P. E. Psicologia Jurídica e Mediação de Conflitos - entregar

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1-IDENTIFICAÇÃO: 
Curso: Psicologia
Série: 6º período
Disciplina: Psicologia Jurídica e Mediação de Conflitos na Clínica e nas Organizações.
Professora: Fabricia Rodrigues Amorim Aride 
Carga Horária: Semanal: 02 horas
 Semestral: 40 horas
II- EMENTA
Histórico e questões atuais da Psicologia Jurídica. Trabalha a vivência pelos alunos no processo de mediação de conflitos como um meio para o desenvolvimento social e profissional abordando a clínica, a comunidade e as organizações. 
III- OBJETIVO GERAL
Possibilitar o estudo da Mediação de Conflitos e da Psicologia Jurídica, por meio de questões teóricas e vivenciais, discutindo experiências psicossociais contemporâneas e o papel do psicólogo nesta área de atuação.
IV- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
· Estudar as implicações da mediação de conflitos e da Psicologia Jurídica nas experiências contemporâneas e o papel do psicólogo e/ou estudante de Psicologia;
· Compreender a mediação como um instrumento de diálogo, de encontro interpessoal, de resolução e transformação positiva dos conflitos;
· Reconhecer na mediação uma estratégia de intervenção precoce sobre fenômenos de conflitualidade, de incivilidade, de agressão e de violência;
· Desenvolver competências básicas necessárias à gestão e mediação dos conflitos 
V- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
· Relações humanas e conflitos
· Mediação: Histórico; Definição; Os Princípios Fundamentais; As Áreas de Atuação; As Etapas e o Planejamento do Processo; Os Benefícios;
· O mediador e resolução de conflitos- Conciliação, Arbitragem, Negociação e Mediação;
· Psicologia Jurídica: Histórico e questões atuais.
VI- METODOLOGIA DE ENSINO	
O conteúdo programático será ministrado através de aulas teórico-práticas, realização de trabalhos em grupo, dinâmicas de grupo, recursos artísticos e literários e estudo de casos. Através do método dialético, os recursos metodológicos serão utilizados visando à reflexão e a construção do conhecimento.
VII- METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
A avaliação do processo de ensino-aprendizagem será dinâmica e contínua. A verificação constante do processo de construção do conhecimento será realizada através da participação efetiva nas aulas, leitura prévia dos textos indicados, produção de textos, seminários e exercícios escritos, e participação em dinâmicas de grupo.
Notas: São Camilo Volta à Comunidade – 1,0; Prova Interdisciplinar- 2,0; Prova Oficial – 4,0; Exercícios e participação – 3,0
VIII-BIBLIOGRAFIA 
Bibliografia básica: 
MOORE, C. O processo de mediação: estratégias práticas para a resolução de conflitos. Porto Alegre: Artmed, 1998. 
MUSZKAT, M. E. Mediação de conflitos. São Paulo: Summus, 2003.
THERENSE, M. Psicologia Jurídica e Direito de Família: para além da perícia psicológica /- Manaus: UEA Edições, 2017.