PROVA CURRICULAR - DIA 05_05_2022 A 08_05_2022 - VALOR 6,0 PONTOS - 1 OPORTUNIDADE_ Revisão da tentativa1

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Iniciado em quinta, 5 mai 2022, 15:23
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 5 mai 2022, 15:34
Tempo
empregado
10 minutos 45 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
(...........) explica que a ação, uma forma de educação sem sentido e sem objetivo, explica que para incorporar a dança ao ambiente da
graduação e da educação esportiva, é preciso entender o seu papel na educação, principalmente no esporte. 
De quem é essa explicação?
a. Pereira (2007) 
b. Gallardo (2002) 
c. Kunz (1994) 
d. Ossona (1988) 
e. Strazzacappa (2001) 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Pereira (2007)
Painel / Meus cursos / ANO LETIVO - 2022 / GRADUAÇÃO / BACHARELADO / BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA / CICLO 01 - 2022
/ MÓDULO 05 - BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA / TURMA 01 - 2022/05
/ BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - DISC. 02 - MÓD. 05 - ESTUDOS DE RITMICA E DANÇA
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 05/05/2022 A 08/05/2022 - VALOR 6,0 PONTOS
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A música é uma das formas mais antigas e valiosas de ______________ e sempre existe na vida das pessoas. A música acompanha a
humanidade desde os tempos ____________ e tornou-se um elemento característico da humanidade. Sem música, é impossível pensar
no mundo de hoje. A música desempenha um papel muito importante ao contar a história de um lugar e integrar as ___________ e
religiosas de diferentes culturas na sociedade. 
Qual dessas alternativas completam essa afirmação?
a. expressão cultural - pré-históricos - crenças étnicas 
b. expressão humana - pré-históricos - crenças religiosas 
c. expressão humana - pré-históricos - crenças étnicas 
d. expressão corporal - pré-históricos - crenças étnicas 
e. expressão humana - históricos - crenças étnicas 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
expressão humana - pré-históricos - crenças étnicas
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
Ritmo é o tempo que demora a repetir-se um qualquer fenômeno repetitivo, mas a palavra é normalmente usada para falar do ritmo
quando associado à música, à dança, ou a parte da poesia, onde designa a variação (explícita ou implícita) da duração de sons com o
tempo. Quando se rege por regras, chama-se métrica. O estudo do ritmo, entoação e intensidade do discurso chama-se prosódia e é
um tópico pertencente à linguística. Na música, todos os instrumentistas lidam com o ritmo, mas é frequentemente encarado como o
domínio principal dos bateristas e percussionistas. Segundo alguns autores, os conceitos de ritmo podem variar sendo assim quais
desses conceitos estão corretos segundo a apostila:
a. Caracteriza-se como princípio viral e movimento 
b. O ritmo é uma lei estrutural a que tudo se submete 
c. O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música 
d. Ritmo pode ser individual (ritmo próprio), grupal (caracterizado muito bem pela dança, o nado sincronizado e por uma série
de atividades por equipe), mecânico (uniforme, que não varia), disciplinado (condicionamento de um ritmo
predeterminado), natural (ritmo biológico), espontâneo (realizado livremente) e refletido (reflexão sobre a temática
realizada), todas estas variações de ritmo não podem ser trabalhadas na escola. 

e. Sistematiza o ritmo, colocando-o como definição de movimento desordenado 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
De um modo geral, a dança é considerada uma atividade de relaxamento ou entretenimento, e possui um modelo estético ideal. No
entanto, em geral, também é uma atividade recreativa que promove relaxamento e, consequentemente, melhora o desempenho
escolar. Além disso, a dança geralmente não é considerada parte do currículo escolar!  
Mas os estudiosos dizem que o ponto de partida para a dança é outro:
a. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, não possui características próprias. Mas mesmo
com seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia. 

b. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo não
tendo seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições,
questões contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas,
tecnologia. 
c. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu
próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança exclui questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia. 
d. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu
próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia. 
e. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu
próprio campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que descarta aspectos históricos, tradições, questões
contemporâneas, poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características próprias. Mas mesmo com seu próprio
campo de ação, a dança é uma combinação de conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões contemporâneas,
poéticas e políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Construindo o “devir” do sentido da dança, pensando que “a construção do sentido segue a lógica inerente à própria dança que se
cria: pode ser inspirada por uma história, um "Texto" dramático, a mesma obra de arte tem diferentes possibilidades de leitura. 
De quem é essa definição:
a. Dantas (1999) 
b. Porpino (2009) 
c. Pombo (1995) 
d. Medeiros (2005) 
e. Saraiva (2003) 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Dantas (1999)
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas geralmente é ignorado na dança moderna, porque para este conceito de
dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal. 
Que aspecto é esse?
a. Resistência 
b. Elasticidade 
c. Força 
d. Flexibilidade 
e. Equilíbio 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Equilíbio
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Mais tarde, já perdendo o costume religioso, as danças apareceram na _____, em virtude dascomemorações aos jogos olímpicos. O
______ preservou o caráter religioso das danças, onde as mesmas são feitas até hoje, nas cerimônias dos tempos primitivos. Em ______,
as danças se voltaram para as formas sensuais, em homenagem ao deus Baco (deus do vinho), onde dançava-se em festas. 
Quais dessas alternativas completam a frase:
a. Grécia – Japão – Roma 
b. Itália – Brasil – Roma 
c. Brasil – Grécia – Itália 
d. Grécia – Peru – Argentina 
e. Grécia – Roma – USA 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Grécia – Japão – Roma
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Quando mais de uma nota é ouvida ao mesmo tempo, que produz o acorde. Os acordes podem ser de dois tipos: consoantes,
quando as notas estão de acordo com as demais, e dissonantes, quando as notas não fazem sentido com as demais, assim tornando
as frases musicais mais tensionadas. 
As peças musicais podem apresentar sonoridades de diferentes tipos, como as de com sons rarefeitos e esparsos, já outras ricas e
fluídas com mais facilidade. Quando descrevemos os aspectos musicais, comparando a trama de um tecido, para com os sons que
compõem a música. 
O instrumento é único, assim cada um produz um som diferente, isto sendo do mesmo modelo, essa sonoridade pode variar de
instrumento por instrumento, nos fazendo distinguir a diferença de um som de um trompete e de um violino, por exemplo. 
Segundo essas afirmações quais são esses elementos?
a. Forma – textura - melodia 
b. Harmonia – timbre – textura 
c. Melodia – ritmo – timbre 
d.  Harmonia – textura - timbre 
e. Textura – forma – harmonia 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
 Harmonia – textura - timbre
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Durante a história da educação, foi possível perceber que a dança impõe alguns desafios para o profissional de Educação Física,
concordando que de um lado existia uma visão da dança como arte e, de outro, às abordagens teóricas que perduram durante toda
sua história na área da educação física. 
Quais abordagens eram essas?
a. higienista, militarista, estrategista 
b. socialista, militarista, esportivista 
c. higienista, militarista, esportivista 
d. higienista, preventiva, esportivista 
e. excluísta, militarista, esportivista 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
higienista, militarista, esportivista
Alguns ritmos são originários do Brasil, como por exemplo, o xaxado, muito conhecido no nordeste do país. Também o frevo e o axé,
característicos no carnaval brasileiro, a maior festa popular, danças que envolvem bastante coreografia individual, passos rápidos.
Também é um ritmo conhecido principalmente no norte do país. Já o sertanejo e pagode são ritmos bastante presentes no
____________, 
Em qual região esses ritmos são mais presentes?
a. centro oeste e sudeste 
b. centro norte e sudeste 
c. centro oeste e sul 
d. leste e sudeste 
e. oeste e sul 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
centro oeste e sudeste
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