A1 INFÂNCIA NA HISTÓRIA E NA CULTURA CONTEMPORÂNEA

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI 
 
 
 
 
 
 
 
SABRINA MARIA MARTINEZ 
 
 
 
 
 
 
 
A INFÂNCIA NO BRASIL 
Atividade A1 – Infância na História e na Cultura Contemporânea 
 
 
 
 
 
 
 
Guarulhos 
2021 
1. A INFÂNCIA NO BRASIL 
Somente no século XX, houve por parte do Estado uma maior preocupação 
com as particularidades das crianças, e a infância começou a ser colocada em debate. 
Vale mencionar que, em um primeiro momento, gerou-se mais uma inquietude sobre 
o que fazer com as crianças abandonadas do que necessariamente uma preocupação 
com seu bem-estar e segurança. De qualquer forma, esse primeiro passo, criado a 
partir de uma cobrança da sociedade, promoveu e motivou discussões e atitudes 
sobre a infância no Brasil. 
 
 Após críticas e cobranças feitas pela sociedade o Estado entendeu que a 
criança é incapaz de refletir sua própria vontade de maneira consciente como os 
adultos e jovens em formação. 
 
Sancionado em 1990 durante o governo de Fernando Collor 1990, mais um 
grande passo foi dado em direção à garantia de direitos das crianças e adolescentes, 
a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei n.º 8.069) é um 
conjunto de leis específicas para cuidar das pessoas menores de 18 anos que vivam 
no Brasil. 
 
É constado nesse estatuto a preocupação e obrigatoriedade legal de garantir 
às crianças e aos adolescentes bem-estar e direitos ligados a todos os aspectos de 
sua vida e suas vivências, permitindo a eles serem e estarem crianças e jovens de 
forma digna, além de serem tratados como indivíduos participantes da vida em 
sociedade e cidadãos com direitos e deveres. 
 
Em 1996 foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - 
LDB, (Lei n.°9.394), que delegou obrigatoriamente, ao estado, a educação de crianças 
em idade escolar e de jovens, e, ao município, a educação das crianças pequenas, 
salvo algumas exceções. É a legislação que regulamenta o sistema educacional 
(público ou privado) do Brasil da educação básica ao ensino superior. A LDB é a mais 
importante lei brasileira que se refere à educação. 
 
Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para dispor sobre a 
formação dos profissionais da educação e dar outras providências, foi criada para 
garantir o direito a toda população de ter acesso à educação gratuita e de qualidade, 
para valorizar os profissionais da educação, estabelecer o dever da União, do Estado 
e dos Municípios com a educação pública. 
 
Apesar dos grandes feitos na educação brasileira no século XX, foi ressaltado 
dois grandes marcos legais que apresentam suma importância atualmente, os direitos 
das crianças e dos adolescentes devem ser sempre asseguras e defendidos, pois, a 
juventude é o futuro do país. É dever do Estado garantir às crianças e aos 
adolescentes uma vida de qualidade, permitindo a elas uma vida digna e as tratando 
como indivíduos participantes da vida em sociedade e cidadãos com direitos e 
deveres. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
BRASIL, Lei de Diretrizes e B. Lei nº 9.394/96, de 20 de dezembro de 1996. 
 
BRASIL, Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, de 13 de julho de 1990. 
 
BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação 
Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1998. 
 
BEZERRA, Juliana. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Toda Matéria, 
2018. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/estatuto-da-crianca-e-do-
adolescente-eca. Acesso em: 24 fev. 2021.