LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A DIVERSIDADE

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LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
O artigo 59 da LDB/96
 a ) estabelece que os sistemas de ensino devem assegurar aos alunos currículo, métodos, recursos e organização específicos para atender às suas necessidades.
b ) recomenda a Educação Básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 14 (quatorze) anos de idade.
c ) trata da remuneração de professores da rede regular de ensino.
d ) obriga os sistemas de ensino a assegurar aos alunos da rede regular de ensino a nota mínima para não reprovação.
QUESTÃO 2
O que se pode entender sobre flexibilidade?
 a ) Flexibilidade é a capacidade que as pessoas têm ao interpretar diversas informações e situações e conseguir encontrar respostas alternativas diante de uma mesma situação.
b ) Flexibilidade é um desafio.
c ) Flexibilidade é ser rápido.
d ) Flexibilidade é saber fazer tudo.
QUESTÃO 3
Quais são os três aspectos de caráter inclusivo com os quais a escola deve atender ao aluno?
a ) Intervenção pedagógica, estilo de aprendizagem e individualismo.
b ) Como sujeito de direito, na sua participação e o relacionamento livre de preconceito e discriminação.
c ) Individualismo, currículo e acessibilidade.
 d ) Diversidade, alteridade e direito.
QUESTÃO 4
O Plano Nacional de Educação (PNE) traz duas questões importantes quando se refere à educação especial. São elas:
a ) a primeira é o direito à educação, comum a todas as pessoas, e a segunda o direito de receber essa educação sempre que possível junto às demais pessoas nas escolas ditas "regulares".
 b ) a primeira é o direito à educação especializada, e a segunda o direito de receber essa educação sempre que possível junto às demais pessoas nas escolas ditas "regulares".
c ) a primeira é o direito à educação especializada, e a segunda o direito de receber essa educação sempre que possível junto às demais pessoas nas escolas especiais.
d ) primeira é o direito à educação, comum a todas as pessoas, e a segunda o direito de receber essa educação sempre que possível junto às demais pessoas nas escolas especiais.
QUESTÃO 5
O currículo deve
a ) ter muito conteúdo, posto que se está carente de conteúdo.
b ) estimular única e exclusivamente o desejo de estudar.
 c ) despertar e estimular a criatividade, incentivar a descoberta de si mesmo, o autoconhecimento, desenvolver a autoestima e formar o aluno para a vida com competência.
d ) focar em uma educação tradicional para atender à diversidade.
QUESTÃO 6
Não há dúvidas de que o grande marco da educação rural foi
 a ) o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST).
b ) a ditatura militar (1964-1985).
c ) o manifesto da escolanovista.
d ) A Constituição Federal de 1988.
QUESTÃO 7
O Plano Nacional de Educação (PNE) institui, entre suas diretrizes e metas, em relação à educação no campo,
a ) o estímulo à oferta dos anos iniciais do Ensino Fundamental nas comunidades rurais em moldes urbanos.
b ) o direito à Educação Superior para as comunidades rurais.
c ) o fechamento de escolas e transferência de seus alunos para escolas urbanas.
 d ) que a escolaridade média da população de 18 a 24 anos deve ser elevada de modo a alcançar o mínimode 12 anos de estudo para as populações do campo.
QUESTÃO 8
Analise as seguintes afirmações.
I. Os povos indígenas necessitam de uma educação escolar, pois ela permite a relação com conhecimentos e saberes do mundo não indígena sem minimizar seus modos próprios de educação.
II. A escola deve ser vista como uma tática de afirmativa étnica, uma necessidade para o diálogo intercultural.
III. A escola precisa congregar feições da cultura do outro sem perder os elementos essenciais da cultura
indígena.
 a ) Todas as afirmações estão corretas.
b ) Somente a afirmação I está correta.
c ) Somente as afirmações II e III estão corretas.
d ) Somente as afirmações I e II estão corretas.
QUESTÃO 9
A LDB de 1996 reconhece a diversidade sociocultural e o direito à igualdade e à diferença, possibilitando a definição de diretrizes operacionais para a educação rural sem
a ) romper com um projeto universal de educação para o planeta.
 b ) romper com um projeto global de educação para o país.
c ) alcançar um projeto global de educação para o país.
d ) envolver um projeto global de educação para o país.
QUESTÃO 10
Analise as afirmações a seguir.
I. A escola tem um importante papel social na sua comunidade.
II. É imprescindível um exercício pedagógico competente e socialmente envolvido.
III. A culpabilidade da exclusão pode ser direcionada somente à escola.
a ) Somente a afirmação I está correta.
 b ) Somente as afirmações I e II estão corretas.
c ) Somente as afirmações II e III estão corretas.
d ) Todas as afirmações estão corretas.