ENTREVISTA COM GESTORES 1

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Entrevistas com Gestores de Escolas
Características gerais da instituição e seu entorno
1. Tipo de escola, modalidades que oferece, número de alunos por modalidade, turnos de funcionamento;
R: Escola estadual do Programa de Ensino Integral (PEI), com somente Ensino Médio em 1 período das 7h30 às 16h30, e aproximadamente 450 alunos.
2. Número de profissionais da instituição, por categorias (dirigentes, professores, funcionários, estagiários, etc.);
R: 1 dirigente regional de ensino, 1 supervisor de ensino, 21 professores e 9 funcionários.
3. Caracterização das dependências da instituição (salas, banheiros, almoxarifados, biblioteca, secretaria, etc.);
R: Com 10 salas de aula, 1 banheiro professores/funcionários com 2 portas, 1 banheiro professoras/funcionárias com 2 portas, 1 banheiro alunas com 10 portas, 1 banheiro alunos com 10 portas, pátio com mesas de refeição, cozinha, sala do grêmio, quadra, área de descanso, 1 sala de leitura, 1 sala de direção, 1 sala de secretaria, 1 depósito para materiais em geral, 1 sala de coordenação, 1 sala de informática.
4. Níveis de evasão e repetência;
R: 0 % de nível de evasão e 0% em repetência.
5. Resultados em programas de avaliação (Prova Brasil, SAEB, ENEM, etc.).
R: 
SAEB 3,0
SARESP 5,3
Rotinas de funcionamento da escola
1.	Entrada, saída, intervalo, movimentação de educandos e educadores e pais ou outras pessoas.
R: Professores, direção, coordenação e alunos: Das 7h30 às 16h30
Funcionários da secretaria: Das 8h às 17h
2. No Trabalho pedagógico, quem define os conteúdos curriculares?
R: A Secretaria do Estado de Educação de São Paulo
3. Quais os recursos que o professor tem à sua disposição?
R: Lousa digital, quadro branco, internet e notebooks.
4. Quais os critérios / instrumentos de avaliação?
R: ADE (Avaliação Diagnóstica de Entrada), AAP (Avaliação de Aprendizagem em Processo), SARA (Sistema de Acompanhamento de Resultados das Avaliações).
5. Quais os outros projetos e programas na escola?
R: Projeto Sala de Leitura
6. Existe proposta de formação em serviço para os professores e demais educadores da Escola?
R: São oferecidos cursos pela EFAPE (Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação de São Paulo).
Quanto a Gestão Escolar
1. Forma de escolha dos dirigentes (se houver eleição, buscar informações sobre o último processo);
R: Indicação do Secretário da Educação e análise de currículo.
2. Participação da comunidade escolar/institucional (normas, práticas, periodicidade de reuniões, fiscalização, outros);
R: Reunião de Conselho de Escola realizada bimestralmente, APM (Associação de Pais e Mestres) bimestralmente e e Reunião de Conselho de Classe/Série bimestralmente.
 3.	Caracterização do conselho escolar (composição, atribuições, funcionamento, rotinas, etc.);
	R: O conselho é constituído por representantes de pais, estudantes, professores, profissionais da educação, membros da comunidade local e o diretor da escola, que é membro nato.
4. Relação com a mantenedora ou órgãos de supervisão da instituição (secretaria ou coordenadoria de educação, etc.).
R: O poder executivo é a entidade mantenedora da escola. A relação entre a escola e a mantenedora é bastante satisfatória.
5. Qual é a verba anual da escola? Existem outras receitas?
	R: PDDE - Programa Dinheiro Direto na Escola
Programa Dignidade Íntima
PNLD - Programa do Livro
6. Como é feita as reformas e manutenções da escola?
R: Com as verbas públicas contradas pela escola, ou pela FDE - Fundação para o Desenvolvimento da Educação
7. Como é administrar os recursos pessoais, materiais e financeiros?
R: São administradas pela APM (Associação de Pais e MEstres).
8. Quanto é destinado a merenda escolar?
R: A merenda escolar é centralizada.
9. A escola utiliza o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE), Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e Programa Nacional de Saúde Escolar (PNSE).
R: PDDE, PNLD e PNSE sim.
10. Qual o maior desafio enquanto Gestor da Escola?
R: Conseguir se dividir em questões pedagógicas e administrativas.
11. Qual é o maior sonho seu enquanto Gestor dessa escola?
R: Que esta escola seja referÊncia, mais do que já é, em aprendizagem e ações sociais.
12. Qual é o objetivo da sua escola
R: Formar o jovem protagonista autônomo, solidário e competente.
Entrevista realizada com o vice-diretor Henrique MAciel Gonçalves da
EE PEI Maria José Moraes Salles, em Bragança Paulista, Diretoria Regional de Ensino de Bragança Paulista.