AV2 fundamentos da educação ser educacional

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Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/0,5 
A história do pensamento pedagógico passou por inflexões que visavam aperfeiçoar e atualizar 
os conhecimentos relacionados ao ato de educar. Maria Montessori é um dos nomes mais 
influentes do campo e, a partir dos seus estudos em medicina e pedagogia, criou um método 
que enfatiza o desenvolvimento da aprendizagem da crinaça através de jogos e interações com 
objetos pré-estabelecidos. Esse método se baseia no trinômio: 
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1. 
Atividade/individualidade/liberdade 
Resposta correta 
2. 
Cognitividade/expressividade/autonomia 
3. 
Psicomotricidade/genialidade/atividade 
4. 
Ação/execução/reflexão 
5. 
Socialização/individualidade/liberdade 
2. Pergunta 2 
/0,5 
A Psicologia da Educação é um campo de intensas contribuições para a estruturação da 
Pedagogia como área de conhecimento. Contribuiu para a superação da visão do indivíduo 
como algo isolado. Sob essa perspectiva, qual dos fenômenos abaixo descreve uma visão 
ampla da realidade pedagógica? Assinale a alternativa CORRETA. 
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1. 
Ênfase no campo das relações (dentro e fora do ambiente escolar) 
Resposta correta 
2. 
Ênfase no campo dos conflitos econômicos (e sociais) 
3. 
Ênfase no campo da complexidade (inexistência de diferenças) 
4. 
Ênfase nos fundamentos filosóficos (fundamentais) 
5. 
Ênfase nas regulações políticas (de caráter estatal) 
3. Pergunta 3 
/0,5 
A história do pensamento pedagógico é composta por uma linha temporal em que os grandes 
pensadores podem ser agrupados de acordo com a contribuição que ofertaram à sua época. 
Assinale a alternativa que apresenta APENAS pensadores do século XIX. 
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1. 
Freire, Ferreiro, Gardner. 
2. 
Herbart, Dewey, Vygotsky. 
3. 
Skinner, Perrenoud, Rousseau. 
4. 
Ferreiro, Montessori, Saviani. 
5. 
Dewey, Montessori, Piaget. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/0,5 
A partir da Constituição Federal de 1988, a educação passou a ser considerada um direito de 
todos os cidadãos. Para garantia desse direito, a educação nacional foi organizada em níveis e 
modalidades (LDB/96). Assinale a alternativa CORRETA em que são apresentados os níveis de 
educação. 
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1. 
Educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio); 
Educação superior 
Resposta correta 
2. 
Educação básica (formada pela educação infantil, primário e ginásio); Educação superior 
3. 
Educação básica (formada pelo jardim de infância, ensino fundamental e ensino médio); 
Educação superior 
4. 
Educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio); 
Curso superior 
5. 
Educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e 
ensino superior) 
5. Pergunta 5 
/0,5 
Qual é a forma prioritária presente no Art. 14 da LDB/96 para que os Sistemas de Ensino 
organizem a forma de gestão das escolas públicas de educação básica? 
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1. 
Gestão Diretiva. 
2. 
Gestão Democrática. 
Resposta correta 
3. 
Gestão por Competência. 
4. 
Gestão de Negócios. 
5. 
Gestão Administrativa de Pessoas. 
6. Pergunta 6 
/0,5 
De acordo com a LDB/96, o Ensino Superior tem de, dentre outras finalidades, estimular a 
criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento crítico. Em seu 
Art. 44, a legislação determina que em nível superior sejam ofertados os seguintes cursos e 
programas: 
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1. 
cursos de graduação; cursos de pós-graduação; cursos de extensão. 
2. 
cursos sequenciais por campo de saber, com níveis e abrangência diferenciados; cursos de 
graduação; cursos de pós-graduação; cursos de extensão. 
Resposta correta 
3. 
cursos sequenciais; cursos de graduação; cursos de pós-graduação. 
4. 
cursos livres, como os de idioma; cursos de graduação; cursos de férias. 
5. 
cursos de graduação e pós-graduação, apenas. 
7. Pergunta 7 
/0,5 
O Art. 19 da LDB/96 esclarece que as instituições de ensino ______________ são aquelas 
criadas ou incorporadas, mantidas ou ________________ pelo Poder Público; as instituições 
_________________ são aquelas mantidas e administradas por pessoas _______________ 
(indivíduos) ou jurídicas (______________) de direito privado. 
Assinale a sequência que completa a frase em seu sentido CORRETO, de acordo com a 
legislação vigente. 
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1. 
públicas/organizadas/particulares/físicas/negócios. 
2. 
particulares/gerenciadas/públicas/abastadas/empresas. 
3. 
sociais/administradas/privadas/bem-intencionadas/empresas. 
4. 
públicas/administradas/privadas/físicas/empresas. 
Resposta correta 
5. 
comunitárias/sequenciadas/confessionais/religiosas/instituições. 
8. Pergunta 8 
/0,5 
No campo pedagógico, muitos teóricos estudam e discutem a respeito da PEDAGOGIA e da 
ANDRAGOGIA. De acordo com os estudos da nossa disciplina, esses campos se complementam 
e favorecem um melhor desenvolvimento de educação. Ambos os termos, no entanto, se 
referem a um mesmo conceito. Identifique-o nas alternativas e assinale a opção CORRETA. 
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1. Incorreta: 
Conceito de MÉTODO 
2. 
Conceito de INDIVÍDUO 
3. 
Conceito de COMPETIÇÃO 
4. 
Conceito de EDUCAÇÃO 
5. 
Conceito de APRENDIZ 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
/0,5 
A partir do campo de saber oriundo da sociologia da educação, complete a frase a seguir: 
“O ser humano precisa da _______________ com o outro. Há a necessidade da relação e do 
convívio social para que o homem ______________ e compreenda o mundo em que ele vive”. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente e respectivamente as lacunas. 
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1. 
Atenção – enxergue. 
2. 
Dialogicidade – transforme. 
3. 
Família – desenvolva. 
4. 
Interação – aprenda. 
Resposta correta 
5. 
Regulação – mantenha. 
10. Pergunta 10 
/0,5 
É um psicólogo suíço, criador da “Epistemologia Genética”, área de conhecimento 
determinante para o entendimento da cognição através de quatro estágios do 
desenvolvimento. Assinane a alternativa que apresenta a personalide acima descrita. 
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1. 
Dermeval Saviani. 
2. 
Jean Piaget. 
Resposta correta 
3. 
Jean Jacques Rousseau. 
4. 
John Dewey. 
5.