exercicio 1 Deficiência Intelectual Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares

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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais em sua última versão de 2014 (DSM-5) conceitua e caracteriza a DI com detalhamentos que são essenciais para a construção do conhecimento dessa temática. Dentre tais detalhes ou destaques podemos destacar uma característica muito predominante na pessoa com DI.
DSM-5. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Tradução de: Maria Inês Corrêa Nascimento et al. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014. p. 33. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Qual das características destacadas abaixo está intrínseca na pessoa com DI? Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
A criticidade.
b.
A cordialidade.
c.
A imparcialidade.
d.
A dia logicidade.
GABARITO: Pois a credulidade envolve a ingenuidade em situações sociais e tendência a ser facilmente conduzido pelos outros. RESPOSTA: A resposta está na página 15 do ebook.
e.
A credulidade.
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A resposta correta é: A credulidade.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
O evento mundial ocorrido no Canadá em 2004 que resultou na elaboração da Declaração de Montreal sobre a Inclusão foi um marco muito significativo para a educação inclusiva, desde então, o termo Deficiência Intelectual (DI) passa a ser propagado numa perspectiva de desconstrução de paradigmas. Para tanto, sob a ótica de uma sociedade inclusiva como está denominado as pessoas com deficiências intelectuais na Declaração de Montreal? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Cidadãos exclusos da sociedade.
b.
Cidadãos prejudiciais à sociedade.
c.
Cidadãos deficientes da sociedade.
d.
Cidadãos inconscientes na sociedade.
GABARITO: Pois a Declaração de Montreal traz em seu texto que se deve “reconhecer as pessoas com deficiências intelectuais como cidadãos e cidadã plenos da sociedade.” RESPOSTA: A resposta está na página 10 do ebook.
e.
Cidadãos plenos da sociedade.
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A resposta correta é: Cidadãos plenos da sociedade.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
No documento elaborado pelo Ministério da Educação após a Convenção sobre o direito das pessoas com deficiência que aconteceu em Nova York, nos Estados Unidos em 2007 está explícito que: “pessoas com deficiências são, inicialmente, __________. Pessoas como quaisquer outras, com protagonismos, peculiaridades, contradições e singularidades.” Qual a alternativa que preenche a lacuna corretamente?
Escolha uma opção:
a.
Deficientes.
b.
Sujeitos.
c.
Seres irracionais.
d.
Cidadãos.
GABARITO: Pois a palavra PESSOAS corrobora com os ideários de uma educação inclusiva cada vez mais humanizada. RESPOSTA: A resposta está na página 12 do ebook.
e.
Pessoas.
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A resposta correta é: Pessoas.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A Deficiência Intelectual implica uma gama de ___________, que necessita ser objeto de investigação por diversas áreas do __________, a fim de que se tenha um diagnóstico efetivo da pessoa em questão, sempre levando em consideração todos os aspectos que envolvem a ________ da pessoa, pois essa deve ser concebida em sua ___________ e ____________ intrínsecas. Marque a alternativa que preenche todas as lacunas corretamente:
Escolha uma opção:
a.
Conhecimento, intelecto, inteligência, individualidade, diversidade.
b.
Complexidade, conhecimento, vida, individualidade, diversidade.
GABARITO: Pois a DI é uma condição da pessoa humana, que deve ser respeitada e compreendida perante suas singularidades, estando tal pessoa imersa numa condição repleta de peculiaridades e diversidades. É uma condição complexa assim como o sujeito humano em sua composição. RESPOSTA: A resposta está na página 14 do ebook.
c.
Contradição, conhecimento, consciência, autenticidade, individualidade.
d.
Complexidade, intelecto, intuição, individualidade, contradição.
e.
Conhecimento, mundo, vida, consciência, individualidade.
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A resposta correta é: Complexidade, conhecimento, vida, individualidade, diversidade.
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
O Estatuto da Criança e do Adolescente criado pela Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990, estabelece diretrizes muito claras acerca dos direitos de tais cidadãos brasileiros, denominando-os como ¬¬¬____________.
BRASIL. Lei n. 13.146, de 6 de julho de 2015. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Diário Oficial [da] União, Brasília, DF, 7 jul. 2015b. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Assinale a alternativa que preenche a lacuna acima:
Escolha uma opção:
a.
Indivíduos incapazes.
b.
Sujeitos passivos.
c.
Sujeitos de direitos.
d.
Cidadãos apáticos.
e.
Pessoas dependentes.
GABARITO: Pois o ECA traz toda uma conjuntura de diretrizes que valorizam as crianças e adolescentes como sujeitos de direitos, que devem ser respeitados como cidadãos brasileiros, integralmente. RESPOSTA: A resposta está na página 06 do ebook.
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A resposta correta é: Sujeitos de direitos.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
A _____________ foi um marco importantíssimo para a propagação dos princípios da educação inclusiva, que ocorreu em 1994, tal documento expressa ideias sobre as políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais, como por exemplo, cita a escola inclusiva como um espaço onde todos os educandos devem aprender juntos independentemente, de quaisquer dificuldades ou distinções. Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
Escolha uma opção:
a.
Declaração de Jontien.
b.
Declaração de Montreal.
GABARITO: Pois a Declaração de Salamanca foi elaborada no encontro mundial que ocorreu nesta cidade na Espanha no ano de 1994. RESPOSTA: A resposta está na página 08 do ebook.
c.
Declaração de Salamanca.
d.
Declaração de Dakar.
e.
Declaração Universal dos Direitos Humanos.
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A resposta correta é: Declaração de Salamanca.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Como o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais em sua última versão de 2014 (DSM-5) define a Deficiência Intelectual?
DSM-5. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Tradução de: Maria Inês Corrêa Nascimento et al. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014. p. 33. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Transtorno bilateral.
b.
Transtorno mental.
c.
Transtorno do desenvolvimento psicológico.
d.
Transtorno do desenvolvimento intelectual.
GABARITO: Pois a Deficiência Intelectual é definida como um transtorno do desenvolvimento intelectual no DSM-5 de 2014. RESPOSTA: A resposta está na página 13 do ebook.
e.
Transtorno do desenvolvimento biológico.
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A resposta correta é: Transtorno do desenvolvimento intelectual.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Segundo os escritos da autora Mantoan (2003) quais ações são imprescindíveis na construção de uma educação inclusiva eficaz nos espaços escolares contemporâneos?
MANTOAN, M. T. E. Inclusão escolar: O que é? Por quê? Como fazer? São Paulo: Moderna, 2003.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Estar com os deficientes nas escolas especiais.
b.
Estar com as pessoas e caminhar ao lado delas.
GABARITO: Pois os ideários da escola inclusiva disseminado pela autora Mantoan (2003) consistem em estar com as pessoas, todas as pessoas, sem distinção, tenham diagnósticos de deficiências, ou não. Portanto, todos os sujeitos estudantis precisam ser acolhidos ou incluídos no ambiente educacional. RESPOSTA: A resposta está na página 15 do ebook.
c.
Estar com os sujeitos deficientes lado a lado.
d.
Caminhar de mãos dadas com os paradigmas conservadores.
e.
Caminhar com as pessoas propagando uma postura antidialógica.
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A resposta correta é: Estar com as pessoas e caminhar ao lado delas.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
O Decreto n. 3.956, de 08 de outubro de 2001 outorgado pelo Presidente da República, de acordo com a atribuição lhe dada pela Constituição Federal em seu artigo 84, inciso VIII, considera o documentogerado na Convenção da ___________ como uma diretriz para a organização das políticas públicas _________ no país. Passo este muito importante para ações que se seguiram no âmbito da nação em virtude do _________, por exemplo, como também no desenvolvimento de pesquisas acerca da valorização das ________ com deficiência, ampliando assim as possibilidades de _________ nestes espaços sociais, levando em consideração o indivíduo humano e suas __________.
BRASIL. Decreto n. 3.956, de 8 de outubro de 2001. Diário Oficial [da] União, Brasília, DF, 9 out. 2001b. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Marque a alternativa que preenche corretamente todas as lacunas:
Escolha uma opção:
a.
Dakar, inclusivas, AEE, indivíduos, democratização, individualidades.
b.
Guatemala, inclusivas, AEE, pessoas, democratização, singularidades.
c.
Guatemala, inclusivas, SRMF, pessoas, burocratização, singularidades.
d.
Montreal, inclusivas, AEE, pessoas, arbitrariedade, singularidades.
GABARITO: Pois o referido Decreto é sobre a Convenção Interamericana para a Eliminação de todas as formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência, que ocorreu na Guatemala em 28 de maio de 1999. RESPOSTA: A resposta está na página 09 do ebook.
e.
Montreal, exclusivas, AEE, pessoas, democratização, diversidades.
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A resposta correta é: Guatemala, inclusivas, AEE, pessoas, democratização, singularidades.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Visando uma melhor organização das diretrizes para o diagnóstico da Deficiência Intelectual o DSM-5 classifica a deficiência em níveis. Quais são eles? Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Leve, moderada e grave.
GABARITO: Pois o DSM-5 classifica a DI em 4 níveis: leve, moderada, grave e profunda. RESPOSTA: A resposta está na página 19 do ebook.
b.
Leve, mediana, gravíssima e mórbida.
c.
Leve, mediana e gravíssima.
d.
Leve, grave, profunda e mórbida.
e.
Leve, moderada, grave e profunda.
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A resposta correta é: Leve, moderada, grave e profunda.
Questão 1
Correto
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Texto da questão
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) promulgada no ano de 1996 corrobora com os ideários propostos na Constituição Federal de 1998 acerca da Educação Especial no país, o capítulo V da LDBEN é destinado para a Educação Especial.
BRASIL. Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Diário Oficial [da] União, Brasília, DF, 21 dez. 1996. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Como está denominada a Educação Especial na LDBEN? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Modelo da Educação Escolar.
b.
Etapa da Educação Escolar.
c.
Etapa da Educação Assistemática.
d.
Modalidade da Educação Escolar.
GABARITO: Pois a definição de Educação Especial encontra-se no artigo 58 da LDBEN. RESPOSTA: A resposta está na página 06 do ebook.
e.
Nível da Educação Escolar.
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A resposta correta é: Modalidade da Educação Escolar.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Observe a frase a seguir: O profissional da educação precisa ter a responsabilidade de compreender ____________________ em suas características singulares. Marque a alternativa que preenche a lacuna:
Escolha uma opção:
a.
Os alunos.
GABARITO: Pois, o trabalho do profissional da educação inclusivo tem o foco no desenvolvimento pleno das pessoas. RESPOSTA: A resposta está na página 04 do ebook.
b.
Os docentes.
c.
Os processos.
d.
As legislações.
e.
As pessoas.
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A resposta correta é: As pessoas.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
O Atendimento Educacional Especializado deve acontecer de forma _________ na rede _______ de ensino. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Escolha uma opção:
a.
Regular, pública.
GABARITO: Porque é uma designação legislativa desde a Constituição Federal de 1988 em seu artigo 208. RESPOSTA: A resposta está na página 05 do ebook.
b.
Integral, regular.
c.
Preferencial, privada.
d.
Integral, especial.
e.
Preferencial, regular.
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A resposta correta é: Preferencial, regular.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Frente a análise dos aspectos que compreendem os fatores de riscos para a DI segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais em sua última versão de 2014 (DSM-5), quais são as influências ambientais denominadas com um fator de risco?
DSM-5. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Tradução de: Maria Inês Corrêa Nascimento et al. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014. p. 33. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Mentes doentias.
b.
Substâncias alimentares contaminadas.
c.
Relações bipolares.
d.
Substâncias entorpecentes.
GABARITO: Pois segundo o DSM-5 as influências ambientais podem ser consideradas como o uso de substâncias entorpecentes em geral. RESPOSTA: A resposta está na página 17 do ebook.
e.
Más formações genéticas.
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A resposta correta é: Substâncias entorpecentes.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
“Universalizar, para a população de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados.” Em qual legislação contemporânea encontramos essa meta para a educação inclusiva no Brasil? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
b.
Plano Nacional de Educação.
GABARITO: Porque é a meta 4 do Plano Nacional de Educação (Lei n. 13.005, de 2014). RESPOSTA: A resposta está na página 07 do ebook.
c.
Diretrizes Curriculares da Educação Básica.
d.
Estatuto da Criança e do Adolescente.
e.
Estatuto da Pessoa com Deficiência.
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A resposta correta é: Plano Nacional de Educação.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Devido aos aspectos complexos que compõe a DI o seu diagnóstico é um processo que requer um esforço ético por parte dos profissionais competentes para essa tarefa, por isto é aconselhável que tal processo se dê por uma equipe de:
Escolha uma opção:
a.
Pedagogos.
b.
Professores.
c.
Psicopedagogos.
d.
Multiprofissionais.
e.
Neurologistas.
GABARITO: Pois segundo o DSM-5 a DI é um transtorno do neurodesenvolvimento que pode envolver vários aspectos da vida da pessoa. E como um transtorno intelectual no processo de desenvolvimento será tratado, em grande parte, no ambiente escolar, por meio dos estímulos recebidos pela pessoa. RESPOSTA: A resposta está na página 18 do ebook.
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A resposta correta é: Multiprofissionais.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
O Decreto n. 5.296/2004 em seu parágrafo 1º e alínea d caracteriza a deficiência intelectual, muito embora, ainda use no texto a nomenclatura de deficiência mental, é notório a influência teórica propensa à concepção de DI na atualidade.
BRASIL. Decreto n. 5.296, de 2 de dezembro de 2004. Diário Oficial [da] União, Brasília, DF, 3 dez. 2004. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Diante dessa inferência assinale a alternativa que explicita a definição de DI contida no referido decreto:
Escolha uma opção:
a.
Funcionamento mental significativamente inferior à média.
b.
Funcionamento mental significativamente superior à média.
c.
Funcionamento neuro motor significativamente superior à média.
d.
Funcionamento intelectual significativamente inferior à média.
GABARITO: Pois o Decreto n. 5.296/2004 em seu parágrafo 1º e alínea d diz que a DI consiste num “funcionamento intelectual inferior à média.” RESPOSTA: A resposta está na página 11 do ebook.
e.
Funcionamento intelectual progressivamente superior à média.
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A resposta correta é: Funcionamento intelectual significativamente inferior à média.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
O Decreto n. 5.296/2004 é um destaque interessantena constituição dos avanços da educação especial no Brasil, tal ação tem a influência da Declaração de Montreal, consolidando assim, as discussões sobre a pessoa com DI proposta no referido evento mundial.
BRASIL. Decreto n. 5.296, de 2 de dezembro de 2004. Diário Oficial [da] União, Brasília, DF, 3 dez. 2004. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Como ficou conhecido esse decreto no Brasil? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Decreto da acessibilidade.
b.
Decreto da deficiência física.
c.
Decreto da deficiência Intelectual.
GABARITO: Pois já no seu texto introdutório o Decreto diz que os seus objetivos são: estabelecer “normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências.” RESPOSTA: A resposta está na página 11 do ebook.
d.
Decreto das deficiências.
e.
Decreto da igualdade.
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A resposta correta é: Decreto da acessibilidade.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
O Estatuto da Pessoa com Deficiência criado em 2015 pela Lei de Inclusão da Pessoa com Deficiência n. 13.146, de 06 de julho de 2015, já em seu primeiro artigo sublinha o objetivo em promover a inclusão social e cidadã da pessoa com qual tipo de deficiência ou transtorno?
BRASIL. Lei n. 13.146, de 6 de julho de 2015. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Diário Oficial [da] União, Brasília, DF, 7 jul. 2015b. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Transtorno do Espectro Autista.
b.
Transtorno Global do Desenvolvimento.
c.
Deficiência.
d.
Deficiência Física.
e.
Deficiência Intelectual.
GABARITO: Pois a resiliência poderia ser a resposta desta questão, não fosse o fato de a sentença relatar novas tentativas sem nada mudar. Assim, em vez de resiliente, o empreendedor está agindo com pura insistência. Portanto, “insistente” é a resposta certa desta questão. RESPOSTA: A resposta está na página 07 do ebook.
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A resposta correta é: Deficiência.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais em sua última versão de 2014 (DSM-5) estabelece que a DI é um transtorno do desenvolvimento intelectual com início no período do desenvolvimento que inclui déficits funcionais, tanto intelectuais quanto adaptativos, nos domínios conceitual, social e prático. Desta feita, alguns documentos brasileiros foram organizados após 2014 que corroboram com essa concepção de DI, dentre eles destaca-se o documento brasileiro subsidiário à política de inclusão expedido pelo MEC em 2015 diz que: “Deficiência Intelectual – definida por alterações significativas, tanto no desenvolvimento __________ como na conduta _________, na forma expressa em habilidades práticas, sociais e conceituais.”
DSM-5. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Tradução de: Maria Inês Corrêa Nascimento et al. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014. p. 33. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Marque a alternativa que preenche as lacunas de forma correta:
Escolha uma opção:
a.
Social, interpretativa.
b.
Mental, criativa.
c.
Mental, psicológica.
d.
Intelectual, social.
GABARITO: Pois a DI prejudica o desenvolvimento intelectual da pessoa, interferindo em seu modo de adaptação nos ambientes de vivência humana. RESPOSTA: A resposta está na página 17 do ebook.
e.
Intelectual, adaptativa.
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A resposta correta é: Intelectual, adaptativa.
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Questão 1
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais em sua última versão de 2014 (DSM-5) existem uma gama muito complexa de possíveis causas da DI, assim delineia alguns fatores de riscos que podem aumentar as probabilidades do desenvolvimento de DI na pessoa.
DSM-5. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Tradução de: Maria Inês Corrêa Nascimento et al. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014. p. 33. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Quais são os fatores de riscos sublinhados no referido Manual? Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Genéticos, fisiológicos e influências ambientais.
b.
Genéticos e influências ambientais.
c.
Genéticos e fisiológicos.
d.
Físicos e influências ambientais.
GABARITO: Pois segundo o DSM-5 os fatores de riscos estão inseridos nos aspectos genéticos e fisiológicos, como também podem existir influências ambientais. RESPOSTA: A resposta está na página 17 do ebook.
e.
Fisiológicos e influências ambientais.
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A resposta correta é: Genéticos, fisiológicos e influências ambientais.
Questão 2
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais em sua última versão de 2014 (DSM-5) traz diretrizes que são primordiais para o atendimento às pessoas com DI na contemporaneidade.
DSM-5. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais. Tradução de: Maria Inês Corrêa Nascimento et al. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014. p. 33. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Dentre tais diretrizes explica que:
Escolha uma opção:
a.
A deficiência intelectual é uma condição homogênea com múltiplas causas.
b.
A deficiência intelectual é uma condição psicológica com causas restritas.
c.
A deficiência intelectual é uma condição homogênea com causas restritas.
GABARITO: Pois a deficiência intelectual é altamente complexa para ser restritamente, definida, pois implica o modo de vida da pessoa, ou como essa ver o seu mundo. RESPOSTA: A resposta está na página XX do ebook.
d.
A deficiência intelectual é uma condição heterogênea com causas bem definidas.
e.
A deficiência intelectual é uma condição heterogênea com múltiplas causas.
Feedback
A resposta correta é: A deficiência intelectual é uma condição heterogênea com múltiplas causas.
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A primazia pela ____________ e ____________ na construção dos diagnósticos da pessoa com DI é uma atitude que ____________ todos os esforços em prol do respeito pleno à pessoa em questão, pois a primeira está relacionada ao trabalho entre os profissionais que juntos se preocupam com o bem-estar da pessoa, estruturando ações para que a pessoa com DI tenha condições reais para se desenvolver plenamente, e a segunda relaciona-se aos atos dialógicos que devem fazer parte de todo o trabalho em favor do atendimento das pessoas com DI, quer sejam nas posturas ouvintes e reflexivas diante das famílias, dos educandos, dos parceiros de profissão, enfim, em todos os aspectos, em todos os contextos, o __________ é item imprescindível para a realização de uma inclusão efetiva.
Escolha uma opção:
a.
Complexidade, dialogicidade, prejudica, autoritarismo.
b.
Complexidade, dialogicidade, prejudica, diálogo.
GABARITO: Pois a valorização da coletividade e da dialogicidade deve ser uma prática permanente frente a luta por uma constituição eficaz da inclusão nos nossos espaços escolares contemporâneos. RESPOSTA: A resposta está na página 19 do ebook.
c.
Coletividade, dialogicidade, legitima, diálogo.
d.
Coletividade, individualidade, afeta, individualismo.
e.
Coletividade, individualidade, legitima, antidiálogo.
Feedback
A resposta correta é: Coletividade, dialogicidade, legitima, diálogo.
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a pesquisa realizada nas legislações que regem a educação especial no Brasil, bem como nos documentos mundiais que designam diretrizes acerca dos conceitos aplicados a essa modalidade da educação nacional sob a ótica da inclusão, qual é o período de manifestação da DI? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Após os 7 anos.
b.
Antes dos 3 anos.
GABARITO: Pois o Decreto n. 5.296/2004 em seu parágrafo 1º e alínea d diz que a DI tem sua “manifestação antes dos 18 anos.” RESPOSTA: A resposta está na página 11 do ebook.
c.
Antes dos 10 anos.
d.
Após os 18 anos.
e.
Antes dos 18 anos.
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A resposta correta é: Antes dos 18 anos.
Questão 5
IncorretoMarcar questão
Texto da questão
De maneira muito significativa o encontro mundial do Canadá em outubro de 2004 marca a construção e/ou definição do conceito teórico vigente da DI, pois no título do documento elaborado no encontro já se tem uma clareza acerca dos objetivos centrais que permeiam o respectivo evento: “Declaração de Montreal sobre Inclusão” ou nomeada também como “Declaração de Montreal sobre a Deficiência Intelectual”.
PARANÁ. Declaração Internacional de Montreal sobre Inclusão. Tradução do Dr. Jorge Márcio Pereira de Andrade. Montreal, Canadá, 2004. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Neste momento histórico a Deficiência Intelectual (DI) é definida como:
Escolha uma opção:
a.
Uma disfunção do corpo humano que obscurece obnubila a diversidade humana e suas experiências.
b.
Uma singularidade humana contraditória aos requisitos básicos do respeito à diversidade.
c.
Uma enfermidade congênita que afeta o desenvolvimento físico da pessoa humana.
d.
Uma anomalia da mente humana que exacerba o processo cognitivo da pessoa.
GABARITO: Pois é exatamente este o teor do texto que está explícito na Declaração de Montreal, a qual contribui significativamente, para a construção de uma educação inclusiva mais humana. RESPOSTA: A resposta está na página 10 do ebook.
e.
Uma característica humana como outras que constitui parte integral da experiência e da diversidade humana.
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A resposta correta é: Uma característica humana como outras que constitui parte integral da experiência e da diversidade humana.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Legislação brasileira do século XXI que chega de maneira concisa nos âmbitos das lutas inclusivas, quer seja nos espaços escolares ou sociais afins, porém, traz em si mais legitimação frente as lutas instauradas por tantos e tantas, autores e autoras renomados e anônimos no país, os quais acreditam e lutam diariamente, em seus ambientes de atuação para a configuração da igualdade entre os semelhantes que necessitam ser respeitados mediante suas necessidades especiais. O texto trata de uma lei. Assinale a alternativa que corresponde corretamente:
Escolha uma opção:
a.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
b.
Plano Nacional de Educação.
c.
Estatuto da Criança e do Adolescente.
d.
Estatuto da Pessoa com Deficiência.
GABARITO: Pois o Estatuto da Pessoa com Deficiência foi criado pela Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n. 13.146, de 06 de julho de 2015), no século XXI. RESPOSTA: A resposta está na página 06 do ebook.
e.
Diretrizes Curriculares da Educação Nacional.
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A resposta correta é: Estatuto da Pessoa com Deficiência.
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Muitos movimentos mundiais aconteceram no século XX em prol da construção de uma educação mais igualitária para todas as pessoas, sem distinção. Tais movimentos influenciaram grandemente, a organização da educação no Brasil. Em 1990 aconteceu um desses movimentos que sublinhou a educação como uma ferramenta que pode “contribuir para conquistar um mundo mais seguro, mais sadio, mais próspero e ambientalmente mais puro, e que, ao mesmo tempo, favoreça o progresso social, econômico e cultural, a tolerância e a cooperação internacional.” Qual o nome deste evento mundial e onde aconteceu? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Conferência Mundial sobre Educação de Salamanca na Espanha.
b.
Conferência Mundial sobre Educação de Tóquio no Japão.
c.
Conferência Mundial sobre Educação para todos na Tailândia.
d.
Conferência Mundial sobre Educação da Guatemala.
e.
Conferência Mundial sobre Educação de Montreal no Canadá.
GABARITO: Pois essa Conferência Mundial aconteceu em Jontien na Tailândia de 05 a 09 de março no ano de 1990. RESPOSTA: A resposta está na página 08 do ebook.
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A resposta correta é: Conferência Mundial sobre Educação para todos na Tailândia.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
O Estatuto da Pessoa com Deficiência em seu capítulo IV diz que a educação deve acontecer com qualidade diante das pessoas com deficiência e que a educação inclusiva precisa permear todos os níveis e modalidades da educação nacional. A ordem é aprimorar cada vez mais os sistemas de ensino no país para alcançar que tipo de inclusão?
BRASIL. Lei n. 13.146, de 6 de julho de 2015. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Diário Oficial [da] União, Brasília, DF, 7 jul. 2015b. Disponível em: . Acesso em: 22 jun. 2020.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Inclusão diversificada.
b.
Inclusão para os deficientes.
c.
Inclusão entusiástica.
d.
Inclusão Plena.
e.
Inclusão progressiva.
GABARITO: De acordo com o artigo 28 e inciso II do Estatuto da Pessoa com Deficiência. RESPOSTA: A resposta está na página 07 do ebook.
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A resposta correta é: Inclusão Plena.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A educação é sublinhada como um “direito de todos”. Essa afirmação foi primeiramente publicada em que legislação nacional?
Escolha uma opção:
a.
Na Lei n. 9.394, de 1996.
b.
No PNE, de 2001.
c.
Na Lei n. 8.069, de 1990.
d.
Na Lei n. 13.146, de 2015.
e.
Na Constituição Federal de 1988.
GABARITO: Pois essa inferência encontra-se na Carta Magna da Democracia Nacional, a qual fundamenta todas as outras legislações: Constituição Federal de 1988 em seu artigo 205. RESPOSTA: A resposta está na página 05 do ebook.
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A resposta correta é: Na Constituição Federal de 1988.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Considere os saberes fundamentais sobre a inclusão na contemporaneidade educativa. De acordo, com os ideários da inclusão analise as alternativas abaixo e marque a correta:
Escolha uma opção:
a.
Os ideários da inclusão devem ser dirigidos aos deficientes físicos nas escolas especiais.
b.
Os ideários da inclusão contemporânea devem ser aplicados nas escolas especiais.
c.
Os ideários da inclusão contemporânea devem fundamentar o trabalho com os autistas.
GABARITO: Porque a educação inclusiva visa o atendimento de todos os sujeitos no ambiente escolar, que tenham necessidades especiais ou não. RESPOSTA: A resposta está na página 04 do ebook.
d.
Os ideários da inclusão contemporânea devem fundamentar o trabalho do AEE.
e.
Os ideários da inclusão devem fundamentar o trabalho da escola contemporânea, tendo o intuito de incluir todos, sem exceção.
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A resposta correta é: Os ideários da inclusão devem fundamentar o trabalho da escola contemporânea, tendo o intuito de incluir todos, sem exceção.
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