Psicologia do des da criança

Prévia do material em texto

Iniciado em
	quarta, 10 ago 2022, 20:52
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 10 ago 2022, 21:10
	Tempo empregado
	17 minutos 31 segundos
	Avaliar
	0,90 de um máximo de 1,00(90%)
	Comentários
	Atividade realizada co sucesso!
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A aprendizagem corresponde às mudanças de comportamento relacionadas com as experiências. A aprendizagem para Souza e Teixeira Jr (2006) é qualquer mudança relativamente estável no repertório de um organismo que lhe permita emitir novos comportamentos. Em Abbagnano (2007, p. 75) temos uma definição bem completa, pois é a: “Aquisição de uma técnica qualquer, simbólica, emotiva ou de comportamento, ou seja, mudança nas respostas de um organismo ao ambiente, que melhore tais respostas com vistas à conservação e ao desenvolvimento do próprio organismo”.
Diante deste cenário, aprender é fundamental para que cada indivíduo da nossa espécie sobreviva e a espécie se mantenha. Pode-se dividir basicamente em grandes fatores as influências sobre a aprendizagem, sendo eles:
 
I.             Fatores intrapessoais;
II.            Fatores interpessoais;
III.          Fatores situacionais;
IV.          Fatores biológicos.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e III estão corretas
b.
Apenas I, III e IV estão corretas
c.
Apenas I e III estão corretas
d.
Todas as alternativas estão corretas
e.
Apenas I, II e IV estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I e III estão corretas
Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Skinner (2003) relata que a filosofia preponderante da natureza humana considera impossível a previsão e o controle do comportamento humano. A noção de ciência que estuda o comportamento defendida por esse famoso pesquisador parte do pressuposto de que ele é ordenado (ou seja, certos acontecimentos estão relacionados com outros, como sentir a chuva e abrir uma sombrinha) e determinado (isto é, há condições específicas que influenciam fortemente em determinadas direções).
Não obstante, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:
 
(  ) Não se pode haver estudo científico do comportamento humano porque ele ocorre ao acaso.
 
(  ) A ciência é uma tentativa de encontrar a ordem entre eventos, de mostrar que certos acontecimentos estão ordenadamente relacionados a outros.
 
(  ) Para construir uma ciência que investiga de modo objetivo o agir do ser humano é preciso admitir que influências externas incidam sobre nossa vontade, o que gera estranheza e desagrado, como bem indica o controverso cientista.
 
(  ) O próprio pai da psicanálise considerava o impacto de sua obra como a terceira grande ferida da humanidade, pois ela pressupõe que o ser humano não é tão racional e tão esclarecido sobre as causas que lhe movem.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
F, V, F, V
b.
V, V, V, V
c.
F, F, F, F
d.
V, V, F, F
e.
F, V, V, V
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
F, V, V, V
Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Estudar o desenvolvimento humano é buscar conhecer e compreender as características comuns de cada faixa etária, como o modo de fazer julgamentos morais e capacidade maior ou menor de se colocar na perspectiva do outro. Com o estudo sistemático é possível reconhecer as individualidades e possibilidades de cada faixa etária (BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2001).
Diante deste cenário, analise as afirmativas abaixo quanto às características de uma criança de aquecimento lento, conforme os padrões inatos de temperamento:
 
I.             Apresenta reações razoavelmente intensas, tanto positivas quanto negativas.
II.            Responde lentamente a novidades e mudanças.
III.          A resposta inicial a novos estímulos é moderadamente negativa (primeiros contatos com pessoas, lugares ou situações desconhecidas).
IV.          Demora a aceitar novos alimentos.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II e III estão corretas
b.
Apenas I, II e III estão corretas
c.
Todas as alternativas estão corretas
d.
Apenas III e IV estão corretas
e.
Apenas II e IV estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A observação sistemática das mudanças e permanências desde o nascimento até o início da adolescência tem sido muito investigada pelos desenvolvimentistas. As mudanças geralmente são categorizadas e separadas em fases. Há fases de desenvolvimento emocional, como as de Erick Erikson (unidade 4) fases do desenvolvimento cognitivo descritas por Piaget (será visto na unidade 3) e o desenvolvimento físico, dividido e sistematizado por Papalia; Feldman (2014).
Assim sendo, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             Muitas mudanças típicas da primeira e segunda infância estão vinculadas à maturação dos costumes e da cultura dos pais da criança;
II.            Já na adolescência e vida adulta as diferenças individuais e experiência de vida passam a influenciar de modo mais predominante que a biologia.
III.          Freud inova ao sugerir que a maioria dos pensamentos e desejos eram reprimidos, sendo retirados da consciência por conterem conflitos inconscientes de ordem sexual dos primeiros anos de vida.
IV.          No início da vida, o sujeito encontra o prazer distribuído pelo seu corpo, as excitações sexuais (de modo metafórico) estão localizadas em partes do corpo, localização que vai se alterando ao longo do tempo. As fases psicossexuais de Freud são elaboradas com base na sua teorização do local de erotização.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e IV estão corretas
b.
Apenas I, III e IV estão corretas
c.
Apenas II, III e IV estão corretas
d.
Apenas II e III estão corretas
e.
Todas as alternativas estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II, III e IV estão corretas
Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Papalia; Feldman (2014) conceituam cultura como o modo de vida global de uma sociedade ou de um grupo, que inclui costumes, tradições, crenças e produções materiais. Myers (2014) define cultura como comportamentos, ideias, atitudes e tradições duradouras compartilhados por um grande grupo de pessoas e transmitido por gerações, sendo a cultura marcada por suas normas.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I.             Discutir o impacto da cultura na infância é muito relevante,
 
PORQUE,
 
II.            Muitos padrões de pensar, agir e sentir são adquiridos na infância devido a ser um momento de fácil assimilação e aprendizagem.
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira
b.
As asserções I e II são proposições falsas
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
e.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Um outro fator são as influências normativas relacionadas com a história, que afetam todas as pessoas que vivem em uma certa época em um determinado grupo social. O conceito de geração está muito relacionado com esse tipo de influência.
Assim, relacione a geração com sua respectiva característica:
 
	1. Baby boomers
	(  ) Mediana valorização de hierarquia. Maior abertura para mudanças na carreira.
	2. X
	(  ) Valorização de relações mais horizontais, nenhum apego a hierarquia e a se manter toda vida profissional em uma empresa.
	3. Y
	(  ) Ideal de fidelidade a empresa em que trabalha. Desejo de servir a umaúnica empresa por toda a vida profissional. Extrema valorização de hierarquia.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
1, 3, 2
b.
3, 2, 1
c.
2, 1, 3
d.
2, 3, 1
e.
1, 2, 3
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
2, 3, 1
Questão 7
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A observação sistemática das mudanças e permanências desde o nascimento até o início da adolescência tem sido muito investigada pelos desenvolvimentistas. As mudanças geralmente são categorizadas e separadas em fases.
Quanto a essas fases, relacione a coluna da esquerda com a da direita:
 
	1. Período pré-natal
	(  ) Torna-se mais lento o ritmo do desenvolvimento. Aumento da força física e saúde.
	2. Primeira infância (nascimento aos 3 anos)
	(  ) Crescimento constante. Proporções corporais semelhantes as de adultos. Surge preferência pelo uso de uma das mãos. Aumento da força física e melhora de habilidades motoras físicas.
	3. Segunda infância (dos 3 aos 6 anos)
	(  ) Ao nascer, o funcionamento dos sentidos e sistemas corporais ocorre em graus variados. As habilidades motoras se desenvolvem rápido
	4. Terceira infância (dos 6 aos 11 anos)
	(  ) Desde início da vida, dotação genética interage com influências ambientais, com grande vulnerabilidade a elas. O crescimento é o mais acelerado de todo o ciclo vital.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
1, 2, 3, 4
b.
3, 2, 1, 4
c.
4, 2, 3, 1
d.
4, 3, 2, 1
e.
4, 1, 2, 3
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
4, 3, 2, 1
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A investigação sobre o que torna cada pessoa única se dá respeitando a individualidade, mas considerando os achados gerais que se aplicam a todos. É a característica da ciência observar cada fenômeno único a partir das leis gerais formuladas.
Assim sendo, analise as asserções abaixo:
 
I.             A psicologia foi se configurando como uma ciência habilitada para pesquisar e dar respostas sobre o ser humano em vários contextos, como nas indústrias, nas escolas, nos hospitais, nos sindicatos, na assistência social e na educação.
II.            Como tudo que se refere ao ser humano é complexo, não existe uma única forma de entender o ser humano, havendo muitos métodos e explicações usados na construção de conhecimentos sobre o humano
III.          A aplicação da psicologia, em vários campos de atuação, dá-se inicialmente de modo tímido e bem pontual e aos poucos passa a agir e refletir em um escopo mais amplo, como ao ampliar seu foco da instituição escolar para a educação como um todo.
IV.          Embora haja muita diversidade de definições sobre a psicologia, todos concordam que não existe necessidade dessa ciência e dessa profissão.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II e III estão corretas
b.
Todas as alternativas estão corretas
c.
Apenas I, III e IV estão corretas
d.
Apenas II, III e IV estão corretas
e.
Apenas I, II e III estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas
Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
O que sabemos sobre o ser humano é que está em constante mudança. De que modo se dão as principais mudanças ao longo do ciclo vital é alvo dos cientistas do desenvolvimento humano.
Portanto, é preciso entender como as condições internas e externas ao indivíduo afetam e promovem essas mudanças.
Assim, analise as afirmativas abaixo:
 
I.             Estudar o desenvolvimento humano envolve investigar o desenvolvimento físico (como crescimento do corpo e mudanças nas capacidades sensoriais, motoras e saúde), desenvolvimento cognitivo (habilidades mentais como atenção, memória, linguagem, pensamento), desenvolvimento psicossocial (mudanças na personalidade e relações sociais).
II.           A psicologia do desenvolvimento visa à compreensão da criança e adolescente a partir da descrição e exploração das mudanças psicológicas que apresentam no decorrer do tempo e como podem ser descritas e analisadas.
III.          Sobre os objetos de estudo da psicologia do desenvolvimento, há dois principais: a do processo normal de desenvolvimento numa determinada cultura; e dos possíveis desvios, desajustes e distúrbios que ocorrem durante o processo e podem resultar em problemas emocionais, sociais, escolares ou profissionais.
IV.         O desenvolvimento humano investiga variáveis afetivas, cognitivas, sociais e biológicas em todo ciclo da vida, fazendo interface com diversas áreas como: a biologia, antropologia, sociologia, educação e medicina.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II e III estão corretas
b.
Apenas I, III e IV estão corretas
c.
Apenas II, III e IV estão corretas
d.
Apenas I e II estão corretas
e.
Todas as alternativas estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Há mais de um ramo da psicologia a se dedicar à educação. Assim, este tipo de psicologia se preocupa com conhecimentos e práticas que devem subsidiar a atuação dos profissionais, tendo como objeto a escola e as relações que nela se desenvolvem, com foco em práticas educativas.
 
Tal afirmativa se refere a que ramo da Psicologia?
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Educacional
b.
Escolar
c.
Do Conhecimento
d.
Da Escola
e.
Da Faculdade mental
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Escolar
	Iniciado em
	quarta, 10 ago 2022, 21:11
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 10 ago 2022, 21:31
	Tempo empregado
	20 minutos 10 segundos
	Avaliar
	0,90 de um máximo de 1,00(90%)
	Comentários
	Atividade realizada com sucesso!
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Estudar o desenvolvimento humano é buscar conhecer e compreender as características comuns de cada faixa etária, como o modo de fazer julgamentos morais e capacidade maior ou menor de se colocar na perspectiva do outro. Com o estudo sistemático é possível reconhecer as individualidades e possibilidades de cada faixa etária (BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2001).
Diante deste cenário, analise as afirmativas abaixo quanto às características de uma criança de aquecimento lento, conforme os padrões inatos de temperamento:
 
I.             Apresenta reações razoavelmente intensas, tanto positivas quanto negativas.
II.            Responde lentamente a novidades e mudanças.
III.          A resposta inicial a novos estímulos é moderadamente negativa (primeiros contatos com pessoas, lugares ou situações desconhecidas).
IV.          Demora a aceitar novos alimentos.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II e III estão corretas
b.
Apenas I, II e III estão corretas
c.
Apenas II e IV estão corretas
d.
Todas as alternativas estão corretas
e.
Apenas III e IV estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas
Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Durante muito tempo na história, a própria família tinha como responsabilidade educar suas crianças para o trabalho. Com o processo de educação para a vida laboral cada vez mais distante da família, com sua formalização cabendo à instituição escola, observou-se a necessidade de vários saberes para se atingir os objetivos da educação.
Assim sendo, analise as asserções abaixo: 
I.             O lado emocional é um aspecto que não pode interferir e nem prejudicar a aprendizagem quando desvalorizado no ambiente escolar.
II.            O impacto dos problemas emocionais é claro, pois se complementa em três áreas: social, escolar e familiar.
III.          Por muitos anos a educação formal apenas atentou para as capacidades acadêmicas e a inteligência lógico-matemática e linguística. O que é pouco eficiente.
IV.          Quando há problemas emocionais e sociais graves é comum que eles repercutam na aprendizagem de crianças e adolescentes, levando a dificuldades gerais na aprendizagem,intensificando dificuldades específicas e, enfim, prejudicando o rendimento acadêmico. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas III e IV estão corretas.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
Apenas II e III estão corretas.
d.
Apenas II, III e IV estão corretas.
e.
Apenas I, III e IV estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas III e IV estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Refere-se a a síntese singular e individual que cada um de nós vai constituindo conforme vamos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural[...]” (BOCK; FURTADO; TEIXEIRA, 2011, p. 22).
 
Tal afirmativa diz respeito ao termo:
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Moralidade
b.
Desenvolvimento humano
c.
Objetividade
d.
Subjetividade
e.
Solicitude
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Subjetividade
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A investigação sobre o que torna cada pessoa única se dá respeitando a individualidade, mas considerando os achados gerais que se aplicam a todos. É a característica da ciência observar cada fenômeno único a partir das leis gerais formuladas.
Assim sendo, analise as asserções abaixo:
 
I.             A psicologia foi se configurando como uma ciência habilitada para pesquisar e dar respostas sobre o ser humano em vários contextos, como nas indústrias, nas escolas, nos hospitais, nos sindicatos, na assistência social e na educação.
II.            Como tudo que se refere ao ser humano é complexo, não existe uma única forma de entender o ser humano, havendo muitos métodos e explicações usados na construção de conhecimentos sobre o humano
III.          A aplicação da psicologia, em vários campos de atuação, dá-se inicialmente de modo tímido e bem pontual e aos poucos passa a agir e refletir em um escopo mais amplo, como ao ampliar seu foco da instituição escolar para a educação como um todo.
IV.          Embora haja muita diversidade de definições sobre a psicologia, todos concordam que não existe necessidade dessa ciência e dessa profissão.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e III estão corretas
b.
Apenas II, III e IV estão corretas
c.
Apenas I, III e IV estão corretas
d.
Todas as alternativas estão corretas
e.
Apenas II e III estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas
Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Em termos piagetianos, o organismo não pode acomodar-se àquelas potencialidades do objeto que não assimilar ao seu sistema atual de significados. O hiato entre o novo e o velho não pode ser muito grande. O fato das novas estruturas surgirem quase que imperceptivelmente a partir das bases fornecidas pelas atuais, é que garante o caráter gradual do desenvolvimento cognitivo.
Deste modo, quanto aos estágios do desenvolvimento da inteligência, relacione a coluna da direita com a da esquerda: 
	1. Sensório-motor
	(  ) o raciocínio está em seu pináculo: hipotético, científico, flexível, plenamente adulto. Nosso pleno potencial cognitivo humano foi atingido.
	2. Pré-operacional
	(  ) as percepções da criança são capturadas pelas aparências imediatas. "O ''Que elas veem é o que é real”.
	3. Operacional concreto
	(  ) o bebê manipula objetos para estabelecer os fundamentos da realidade física. Esse estágio termina com o desenvolvimento da linguagem.
	4. Operacional formal
	(  ) as crianças têm uma compreensão realista do mundo. Seu pensamento está realmente na mesma frequência que o dos adultos. Contudo, embora possam raciocinar conceitualmente sobre os objetivos concretos, elas não são capazes de pensar abstratamente de um modo científico.
 Assinale a alternativa correta:
a.
2, 4, 1, 3.
b.
3, 2, 1, 4.
c.
2, 3, 4, 1.
d.
4, 2, 1, 3.
e.
1, 2, 3, 4.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
4, 2, 1, 3.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A educação formal demanda muitos conhecimentos de áreas diversas para poder ter um olhar amplo sobre o processo ensino-aprendizagem. A psicologia da educação e a do desenvolvimento se complementam e influenciam-se reciprocamente, gerando novos conhecimentos e possibilidades de intervenção baseada no que se sabe sobre como crianças se desenvolvem e que aprendizagens são mais fáceis e mais difíceis em cada momento.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo: 
I.             Quando os educadores reconhecem singularidades do desenvolvimento das crianças que acompanham fica mais simples compreender se os comportamentos e aprendizagens são os que se espera em dada fase ou se estão aquém ou além.
II.            É necessário reconhecer o impacto das emoções no processo de aprendizagem para que ela não limite o potencial do aluno nem interfira negativamente na relação entre alunos e entre aluno e professor.
III.          A plasticidade na aprendizagem tem sido observada em situações extremas de baixa interação humana durante o desenvolvimento, levando a casos excepcionais de desenvolvimento com baixíssima aprendizagem no período em que frequentemente a criança tem uma explosão de assimilação de palavras novas.
IV.          Não há nenhuma relação entre desenvolvimento e aprendizagem na infância, pois tratam-se de aspectos diferentes e divergentes na vida de uma criança. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, III e IV estão corretas.
b.
Apenas II e III estão corretas.
c.
Apenas I, II e III estão corretas.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
e.
Apenas II, III e IV estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, II e III estão corretas.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A psicologia e a educação se congregam em dois campos de produção de conhecimento e atuação que se imbricam de modo indissociável; psicologia educacional/escolar.
Dito isto, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:
 
(  ) A psicologia escolar como a área de conhecimento da psicologia que se dedica à construção de saberes fundamentado em concepções ontológicas, epistemológicas, metodológicas e éticas determinadas.
 
(  ) A psicologia educacional se preocupa com conhecimentos e práticas que devem subsidiar a atuação dos profissionais, tendo como objeto a escola e as relações que nela se desenvolvem, com foco em práticas educativas.
 
(  ) Uma discussão muito atual que impacta na sociedade, e por tanto na educação, é a convivência entre os diferentes.
 
(  ) A fé na educação nutre-se da crença de que esta possa melhorar a qualidade de vida, a racionalidade, o desenvolvimento da sensibilidade, a compreensão entre os seres humanos, o decréscimo da agressividade, o desenvolvimento econômico, ou o domínio da fatalidade e da natureza hostil pelo progresso das ciências e da tecnologia propagadas e incrementadas pela educação.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
F, F, V, V
b.
F, V, V, F
c.
V, V, V, V
d.
V, F, V, F
e.
F, F, F, F
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
F, F, V, V
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Conhecer o desenvolvimento humano é fundamental para que se possa planejar o que ensinar e como fazer isso, porque para preparar as condições de ensino é preciso saber quem é o educando. Tanto o desenvolvimento quanto a educação são afetados pela interação de vários fatores.
Assim, analise as asserções abaixo:
 
I.             A educação corresponde às mudanças de comportamento relacionadas com as experiências.
II.            A aprendizagem é qualquer mudança relativamente estável no repertório de um organismo que lhe permita emitir novos comportamentos.
III.          Educação é uma mudança relativamente duradoura no conhecimento, no comportamento ou na compreensão que resulta da experiência. Comportamentos inatos, maturação e fadiga são excluídos.
IV.          Aprender é fundamental para que cada indivíduoda nossa espécie sobreviva e a espécie se mantenha.
 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, II e IV estão corretas
b.
Todas as alternativas estão corretas
c.
Apenas I, II e III estão corretas
d.
Apenas II e IV estão corretas
e.
Apenas I, III e IV estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II e IV estão corretas
Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Quando há problemas emocionais e sociais graves é comum que eles repercutam na aprendizagem de crianças e adolescentes, levando a dificuldades gerais na aprendizagem, intensificando dificuldades específicas e, enfim, prejudicando o rendimento acadêmico.
Dito isto, analise a imagem abaixo e analise as afirmativas: 
Figura 1 - Sistema de relações causais possíveis
Fonte: Félix (2007, p.120).
I.              Os problemas emocionais e sociais podem ser a causa geradora das dificuldades gerais na aprendizagem;
II.             As dificuldades gerais na aprendizagem não podem ser a causa geradora de problemas sociais e emocionais;
III.           As dificuldades gerais na aprendizagem impactam negativamente no rendimento acadêmico;
IV.           Os problemas emocionais e sociais também impactam negativamente no rendimento acadêmico.
 Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas II, III e IV estão corretas.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
Apenas II e III estão corretas.
d.
Apenas I, II e IV estão corretas.
e.
Apenas I, III e IV estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas I, III e IV estão corretas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Quando se trata de saúde mental, muitas pessoas acreditam que o único caminho é a medicação. Rossato; Constantino; Tessaro Leonardo (2017) alertam sobre a medicalização, termo aplicado a diferentes esferas da vida humana estendendo o domínio das ciências médicas (como neurociência, psiquiatria e etc), especialmente o poder médico, de maneira a transformar questões de vida, da escola e do trabalho em problemas médicos.
Assim, analise as afirmativas abaixo: 
I.             É possível que o fenômeno da medicalização tenha como origem a falta de informação confiável, e não sua presença.
II.            Diante de situações desafiadoras envolvendo aspectos emocionais é comum que se busque a via supostamente mais rápida para resolvê-las, porém a sutileza e complexidade emocional não é apenas uma questão biológica e interna, ela surge e se manifesta nas interações sociais.
III.          O alto consumo de medicamentos vem confirmando que o homem mantém viva sua busca pelas soluções pontuais para problemas complexos produzidos no intrincado das suas relações sociais.
IV.          Muito embora se relacione aspectos emocionais com desempenho acadêmico, o bem-estar emocional e social é um objetivo fundamental em si mesmo, sendo, portanto, um objetivo da escola como um todo. 
Assinale a alternativa correta:
a.
Apenas I, III e IV estão corretas.
b.
Todas as alternativas estão corretas.
c.
Apenas II e III estão corretas.
d.
Apenas II, III e IV estão corretas.
e.
Apenas I, II e III estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
Parte inferior do formulário