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	quarta, 4 Nov 2020, 12:36
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Questão 1
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Texto da questão
Os atos de aprender e não-aprender têm sido muito estudados por profissionais da educação nos dias de hoje. Termos como dificuldades, distúrbios ou transtornos de aprendizagem são frequentemente utilizados nas escolas para indicar a não-aprendizagem dos alunos.
 
Considerando a avaliação e o processo de ensino e aprendizagem na instituição escolar, assinale a opção que descreve a importância da avaliação formativa para a ação do professor.
Escolha uma:
a. A avaliação formativa permite ao professor identificar as deficiências no processo de ensino. 
b. A avaliação formativa permite ao professor manter a mesma didática.
c. A avaliação formativa permite ao professor identificar os transtornos de aprendizagem.
d. A avaliação formativa permite ao professor classificar os alunos com notas.
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Sua resposta está correta.
A avaliação formativa permite ao professor identificar deficiência no processo na metodologia do ensino assim torna-se possível uma reformulação na didática utilizada pelo professor visando um aperfeiçoamento para que alcance com excelência uma aprendizagem satisfatória.
A resposta correta é: A avaliação formativa permite ao professor identificar as deficiências no processo de ensino..
Questão 2
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Texto da questão
A avaliação corresponde a um dos processos mais eficazes na instituição escolar. “A classificação diz respeito à quantidade de conhecimentos que o aluno demonstrou ter adquirido, o que o coloca em comparação com os demais estudantes em relação ao seu desempenho. A aprovação atesta que o educando está apto a frequentar o próximo nível de ensino. A ______ é uma avaliação muito geral, que serve como ponto de apoio para atribuir notas, classificar o aluno e transmitir os resultados em termos quantitativos, feita no final de um período” (BLOOM, 1993, p. 100). 
BLOOM, B. S. Manual de avaliação formativa e somativa do aprendizado escolar. São Paulo: Pioneira; 1993.
 
 
Com base no enunciado, assinale a opção que preenche corretamente a lacuna.
Escolha uma:
a. Avaliação diagnóstica.
b. Avaliação somativa. 
c. Avaliação de transtornos de aprendizagem.
d. Avaliação formativa.
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Sua resposta está correta.
Avaliação somativa ou avaliação classificatória tem como função básica estabelecer uma classificação por meio de notas da aprendizagem do aluno, sendo realizada no curso ou no término da apresentação de conteúdos; estabelecendo, assim, uma classificação dos educandos em níveis de aprendizagem.
A resposta correta é: Avaliação somativa..
Questão 3
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Texto da questão
Ao preparar um conteúdo a ser aplicado em uma sala de aula, o professor precisa partir de uma prévia do conhecimento do educando. Assim “possibilita ao educador e educando detectarem, ao longo do processo de aprendizagem, suas falhas, desvios, suas dificuldades, a tempo de redirecionarem os meios, os recursos, as estratégias e procedimentos na direção desejada” (MACHADO, 2009, p. 33).
MACHADO, A. R. et al. Linguagem e educação: o ensino e a aprendizagem de gêneros textuais Campinas: Mercado das Letras, 2009.
 
Qual avaliação é descrita no enunciado? Escolha a opção que responde corretamente à questão.
Escolha uma:
a. Avaliação de transtornos de aprendizagem.
b. Avaliação somativa.
c. Avaliação formativa.
d. Avaliação diagnóstica. 
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Sua resposta está correta.
A avaliação diagnóstica tem o objetivo de investigar o conhecimento prévio do aluno sobre o conteúdo a ser trabalhado pelo professor, contribui para determinar a ação do professor por meio do planejamento das aulas e utilização dos recursos. A avaliação diagnóstica também pode ser denominada avaliação analítica por alguns autores.
A resposta correta é: Avaliação diagnóstica..
Questão 4
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Texto da questão
Os efeitos decorrem da formação humana por meio das interações sociais e mediações propostas na instituição escolar e em outras instituições. Tem-se, para tanto, uma avaliação a qual “dá informações, identifica erros, sugere interpretações quanto às estratégias e atitudes dos alunos e, portanto, alimenta diretamente a ação pedagógica” (BLOOM, 1993, p.68).
BLOOM, B. S. Manual de avaliação formativa e somativa do aprendizado escolar. São Paulo: Pioneira; 1993.
 
Qual avaliação é descrita no enunciado? Escolha a opção que responde corretamente à questão.
Escolha uma:
a. Avaliação diagnóstica.
b. Avaliação somativa.
c. Avaliação formativa. 
d. Avaliação de transtornos de aprendizagem.
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Sua resposta está correta.
A avaliação formativa é aquela que tem a função de verificar se os objetivos propostos a cada conteúdo e a cada série estão sendo alcançados no decorrer do ano letivo. Esta avaliação tem como intuito verificar se houve formação e crescimento do desenvolvimento acadêmico no conhecimento do aluno.
A resposta correta é: Avaliação formativa..
Questão 5
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Texto da questão
Após séculos de segregação houve a implantação das políticas de inclusão para a pessoa com deficiência, que buscou ofertar princípios éticos do respeito aos direitos humanos, bem como uma proposta pedagógica para todos, considerando as diferenças e estabelecendo um processo educacional e uma concepção política de sistemas educacionais com escolas acessíveis a todos. Assim, criou-se a modalidade de educação inclusiva ou a educação especial, promovendo amplo processo de mudanças e a implantação de atendimentos educacionais inclusivo a todos.
 
Nesta perspectiva da inclusão, assinale que define a função da escola ao realizar as avaliações.
Escolha uma:
a. A escola deve propiciar somente atendimentos especializados às crianças com deficiência.
b. A escola deve propiciar conteúdos programáticos e aprendizagem mediada somente.
c. A escola deve propiciar trocas entre pares diferentes e aprendizado entre crianças normais.
d. A escola deve propiciar conteúdos adaptados e atendimentos educacional especializado. 
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Na perspectiva da inclusão, a escola há de se preocupar não apenas com a convivência, com as trocas entre pares diferentes, mas também com o aprendizado de conteúdos adaptados às dificuldades dos alunos de inclusão, bem como a matrícula e permanência nos atendimentos educacionais especializados.
A resposta correta é: A escola deve propiciar conteúdos adaptados e atendimentos educacional especializado..
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