofre de um transtorno de aprendizagem, sendo o profissional neuropsicopedagogo essencial na equipe de intervenção desse aluno.
 
d )
 A aprendizagem é influenciada por funções cognitivas (como a memória, a atenção, a concentração) e por fatores como interesses e motivações do sujeito. Sendo assim, o neuropsicopedagogo trabalha o indivíduo como um todo, considerando a maneira como ele afeta e é afetado por todos esses fatores em seu processo de aprendizagem.
e )
 Atraso mental, discalculia, transtornos de linguagem, déficits sensoriais primários (visuais e auditivos), TDAH e dislexia são os transtornos de aprendizagem mais comumente encontrados e considerados como o objeto de intervenção do profissional neuropsicopedagogo.
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