01 Resumão CIENCIAS - atualizado

Prévia do material em texto

Iniciado em sexta, 10 set 2021, 12:18
Estado Finalizada
Concluída em terça, 21 set 2021, 10:48
Tempo
empregado
10 dias 22 horas
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Comentários
Atividade Realizada com Sucesso!
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Para a validade do método experimetal, é necessário seguir rigorosamente algumas etapas para que seja elucidado um fato. As etapas
do método experimental são: 
Escolha uma opção:
a. A observação, a avaliação, a experimentação e a conclusão. 
b. A observação, o levantamento de hipóteses, a experimentação e o dgmatismo. 
c. A observação, o levantamento de hipóteses, o achismo e a conclusão. 
d. A observação, o levantamento de
hipóteses, a experimentação e a conclusão. 
Para a validade do método experimetal, é necessário seguir rigorosamente
algumas etapas para que seja elucidado um fato. As etapas do método
experimental são: a observação, o levantamento de hipóteses, a experimentação e
a conclusão.
e. A observação, a comprovação, a experimentação e a conclusão. 
Sua resposta está correta.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 03 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2021/03
/ 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 04 - MÓD. 03 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTO / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/09/2021

https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=1
https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=39
https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=37
https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=263
https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=267
https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=2019
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026#section-4
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=124683
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de atitudes através de uma
abordagem: 
Escolha uma opção:
a. Contextualizada, interdisciplinar e multidisciplinar. 
b. Contextualizada,
interdisciplinar e
problematizadora. 
Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de
atitudes através de uma abordagem contextualizada, interdisciplinar e problematizadora sobre
temas centrais, relacionados a questões que favoreçam a realização, pelos educandos, de
diferentes leituras sobre os contextos sócio-culturais e sobre os fenômenos naturais, permitindo-
lhes intervenções significativas nas questões do seu cotidiano (ZABALA, 1999).
c. Conteudista, interdisciplinar e problematizadora. 
d. Contextualizada, conteudista e problematizadora 
e. contextualizada, interdisciplinar e conteudista. 
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
“Quando falamos em conhecimento científico, faz-se necessário relacioná-lo a outras formas de conhecimento, bem como diferenciá-
lo destas quanto às suas diversas interpretações acerca de um mesmo fenômeno e suas principais características (ARMSTRONG,
2008)”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito dos níveis de conhecimento:
(    ) O Conhecimento Filosófico é tido como Valorativo.
(    ) O Conhecimento Religioso é tido como Verificável.
(    ) O Conhecimento Popular é tido como Reflexivo.
(    ) O Conhecimento Científico é tido como Inexato.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. V - F - V – F - O Conhecimento Religioso é tido como
não verificável. 
- O Conhecimento Científico é tido
como aproximado do exato.
b. V - V - F – F 
c. V - V - V – F 
d. F - F - V – V 
e. V - F - F – F 
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Qual o método busca pelo conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições bem precisas e exatas,
bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as ideias: 
Escolha uma opção:
a. O método experimetal. De acordo com esses precursores do método experimetal, a busca pelo
conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições
bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos
para provar as ideias.
b. O método hipotético. 
c. O método racional 
d. O método lógico. 
e. O método concreto. 
Sua resposta está correta.
De acordo com a classificação das Ciências, sobre as tidas como “Ciências Formais”, que se refere aos estudo das ideias, temos: 
Escolha uma opção:
a. Matemática e Sociologia. 
b. Física e Economia. 
c. Lógica e Matemática A Lógica e a Matemática, de acordo com a classificação das
Ciências, são classificadas como “Ciências Formais”, pois se refere
aos estudo das ideias.
d. Lógica e Biologia. 
e. Química e Ciência Política. 
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos afirmar que as Ciências tidas como Factuais: 
Escolha uma opção:
a. Estão divididas em natural e formal, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
b. Estão divididas em racional e social, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
c. Estão divididas em natural e cultural,
e estudam os fatos que ocorrrem ao
nosso redor, seus significados e os
processos pelos quais se
desenvolvem, tendo como método
de estudo a observação e/ou a
experiementação. 
Podemos afirmar que as ciências tidas como factuais, divididas em natural e cultural,
estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a
experiementação (ARMSTRONG; BARBOZA, 2012).
d. Estão divididas em natural e cultural, e constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de
enunciados, números, símbolos e teoremas. 
e. Constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de enunciados, números, símbolos e
teoremas. 
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com os precursores do método experimetal, a busca pelo conhecimento basea-se em experimentações e lógicas
matemáticas, com medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as
ideias”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito do método experimetal:
(   ) Consiste em submeter os objetos de estudo à influência de certas variáveis, em condições controladas e conhecidas pelo
investigador, para observar os resultados que a variável produz no objeto.
(    ) Pode ser considerado como o método por excelência das ciências sociais.
(  ) O método experimental proposto por Francis Bacon ressalta serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos
reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação.
(    ) Apresenta, de modo geral, uma estrutura lógica que se manifesta nas etapas a serem percorridas para a solução de um problema.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. F - F - V – F 
b. V - F - V – V - Pode ser considerado como o método por
excelência das ciências naturais.
c. V - F - F – V 
d. V - V - V – V 
e. V - V - V – F 
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com as fases estruturais do projeto, a etapa da problematização e sensibilização caracteriza-seno momento que: 
Escolha uma opção:
a. Ocorre a definição dos problemas a serem estudados pelos grupos ou pela classe. 
b. Ocorre o desenvolvimento das ações planejadas e de outras que não foram inicialmente planejadas, a organização dos dados
para apresentação à comunidade escolar. 
c. Ocorre uma busca pela metodologia de trabalho mais adequada para resolver o problema do tema proposto, com definição de
procedimentos e estratégias viáveis. 
d. Ocorre na etapa em que
alunos e professores
percebem, de forma
conjunta, que existe algo no
cotidiano que pode ser
explorado, e, dessa forma,
discutem sobre as
necessidades e os motivos
para a realização de um
projeto. 
Alunos e professores percebem, de forma conjunta, que existe algo no cotidiano que pode ser
explorado, e, dessa forma, discutem sobre as necessidades e os motivos para a realização de um
projeto. Ocorre a definição do tema geral do projeto, dos objetivos, das disciplinas e dos
professores que devem estar envolvidos no projeto, além das datas para preparação e
apresentação das atividades previstas.
e. Ocorre a elaboração de um relatório final que deve contemplar a autoavaliação dos envolvidos e a avaliação do projeto pelos
alunos, professores e demais participantes. 
Sua resposta está correta.
Qual cientista propôs o método experimental, ressaltando serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos
reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação. 
Escolha uma opção:
a. Nicolau Copérnico. 
b. Claudio Ptolomeu. 
c. Isaac Newton. 
d. Johannes Kepler. 
e. Francis Bacon. O método experimental proposto por Francis Bacon (1561-1626), ressalta serem
essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos reiterando que a
verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos classificar como método as seguintes abordagens: método dedutivo, método indutivo, método hipotético-dedutivo e
método dialético. Qual das alternativas abaixo, melhor relaciona a abordagem selecionada: 
Escolha uma opção:
a. O método dedutivo relaciona-se ao empirismo. 
b. O método dialético relaciona-se ao racionalismo. 
c. O método Indutivo relaciona-se ao neopositivismo. 
d. O método hipotético-dedutivo relaciona-se ao materialismo dialético. 
e. O método dedutivo relaciona-se ao
racionalismo. 
De acordo com Prodanov e Fraitas (2013, p. 26-27) “o método dedutivo
relaciona-se ao racionalismo; o indutivo, ao empirismo; o hipotético-
dedutivo, ao neopositivismo; o dialético, ao materialismo dialético”.
Sua resposta está correta.
◄ ÁUDIO AULA 04
Seguir para...
SLIDES AULA 05 ►

https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=141212&forceview=1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=141202&forceview=1
Iniciado em quinta, 16 set 2021, 19:19
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 16 set 2021, 19:47
Tempo
empregado
27 minutos 33 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Comentários Atividade Realizada com Sucesso!
 
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A ampliação da participação das Ciências no currículo escolar, tornando-a indispensável desde o primeiro ano do curso ginasial, foi
possível a partir: 
Escolha uma opção:
a. Da promulgação da BNCC 
b. Da promulgação da Lei 9.394/96. 
c. Da promulgação dos PCNs. 
d. Da promulgação da Lei 4.024/61. Os apontamentos de Fraquetta (2015) e Paraná (2008), relatam que com a promulgação
da Lei 4.024/61 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB) houve a
ampliação da participação das Ciências no currículo escolar, tornando-a indispensável
desde o primeiro ano do curso ginasial.
e. Da promulgação das DCEs. 
Sua resposta está correta.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 03 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2021/03
/ 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 04 - MÓD. 03 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTO / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 04/10/2021
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026
http://www.eadunifatecie.com.br/my/
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=1
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=39
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=37
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=263
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=267
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=2019
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026#section-7
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=124696
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A partir de qual marco histórico, a ciência e a tecnologia transformaram-se num enorme empreendimento socioeconômico, trazendo
uma maior preocupação com o estudo das ciências nos diversos níveis de ensino: 
Escolha uma opção:
a. Revolução Industrial.
b. Guerra Fria.
c. Segunda Guerra Mundial. De acordo com Canavarro (1999), a partir da Segunda Guerra Mundial, a ciência e a
tecnologia transformaram-se num enorme empreendimento socioeconômico,
trazendo uma maior preocupação com o estudo das ciências nos diversos níveis de
ensino.
d. Primeira Guerra Mundial. 
e. Revolução Tecnológica.
Sua resposta está correta.
De acordo com os estudos de Tardif (2012, p.63), os saberes implicados na atividade docente refere-se aos: 
Escolha uma opção:
a. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes de recursos humanos, e os saberes experienciais. 
b. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes administrativos, e os saberes financeiros 
c. Saberes da formação profissional, os saberes administrativos, os saberes curriculares, e os saberes experienciais. 
d. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes curriculares, e os saberes financeiros 
e. Saberes da formação profissional, os saberes
disciplinares, os saberes curriculares, e os
saberes experienciais. 
Baseado nos estudos de Tardif (2012, p.63), existem quatro tipos diferentes de
saberes implicados na atividade docente: os saberes da formação profissional, os
saberes disciplinares, os saberes curriculares, e os saberes experienciais.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A consolidação de uma profunda ressignificação do processo de ensinar e aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os
conteúdos de ensino deixam de ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem dos
estudantes, foi possível a partir: 
Escolha uma opção:
a. Da promulgação dos PCNs. 
b. Da promulgação da Lei
9.394/96. 
De acordo com Mello (2000), a promulgação da Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional) consolida uma profunda ressignificação do processo de ensinar e
aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os conteúdos de ensino deixam de
ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem dos
estudantes.
c. Da promulgação da Lei 4.024/61. 
d. Da promulgação da BNCC. 
e. Da promulgação das DCEs. 
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Para os PCNs ao final do Ensino Fundamental, o ensino de Ciências Naturais deverá se organizar de forma que os alunos: 
Escolha uma opção:
a. Domina procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, aprendendo a observar e colher informações de diferentes
paisagens e registros escritos, iconográficos, sonoros e materiais; 
b. Utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade lingüística valorizada socialmente, sabendo adequá-los às
circunstâncias da situação comunicativa de que participam; 
c. Compreendaa tecnologia como
meio para suprir necessidades
humanas, distinguindo usos
corretos e necessários daqueles
prejudiciais ao equilíbrio da
natureza e ao homem. 
Para os PCNs ao final do Ensino Fundamental, o ensino de Ciências Naturais deverá se
organizar de forma que os alunos compreenda a tecnologia como meio para suprir
necessidades humanas, distinguindo usos corretos e necessários daqueles prejudiciais ao
equilíbrio da natureza e ao homem (Brasil, 1997b, p. 31).
d. Interage com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente na busca de soluções para problemas propostos,
identificando aspectos consensuais ou não na discussão de um assunto, respeitando o modo de pensar dos colegas e
aprendendo com eles. 
e. Compreenda a importância das diferentes linguagens na leitura da paisagem, desde as imagens, música e literatura de dados e
de documentos de diferentes fontes de informação, de modo que interprete, analise e relacione informações sobre o espaço; 
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Com o objetivo de promover a melhoria da formação científica dos estudantes que ingressariam no ensino superior e, assim,
contribuir de forma significativa ao desenvolvimento nacional e, desse modo, melhorar a qualidade do ensino, em 1946, vinculada à
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), surge: 
Escolha uma opção:
a. O Instituto de Pesquisa Científica e Tecnológica (IPCT). 
b. A Instituição Científica e Tecnológica (ICT). 
c. A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). 
d. O Programa Ciência na Escola (PCE). 
e. O Instituto Brasileiro de
Educação, Ciência e
Cultura (IBECC). 
Os estudos de Barra e Lorenz (1986), afirmam que em 1946 surgiu o Instituto Brasileiro de
Educação, Ciência e Cultura (IBECC), instituição vinculada à Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) cujo objetivo era promover a melhoria da formação
científica dos estudantes que ingressariam no ensino superior e, assim, contribuir de forma
significativa ao desenvolvimento nacional e, desse modo, melhorar a qualidade do ensino.
Sua resposta está correta.
Para nortear a preparação dos currículos de Ciências, a Base nacional Comum Curricular apresenta três Unidades Temáticas que se
repercutem ao longo de todo o Ensino Fundamental, sendo: 
Escolha uma opção:
a. Matéria e energia, Biodiversidade, e Astronomia. 
b. Meios de produção, Terra e Universo, e Vida e evolução.
c. Matéria e energia, Terra e Universo, e
Vida e evolução. 
Para nortear a preparação dos currículos de Ciências, as aprendizagens essenciais a ser
certificadas neste componente curricular foram reunidas em três Unidades Temáticas
que se repercutem ao longo de todo o Ensino Fundamental, sendo elas a: Matéria e
energia, Terra e Universo, e Vida e evolução.
d. Matéria e energia, Terra e Universo, e Genética.
e. Matéria e energia, Genética, e Astronomia.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A classificação mais difundida dos recursos audiovisuais, divide os materiais auxiliares do ensino e da aprendizagem em três
categorias, sendo: 
Escolha uma opção:
a. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos documentais. 
b. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos tecnológicos. 
c. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos bibliográficos. 
d. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos audiovisuais. 
e. Recursos visuais, recursos
auditivos e recursos
audiovisuais. 
Baseada nos estudos de Parra (1972, p. 32), a classificação mais difundida dos recursos
audiovisuais, onde divide os materiais auxiliares do ensino e da aprendizagem em três
categorias: recursos visuais: que se dirigem apenas pela visão; recursos auditivos: que se
dirigem somente à audição, e recursos audiovisuais: que reúnem os estímulos visuais e
auditivos.
Sua resposta está correta.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação: 
Escolha uma opção:
a. No Ensino Fundamental em todo o país. Para Brasil (1997, p. 13b) os “Parâmetros Curriculares Nacionais
constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino
Fundamental em todo o país”.
b. No Ensino Superior em todo o país. 
c. No Ensino Fundamental apenas nos municípios. 
d. Na Educação Infantil em todo o país. 
e. No Ensino Técnico em todo o país. 
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A organização em ciclos dos PCNs, é uma tentativa de superar a segmentação excessiva produzida pelo regime seriado e de buscar
princípios de ordenação que possibilitem maior integração: 
Escolha uma opção:
a. Do conteúdo. 
b. Dos documentos. 
c. Das disciplinas. 
d. Das metodologias. 
e. Do conhecimento. A organização em ciclos é uma tentativa de superar a segmentação excessiva produzida pelo
regime seriado e de buscar princípios de ordenação que possibilitem maior integração do
conhecimento, além disso, favorece uma apresentação menos parcelada do conhecimento e
possibilita as aproximações sucessivas necessárias para que os alunos se apropriem dos
complexos saberes que se intenciona transmitir (BRASIL, 1997b).
Sua resposta está correta.
◄ ÁUDIO AULA 08
Seguir para...
CLIQUE AQUI PARA REALIZAR O FÓRUM DA DISCIPLINA - PRAZO FINAL: 08/10/2021 ►
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=141217&forceview=1
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/forum/view.php?id=124697&forceview=1
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=97317&cmid=76577 1/8
Iniciado em sexta, 4 jun 2021, 17:21
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 4 jun 2021, 17:35
Tempo
empregado
14 minutos 42 segundos
Avaliar 0,35 de um máximo de 0,50(70%)
Comentários
Atividade Realizada com Sucesso!
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com a classificação das Ciências, sobre as tidas como “Ciências Formais”, que se refere aos estudo das ideias, temos: 
Escolha uma opção:
a. Lógica e Biologia. 
b. Química e Ciência Política. 
c. Física e Economia. 
d. Lógica e Matemática  A Lógica e a Matemática, de acordo com a classificação das
Ciências, são classificadas como “Ciências Formais”, pois se
refere aos estudo das ideias.
e. Matemática e Sociologia. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Lógica e Matemática
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 02 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2020/02
/ 2° LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 03 - MÓD. 02 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,50 PONTO / CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=4788
http://www.eadunifatecie.com.br/my/
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=1
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=39
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=37
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=263
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=266
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=1843
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=4788
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=4788#section-4
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=76577
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=97317&cmid=76577 2/8
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Qual o método busca pelo conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições bem precisas e exatas,
bemcomo com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as ideias: 
Escolha uma opção:
a. O método lógico. 
b. O método experimetal.  De acordo com esses precursores do método experimetal, a busca pelo
conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com
medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários
experimentos para provar as ideias.
c. O método racional 
d. O método hipotético. 
e. O método concreto. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O método experimetal.
O ambiente escolar tem papel importante para a formação humana e este terá cumprido com seus objetivos ao assumir uma postura: 
Escolha uma opção:
a. Ética, crítica, estética, econômica e religiosa. 
b. Ética, crítica, estética, econômica e política. 
c. Artística, crítica, musical, econômica e política. 
d. Ética, crítica, estética, reflexiva e política 
e. Social, crítica, estética, econômica e política. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Ética, crítica, estética, econômica e política.
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=97317&cmid=76577 3/8
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos afirmar que as Ciências tidas como Factuais: 
Escolha uma opção:
a. Constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de enunciados, números, símbolos e
teoremas. 
b. Estão divididas em natural e cultural, e constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de
enunciados, números, símbolos e teoremas. 
c. Estão divididas em natural e cultural,
e estudam os fatos que ocorrrem ao
nosso redor, seus significados e os
processos pelos quais se
desenvolvem, tendo como método
de estudo a observação e/ou a
experiementação. 
 Podemos afirmar que as ciências tidas como factuais, divididas em natural e cultural,
estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos
pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a
experiementação (ARMSTRONG; BARBOZA, 2012).
d. Estão divididas em racional e social, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
e. Estão divididas em natural e formal, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estão divididas em natural e cultural, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os
processos pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação.
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=97317&cmid=76577 4/8
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
“Quando falamos em conhecimento científico, faz-se necessário relacioná-lo a outras formas de conhecimento, bem como diferenciá-
lo destas quanto às suas diversas interpretações acerca de um mesmo fenômeno e suas principais características (ARMSTRONG,
2008)”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito dos níveis de conhecimento:
(    ) O Conhecimento Filosófico é tido como Valorativo.
(    ) O Conhecimento Religioso é tido como Verificável.
(    ) O Conhecimento Popular é tido como Reflexivo.
(    ) O Conhecimento Científico é tido como Inexato.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. V - V - V – F 
b. V - F - F – F 
c. F - F - V – V 
d. V - V - F – F 
e. V - F - V – F  - O Conhecimento Religioso é tido
como não verificável. 
- O Conhecimento Científico é tido
como aproximado do exato.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V - F - V – F
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=97317&cmid=76577 5/8
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de atitudes através de uma
abordagem: 
Escolha uma opção:
a. Contextualizada, interdisciplinar e multidisciplinar. 
b. contextualizada, interdisciplinar e conteudista. 
c. Contextualizada,
interdisciplinar e
problematizadora. 
 Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação
de atitudes através de uma abordagem contextualizada, interdisciplinar e problematizadora
sobre temas centrais, relacionados a questões que favoreçam a realização, pelos educandos, de
diferentes leituras sobre os contextos sócio-culturais e sobre os fenômenos naturais,
permitindo-lhes intervenções significativas nas questões do seu cotidiano (ZABALA, 1999).
d. Conteudista, interdisciplinar e problematizadora. 
e. Contextualizada, conteudista e problematizadora 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Contextualizada, interdisciplinar e problematizadora.
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=97317&cmid=76577 6/8
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A estratégia de projetos pode ampliar os espaços de aprendizagem além dos muros da escola, favorecendo o trabalho com
sentimento de pertencimento e respeito com o externo”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito das
estratégia de projetos e educação em valores:
(    ) Os alunos coletam informações para o projeto.
(    ) Professores e tutores acompanham o desenvolvimento do projeto.
(    ) Colegas e outros visitantes fazem questionamentos e participam das discussões.
(    ) Alunos, professores e tutores, escolhem a questão da investigação.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. F - V - V – F 
b. V - V - V – V  Todas as proposições são
verdadeiras.
c. F - F - V – V 
d. V - F - V – F 
e. V - F - F – V 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V - V - V – V
Podemos classificar como método as seguintes abordagens: método dedutivo, método indutivo, método hipotético-dedutivo e
método dialético. Qual das alternativas abaixo, melhor relaciona a abordagem selecionada: 
Escolha uma opção:
a. O método dedutivo relaciona-se ao empirismo. 
b. O método hipotético-dedutivo relaciona-se ao materialismo dialético. 
c. O método Indutivo relaciona-se ao neopositivismo. 
d. O método dialético relaciona-se ao racionalismo. 
e. O método dedutivo relaciona-se ao
racionalismo. 
 De acordo com Prodanov e Fraitas (2013, p. 26-27) “o método dedutivo
relaciona-se ao racionalismo; o indutivo, ao empirismo; o hipotético-
dedutivo, ao neopositivismo; o dialético, ao materialismo dialético”.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O método dedutivo relaciona-se ao racionalismo.
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=97317&cmid=76577 7/8
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
A respeito do conhecimento Sistemático e Assistemático, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. O conhecimento assistemático é adquirido no método experimetal e sua construção segue um procedimento de rigor técnico. 
b. O conhecimento sistemático apresenta sua base na experimentação, e busca ser a melhor tentativa de solução para os
acontecimentos. 

c. O conhecimento sistemático é adquirido ao acaso e sua construção não segue um procedimento de rigor técnico. É construido
na medida em que as coisas e os fatos se apresentam. 
d. O conhecimento assistemático apresenta sua base na reflexão, e buscaser a melhor tentativa de solução para os problemas. 
e. O conhecimento sistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser a melhor tentativa de solução para os problemas. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O conhecimento sistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser a melhor tentativa de solução para os
problemas.
A organização do currículo deve assegurar a livre comunicação entre todas as áreas como: 
Escolha uma opção:
a. As disciplinas, a contextualização e a transdisciplinaridade 
b. A interdisciplinaridade, a pluridisciplinaridade e a transdisciplinaridade. 
c. Os conteúdos, a contextualização e as áreas de conhecimento. 
d. A interdisciplinaridade, a contextualização e a transdisciplinaridade 
e. A interdisciplinaridade, a contextualização e a problematização. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A interdisciplinaridade, a contextualização e a transdisciplinaridade
◄ Currículo Projetos Cultural na Escola- UNI-02 V 02
Seguir para...
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=76576&forceview=1
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=97317&cmid=76577 8/8
Recursos para as Aulas de Ciências - UNI-03 V 01 ►
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=76578&forceview=1
Iniciado em segunda, 20 set 2021, 09:44
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 set 2021, 10:12
Tempo
empregado
27 minutos 15 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Comentários
Atividade Realizada com Sucesso!
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O homem desde o início dos tempos procura interpretar os acontecimentos que os cercam, buscando conhecer e explicar o meio a
qual está inserido, assim como os fenômenos de seu dia a dia. Nesse sentido, a Ciência, em sua dimensão, tem como finalidade
formular esclarecimentos cada vez mais confiáveis de como o mundo natural funciona”. Sobre o conceito de Ciências, analise as
senteças abaixo:
I. A Ciência é uma sistematização de conhecimentos.
II. A Ciência é um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se deseja
estudar.
III. A Ciência busca explicar os fundamentos da natureza por meio de um trabalho racional, mediante instrumentos, técnicas e
procedimentos.
IV. A Ciência refere-se às diferentes maneiras de realização do ideal de cientificidade.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas IV está correta. 
b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Nenhuma das alternativas está correta. 
d. Apenas I, II e III estão corretas. - De acordo com Chaui (2000, p. 329) a “Ciência, no singular, refere-se a um
modo e a um ideal de conhecimento, já a Ciências, no plural, refere-se às
diferentes maneiras de realização do ideal de cientificidade”.
e. Apenas II e III estão corretas. 
Sua resposta está correta.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 03 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2021/03
/ 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 04 - MÓD. 03 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTO / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/09/2021

http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026
http://www.eadunifatecie.com.br/my/
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=1
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=39
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=37
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=263
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=267
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=2019
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026#section-4
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=124683
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de atitudes através de uma
abordagem: 
Escolha uma opção:
a. Contextualizada,
interdisciplinar e
problematizadora. 
Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de
atitudes através de uma abordagem contextualizada, interdisciplinar e problematizadora sobre
temas centrais, relacionados a questões que favoreçam a realização, pelos educandos, de
diferentes leituras sobre os contextos sócio-culturais e sobre os fenômenos naturais, permitindo-
lhes intervenções significativas nas questões do seu cotidiano (ZABALA, 1999).
b. Conteudista, interdisciplinar e problematizadora. 
c. Contextualizada, conteudista e problematizadora 
d. Contextualizada, interdisciplinar e multidisciplinar. 
e. contextualizada, interdisciplinar e conteudista. 
Sua resposta está correta.
Podemos afirmar que as Ciências tidas como Factuais: 
Escolha uma opção:
a. Estão divididas em natural e cultural,
e estudam os fatos que ocorrrem ao
nosso redor, seus significados e os
processos pelos quais se
desenvolvem, tendo como método
de estudo a observação e/ou a
experiementação. 
Podemos afirmar que as ciências tidas como factuais, divididas em natural e cultural,
estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a
experiementação (ARMSTRONG; BARBOZA, 2012).
b. Estão divididas em natural e cultural, e constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de
enunciados, números, símbolos e teoremas. 
c. Estão divididas em racional e social, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
d. Constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de enunciados, números, símbolos e
teoremas. 
e. Estão divididas em natural e formal, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
No momento que o professor da área de ciências se dispõe a conhecer e aplicar a metodologia de ensino por projetos, esse, propicia
aos seus aluno a desenvolver habilidades e capacidades, exceto em: 
Escolha uma opção:
a. Manutenção do
conhecimentos e
garantia de exclusão na
rede de saberes
previamente adquiridos. 
No momento que o professor da área de ciências se dispõe a conhecer e aplicar a metodologia de
ensino por projetos, esse, propicia aos seus aluno a desenvolver habilidades e capacidades, tais
como flexibilidade, organização, interpretação, coordenação de ideias, formulação de conceitos
teóricos, capacidade de decisão, mudança de rumos, desvendamento do novo, e, ampliação do
conhecimentos e garantia de inclusão na rede de saberes previamente adquiridos (BARBOSA; HORN,
2008, p. 88).
b. Flexibilidade e formulação de conceitos teóricos. 
c. Organização e capacidade de decisão. 
d. Coordenação de ideias e desvendamento do novo 
e. Interpretação e mudança de rumos. 
Sua resposta está correta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A estratégia de projetos pode ampliar os espaços de aprendizagem além dos muros da escola, favorecendo o trabalho com
sentimento de pertencimento e respeito com o externo”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito das
estratégia de projetos e educação em valores:
(    ) Os alunos coletam informações para o projeto.
(    ) Professores e tutores acompanham o desenvolvimento do projeto.
(    ) Colegas e outros visitantes fazem questionamentos e participam das discussões.
(    )Alunos, professores e tutores, escolhem a questão da investigação.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. F - F - V – V 
b. V - F - F – V 
c. F - V - V – F 
d. V - F - V – F 
e. V - V - V – V Todas as proposições são
verdadeiras.
Sua resposta está correta.
A respeito do conhecimento Sistemático e Assistemático, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. O conhecimento sistemático
apresenta sua base na reflexão, e
busca ser a melhor tentativa de
solução para os problemas. 
O conhecimento sistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser a melhor
tentativa de solução para os problemas. O conhecimento assistemático é adquirido ao
acaso e sua construção não segue um procedimento de rigor técnico. É construido na
medida em que as coisas e os fatos se apresentam.
b. O conhecimento sistemático apresenta sua base na experimentação, e busca ser a melhor tentativa de solução para os
acontecimentos. 
c. O conhecimento sistemático é adquirido ao acaso e sua construção não segue um procedimento de rigor técnico. É construido
na medida em que as coisas e os fatos se apresentam. 
d. O conhecimento assistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser a melhor tentativa de solução para os problemas. 
e. O conhecimento assistemático é adquirido no método experimetal e sua construção segue um procedimento de rigor técnico. 
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A organização do currículo deve assegurar a livre comunicação entre todas as áreas como: 
Escolha uma opção:
a. A interdisciplinaridade, a contextualização e a
transdisciplinaridade 
A organização do currículo deve assegurar a livre comunicação entre
todas as áreas como a interdisciplinaridade, a contextualização e a
transdisciplinaridade
b. A interdisciplinaridade, a contextualização e a problematização. 
c. A interdisciplinaridade, a pluridisciplinaridade e a transdisciplinaridade. 
d. Os conteúdos, a contextualização e as áreas de conhecimento. 
e. As disciplinas, a contextualização e a transdisciplinaridade 
Sua resposta está correta.
O ambiente escolar tem papel importante para a formação humana e este terá cumprido com seus objetivos ao assumir uma postura: 
Escolha uma opção:
a. Ética, crítica, estética,
econômica e política. 
Silva (2009) expõe que o aluno deve ter a compreensão da realidade da qual se insere, a
interpretando e contribuindo para sua transformação. De fato, o ambiente escolar tem papel
importante para a formação humana e este terá cumprido com seus objetivos ao assumir uma
postura ética, crítica, estética, econômica e política, visto que o currículo não deve ser visto como
uma simples lista de conteúdos a serem aplicados.
b. Artística, crítica, musical, econômica e política.
c. Ética, crítica, estética, reflexiva e política 
d. Ética, crítica, estética, econômica e religiosa. 
e. Social, crítica, estética, econômica e política. 
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O currículo como um instrumento norteador do processo educativo, com regras que nos levam a planejar mediações do ensinar
conhecimentos sistemáticos articulados de forma necessária para atender ás exigências educacionais contidas: 
Escolha uma opção:
a. Nos Referências Municipais. 
b. Na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação. 
O currículo como um instrumento norteador do processo educativo, com regras que nos
levam a planejar mediações do ensinar conhecimentos sistemáticos articulados de forma
necessária para atender ás exigências educacionais contidas na Lei de Diretrizes e Bases
da Educação (DAMASCENO; MESQUITA, 2015).
c. Na Constituição Municipal. 
d. Nas Diretrizes Curriculares Estaduais. 
e. Nos Parâmetros Nacionais Curriculares. 
Sua resposta está correta.
Para Barcelos (2001), o ensino por projetos envolve planejar, desenvolver e avaliar as atividades envolvidas, podendo estar
estruturadas em três fases, sendo: 
Escolha uma opção:
a. A Problematização e sensibilização, a Contabilidade e implementação, e a Concretização e avaliação. 
b. A Organização e sensibilização, a Administração e implementação, e a Avaliação. 
c. A Problematização e sensibilização, a Viabilização e implementação, e a Contextualização e avaliação 
d. A Problematização e sensibilização, a
Viabilização e implementação, e a
Consolidação e avaliação 
Para Barcelos (2001), o ensino por projetos envolve planejar, desenvolver e avaliar
as atividades envolvidas, podendo estar estruturadas em três fases, sendo a
Problematização e sensibilização, a Viabilização e implementação, e a Consolidação
e avaliação.
e. A Contextualização e sensibilização, a Interdisciplinaridade e implementação, e a Consolidação e avaliação 
Sua resposta está correta.

http://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=141212&forceview=1
◄ ÁUDIO AULA 04
Seguir para...
SLIDES AULA 05 ►

http://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=141212&forceview=1
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=141202&forceview=1
Iniciado em segunda, 20 set 2021, 10:48
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 set 2021, 11:03
Tempo
empregado
15 minutos 7 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Comentários Atividade Realizada com Sucesso!
 
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os saberes reconhecidos e identificados como pertencentes aos diferentes campos do conhecimento (linguagem, ciências exatas,
ciências humanas, ciências biológicas, etc.), produzidos e acumulados pela sociedade ao longo da história da humanidade, refere-se
aos: 
Escolha uma opção:
a. Saberes da formação profissional. 
b. Saberes administrativos 
c. Saberes disciplinares. Saberes disciplinares: São os saberes reconhecidos e identificados como pertencentes
aos diferentes campos do conhecimento (linguagem, ciências exatas, ciências humanas,
ciências biológicas, etc.). Esses saberes, produzidos e acumulados pela sociedade ao
longo da história da humanidade.
d. Saberes curriculares. 
e. Saberes experienciais. 
Sua resposta está correta.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 03 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2021/03
/ 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 04 - MÓD. 03 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTO / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 04/10/2021
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026
http://www.eadunifatecie.com.br/my/
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=1
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=39
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=37
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=263
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=267
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=2019
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026#section-7
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=124696
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Por envolverem problemáticas sociais atuais e urgentes, consideradas de abrangência nacional e até mesmo mundial, os PCNs
apresentam como temas transversais: 
Escolha uma opção:
a. A Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Orientação Sexual e Matéria e Energia.
b. A Ética, Saúde, Meio Ambiente, Vida e Evolução, Orientação Sexual e Trabalho e Consumo. 
c. A Ética, Terra e Universo, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Orientação Sexual e Trabalho e Consumo
d. A Ética, Saúde, Meio Ambiente,
Pluralidade Cultural, Orientação Sexual e
Trabalho e Consumo. 
Por envolverem problemáticas sociais atuais e urgentes, consideradas de
abrangência nacional e até mesmo mundial, os PCNs apresentam como temas
transversaisa Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Orientação Sexual e
Trabalho e Consumo.
e. A Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Astronomia e Trabalho e Consumo. 
Sua resposta está correta.
Com a implementação de qual documento norteador da educação, a sugestão de progressão da aprendizagem se torna mais aberta,
onde as habilidades estão sendo desenvolvidas ano a ano, com nível crescente de complexidade em todo o Ensino Fundamental? 
Escolha uma opção:
a. O Referencial Curricular. 
b. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
c. A Base Nacional Comum
Curricular. 
Com a implementação do documento norteador da educação, a Base Nacional Comum Curricular,
a sugestão de progressão da aprendizagem se torna mais aberta, onde as habilidades estão
sendo desenvolvidas ano a ano, com nível crescente de complexidade em todo o Ensino
Fundamental, conservando muitos dos pressupostos que haviam nos Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCNs), mas com evidência e detalhamento diferentes.
d. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
e. As Diretrizes Curriculares Nacionais.  
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
“Os apontamentos dos PCN trazem que para a avaliação é fundamental a utilização de diferentes códigos, como o verbal, o oral, o
escrito, o gráfico, o numérico, o pictórico, de forma a se considerar as diferentes aptidões dos alunos”. Assinale Verdadeiro (V) ou
Falso (F) nas proposições abaixo a respeito da avaliação no ensino de ciências naturais:
(   ) Observação sistemática: acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos, utilizando alguns instrumentos, como
registro em tabelas, listas de controle, diário de classe e outros.
(   ) Análise das produções dos alunos: considerar a variedade de produções realizadas pelos alunos, para que se possa ter um quadro
real das aprendizagens conquistadas.
(   ) Atividades específicas para a avaliação: nestas, os alunos devem ter objetividade ao expor sobre um tema, ao responder um
questionário.
Assinale a alternativa correta 
Escolha uma opção:
a. V – F - V 
b. V – V - F 
c. F – V - V 
d. F – V - F 
e. V – V - V Todas estão
corretas
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A consolidação de uma profunda ressignificação do processo de ensinar e aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os
conteúdos de ensino deixam de ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem dos
estudantes, foi possível a partir: 
Escolha uma opção:
a. Da promulgação dos PCNs. 
b. Da promulgação da Lei
9.394/96. 
De acordo com Mello (2000), a promulgação da Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional) consolida uma profunda ressignificação do processo de ensinar e
aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os conteúdos de ensino deixam de
ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem dos
estudantes.
c. Da promulgação da Lei 4.024/61. 
d. Da promulgação das DCEs. 
e. Da promulgação da BNCC. 
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Para os PCNs ao final do Ensino Fundamental, o ensino de Ciências Naturais deverá se organizar de forma que os alunos: 
Escolha uma opção:
a. Utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade lingüística valorizada socialmente, sabendo adequá-los às
circunstâncias da situação comunicativa de que participam; 
b. Compreenda a tecnologia como
meio para suprir necessidades
humanas, distinguindo usos
corretos e necessários daqueles
prejudiciais ao equilíbrio da
natureza e ao homem. 
Para os PCNs ao final do Ensino Fundamental, o ensino de Ciências Naturais deverá se
organizar de forma que os alunos compreenda a tecnologia como meio para suprir
necessidades humanas, distinguindo usos corretos e necessários daqueles prejudiciais ao
equilíbrio da natureza e ao homem (Brasil, 1997b, p. 31).
c. Compreenda a importância das diferentes linguagens na leitura da paisagem, desde as imagens, música e literatura de dados e
de documentos de diferentes fontes de informação, de modo que interprete, analise e relacione informações sobre o espaço; 
d. Domina procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, aprendendo a observar e colher informações de diferentes
paisagens e registros escritos, iconográficos, sonoros e materiais; 
e. Interage com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente na busca de soluções para problemas propostos,
identificando aspectos consensuais ou não na discussão de um assunto, respeitando o modo de pensar dos colegas e
aprendendo com eles. 
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os PCNs com a intenção de relacionar os diferentes conceitos, atitudes, valores e procedimentos de cada etapa do processo escolar,
apresentam quatro blocos temáticos enfatizando a importância do ato de aprender e de saber usar o conhecimento científico. Assim,
são propostos para o ensino fundamental os blocos temáticos: 
Escolha uma opção:
a. Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Orientação Sexual. 
b. Ambiente; Ética; Recursos tecnológicos; e Terra e Universo. 
c. Ambiente; Ser humano e
saúde; Recursos tecnológicos;
e Terra e Universo. 
Os PCNs com a intenção de relacionar os diferentes conceitos, atitudes, valores e
procedimentos de cada etapa do processo escolar, apresentam quatro blocos temáticos
enfatizando a importância do ato de aprender e de saber usar o conhecimento científico. Assim,
são propostos para o ensino fundamental os blocos temáticos: Ambiente; Ser humano e saúde;
Recursos tecnológicos; e Terra e Universo.
d. Ambiente; Ser humano e saúde; Modos de Produção; e Terra e Universo. 
e. Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Sexualidade. 
Sua resposta está correta.
A organização em ciclos dos PCNs, é uma tentativa de superar a segmentação excessiva produzida pelo regime seriado e de buscar
princípios de ordenação que possibilitem maior integração: 
Escolha uma opção:
a. Das disciplinas. 
b. Do conteúdo. 
c. Dos documentos. 
d. Das metodologias. 
e. Do conhecimento. A organização em ciclos é uma tentativa de superar a segmentação excessiva produzida pelo
regime seriado e de buscar princípios de ordenação que possibilitem maior integração do
conhecimento, além disso, favorece uma apresentação menos parcelada do conhecimento e
possibilita as aproximações sucessivas necessárias para que os alunos se apropriem dos
complexos saberes que se intenciona transmitir (BRASIL, 1997b).
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A ampliação da participação das Ciências no currículo escolar, tornando-a indispensável desde o primeiro ano do curso ginasial, foi
possível a partir: 
Escolha uma opção:
a. Da promulgação dos PCNs. 
b. Da promulgação da Lei 9.394/96. 
c. Da promulgação das DCEs. 
d. Da promulgação da Lei 4.024/61. Os apontamentos de Fraquetta (2015) e Paraná (2008), relatam que com a promulgação
da Lei 4.024/61 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB) houve a
ampliação da participação das Ciências no currículo escolar, tornando-a indispensável
desde o primeiro ano do curso ginasial.
e. Da promulgação da BNCC 
Sua resposta está correta.
A classificação mais difundida dos recursos audiovisuais, divide os materiais auxiliares do ensino e da aprendizagem em três
categorias, sendo: 
Escolha uma opção:
a. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos documentais. 
b. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos tecnológicos. 
c. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos audiovisuais.
d. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos bibliográficos. 
e. Recursos visuais, recursos
auditivos e recursos
audiovisuais. 
Baseada nos estudos de Parra (1972, p. 32), a classificação mais difundida dos recursos
audiovisuais,onde divide os materiais auxiliares do ensino e da aprendizagem em três
categorias: recursos visuais: que se dirigem apenas pela visão; recursos auditivos: que se
dirigem somente à audição, e recursos audiovisuais: que reúnem os estímulos visuais e
auditivos.
Sua resposta está correta.
◄ ÁUDIO AULA 08
Seguir para...
CLIQUE AQUI PARA REALIZAR O FÓRUM DA DISCIPLINA - PRAZO FINAL: 08/10/2021 ►
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=141217&forceview=1
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/forum/view.php?id=124697&forceview=1
Iniciado em segunda, 20 set 2021, 10:23
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 set 2021, 10:47
Tempo
empregado
23 minutos 37 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Comentários Atividade Realizada com Sucesso!
 
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
“Para Armstrong e Barboza (2012), a avaliação é realizada com o propósito de orientar o ensino por meio da concepção do conteúdo
ministrado ou da metodologia aplicada, bem como de acompanhar a aprendizagem e as dificuldades dos alunos, possibilitando, que
o professor avalie sua prática pedagógica”. Sobre a Avaliação, analise as senteças abaixo:
I. A avaliação como prática pedagógica que compõe a mediação didática realizada pelo professor é entendida como ação,
movimento, provocação, na tentativa de reciprocidade intelectual entre os elementos da ação educativa.
II. A avaliação não é caracterizada somente no momento da realização das provas e testes, mas um processo contínuo e que ocorre
dia após dia, visando a correção de erros e encaminhando o aluno para aquisição dos objetivos previstos.
III. A avaliação é entendida só como o resultado dos testes e provas, assim como os resultados dos trabalhos e/ou pesquisas que os
alunos realizam. 
IV. Avaliar não incide apenas em realizar provas e atribuição de notas, avaliar é um procedimento pedagógico contínuo, que acontece
dia após dia, procurando ajustar erros e estabelecer novos conhecimentos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas. - A avaliação é entendida não só como o resultado dos testes e
provas, mas também os resultados dos trabalhos e/ou pesquisas
que os alunos realizam. 
b. Apenas I, III e IV estão corretas. 
c. Apenas I, II e III estão corretas. 
d. Nenhuma das alternativas está correta. 
e. Apenas II e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 03 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2021/03
/ 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 04 - MÓD. 03 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTO / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 04/10/2021

http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026
http://www.eadunifatecie.com.br/my/
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=1
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=39
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=37
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=263
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=267
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=2019
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026#section-7
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=124696
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A partir de qual marco histórico, a ciência e a tecnologia transformaram-se num enorme empreendimento socioeconômico, trazendo
uma maior preocupação com o estudo das ciências nos diversos níveis de ensino: 
Escolha uma opção:
a. Guerra Fria.
b. Segunda Guerra Mundial. De acordo com Canavarro (1999), a partir da Segunda Guerra Mundial, a ciência e a
tecnologia transformaram-se num enorme empreendimento socioeconômico,
trazendo uma maior preocupação com o estudo das ciências nos diversos níveis de
ensino.
c. Revolução Tecnológica.
d. Revolução Industrial.
e. Primeira Guerra Mundial. 
Sua resposta está correta.
Para nortear a preparação dos currículos de Ciências, a Base nacional Comum Curricular apresenta três Unidades Temáticas que se
repercutem ao longo de todo o Ensino Fundamental, sendo: 
Escolha uma opção:
a. Meios de produção, Terra e Universo, e Vida e evolução.
b. Matéria e energia, Terra e Universo, e Genética.
c. Matéria e energia, Terra e Universo, e
Vida e evolução. 
Para nortear a preparação dos currículos de Ciências, as aprendizagens essenciais a ser
certificadas neste componente curricular foram reunidas em três Unidades Temáticas
que se repercutem ao longo de todo o Ensino Fundamental, sendo elas a: Matéria e
energia, Terra e Universo, e Vida e evolução.
d. Matéria e energia, Genética, e Astronomia.
e. Matéria e energia, Biodiversidade, e Astronomia. 
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Para avaliar a aquisição do conhecimento do aluno para determinado assunto, existem três técnicas básicas e uma grande variedade
de instrumentos avaliação. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito das técnicas e instrumentos de
avaliação:
(    ) Técnica: Autoavaliação – Instrumento: Registro da Observação.
(    ) Técnica: Observação – Instrumento: Registro de Avaliação.
(    ) Técnica: Aplicação de Provas – Instrumento: Prova Oral e Prova Escrita.
(    ) Técnica: Observação – Instrumento: Prova Oral e Prova Escrita.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. F – F – F – V 
b. V – V – F – V 
c. V – F – F – F 
d. F – F – V – F Para Haydt (2006), para avaliar a aquisição do conhecimento do aluno
para determinado assunto, existem três técnicas básicas e uma grande
variedade de instrumentos avaliação: 
- Técnica: Autoavaliação – Instrumento: Registro de Avaliação. 
- Técnica: Observação – Instrumento: Registro da Observação. 
- Técnica: Aplicação de Provas – Instrumento: Prova Oral e Prova Escrita.
e. F – V – V – F 
Sua resposta está correta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Munford e Lima (2007) destacam que o ensino por investigação pode tornar o ensino mais interativo e dialógico, e que a partir dessas
atividades os alunos poderão ser capazes de aceitar as explicações científicas para além dos discursos autoritários, prescritivos e
dogmáticos. São vários os fatores que as atividades investigativas devem favorecer ao aluno”. Para uma melhor compreensão desses
fatores, analise as afirmativas abaixo:
I. Favorecer ambiente propício ao trabalho competitivo mais do que o trabalho cooperativo.
II. Favorecer a manifestação de diversas opiniões.
III. Favorecer uma visão de ciências como uma interpretação do mundo e não como um conjunto de respostas prontas e definidas.
IV. Favorecer situações de contrastes e de conflitos de ideias.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas III e IV estão corretas. 
b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Nenhuma das alternativas está correta. 
d. Apenas II, III e IV estão corretas. Favorecer ambiente propício ao trabalho
cooperativo mais do que o trabalho competitivo.
e. Apenas I e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
"Apresentar a experimentação como uma opção metodológico é uma possibilidade para a aprendizagem significativa e o professor
necessita ser a ponte desse processo, oferecendo discussões e reflexões que consigam facilitar a construção do conhecimento
considerável e permanente”. Nas aulas experimentais, dependendo do seu planejamento, o professor poderá trabalhar, além do
conhecimento científico:
Escolha uma opção:
a. Os aspectos históricos, éticos e ambientais.
b. Os aspectos históricos, políticos e ambientais.
c. Os aspectos estéticos, sociais e ambientais.
d. Os aspectos históricos, sociais e ambientais. Os estudos de Armstrong e Barboza (2012, p. 145) relatamque nas aulas
experimentais, o professor poderá trabalhar, além do conhecimento científico, os
aspectos históricos, sociais e ambientais, dependendo do seu planejamento.
e. Os aspectos históricos, sociais e éticos.
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento
científico, que envolve a capacidade de: 
Escolha uma opção:
a. Compreender e interpretar o
mundo. 
Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso
com o desenvolvimento do letramento científico, que envolve a capacidade de
compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de
transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências (BRASIL, 2017, p.
231).
b. Compreender a utilização das fórmulas e cálculos. 
c. Compreender a decodificação dos símbolos. 
d. Investigar os acontecimentos filosóficos e religiosos. 
e. Manipular os fenômenos da natureza. 
Sua resposta está correta.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, foram estabelecidos a partir da LDB 9394/96 e são referenciais para a educação em todo o país,
e apresenta-se como uma sugestão flexível e não homogênea que busca atender as necessidades regionais em aspectos que
envolvam a: 
Escolha uma opção:
a. A educação, a ética e a cultura. 
b. A educação, a sociedade e a
cultura. 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, também conhecido como PCNs, foram estabelecidos
a partir da LDB 9394/96 e são referenciais para a educação em todo o país, e apresenta-se
como uma sugestão flexível e não homogênea que busca atender as necessidades
regionais em aspectos que envolvam a educação, a sociedade e a cultura.
c. A educação, a sociedade e a política. 
d. A educação, a ética e a política. 
e. A educação, a política e a cultura. 
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
É importante perceber as diferentes abordagens que se dá à experimentação para que possa contemplar as expectativas e os
objetivos de cada professor. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito da classificação das diversas
abordagens experimentais no ambiente laboratorial:
(    ) Laboratório Tradicional: O discente tem uma ampla mobilidade para utilização do espaço laboratorial, tanto com relação à
montagem de um cronograma com o tempo que disponibilizará para implementação das atividades que deverá realizar, quanto para
a presença de um monitor ou professor para o acompanhamento das atividades dos educandos.
(    ) Laboratório a Disposição do Aluno: A participação dos alunos acontece em diversos estágios, desde a observação e realização de
procedimentos pré-organizados pelo docente, até afinal, adquirir competências e habilidades para definir e realizar os conteúdos a
serem contemplados e os passos investigativos que devem ser dados para chegar ao objetivo final da atividade.
(  ) Laboratório por Redescoberta: Tem como escopo fazer com que os alunos (re)descubram os fenômenos e/ou procedimentos já
realizados pelos cientistas e que podem facilmente serem (re)descobertos pelos alunos na tentativa de que os mesmos tenham um
aprendizado efetivo.
(    ) Experiência de Cátedra: Tem por objetivo a possibilidade de averiguação de leis e fenômenos naturais, através do uso do método
científico para a produção do conhecimento.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. F - F - V - F 
b. F - F - F - F 
c. V - F - V - F 
d. F - V - V - F 
e. F - F - V - V 
Sua resposta está incorreta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O planejamento de ensino, como uma ferramenta auxiliadora do processo de ensino e de aprendizagem, é um procedimento que
exige: 
Escolha uma opção:
a. Criticidade, organização, coordenação, sistematização e avaliação. 
b. Reflexão, organização, coordenação,
sistematização e previsão. 
Para Armstrong e Barboza (2012, p. 161), “o planejamento de ensino, como uma
ferramenta auxiliadora do processo de ensino e de aprendizagem, é um
procedimento que exige reflexão, organização, coordenação, sistematização e
previsão”.
c. Criatividade, elaboração, coordenação, sistematização e previsão. 
d. Reflexão, criticidade, criatividade, sistematização e previsão. 
e. Implementação, organização, coordenação, avaliação e previsão. 
Sua resposta está correta.
◄ ÁUDIO AULA 08
Seguir para...
CLIQUE AQUI PARA REALIZAR O FÓRUM DA DISCIPLINA - PRAZO FINAL: 08/10/2021 ►

http://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=141217&forceview=1
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/forum/view.php?id=124697&forceview=1
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 02 - Prazo Final:02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=101423&cmid=76588 1/7
Iniciado em quarta, 9 jun 2021, 14:20
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 9 jun 2021, 14:41
Tempo
empregado
20 minutos 44 segundos
Avaliar 0,35 de um máximo de 0,50(70%)
Comentários Atividade Realizada com Sucesso!
 
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O planejamento de ensino, como uma ferramenta auxiliadora do processo de ensino e de aprendizagem, é um procedimento que
exige: 
Escolha uma opção:
a. Criatividade, elaboração, coordenação, sistematização e previsão. 
b. Reflexão, organização, coordenação,
sistematização e previsão. 
 Para Armstrong e Barboza (2012, p. 161), “o planejamento de ensino, como
uma ferramenta auxiliadora do processo de ensino e de aprendizagem, é um
procedimento que exige reflexão, organização, coordenação, sistematização e
previsão”.
c. Criticidade, organização, coordenação, sistematização e avaliação. 
d. Implementação, organização, coordenação, avaliação e previsão. 
e. Reflexão, criticidade, criatividade, sistematização e previsão. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Reflexão, organização, coordenação, sistematização e previsão.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 02 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2020/02
/ 2° LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 03 - MÓD. 02 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,50 PONTO / CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 02 - Prazo Final:02/07/2021

http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=4788
http://www.eadunifatecie.com.br/my/
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=1
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=39
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=37
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=263
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=266
http://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=1843
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=4788
http://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=4788#section-7
http://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=76588
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 02 - Prazo Final:02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=101423&cmid=76588 2/7
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Em 1998, o Ministério da Educação colocou à disposição da comunidade escolar, uma proposta de reorganização curricular coerente
com o ideário presente na Lei n° 9394/96, intitulada: 
Escolha uma opção:
a. Base Nacional  Comum Curricular. 
b. Referenciais Metodológicos para o Ensino Fundamental. 
c. Parâmetros Curriculares Nacionais. 
d. Referencial Curricular do Paraná. 
e. Diretrizes Curriculares Nacionais. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Parâmetros Curriculares Nacionais.
Com objetivo de transmitir conhecimentos científicos provenientes de diferentes ciências naturais de referência já consolidadas no
currículo escolar brasileiro, a disciplinade Ciências iniciou sua consolidação no currículo das escolas brasileiras com: 
Escolha uma opção:
a. A Reforma Rivadávia, em 1915. 
b. A Reforma Universitária, em 1970. 
c. A Gustavo Capanema, em 1942. 
d. A Reforma Francisco Campos, em
1931. 
 A disciplina de Ciências iniciou sua consolidação no currículo das escolas brasileiras
com a Reforma Francisco Campos, em 1931, com objetivo de transmitir
conhecimentos científicos provenientes de diferentes ciências naturais de referência já
consolidadas no currículo escolar brasileiro (Paraná, 2008, p. 51). 
e. A Reforma Getúlio Vargas, em 1937.  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Reforma Francisco Campos, em 1931.

30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 02 - Prazo Final:02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=101423&cmid=76588 3/7
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Com a implementação de qual documento norteador da educação, a sugestão de progressão da aprendizagem se torna mais aberta,
onde as habilidades estão sendo desenvolvidas ano a ano, com nível crescente de complexidade em todo o Ensino Fundamental? 
Escolha uma opção:
a. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
b. O Referencial Curricular. 
c. A Base Nacional Comum
Curricular. 
 Com a implementação do documento norteador da educação, a Base Nacional Comum
Curricular, a sugestão de progressão da aprendizagem se torna mais aberta, onde as
habilidades estão sendo desenvolvidas ano a ano, com nível crescente de complexidade em
todo o Ensino Fundamental, conservando muitos dos pressupostos que haviam nos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCNs), mas com evidência e detalhamento diferentes.
d. As Diretrizes Curriculares Nacionais.  
e. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Base Nacional Comum Curricular.
A consolidação de uma profunda ressignificação do processo de ensinar e aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os
conteúdos de ensino deixam de ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem dos
estudantes, foi possível a partir: 
Escolha uma opção:
a. Da promulgação da Lei
9.394/96. 
 De acordo com Mello (2000), a promulgação da Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional) consolida uma profunda ressignificação do processo de ensinar e
aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os conteúdos de ensino deixam de
ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem
dos estudantes.
b. Da promulgação da Lei 4.024/61. 
c. Da promulgação das DCEs. 
d. Da promulgação dos PCNs. 
e. Da promulgação da BNCC. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Da promulgação da Lei 9.394/96. 
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 02 - Prazo Final:02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=101423&cmid=76588 4/7
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Os PCNs com a intenção de relacionar os diferentes conceitos, atitudes, valores e procedimentos de cada etapa do processo escolar,
apresentam quatro blocos temáticos enfatizando a importância do ato de aprender e de saber usar o conhecimento científico. Assim,
são propostos para o ensino fundamental os blocos temáticos: 
Escolha uma opção:
a. Ambiente; Ética; Recursos tecnológicos; e Terra e Universo. 
b. Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Sexualidade. 
c. Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Orientação Sexual. 
d. Ambiente; Ser humano e
saúde; Recursos
tecnológicos; e Terra e
Universo. 
 Os PCNs com a intenção de relacionar os diferentes conceitos, atitudes, valores e
procedimentos de cada etapa do processo escolar, apresentam quatro blocos temáticos
enfatizando a importância do ato de aprender e de saber usar o conhecimento científico.
Assim, são propostos para o ensino fundamental os blocos temáticos: Ambiente; Ser humano
e saúde; Recursos tecnológicos; e Terra e Universo.
e. Ambiente; Ser humano e saúde; Modos de Produção; e Terra e Universo. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Terra e Universo.
Sobre o campo de experiências para a Educação Infantil tratado na Base Nacional Comum Curricular “Espaços, tempos, quantidades,
relações e transformações”: 
Escolha uma opção:
a. Na Educação Infantil, o corpo das crianças ganha centralidade, pois ele é o partícipe privilegiado das práticas pedagógicas de
cuidado físico. 
b. A Educação Infantil precisa promover experiências nas quais as crianças possam fazer observações, manipular objetos,
investigar e explorar seu entorno. 
c. Na Educação Infantil, é preciso criar oportunidades para que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e
culturais, outros modos de vida e diferentes atitudes. 

d. A Educação Infantil precisa promover a participação das crianças em tempos e espaços para a produção, manifestação e
apreciação artística, de modo a favorecer o desenvolvimento da sensibilidade. 
e. Na Educação Infantil, é importante promover experiências nas quais as crianças possam falar e ouvir, potencializando sua
participação na cultura oral. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A Educação Infantil precisa promover experiências nas quais as crianças possam fazer observações, manipular
objetos, investigar e explorar seu entorno.

30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 02 - Prazo Final:02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=101423&cmid=76588 5/7
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
“Os apontamentos dos PCN trazem que para a avaliação é fundamental a utilização de diferentes códigos, como o verbal, o oral, o
escrito, o gráfico, o numérico, o pictórico, de forma a se considerar as diferentes aptidões dos alunos”. Assinale Verdadeiro (V) ou
Falso (F) nas proposições abaixo a respeito da avaliação no ensino de ciências naturais:
(   ) Observação sistemática: acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos, utilizando alguns instrumentos, como
registro em tabelas, listas de controle, diário de classe e outros.
(   ) Análise das produções dos alunos: considerar a variedade de produções realizadas pelos alunos, para que se possa ter um quadro
real das aprendizagens conquistadas.
(   ) Atividades específicas para a avaliação: nestas, os alunos devem ter objetividade ao expor sobre um tema, ao responder um
questionário.
Assinale a alternativa correta 
Escolha uma opção:
a. F – V - V 
b. F – V - F 
c. V – V - V 
d. V – F - V 
e. V – V - F 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V – V - V

30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 02 - Prazo Final:02/07/2021: Revisão da tentativa
www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=101423&cmid=76588 6/7
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, foram estabelecidos a partir da LDB 9394/96 e são referenciais para a educação em todo o país,
e apresenta-se como uma sugestão flexível e não homogênea que busca atender as necessidades regionais em aspectos que
envolvam a: 
Escolha uma opção:
a. A educação, a ética e a cultura. 
b. A educação, a sociedade e a
cultura. 
 Os Parâmetros Curriculares Nacionais, também conhecido como PCNs, foram
estabelecidos a partir da LDB 9394/96 e são referenciais para a educação em todo o país,
e apresenta-se como uma sugestão flexível e não homogênea que busca atender as
necessidades regionais em aspectos que envolvam a educação, a sociedade e a cultura.
c. A educação, a política e a cultura. 
d. A educação, a ética e a política. 
e. A educação, a sociedade e a política. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A educação, a sociedade