Semana de conhecimentos gerais

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Protocolo de Finalização Nº 000049327114
O aluno LEONELA ARIANI ALVES FRANCO com RA 22216902-5 
finalizou a atividade ATIVIDADE - SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 53/2022
em 24/08/2022 20:34
ATIVIDADE - SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 53/2022
Período: 01/08/2022 08:00 a 04/09/2022 23:59 (Horário de Brasília)
Status: ABERTO
Nota máxima: 1.00 Nota obtida:
1'ª QUESTÃO'
O neoliberalismo é uma teoria político-econômica, advinda da Europa e da América do Norte
(HARVEY, 2008). Pauta-se na capacidade empreendedora e individual, no direito à propriedade
privada para o bem-estar humano. É uma teoria que tem influenciado mundialmente as políticas
de formação de professores, bem como a estruturação e organização das políticas
educacionais em todo o mundo. 
HARVEY, David. O neoliberalismo: história e implicações. Tradução: Adail Sobral e Maria Estela
Gonçalves. São Paulo: Loyola, 2008.
Sobre o neoliberalismo, avalie as afirmações a seguir:
I. O neoliberalismo influencia diretamente as políticas de formação inicial docente, na busca por
educar o pensamento de todos os sujeitos. 
II. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é uma política curricular desvinculada dos
ideários neoliberais, pois considera, exclusivamente, a realidade nacional.
III. A expansão das políticas neoliberais ocorreu junto aos países subdesenvolvidos no início
dos anos de 1990, acarretando no surgimento de interferências externas em relação à
educação mundial.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: I e III, apenas.
2'ª QUESTÃO'
De acordo com Dias (2022), na última década do século XX, se consolidou uma nova visão de
desenvolvimento que, envolve não só o meio ambiente natural, mas inclui também os aspectos
socioculturais numa posição de destaque, revelando que a qualidade de vida dos seres
humanos passa a ser condição para o progresso. Nesse contexto, a concepção do
desenvolvimento sustentável que norteia o atual debate sobre a questão ambiental, considera
todo e qualquer setor das atividades humanas, uma vez que, para alguns especialistas na área,
alcançar o desenvolvimento sustentável é obter o crescimento econômico contínuo através de
um manejo racional dos recursos naturais e da utilização de tecnologias mais eficientes e
menos poluentes.
DIAS, Reinaldo. Gestão ambiental: responsabilidade social e sustentabilidade. 3. ed.  [4. Reimpr.]
São Paulo: Atlas, 2022. (Adaptado).
A partir do exposto e considerando o processo de desenvolvimento sustentável no mundo e no
Brasil, avalie as afirmações a seguir.
I. Para além das atividades econômicas, no contexto do desenvolvimento sustentável, é preciso
considerar as dimensões sociais e ambientais.
II. A dimensão social do desenvolvimento sustentável requer ações concretas, por exemplo,
para erradicação da pobreza e atendimento às necessidades básicas dos indivíduos. 
III. O desenvolvimento sustentável em sua dimensão ambiental deve preocupar-se não só com a
gestão eficiente da utilização dos recursos naturais ou não, como também a destinação final
dos resíduos. 
É correto o que se afirma em:
 
RESPOSTA: I, II e III.
3'ª QUESTÃO'
MVP é a sigla para Minimum Viable Product (em inglês) ou Mínimo Produto Viável. Essa sigla
indica o desenvolvimento de uma versão mais simples e enxuta de um produto, que seja capaz
de demonstrar a sua proposta de valor a possíveis clientes e que também consiga ser lançado
ao mercado com o mínimo de recursos possível. Se não, o modelo de negócio pode ser
descartado ou aprimorado a partir do feedback recebido dos possíveis clientes. O termo MVP já
vem sendo usado há algum tempo no mundo dos negócios. As primeiras citações e tentativas
de definir o Mínimo Produto Viável apareceram nos trabalhos de William S. Junk e Frank
Robinson.  Em 2005, Steve Blank avançou no uso do termo, ao criar a metodologia do
Desenvolvimento do Cliente.
Disponível em <https://blog.betrybe.com/carreira/mvp-tudo-sobre/> Acesso em 26 jul. 2022
(adaptado).
 
Assim, com base nas informações apresentadas, analise as asserções abaixo e a relação entre
elas:
 
I. Um sinônimo da nomenclatura Mínimo Produto Viável é protótipo, tendo em vista que
protótipo significa um produto que foi desenvolvido pela primeira vez, dessa forma, se
caracteriza como um possível produto inovador.
PORQUE
 
II. O objetivo de um Mínimo Produto Viável é validar a ideia do produto no mercado antes de
realizar  grandes investimentos, já que isso permite avaliar a existência de demanda e o
potencial de vendas.
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
RESPOSTA: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
4'ª QUESTÃO'
O MVP ou Mínimo Produto Viável é um conceito essencial para o lançamento de produtos. É
mais importante ainda para startups e empresas inovadoras, já que esse recurso permite
agilizar a entrada no mercado e avaliar a aceitação pelo público. Porém, a criação de um MVP
requer alguns cuidados. Diferentemente do que algumas pessoas pensam, não estamos
falando de um protótipo — o Mínimo Produto Viável tem recursos mínimos, mas já pode ser
lançado no mercado para avaliar sua viabilidade comercial.  O MVP é especialmente útil para
validar ideias inovadoras, que têm um risco maior. Esse conceito foi criado no universo do
empreendedorismo e das startups e está relacionado à inovação. 
 
Disponível em <https://blog.betrybe.com/carreira/mvp-tudo-sobre/> Acesso em 26 jul. 2022
(adaptado).
 
Analisando fragmento de texto exposto acima, o que diferencia Mínimo Produto Viável de um
protótipo é a:
RESPOSTA: Existência de uma hipótese de negócio.
5'ª QUESTÃO'
A crescente revolução tecnológica gera, cada vez mais,  períodos  críticos  para  a  tomada  de 
decisão  durante  o  desenvolvimento  de  produtos. Esses períodos podem ser observados com
maior nitidez na fase inicial do projeto, onde determina-se a tecnologia que deve ser envolvida,
bem como os recursos necessários para atender e suprir as necessidades do projeto para o
cliente final. Assim, antes de iniciar um novo projeto,  deve-se  haver  uma  criteriosa  análise  de 
mercado  para  propor  os recursos  que  serão utilizados  durante  o  projeto  a  fim  de  se 
estabelecer  e  cumprir  a  entrega  das  funcionalidades requisitadas pelo cliente dentro do
prazo pré-estabelecido. Com o objetivo de diminuir as dificuldades iniciais da criação de um
projeto e melhorar significativamente as estimativas dos seus recursos iniciais, visando uma
demonstração ágil de um produto mínimo e com valor agregado para o cliente final, pode-se
utilizar o conceito do Mínimo Produto Viável (MVP).
 
SANTOS, Otávio Guilherme Ferreira; TIOSSO, Fernando; PETRUCELLI, Erick Eduardo.
Demonstração dos benefícios do Minimum Viable Product na criação de um novo aplicativo
móvel. Revista Interface Tecnológica, v. 16, n. 1, p. 124-135, 2019 (adaptado).
 
Diante do exposto, analise as afirmações que apresentam características do Mínimo Produto
Viável (MPV):
 I. Medir a receita do produto
 II. Medir a retenção de funcionários
III. Medir o lucro obtido pela concorrência
IV. Medir a taxa de juros vigente no período
 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: I, apenas
6'ª QUESTÃO'
Para atender à reforma do Estado, surge o modelo gerencial na perspectiva da administração
pública. Trata-se de um modelo  pautado na ideologia neoliberal, cujas ações centrais
decorrentes dos anos 1990, reverberaram na estruturação e proposição da Base Nacional
Comum Curricular (BNCC). Sobre a influência da reforma do Estado dos anos 1990, analise as
afirmativas a seguir.
I. A reforma do Estado desvaloriza o trabalho voluntário no ambiente escolar, reiterando, na
BNCC, a responsabilidade central do Estado com a educação da criança. 
II. A reforma de Estado, instituída por uma administração pública gerencialista, se define
como uma administração centralizadora, a qual determina todas as ações curriculares
apresentadas na BNCC. 
III. A reforma de Estado introduziu novas lógicas de tomada de decisão que privilegiavam
economia e eficiência,sendo reiteradas nas políticas educacionais pelo uso dos termos
eficiência e eficácia.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: III, apenas.
7'ª QUESTÃO'
Os professores devem ser capazes de entender a diversidade de estilos de aprendizagem e de
desenvolvimento físico e intelectual dos estudantes, além de criar ambientes de aprendizagem
estimulantes e participativos (UNESCO, 2000).
 
UNESCO. Educação para todos: o compromisso de Dakar. Dakar, Senegal, 2000.
Sobre as perspectivas de formação de professores, leia as afirmativas abaixo.
I. Na perspectiva apresentada pelos organismos internacionais, os governos têm a obrigação de
assegurar que os objetivos e as metas de educação para todos sejam alcançados e mantidos. 
II. Os documentos internacionais evidenciam que as políticas de formação de professores
devem focar em ações que criem formas inovadoras para identificar, atrair e capacitar bons
profissionais. 
III. Os professores devem desenvolver estratégias de aprendizagem na perspectiva de
metodologias tradicionais, pois são as únicas que podem garantir o desenvolvimento físico e
intelectual do aluno, além de possibilitarem sua participação ativa em todo o processo.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: I e II, apenas.
8'ª QUESTÃO'
Em 2015, a ONU propôs aos seus países membros uma nova agenda de desenvolvimento
sustentável para os próximos 15 anos, a Agenda 2030, composta pelos 17 Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável (ODS). Embora seja um esforço conjunto de vários setores da
sociedade, o setor privado tem um papel essencial nesse processo como grande detentor do
poder econômico, propulsor de inovações e tecnologias, influenciador e engajador dos mais
diversos públicos – governos, fornecedores, colaboradores e consumidores.
Disponível em: <https://www.pactoglobal.org.br/ods>. Acesso em:  23 jul. 2022. (Adaptado)
A partir do exposto e sobre os ODS, analise as afirmativas a seguir.
I. Todos os brasileiros têm pleno conhecimento sobre o que são os ODS e adotam práticas para
alcançá-los.
II. Os ODS determinam 17 prioridades e aspirações globais de desenvolvimento sustentável e
buscam mobilizar esforços também globais para alcance dos objetivos e metas. 
III. O alcance dos objetivos definidos nos ODS requer ação global entre poder público e privado,
para promoção de vida digna,  cujas oportunidades são específicas para os que vivem em
condições de vulnerabilidade social.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: II, apenas.
9'ª QUESTÃO'
Nos últimos tempos, o termo ESG - sigla em inglês que significa environmental, social and
governance -, tem ganhado grande visibilidade, graças a uma preocupação crescente do
mercado financeiro sobre a sustentabilidade. As questões ambientais, sociais e de governança
passaram a ser consideradas essenciais nas análises de riscos e nas decisões de
investimentos, colocando forte pressão sobre o setor empresarial. A aparente novidade parece
tirar o sono das organizações, que buscam entender o que é ESG e as adaptações necessárias
para estar em conformidade com esta exigência. Mas na verdade, ESG não é uma evolução da
sustentabilidade empresarial, mas sim a própria sustentabilidade empresarial.
Disponível em: <https://www.pactoglobal.org.br/pg/esg>. Acesso em:  23 jul. 2022. 
Considerando o exposto e sobre os conceitos de sustentabilidade, avalie as afirmativas a seguir.
I. Refere-se ao processo de aprendizagem orientado por políticas públicas que têm como foco,
um plano de desenvolvimento global.
II. Deve-se considerar que a conceitualização do termo perpassa pelo entendimento de
sustentabilidade ambiental, econômica, social, ecológica e política.
III. Em suma, consiste em encontrar alternativas de produção que assegurem o equilíbrio entre o
consumo e a disponibilidade de recursos considerando, ainda, a dimensão ética e social.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: I, II e III.
10'ª QUESTÃO'
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2018  estabele dez competências gerais para a
Educação Básica, visando o desenvolvimento integral do sujeito e o apoio das escolhas necessárias
para a concretização dos seus projetos de vida e a continuidade dos estudos (BRASIL 2018).
 
 BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF, 2018. Disponível
em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso
em: 19 jul. 2022.
 
A partir das informações apresentadas, é correto afirmar que as competências gerais para a formação
do estudante, segundo a BNCC, devem:
I.  Utilizar apenas a linguagem coloquial e formal, bem como conhecimentos exclusivos do campo
científico. 
II. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social,
cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a
construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
III. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a
investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar
e testar hipóteses. 
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: II e III, apenas.