revisao_simulado (21)

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01/09/2022 09:45:10 1/4
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SIRLEY CRUZ MARTINS
Disciplina:
Psicomotricidade e Desenvolvimento
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Questão
001 Os ajustes feitos no comportamento motor é resultado da interação entre três
elementos: a biologia do indivíduo, nas condições ambientais e nas exigências da tarefa
de movimento.
Marque a alternativa que se relaciona respectivamente aos três elementos citados.
A) formação do padrão do movimento, objetivo da tarefa, motivação.
B) formação do padrão do movimento, crescimento, contexto do ambiente.
C) objetivo da tarefa, fatores perceptivos-motores, motivação.
D) dicas do instrutor, fatores mecânicos, fatores anatômico.
X E) fatores perceptivos-motores, dicas do instrutor, formação do padrão do movimento.
Questão
002 As habilidades do movimento __________ são padrões de movimento fundamentais,
refinados e combinados para formar as habilidades esportivas e outras habilidades de
movimento complexas e especificas. Elas são especificas da tarefa, e os movimentos
_________, não.
A alternativa que completa a lacuna corretamente é:
A) especializado / fundamentais.
B) especializado / rudimentar.
X C) reflexo / rudimentar.
D) rudimentar / fundamentais.
E) especializado / especializado.
Questão
003 (ENADE-INEP, adaptado) O ser humano desenvolve suas habilidades a partir do seu
aparato biológico em consonância com o ambiente cultural em que vive. Foi a partir
disso que Gallahue e Ozmun (2005) pensaram uma forma de classificar as habilidades
motoras adquiridas pelas pessoas. Considerando as informações estudadas, avalie as
afirmações a seguir.
I. O bebê reconhece o ambiente a partir da atividade reflexa, provocada por toque.
II. É na fase motora rudimentar que as crianças começam as ações de locomoção por
meio do desenvolvimento da capacidade de arrastar-se, gatinhar e caminhar.
III. A partir da fase motora especializada, o envolvimento do sujeito nas atividades da
cultura de movimento dependerá, além das competências motoras desenvolvidas ao
longo da infância e começo da adolescência, das oportunidades, condições físicas e
motivação pessoal para tal.
É correto o que se afirma em:
A) II e III, apenas.
X B) I e II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) I, apenas.
E) I, II e III.
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Questão
004 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Ji-Paraná, RO IBADE, 2018). A
fase da aquisição de habilidades motoras fundamentais tem início a partir de dois anos.
Nesta idade, as crianças já têm total domínio dos movimentos rudimentares, que são a
base para o refinamento dos padrões motores fundamentais. Dentre as fases do
desenvolvimento infantil, as habilidades motoras fundamentais são consideradas a
maior e mais importante delas, pois podem acarretar mudanças que determinarão o
futuro motor do indivíduo. De acordo com Gallahue e Ozmun, as habilidades motoras
fundamentais podem ser divididas em três categorias. Estabeleça a correta
correspondência entre as categorias das habilidades motoras fundamentais da coluna I
e os tipos de movimentos da coluna II.
Coluna I
1- Habilidades Locomotoras
2- Habilidades Manipulativas
3- Habilidades Estabilizadoras
Coluna II
( ) Caminhar e correr.
( ) Arremessar e chutar.
( ) Costurar e cortar.
( ) Equilibrar.
( ) Saltar e saltitar.
A sequência correta é
 
X A) 1, 2, 2, 3, 1.
B) 2, 1, 1, 2, 3.
C) 2, 1, 3, 1, 2.
D) 1, 3, 2, 2, 1.
E) 3, 2, 2, 1, 1.
Questão
005 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Itapiranga, SC/AMEOSC, 2018,
adaptado). De acordo com as fases do desenvolvimento motor, leia o trecho a seguir:
“O movimento torna-se uma ferramenta aplicada a uma série de atividades de
movimento complexas para a vida diária, recreação e resultados esportivos. Esse é o
período em que as habilidades de estabilidade, locomoção e manipulação são
progressivamente refinadas, combinadas e reelaboradas para uso em situações de
crescente demanda. Os movimentos fundamentais de pular e saltar, por exemplo,
agora podem ser aplicados a atividades de pular corda, realizar danças folclóricas e
executar saltos triplos (pular-andar-saltar) do atletismo".
Assinale a alternativa correspondente.
X A) Fase do movimento reflexo.
B) Fase do movimento fundamental.
C) Fase do movimento especializado.
D) Fase do movimento rudimentar.
E) Fase do movimento intermediário.
Questão
006 (ENADE-INEP, adaptado) Considerando os estágios do desenvolvimento motor da
criança e do adolescente e o âmbito de atuação de um professor de educação física nos
níveis de ensino fundamental e médio, é correto afirmar que a intervenção docente por
meio de um programa de educação física escolar deve ser promovida durante as fases
motoras.
Marque a alternativa correta.
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A) Rudimentar, fundamental e especializada, visando à prática de atividade física
esportiva.
B) Rudimentar e fundamental, visando à prática de atividade física na vida diária e
recreativa.
C) Fundamental e especializada, visando à prática de atividade física na vida diária,
recreativa e esportiva.
D) Reflexiva e rudimentar, visando à prática de atividade física na vida diária, recreativa e
esportiva.
X E) Rudimentar, fundamental e especializada, visando à prática de atividade física na vida
diária, recreativa e esportiva.
Questão
007 (Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Quissamã, RJ/QUALIMP 2020). O
modelo Ampulheta de Gallahue é um modelo descritivo sobre o desenvolvimento motor
humano e, por isso, traz informações importantes sobre as mudanças de movimentos
observáveis relacionados a faixas etárias aproximadas. Descreve o que e quando muda,
mas não explica o porquê muda. É hierarquizado e as ideias de sequência, ordenação e
progressividade estão bem expressas. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que
A) na fase motora reflexa os movimentos surgem como consequência da fase dos
movimentos rudimentares. A melhoria do controle do movimento proporcionada pela
maturação dos sistemas perceptivos e motor dá oportunidade para a criança explorar
ainda mais o ambiente e, assim, conhecer melhor o seu corpo, os objetos e o ambiente
que a cerca.
B) as fases motora reflexa e motora fundamental, relacionadas aos movimentos que se
iniciam na vida intra–uterina e que vão até os 2 anos de idade, são as primeiras formas
de o ser humano relacionar-se com o mundo externo.
C) no estágio maduro da fase motora fundamental, há uma diminuição da quantidade de
erros e a melhoria das coordenações rítmicas e dos movimentos com consequente
diminuição do dispêndio de energia. A maioria das crianças consegue atingir esse
estágio em um grande número de movimentos fundamentais, por meio do processo de
maturação.
X D) o estágio de utilização permanente da fase motora especializada é o primeiro estágio
relacionado à faixa etária dos 7 aos 10 anos de idade. As habilidades motoras são as
mesmas da fase anterior, mas com forma, precisão e controle maiores, e são usadas
em ambientes recreacionais, esportivos, nas aulas de Educação Física e nas atividades
diárias.
E) o estágio maduro da fase motora reflexa, há uma diminuição da quantidade de erros e
a melhoria das coordenações rítmicas e dos movimentos com consequente diminuição
do dispêndio de energia.
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Questão
008 O desenvolvimento motor harmonioso da criança depende de uma série de fatores,
dentre os quais se destacam as oportunidades para a prática, o encorajamento e o
ensino em ambiente propício ao aprendizado. Embora relacionadas à idade, há
numerosas variações entre as crianças e entre os padrões de movimento no
desempenho de tarefas fundamentais.
Considerando o texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.
I. A sequência de progressão no desenvolvimento motor ao longo dos estágios inicial,
elementar e maduro é a mesma para a maioria das crianças, embora o ritmo varie,
dependendo de fatores ambientais e hereditários.
PORQUE
II. Crianças na mesma faixa etária podem estar no estágio inicialem algumas tarefas
motoras e, em outras, no estágio elementar ou no estágio maduro.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C) A asserção I é uma proposição falsa, e a II uma proposição verdadeira.
D) As asserções I e II são proposições falsas.
X E) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.