Simulado 1 Gestão Escolar

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Disc.: GESTÃO ESCOLAR   
	Aluno(a): GISELI 
	
	Acertos: 10,0 de 10,0
	
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(DIRENS Aeronáutica -Estágio de Adaptação de Oficiais de Apoio da Aeronáutica, CIAAR/Pedagogia/2020/EAOAp 2021) Os conselhos escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas e financeiras no âmbito da escola. Também cabe aos conselhos analisar as ações a empreender e os meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da escola (BRASIL, 2004. p. 34).
Em uma perspectiva democrática, os conselhos escolares possuem funções a serem desenvolvidas no âmbito da instituição escolar. Associe corretamente a função a sua respectiva característica.
FUNÇÕES:
(1) Deliberativas
(2) Consultivas
(3) Fiscais
(4) Mobilizadoras
 
CARACTERÍSTICAS
( ) Decidem sobre o projeto político pedagógico, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a elaboração de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino.
( ) Acompanham a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.
( ) Têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola e apresentando sugestões ou soluções que poderão ser acatadas ou não pelas direções das unidades escolares.
( ) Promovem a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade local em diversas atividades, contribuindo para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da qualidade social da educação.
A sequência correta é:
		
	
	(3); (2); (4); (1).
	
	(1); (2); (3); (4).
	
	(3); (1); (2); (4).
	
	(3); (4); (2); (1).
	 
	(1); (3); (2); (4).
	
	
	Explicação:
Para uma gestão democrática, é necessária a participação coletiva. Um importante instrumento para essa participação é o conselho de escola ou conselho escolar, que é uma instância consultiva e deliberativa. O conselho escolar discute e decide as ações e o futuro da escola.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Gestão é um termo mais amplo do que administração. Entende-se gestão como condução dos destinos de um empreendimento, que os leva a alcançar seus objetivos. Sobre a autogestão como forma de gestão aplicadas ao mundo da escola, avalie as assertivas:
I. A autogestão parte da noção de ausência de ordem. Nesse regime, as pessoas ou os grupos atuam com autonomia e procuram contribuir para o bom andamento dos trabalhos.
É EXEMPLO
II. Escolas indígenas.
Marque a alternativa correta:
 
		
	
	I e II não estão corretas.
	 
	I e II estão corretas e II é exemplo da I.
	
	Somente a II está correta.
	
	Somente a I está correta.
	
	I e II estão corretas, mas II não é exemplo da I.
	
	
	Explicação:
A autogestão parte da ideia de anarquia, como ausência de ordem. No regime de autogestão, as pessoas atuam com autonomia e procuram contribuir para o bom andamento dos trabalhos, sua agência dá-se pela convicção. Um exemplo desta forma de administração são as escolas indígenas, como projeto fomentado pela implementação de modelos e senso de valor.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(FUNCAB - 2012 - SESC-BA - Auxiliar de Classe) Entende-se por regimento escolar:
		
	
	Uma lei que define e regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição.
	
	Documento que norteia o currículo disciplinar da escola realizado de forma democrática, priorizando a participação da comunidade na tomada de decisões.
	
	Um conjunto de regras de direitos e deveres que professores e alunos devem cumprir.
	 
	Documento administrativo e normativo de uma unidade escolar que, fundamentado na proposta pedagógica, estabelece a organização e o funcionamento da escola.
	
	Documento administrativo opcional de uma unidade escolar que estabelece a organização e o funcionamento da escola e regulamenta as relações entre professores e funcionários.
	
	
	Explicação:
O regimento escolar é um instrumento importante para a gestão democrática escolar. Seu caráter temporal é visto como algo duradouro, que é elaborado uma vez e revisado ao longo do tempo. O regimento escolar visa responder questões como o número de turnos, duração de aulas, regras, entre outros aspectos.
A elaboração do regimento escolar deve ser democrática e evidenciar as escolhas da comunidade escolar. As Diretrizes Curriculares Nacionais gerais para a Educação Básica, em seu artigo 45, afirmam que o regimento deve discutido e aprovado pela comunidade escolar, sendo um dos instrumentos de execução do projeto político pedagógico, com transparência e responsabilidade.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(Prefeitura de Peruíbe/SP - 2019)
Na escola, a participação tem sido evocada de muitas formas e circunstâncias. O mais comum no relato dos professores, sobre a participação em atividades extracurriculares e em reuniões, é que, ainda que apresentado o problema, a solução e a decisão são previamente indicadas por parte da direção ou outros da hierarquia superior.
A partir das considerações de Lück (2010), em sua obra A gestão participativa na escola, acerca do relatado, assinale a alternativa correta.
		
	
	A médio prazo, com base nas situações relatadas, aumenta-se a credibilidade da direção e demais autoridades, por gerar confiança e segurança nos professores.
	 
	A participação efetiva dos professores pressupõe que estejam coletivamente organizados, engajados na discussão e análise da problemática pedagógica que vivenciam em interação com a organização escolar.
	
	Nas duas situações mais comuns relatadas, há resultados positivos do ponto de vista socioeducacional porque esse tipo de colaboração beneficia os envolvidos, evitando confrontos e discussões.
	
	Para que haja a efetiva participação dos professores é preciso que, nas reuniões, sua postura de escuta predomine em relação à da fala, a fim de que as decisões possam ser tomadas com maior segurança e clareza.
	
	Nas duas situações mais comuns relatadas, garante-se a motivação de participação efetiva do professor no processo de tomada de decisão, reconhecendo sua legitimidade e o papel que cabe a cada um dos atores.
	
	
	Explicação:
A gestão participativa dá-se na participação dos professores para que eles também se responsabilizem pelo bom funcionamento da escola. O professor não pode acreditar que ele é responsável apenas pela sua disciplina ou sala de aula, mas sim que ele faz parte de um todo, que deve ser organizado e pensado de forma coletiva.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(Prefeitura de Pombos/ PE -2017) O trabalho educacional, por sua natureza, demanda um esforço compartilhado, realizado a partir da participação coletiva e integrada de todos os segmentos da unidade escolar (Lück, 2017). Com base na citação, é função social da escola
		
	 
	incentivar a participação de gestores, professores e alunos em assuntos educacionais de interesse da comunidade escolar e nos problemas da sociedade.
	
	reforçar a dependência e burocratização no interior da escola, na comunidade.
	
	sustentar a concepção pragmática e organicista da sociedade para o bem de todos.
	
	fortalecer a visão tecnicista e burocrática dos órgãos colegiados existentes na escola.
	
	favorecer o individualismo e a independência intelectual por meio de práticas democráticas.
	
	
	Explicação:
Pensar em função social é vincular a escola com o cotidiano, não é reproduzir a visão tecnicista ou fortalecer a estrutura burocrática, gerir a escola é mais do que isso, é participar a troca no sentido de marcar o vínculo de função social.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(Prefeitura de Peruíbe /SP - 2019) Leia as definições propostas por Lück (2013), em sua obra Gestão da cultura e do clima organizacional da escola:Definição 1 - Conjunto de crenças, valores, opiniões, percepções da realidade em suas diversas expressões, que se manifesta no modo de ser e de fazer da escola e que traduz sua personalidade. Representa o que a escola realmente é, pelo que realmente faz.
Definição 2 - Conjunto de princípios filosófico-sociológico-pedagógicos delineados fora da escola para realizar objetivos educacionais traçados pela sociedade e processos educacionais planejados por profissionais da Educação no âmbito de sistemas de ensino e dos órgãos de legislação educacional.
LUCK, Heloisa. A gestão participativa na escola. Petrópolis: Vozes, 2013.
As definições 1 e 2 referem-se, correta e respectivamente, a
		
	
	Cultura educacional; Clima organizacional.
	
	Cultura organizacional; Estrutura pedagógica.
	
	Clima organizacional; Currículo.
	 
	Cultura organizacional; Cultura educacional.
	
	Parâmetros escolares; Parâmetros educacionais.
	
	
	Explicação:
A estrutura é somente a lógica do aluno desenvolver a capacidade de identificar o que é um Parâmetro ¿ algo externo e que não é objeto, o que é importante ter a exclusão, para além destes aspectos saber separar o que é cultura e o que é clima.  As duas afirmações fazem referência a cultura, uma voltada a escola como instituição e a outra a prática educacional, não tem relação com currículo, nem o instituído ou instituinte, ou ao clima que tem a ver com as relações.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	É inevitável fechar os olhos para a constante mudança tecnológica que vivemos atualmente. A cada dia, novos avanços científicos e novas tecnologias surgem. Por conta disso, o mercado de trabalho se renova tecnologicamente dia após dia. Em uma empresa, de quem é responsabilidade das ações de renovação tecnológica e das medidas de aplicação desta nova tecnologia, junto com seu treinamento?
		
	 
	De todos os atores envolvidos.
	
	Da administração financeira da empresa.
	
	Dos gerentes de produção.
	
	Do presidente da empresa.
	
	Dos funcionários de chão de fábrica.
	
	
	Explicação:
Resposta: De todos os atores envolvidos.
Justificativa: A responsabilidade é de todos, desde o mais alto escalão da empresa ao mais baixo, pois esta afeta a todos. Todos os envolvidos devem se inteirar sobre as mudanças e fazer os devidos treinamentos para que a máxima eficiência seja alcançada.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considerando as teorias e os modelos da administração, cultura organizacional e tecnologias gerenciais, avalie os itens a seguir e marque a afirmativa correta.
		
	
	A reengenharia, uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se à união da implantação de novos meios tecnológicos sem levar em conta a reestruturação e o nivelamento hierárquico de uma organização.
	
	A reengenharia, uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se a cada setor nas empresas para a implantação de novos meios tecnológicos, à reestruturação e ao nivelamento hierárquico de uma organização.
	
	A reengenharia não é somente uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se à união da implantação de novos meios tecnológicos à reestruturação e não permite o nivelamento hierárquico de uma organização.
	 
	A reengenharia, uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se à união da implantação de novos meios tecnológicos à reestruturação e ao nivelamento hierárquico de uma organização.
	
	A reengenharia, uma tecnologia não devem ficar à disposição dos gerentes, refere-se à união da implantação de novos meios tecnológicos à reestruturação e ao nivelamento hierárquico vertical de uma organização.
	
	
	Explicação:
Resposta: A reengenharia, uma tecnologia à disposição dos gerentes, refere-se à união da implantação de novos meios tecnológicos à reestruturação e ao nivelamento hierárquico de uma organização.
Justificativa: A reengenharia representa ferramentas de gestão que são subordinadas às gerências para analisar, controlar e corrigir os desvios e atentar para a melhoria contínua de toda a organização. Ela deve permitir o nivelamento hierárquico da empresa e atende à companhia como um todo. A reengenharia deve levar em conta o nivelamento hierárquico.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Paulo Freire (2020), em toda a sua obra, procurou demonstrar a importância da educação como prática libertadora, por isso, usava o termo ''educação como prática de liberdade'' O que esse termo significa?
		
	
	Manipular o sujeito para que permaneça oprimido pelo sistema.
	
	Retirar do sujeito qualquer possibilidade de transformação individual e social.
	 
	Significa a constante transformação do sujeito por meio da educação.
	
	Significa a estagnação do sujeito por meio da imposição ideológica dominante.
	
	Significa o aprisionamento do sujeito para manutenção da ordem social.
	
	
	Explicação:
Paulo Freire (2020), em toda a sua obra, procurou demonstrar a importância da educação como prática libertadora, por isso, usava o termo ''educação como prática de liberdade'' na constante transformação do sujeito, afirmando que é ele, o sujeito, que deve se autoconfigurar responsavelmente. A educação libertadora rompe com ideologias dominantes, pois a prática da liberdade se expressa em uma pedagogia em que o oprimido possa refletir e se descobrir como sujeito de sua própria existência histórica, pois a cultura tecida com a trama da dominação torna-se uma barreira para as possibilidades educacionais que circundam subculturas.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Com relação à prática docente, cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a mediação de todas as atividades desenvolvidas até o momento da avaliação. Essa afirmação está
		
	 
	correta.
	
	relativamente incorreta.
	
	moderadamente correta.
	
	incorreta.
	
	parcialmente correta.
	
	
	Explicação:
Com relação à prática docente, cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a mediação de todas as atividades desenvolvidas até o momento da avaliação. Isso inclui a organização de ações técnico-administrativas, a integração de todos os segmentos envolvidos para a elaboração e execução da proposta pedagógica, pautados em uma avaliação contínua e cumulativa concentrada do processo de ensino e de aprendizagem, com vistas a compreender o desenvolvimento integral do estudante.