BIOÉTICA RESUMO EXPANDIDO- Andréia

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Andréia Ribeiro do Nascimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESUMO EXPANDIDO BIOÉTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TERESINA, 2022
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ 
CAMPUS UNIVERSITÁRIO MINISTRO PETRÔNIO PORTELA – CMPP 
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
DEPARTAMENTO DE NUTRIÇÃO 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM NUTRIÇAO 
Bloco 13 Bairro Ininga - Teresina-Piauí CEP. 64.049-550 Contato: 86 3215-5863 
 
 
 
Andréia Ribeiro do Nascimento 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESUMO EXPANDIDO BIOÉTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TERESINA, 2022 
Trabalho apresentado a disciplina Ética, Bioética e 
Orientação Profissional do Curso de Bacharelado em 
Nutrição da Universidade Federal do Piauí (UFPI), 
requisito para aprovação na disciplina no período 2022-.1 
 
SUMÁRIO 
 
 
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 4 
2. BIOÉTICA: ASPECTOS HISTÓRICOS E PRINCÍPIOS ....................................................... 5 
2.1. PRINCIPAIS ACONTECIMENTOS E MARCOS LEGAIS ............................................... 5 
2.2 PRINCÍPIOS DA BIOÉTICA .................................................................................................... 6 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................................................... 7 
REFERÊNCIAS ................................................................................................................................... 8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
A bioética é a representação da ética direcionada às questões biológicas dos seres vivos. 
Corresponde, segundo Justi e Freire (2013) ao “estudo sistemático em ciências da vida e àquelas 
relacionada a atenção à saúde”. É uma disciplina que trata dos conflitos das interações humanas, 
entre si e o meio ambiente, sendo um ramo da ética aplicada às ciências da vida (SIEBERT, 
2015). 
Representada como uma disciplina, a bioética é utilizada para os estudos e discussões 
sobre as questões da sociedade que envolvem a vida, saúde e aspectos ambientais, conduz as 
escolhas nesses âmbitos. Chamada para reflexão de temas na área da saúde como aspectos 
culturais, sociais, espirituais entres outros, que envolvem nos processos de tomadas de decisão 
(WETTSTEIN, 2010). 
De acordo com Goldim (2006) “bioética profunda é “a nova ciência ética”, que combina 
humildade, responsabilidade e uma competência interdisciplinar, intercultural, que potencializa 
o senso de humanidade”, é uma disciplina que envolve todas as áreas, e de extrema importância 
para formação ética nas diferentes profissões. 
É a bioética que promove os discursos do que é certo ou errado nos processos que 
envolvem tratamento, abordagens médicas, pesquisas com seres humanos e animais, bem como, 
o desenvolvimento tecnológico desse meio. Vem a ser uma resposta ética das situações da 
ciência, expressa pelo interesse em usar convenientemente da medicina para conseguir um 
atendimento conveniente dos problemas referentes à vida, saúde e morte do ser humano 
(CLOTET, 2009). 
Como ética aplicada, a bioética apresenta-se como uma busca por um padrão de ações 
responsáveis de parte das pessoas, profissionais, que decidem sobre os tipos de tratamentos de 
uma pesquisa que envolvem a humanidade (GARRAFA, 2005). Assim como ética e moral 
possuem uma relação, a bioética e moralidade estão ligadas de forma funcional (JUSTI; 
FREIRE, 2013). 
Nesse sentido, a bioética é de grande importância na formação profissional das diversas 
áreas, bem como na formação do profissional nutricionista. Esse profissional, deve atuar de 
acordo com os princípios éticos e bioéticos da sociedade, é dever do nutricionista atuar segundo 
tais princípios como rege o código de ética e conduta do nutricionista, que estabelece o 
compromisso de atuação, pautado nos princípios universais dos direitos humanos e da bioética 
(BRASIL, 2018). 
 
2. BIOÉTICA: ASPECTOS HISTÓRICOS E PRINCÍPIOS 
A bioética é uma área de estudo das questões éticas relacionadas à pesquisa e ciências 
da saúde. Surgiu no século XX, o termo bioética foi descrito primeiramente em 1970, mas dizer 
quando e como se desenvolveu essa disciplina não é fácil (BOCCATTO, 2007). 
 
2.1. PRINCIPAIS ACONTECIMENTOS E MARCOS LEGAIS 
 
O desenvolvimento da bioética surgiu no contexto em que se buscava por definições de 
condutas adequadas para trabalhos de pesquisa em seres humanos, e dentre os documentos e 
acontecimentos relevantes é destacado o Código de Nuremberg (1947) que ficou conhecido 
como o marco inicial sobre a discussão da ética na pesquisa em seres humanos (BOCCATTO, 
2007). 
Outros documentos também marcaram o início das discussões bioéticas como apresenta 
Boccatto (2007) “a Declaração de Genebra (1948), que representou uma atualização da ética 
hipocrática e a Declaração de Helsinque (1964), que na realidade foi uma revisão do Código de 
Nuremberg”. 
A bioética foi desenvolvida em meio a contextos em que eram necessários a imposição 
de princípios éticos pois no meio científico, por exemplo, a execução de pesquisas com pessoas 
que envolviam maus tratos, condutas inadequadas, não havia tratamento que assegurasse a vida 
e saúde dos participantes, não existiam confidencialidade nem privacidade nas pesquisas do 
meio científico. Essa disciplina se explana para tentar barrar o que era conflituoso no progresso 
biomédico e os direitos humanos (GARRAFA, 2005). 
Acontecimentos como o Ensaio clínico de Tuskegee, o caso das crianças deficientes 
mentais que foram infectadas com vírus da hepatite A com o intuito de se descobrir uma vacina 
em New York, o início das cirurgias de transplantes de órgãos, desenvolvimento da tecnologia 
do DNA recombinante e os estudos de engenharia e manipulação genética marcaram a 
necessidade da ética nas pesquisas (BOCCATTO, 2007). 
Segundo Garrafa (2005), a discussão bioética também passa pelas “questões 
relacionadas com a mercantilização de óvulos, esperma e úteros nas fecundações assistidas e a 
compra-venda de órgãos humanos em casos de transplantes”. 
 
 
 
 
2.2 PRINCÍPIOS DA BIOÉTICA 
 
A bioética possui quatro princípios básicos que são beneficência, não maleficência, 
autonomia e justiça. No Brasil, existe a Resolução nº 196/1996 do Conselho Nacional de Saúde 
(CNS), que regulamenta as diretrizes e normas da pesquisa envolvendo seres humanos, visa 
assegurar os direitos e deveres da comunidade científica e compreende os quatros princípios 
supracitados (BOCCATTO, 2007). 
Clotet (2009) apresenta os que esses princípios determinam, assim: 
 
 “O princípio da autonomia exige que aceitemos que elas se autogovernem, 
ou sejam autônomas, quer na sua escolha, quer nos seus atos. O princípio da 
autonomia requer que o médico respeite a vontade do paciente ou do seu 
representante, assim como seus valores morais e crenças. Reconhece o domínio do 
paciente sobre a própria vida e o respeito à sua intimidade.” 
 
O princípio da beneficência tem como base o fazer o bem significa fazer o bem, logo, é 
associado à excelência profissional, em que é preciso fazer o bem para benefício do outro; o 
princípio da não-maleficência, por sua vez, conduz que o profissional de saúde tem a obrigação 
de não causar mal ou danos a seu paciente, de forma intencional (RANGEL, 2016). 
Já o princípio da justiça, segundo Boccatto (2007) trata-se da “relevância social da 
pesquisa com vantagens significativas para os sujeitos da pesquisa e minimização do ônus para 
os sujeitos vulneráveis que garante a igual consideração dos interesses envolvidos”. 
Se tratando de bioética e nutrição, muitossão os aspectos discutidos, como as questões 
que envolvem as escolhas alimentares, ambiente cultural, religioso, social que vão influenciar 
na adesão ou não do tratamento nutricional pelos pacientes (WETTSTEIN, 2010). 
O acesso à alimentação saudável e segurança alimentar também é discutido. Outro ponto 
importante são os alimentos e produtos transgênicos que estão incluídos nas discussões sobre a 
preservação do meio ambiente, qualidade e quantidade dos alimentos produzidos e o combate 
à fome e diminuição dos custos de produção, que envolvem a ciências, ética e meio ambiente 
(RANGEL, 2016). 
 
 
 
 
 
 
 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
Diante do exposto, identifica-se os conceitos de bioética e qual sua importância no meio 
social e biológico científico. Como os profissionais das diferentes áreas precisam tê-la como 
base em sua conduta, quais seus princípios e aplicações que se fazem necessários em todas as 
discussões e pesquisas científicas, para que sejam bioética e moralmente aceitas e que possuam 
um respaldo legal ético. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
BOCCATTO, M. A importância da bioética. Genética na escola, V. 2 nº 2, p. 11-14, 2007. 
 
BRASIL, Conselho Federal de Nutricionistas. Código de ética e de conduta do nutricionista. 
2018. 
 
CLOTET, J. Por que bioética?. Revista bioética, v. 1, n. 1, 2009. 
 
GARRAFA, V. Introdução à bioética. Revista do hospital universitário UFMA, v. 6, n. 2, p. 
9-13, 2005. 
 
GOLDIM, J. R. Bioética: origens e complexidade. Clinical & Biomedical Research, v. 26, n. 
2, 2006. 
 
JUSTI, J.; FREIRE, H. B. G. Bioética e saúde. Revista Interdisciplinar de Estudos em Saúde, 
p. 88-101, 2013. 
 
RANGEL, T. L. V. Bioética, biossegurança e segurança alimentar e nutricional: Um exame 
tridimensional do direito humano à alimentação adequada. 2016. 
 
SIEBERT, P. R. Bioética para estudantes de ciências biológicas: investigação sobre os 
fundamentos que compõem ou deveriam compor a área. 2015. 
 
WETTSTEIN, M. F. Bioética e restrições alimentares por motivações religiosas: tomada de 
decisão em tratamentos de saúde. 2010.