AV1 fundamentos

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ONDE SE FAZ EDUCAÇÃO
Charles Augusto Franco de Oliveira
Matrícula 47024811
Formação pedagógica em matemática para graduados
Definir a educação pode ser uma tarefa difícil, pois muitas pessoas confundem o tema por se tratar de responsabilidade tanto do governo quanto da família. No entanto, a prática revela as confusões do termo educação, pois temos inúmeras teorias e métodos práticos sobre o assunto. O fracasso de instituições públicas de ensino e o desleixo de algumas famílias com nossas crianças torna a educação um desafio a cada dia maior, trazer essa discussão à tona de como e onde educar define de maneira pratica a realidade do ensino da rede pública no brasil.
Segundo Brandão (1981). “Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino escolar não é a sua única prática e o professor profissional não é o seu único praticante”.
O legado deixado por alguns pensadores da área da educação nos leva por um caminho magnifico de conhecimento, o desenvolvimento de diversos métodos de ensino é usado graças a esses pensadores. Entendendo as ideias que foram passadas por eles percebemos a relação existente entre a cultura e a educação, assim temos a nítida visão de que não existe um local para ensinar e aprender.
Pensadores como o Alemão Johann Friedrich Herbart filósofo alemão do século XVIII foi o organizador da pedagogia como ciência e inaugurou a análise sistemática da educação e mostrou a importância da psicologia na teorização do ensino.
Temos como conclusão a ideia clara de que aprendemos quando ensinamos, vivenciar a educação é saber que lugares como as escolas não são o único local onde podemos aprender e ensinar, a formação técnica convencional das diferentes áreas da educação não torna esse profissional da educação um professor. Conhecimento se adquire e se passa das mais variadas formas e métodos, o ensino engessado da educação tradicional prova que temos muito a evoluir como alunos e como professores.