Desafios da Educação a Distância na Formação de Professores

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Disciplina: TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E EAD 
Semestre: 1º - Professora: Maria Dolores Bortolança
Atividade referente às aulas 1 e 2 - Enviar no Portfólio 1
01. Com a utilização do computador como ferramenta no processo ensino-aprendizagem abriu-se o leque para as várias teorias opinarem acerca desse tema. Nesse sentido, se faz necessário mencionar as teorias de aprendizagem que hoje estão colocadas neste universo escolar informatizado De acordo com Silva (1998), as correntes de pensamento vão desde empirismo até os teóricos da psicologia cognitiva, passando ainda pelas teorias clássicas de Piaget, Vygotsky, Wallon e Paulo Freire. Podemos afirmar que:
_______________: Ao nascer o ser é considerado uma tábula rasa, as ideias vão sendo gravadas a partir das percepções que contribui para as capacidades mais elementares aos comportamentos mais complexos, sendo a inteligência capaz de acumular conhecimento.
______________: O conhecimento está predeterminado já que desde o nascimento a hereditariedade é capaz de marcar as diferenças individuais tanto no campo psicológico como no físico.
______________: Seu pressuposto consiste na combinação de uma série de condutas simples chegando ao comportamento complexo. Estão presentes nesta corrente as teorias do comportamento reflexo de Skinner.
Assinale a alternativa que contém a ordem correta do preenchimento das lacunas. (0.5 ponto)
( ) Inatismo ou Nativismo, Associacionismo, Empirismo. 
( ) Associacionismo, Inatismo ou Nativismo, Empirismo.
( X ) Empirismo, Inatismo ou Nativismo, Associacionismo.
( ) Empirismo, Associacionismo, Inatismo ou Nativismo.
02. As transformações ocorridas no final dos anos de 1970 e a partir da década de 1980 nos remetem à vivência em redes, em um mundo agora globalizado, que se inter-relaciona e se reorganiza numa dimensão planetária. É nesse contexto que essas transformações vão imprimir mudanças significativas, tanto nas relações sociais, econômicas, políticas quanto no que diz respeito especificamente à educação, impondo assim, novas formas de ensinar e aprender. 
Com relação ao que foi visto nas aulas 1 e 2, leia as afirmativas abaixo: 
I - Com o advento das novas tecnologias de comunicação e de informação, o convívio social passa a ter outras maneiras de se relacionar e de se organizar e também de fazer educação.
II - Dentro desse novo cenário, é necessário pensar na formação dos professores, bem como nas correntes teóricas para embasar esse processo de ensino, o acesso e a democratização do uso das novas tecnologias.
III – Para compreender o ensino-aprendizagem em educação mediada pela tecnologia, Andréa Filatro (2009), propõe a apresentação de um panorama geral das três perspectivas dominantes, a saber: a associacionista, a cognitiva e a situada. 
IV - Zona de Desenvolvimento Real (ZDR), entendida enquanto aquelas funções psíquicas e habilidades já dominadas pelo sujeito. 
V - Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), entendida como o conjunto de habilidades que poderão vir a ser exitosas na solução de problemas, se orientadas por adultos.
Marque abaixo a alternativa correta. (0,5)
( ) As afirmativas I e II são verdadeira, a III e IV são falsas.
( ) A afirmativa III é verdadeira, a I e V são falsas.
( ) A afirmativa II é verdadeira, a I, IV e V são falsas.
( X ) Todas as afirmativas são verdadeiras.
03. Vivenciar novas formas de ensinar e aprender, incorporando as tecnologias, requer cuidado com a formação inicial e continuada do professor. Nesse sentido trabalhamos com base no conceito de alfabetização tecnológica do professor, desenvolvido por meio da ideia de que é necessário ao professor dominar a utilização pedagógica das tecnologias, de forma que elas facilitem a aprendizagem e que sejam objeto de conhecimento a ser democratizado e instrumento para construção do conhecimento. (POCHO, 2009, p.15). Elabore um texto dissertativo sobre os desafios da Educação a Distância na formação dos professores para atuar com as novas tecnologias. Esse texto deverá ter no mínimo 8 linhas. (1.0)
R:O grande desafio da Educação a Distância é a alfabetização dos professores com a tecnologia e as novas informações acredito que a falta de contato direto entre alunos e professores em sala foi um grande desafio porém por outro lado já foi algo que ajudou a se adaptar mais fácil durante esse tempo de pandemia vemos como foi importante o uso dessa nova ferramenta que é o ensino a distância onde professores e alunos se adaptaram a desenvolver ensino e aprendizagem.
Bom trabalho!