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CARLOS AUGUSTO LUZ

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Questões resolvidas

Para a validade do método experimetal, é necessário seguir rigorosamente algumas etapas para que seja elucidado um fato.
As etapas do método experimental são:
a. A observação, a avaliação, a experimentação e a conclusão.
b. A observação, o levantamento de hipóteses, a experimentação e o dgmatismo.
c. A observação, o levantamento de hipóteses, o achismo e a conclusão.
d. A observação, o levantamento de hipóteses, a experimentação e a conclusão.
e. A observação, a comprovação, a experimentação e a conclusão.

Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de atitudes através de uma abordagem.
Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de atitudes através de uma abordagem:
a. Contextualizada, interdisciplinar e multidisciplinar.
b. Contextualizada, interdisciplinar e problematizadora.
c. Conteudista, interdisciplinar e problematizadora.
d. Contextualizada, conteudista e problematizadora.
e. contextualizada, interdisciplinar e conteudista.

Quando falamos em conhecimento científico, faz-se necessário relacioná-lo a outras formas de conhecimento, bem como diferenciá-lo destas quanto às suas diversas interpretações acerca de um mesmo fenômeno e suas principais características.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito dos níveis de conhecimento:
(    ) O Conhecimento Filosófico é tido como Valorativo.
(    ) O Conhecimento Religioso é tido como Verificável.
(    ) O Conhecimento Popular é tido como Reflexivo.
(    ) O Conhecimento Científico é tido como Inexato.
a. V - F - V – F - O Conhecimento Religioso é tido como não verificável. - O Conhecimento Científico é tido como aproximado do exato.
b. V - V - F – F
c. V - V - V – F
d. F - F - V – V
e. V - F - F – F

Qual o método busca pelo conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as ideias.
Qual o método busca pelo conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as ideias:
a. O método experimetal.
b. O método hipotético.
c. O método racional.
d. O método lógico.
e. O método concreto.

De acordo com a classificação das Ciências, sobre as tidas como “Ciências Formais”, que se refere aos estudo das ideias.
De acordo com a classificação das Ciências, sobre as tidas como “Ciências Formais”, que se refere aos estudo das ideias, temos:
a. Matemática e Sociologia.
b. Física e Economia.
c. Lógica e Matemática.
d. Lógica e Biologia.
e. Química e Ciência Política.

Podemos afirmar que as Ciências tidas como Factuais:
Podemos afirmar que as Ciências tidas como Factuais:
a. Estão divididas em natural e formal, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação.
b. Estão divididas em racional e social, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação.
c. Estão divididas em natural e cultural, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação.
d. Estão divididas em natural e cultural, e constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de enunciados, números, símbolos e teoremas.
e. Constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de enunciados, números, símbolos e teoremas.

De acordo com os precursores do método experimetal, a busca pelo conhecimento basea-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as ideias.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito do método experimetal:
(   ) Consiste em submeter os objetos de estudo à influência de certas variáveis, em condições controladas e conhecidas pelo investigador, para observar os resultados que a variável produz no objeto.
(    ) Pode ser considerado como o método por excelência das ciências sociais.
(  ) O método experimental proposto por Francis Bacon ressalta serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação.
(    ) Apresenta, de modo geral, uma estrutura lógica que se manifesta nas etapas a serem percorridas para a solução de um problema.
a. F - F - V – F
b. V - F - V – V - Pode ser considerado como o método por excelência das ciências naturais.
c. V - F - F – V
d. V - V - V – V
e. V - V - V – F

De acordo com as fases estruturais do projeto, a etapa da problematização e sensibilização caracteriza-se no momento que:
De acordo com as fases estruturais do projeto, a etapa da problematização e sensibilização caracteriza-se no momento que:
a. Ocorre a definição dos problemas a serem estudados pelos grupos ou pela classe.
b. Ocorre o desenvolvimento das ações planejadas e de outras que não foram inicialmente planejadas, a organização dos dados para apresentação à comunidade escolar.
c. Ocorre uma busca pela metodologia de trabalho mais adequada para resolver o problema do tema proposto, com definição de procedimentos e estratégias viáveis.
d. Ocorre na etapa em que alunos e professores percebem, de forma conjunta, que existe algo no cotidiano que pode ser explorado, e, dessa forma, discutem sobre as necessidades e os motivos para a realização de um projeto.
e. Ocorre a elaboração de um relatório final que deve contemplar a autoavaliação dos envolvidos e a avaliação do projeto pelos alunos, professores e demais participantes.

Qual cientista propôs o método experimental, ressaltando serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação.
Qual cientista propôs o método experimental, ressaltando serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação:
a. Nicolau Copérnico.
b. Claudio Ptolomeu.
c. Isaac Newton.
d. Johannes Kepler.
e. Francis Bacon.

Podemos classificar como método as seguintes abordagens: método dedutivo, método indutivo, método hipotético-dedutivo e método dialético.
Podemos classificar como método as seguintes abordagens: método dedutivo, método indutivo, método hipotético-dedutivo e método dialético. Qual das alternativas abaixo, melhor relaciona a abordagem selecionada:
a. O método dedutivo relaciona-se ao empirismo.
b. O método dialético relaciona-se ao racionalismo.
c. O método Indutivo relaciona-se ao neopositivismo.
d. O método hipotético-dedutivo relaciona-se ao materialismo dialético.
e. O método dedutivo relaciona-se ao racionalismo.

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Pergunta 10 Leia o texto a seguir. A UNESCO publicou em 2024 a sua primeira orientação global sobre a Inteligência Artificial Generativa (IAGen) na ed

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Questões resolvidas

Para a validade do método experimetal, é necessário seguir rigorosamente algumas etapas para que seja elucidado um fato.
As etapas do método experimental são:
a. A observação, a avaliação, a experimentação e a conclusão.
b. A observação, o levantamento de hipóteses, a experimentação e o dgmatismo.
c. A observação, o levantamento de hipóteses, o achismo e a conclusão.
d. A observação, o levantamento de hipóteses, a experimentação e a conclusão.
e. A observação, a comprovação, a experimentação e a conclusão.

Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de atitudes através de uma abordagem.
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Quando falamos em conhecimento científico, faz-se necessário relacioná-lo a outras formas de conhecimento, bem como diferenciá-lo destas quanto às suas diversas interpretações acerca de um mesmo fenômeno e suas principais características.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito dos níveis de conhecimento:
(    ) O Conhecimento Filosófico é tido como Valorativo.
(    ) O Conhecimento Religioso é tido como Verificável.
(    ) O Conhecimento Popular é tido como Reflexivo.
(    ) O Conhecimento Científico é tido como Inexato.
a. V - F - V – F - O Conhecimento Religioso é tido como não verificável. - O Conhecimento Científico é tido como aproximado do exato.
b. V - V - F – F
c. V - V - V – F
d. F - F - V – V
e. V - F - F – F

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Qual o método busca pelo conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as ideias:
a. O método experimetal.
b. O método hipotético.
c. O método racional.
d. O método lógico.
e. O método concreto.

De acordo com a classificação das Ciências, sobre as tidas como “Ciências Formais”, que se refere aos estudo das ideias.
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d. Lógica e Biologia.
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Podemos afirmar que as Ciências tidas como Factuais:
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a. Estão divididas em natural e formal, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação.
b. Estão divididas em racional e social, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação.
c. Estão divididas em natural e cultural, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação.
d. Estão divididas em natural e cultural, e constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de enunciados, números, símbolos e teoremas.
e. Constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de enunciados, números, símbolos e teoremas.

De acordo com os precursores do método experimetal, a busca pelo conhecimento basea-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as ideias.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito do método experimetal:
(   ) Consiste em submeter os objetos de estudo à influência de certas variáveis, em condições controladas e conhecidas pelo investigador, para observar os resultados que a variável produz no objeto.
(    ) Pode ser considerado como o método por excelência das ciências sociais.
(  ) O método experimental proposto por Francis Bacon ressalta serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação.
(    ) Apresenta, de modo geral, uma estrutura lógica que se manifesta nas etapas a serem percorridas para a solução de um problema.
a. F - F - V – F
b. V - F - V – V - Pode ser considerado como o método por excelência das ciências naturais.
c. V - F - F – V
d. V - V - V – V
e. V - V - V – F

De acordo com as fases estruturais do projeto, a etapa da problematização e sensibilização caracteriza-se no momento que:
De acordo com as fases estruturais do projeto, a etapa da problematização e sensibilização caracteriza-se no momento que:
a. Ocorre a definição dos problemas a serem estudados pelos grupos ou pela classe.
b. Ocorre o desenvolvimento das ações planejadas e de outras que não foram inicialmente planejadas, a organização dos dados para apresentação à comunidade escolar.
c. Ocorre uma busca pela metodologia de trabalho mais adequada para resolver o problema do tema proposto, com definição de procedimentos e estratégias viáveis.
d. Ocorre na etapa em que alunos e professores percebem, de forma conjunta, que existe algo no cotidiano que pode ser explorado, e, dessa forma, discutem sobre as necessidades e os motivos para a realização de um projeto.
e. Ocorre a elaboração de um relatório final que deve contemplar a autoavaliação dos envolvidos e a avaliação do projeto pelos alunos, professores e demais participantes.

Qual cientista propôs o método experimental, ressaltando serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação.
Qual cientista propôs o método experimental, ressaltando serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação:
a. Nicolau Copérnico.
b. Claudio Ptolomeu.
c. Isaac Newton.
d. Johannes Kepler.
e. Francis Bacon.

Podemos classificar como método as seguintes abordagens: método dedutivo, método indutivo, método hipotético-dedutivo e método dialético.
Podemos classificar como método as seguintes abordagens: método dedutivo, método indutivo, método hipotético-dedutivo e método dialético. Qual das alternativas abaixo, melhor relaciona a abordagem selecionada:
a. O método dedutivo relaciona-se ao empirismo.
b. O método dialético relaciona-se ao racionalismo.
c. O método Indutivo relaciona-se ao neopositivismo.
d. O método hipotético-dedutivo relaciona-se ao materialismo dialético.
e. O método dedutivo relaciona-se ao racionalismo.

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FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS - ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PEDAGOGIA UNIFATECIE
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Iniciado em sexta, 10 set 2021, 12:18
Estado Finalizada
Concluída em terça, 21 set 2021, 10:48
Tempo
empregado
10 dias 22 horas
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Questão 1
Completo
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a conclusão.
e. A observação, a comprovação, a experimentação e a conclusão. 
Sua resposta está correta.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 03 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2021/03
/ 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 04 - MÓD. 03 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTO / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/09/2021
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https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=2019
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=5026#section-4
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=124683
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de atitudes através de uma
abordagem: 
Escolha uma opção:
a. Contextualizada, interdisciplinar e multidisciplinar. 
b. Contextualizada,
interdisciplinar e
problematizadora. 
Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de
atitudes através de uma abordagem contextualizada, interdisciplinar e problematizadora sobre
temas centrais, relacionados a questões que favoreçam a realização, pelos educandos, de
diferentes leituras sobre os contextos sócio-culturais e sobre os fenômenos naturais, permitindo-
lhes intervenções significativas nas questões do seu cotidiano (ZABALA, 1999).
c. Conteudista, interdisciplinar e problematizadora. 
d. Contextualizada, conteudista e problematizadora 
e. contextualizada, interdisciplinar e conteudista. 
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
“Quando falamos em conhecimento científico, faz-se necessário relacioná-lo a outras formas de conhecimento, bem como diferenciá-
lo destas quanto às suas diversas interpretações acerca de um mesmo fenômeno e suas principais características (ARMSTRONG,
2008)”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito dos níveis de conhecimento:
(    ) O Conhecimento Filosófico é tido como Valorativo.
(    ) O Conhecimento Religioso é tido como Verificável.
(    ) O Conhecimento Popular é tido como Reflexivo.
(    ) O Conhecimento Científico é tido como Inexato.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. V - F - V – F - O Conhecimento Religioso é tido como
não verificável. 
- O Conhecimento Científico é tido
como aproximado do exato.
b. V - V - F – F 
c. V - V - V – F 
d. F - F - V – V 
e. V - F - F – F 
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Qual o método busca pelo conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições bem precisas e exatas,
bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as ideias: 
Escolha uma opção:
a. O método experimetal. De acordo com esses precursores do método experimetal, a busca pelo
conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições
bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos
para provar as ideias.
b. O método hipotético. 
c. O método racional 
d. O método lógico. 
e. O método concreto. 
Sua resposta está correta.
De acordo com a classificação das Ciências, sobre as tidas como “Ciências Formais”, que se refere aos estudo das ideias, temos: 
Escolha uma opção:
a. Matemática e Sociologia. 
b. Física e Economia. 
c. Lógica e Matemática A Lógica e a Matemática, de acordo com a classificação das
Ciências, são classificadas como “Ciências Formais”, pois se refere
aos estudo das ideias.
d. Lógica e Biologia. 
e. Química e Ciência Política. 
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos afirmar que as Ciências tidas como Factuais: 
Escolha uma opção:
a. Estão divididas em natural e formal, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
b. Estão divididas em racional e social, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
c. Estão divididas em natural e cultural,
e estudam os fatos que ocorrrem ao
nosso redor, seus significados e os
processos pelos quais se
desenvolvem, tendo como método
de estudo a observação e/ou a
experiementação. 
Podemos afirmar que as ciências tidas como factuais, divididas em natural e cultural,
estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a
experiementação (ARMSTRONG; BARBOZA, 2012).
d. Estão divididas em natural e cultural, e constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de
enunciados, números, símbolos e teoremas. 
e. Constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de enunciados, números, símbolos e
teoremas. 
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com os precursores do método experimetal, a busca pelo conhecimento basea-se em experimentações e lógicas
matemáticas, com medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as
ideias”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito do método experimetal:
(   ) Consiste em submeter os objetos de estudo à influência de certas variáveis, em condições controladas e conhecidas pelo
investigador, para observar os resultados que a variável produz no objeto.
(    ) Pode ser considerado como o método por excelência das ciências sociais.
(  ) O método experimental proposto por Francis Bacon ressalta serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos
reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação.
(    ) Apresenta, de modo geral, uma estrutura lógica que se manifesta nas etapas a serem percorridas para a solução de um problema.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. F - F - V – F 
b. V - F - V – V - Pode ser considerado como o método por
excelência das ciências naturais.
c. V - F - F – V 
d. V - V - V – V 
e. V - V - V – F 
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com as fases estruturais do projeto, a etapa da problematização e sensibilização caracteriza-seno momento que: 
Escolha uma opção:
a. Ocorre a definição dos problemas a serem estudados pelos grupos ou pela classe. 
b. Ocorre o desenvolvimento das ações planejadas e de outras que não foram inicialmente planejadas, a organização dos dados
para apresentação à comunidade escolar. 
c. Ocorre uma busca pela metodologia de trabalho mais adequada para resolver o problema do tema proposto, com definição de
procedimentos e estratégias viáveis. 
d. Ocorre na etapa em que
alunos e professores
percebem, de forma
conjunta, que existe algo no
cotidiano que pode ser
explorado, e, dessa forma,
discutem sobre as
necessidades e os motivos
para a realização de um
projeto. 
Alunos e professores percebem, de forma conjunta, que existe algo no cotidiano que pode ser
explorado, e, dessa forma, discutem sobre as necessidades e os motivos para a realização de um
projeto. Ocorre a definição do tema geral do projeto, dos objetivos, das disciplinas e dos
professores que devem estar envolvidos no projeto, além das datas para preparação e
apresentação das atividades previstas.
e. Ocorre a elaboração de um relatório final que deve contemplar a autoavaliação dos envolvidos e a avaliação do projeto pelos
alunos, professores e demais participantes. 
Sua resposta está correta.
Qual cientista propôs o método experimental, ressaltando serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos
reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação. 
Escolha uma opção:
a. Nicolau Copérnico. 
b. Claudio Ptolomeu. 
c. Isaac Newton. 
d. Johannes Kepler. 
e. Francis Bacon. O método experimental proposto por Francis Bacon (1561-1626), ressalta serem
essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos reiterando que a
verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos classificar como método as seguintes abordagens: método dedutivo, método indutivo, método hipotético-dedutivo e
método dialético. Qual das alternativas abaixo, melhor relaciona a abordagem selecionada: 
Escolha uma opção:
a. O método dedutivo relaciona-se ao empirismo. 
b. O método dialético relaciona-se ao racionalismo. 
c. O método Indutivo relaciona-se ao neopositivismo. 
d. O método hipotético-dedutivo relaciona-se ao materialismo dialético. 
e. O método dedutivo relaciona-se ao
racionalismo. 
De acordo com Prodanov e Fraitas (2013, p. 26-27) “o método dedutivo
relaciona-se ao racionalismo; o indutivo, ao empirismo; o hipotético-
dedutivo, ao neopositivismo; o dialético, ao materialismo dialético”.
Sua resposta está correta.
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
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Iniciado em quinta, 16 set 2021, 19:19
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 16 set 2021, 19:47
Tempo
empregado
27 minutos 33 segundos
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Comentários Atividade Realizada com Sucesso!
 
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A ampliação da participação das Ciências no currículo escolar, tornando-a indispensável desde o primeiro ano do curso ginasial, foi
possível a partir: 
Escolha uma opção:
a. Da promulgação da BNCC 
b. Da promulgação da Lei 9.394/96. 
c. Da promulgação dos PCNs. 
d. Da promulgação da Lei 4.024/61. Os apontamentos de Fraquetta (2015) e Paraná (2008), relatam que com a promulgação
da Lei 4.024/61 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB) houve a
ampliação da participação das Ciências no currículo escolar, tornando-a indispensável
desde o primeiro ano do curso ginasial.
e. Da promulgação das DCEs. 
Sua resposta está correta.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 03 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2021/03
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A partir de qual marco histórico, a ciência e a tecnologia transformaram-se num enorme empreendimento socioeconômico, trazendo
uma maior preocupação com o estudo das ciências nos diversos níveis de ensino: 
Escolha uma opção:
a. Revolução Industrial.
b. Guerra Fria.
c. Segunda Guerra Mundial. De acordo com Canavarro (1999), a partir da Segunda Guerra Mundial, a ciência e a
tecnologia transformaram-se num enorme empreendimento socioeconômico,
trazendo uma maior preocupação com o estudo das ciências nos diversos níveis de
ensino.
d. Primeira Guerra Mundial. 
e. Revolução Tecnológica.
Sua resposta está correta.
De acordo com os estudos de Tardif (2012, p.63), os saberes implicados na atividade docente refere-se aos: 
Escolha uma opção:
a. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes de recursos humanos, e os saberes experienciais. 
b. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes administrativos, e os saberes financeiros 
c. Saberes da formação profissional, os saberes administrativos, os saberes curriculares, e os saberes experienciais. 
d. Saberes da formação profissional, os saberes disciplinares, os saberes curriculares, e os saberes financeiros 
e. Saberes da formação profissional, os saberes
disciplinares, os saberes curriculares, e os
saberes experienciais. 
Baseado nos estudos de Tardif (2012, p.63), existem quatro tipos diferentes de
saberes implicados na atividade docente: os saberes da formação profissional, os
saberes disciplinares, os saberes curriculares, e os saberes experienciais.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A consolidação de uma profunda ressignificação do processo de ensinar e aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os
conteúdos de ensino deixam de ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem dos
estudantes, foi possível a partir: 
Escolha uma opção:
a. Da promulgação dos PCNs. 
b. Da promulgação da Lei
9.394/96. 
De acordo com Mello (2000), a promulgação da Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional) consolida uma profunda ressignificação do processo de ensinar e
aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os conteúdos de ensino deixam de
ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem dos
estudantes.
c. Da promulgação da Lei 4.024/61. 
d. Da promulgação da BNCC. 
e. Da promulgação das DCEs. 
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Para os PCNs ao final do Ensino Fundamental, o ensino de Ciências Naturais deverá se organizar de forma que os alunos: 
Escolha uma opção:
a. Domina procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, aprendendo a observar e colher informações de diferentes
paisagens e registros escritos, iconográficos, sonoros e materiais; 
b. Utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade lingüística valorizada socialmente, sabendo adequá-los às
circunstâncias da situação comunicativa de que participam; 
c. Compreendaa tecnologia como
meio para suprir necessidades
humanas, distinguindo usos
corretos e necessários daqueles
prejudiciais ao equilíbrio da
natureza e ao homem. 
Para os PCNs ao final do Ensino Fundamental, o ensino de Ciências Naturais deverá se
organizar de forma que os alunos compreenda a tecnologia como meio para suprir
necessidades humanas, distinguindo usos corretos e necessários daqueles prejudiciais ao
equilíbrio da natureza e ao homem (Brasil, 1997b, p. 31).
d. Interage com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente na busca de soluções para problemas propostos,
identificando aspectos consensuais ou não na discussão de um assunto, respeitando o modo de pensar dos colegas e
aprendendo com eles. 
e. Compreenda a importância das diferentes linguagens na leitura da paisagem, desde as imagens, música e literatura de dados e
de documentos de diferentes fontes de informação, de modo que interprete, analise e relacione informações sobre o espaço; 
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Com o objetivo de promover a melhoria da formação científica dos estudantes que ingressariam no ensino superior e, assim,
contribuir de forma significativa ao desenvolvimento nacional e, desse modo, melhorar a qualidade do ensino, em 1946, vinculada à
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), surge: 
Escolha uma opção:
a. O Instituto de Pesquisa Científica e Tecnológica (IPCT). 
b. A Instituição Científica e Tecnológica (ICT). 
c. A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). 
d. O Programa Ciência na Escola (PCE). 
e. O Instituto Brasileiro de
Educação, Ciência e
Cultura (IBECC). 
Os estudos de Barra e Lorenz (1986), afirmam que em 1946 surgiu o Instituto Brasileiro de
Educação, Ciência e Cultura (IBECC), instituição vinculada à Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) cujo objetivo era promover a melhoria da formação
científica dos estudantes que ingressariam no ensino superior e, assim, contribuir de forma
significativa ao desenvolvimento nacional e, desse modo, melhorar a qualidade do ensino.
Sua resposta está correta.
Para nortear a preparação dos currículos de Ciências, a Base nacional Comum Curricular apresenta três Unidades Temáticas que se
repercutem ao longo de todo o Ensino Fundamental, sendo: 
Escolha uma opção:
a. Matéria e energia, Biodiversidade, e Astronomia. 
b. Meios de produção, Terra e Universo, e Vida e evolução.
c. Matéria e energia, Terra e Universo, e
Vida e evolução. 
Para nortear a preparação dos currículos de Ciências, as aprendizagens essenciais a ser
certificadas neste componente curricular foram reunidas em três Unidades Temáticas
que se repercutem ao longo de todo o Ensino Fundamental, sendo elas a: Matéria e
energia, Terra e Universo, e Vida e evolução.
d. Matéria e energia, Terra e Universo, e Genética.
e. Matéria e energia, Genética, e Astronomia.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A classificação mais difundida dos recursos audiovisuais, divide os materiais auxiliares do ensino e da aprendizagem em três
categorias, sendo: 
Escolha uma opção:
a. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos documentais. 
b. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos tecnológicos. 
c. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos bibliográficos. 
d. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos audiovisuais. 
e. Recursos visuais, recursos
auditivos e recursos
audiovisuais. 
Baseada nos estudos de Parra (1972, p. 32), a classificação mais difundida dos recursos
audiovisuais, onde divide os materiais auxiliares do ensino e da aprendizagem em três
categorias: recursos visuais: que se dirigem apenas pela visão; recursos auditivos: que se
dirigem somente à audição, e recursos audiovisuais: que reúnem os estímulos visuais e
auditivos.
Sua resposta está correta.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação: 
Escolha uma opção:
a. No Ensino Fundamental em todo o país. Para Brasil (1997, p. 13b) os “Parâmetros Curriculares Nacionais
constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino
Fundamental em todo o país”.
b. No Ensino Superior em todo o país. 
c. No Ensino Fundamental apenas nos municípios. 
d. Na Educação Infantil em todo o país. 
e. No Ensino Técnico em todo o país. 
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A organização em ciclos dos PCNs, é uma tentativa de superar a segmentação excessiva produzida pelo regime seriado e de buscar
princípios de ordenação que possibilitem maior integração: 
Escolha uma opção:
a. Do conteúdo. 
b. Dos documentos. 
c. Das disciplinas. 
d. Das metodologias. 
e. Do conhecimento. A organização em ciclos é uma tentativa de superar a segmentação excessiva produzida pelo
regime seriado e de buscar princípios de ordenação que possibilitem maior integração do
conhecimento, além disso, favorece uma apresentação menos parcelada do conhecimento e
possibilita as aproximações sucessivas necessárias para que os alunos se apropriem dos
complexos saberes que se intenciona transmitir (BRASIL, 1997b).
Sua resposta está correta.
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14 minutos 42 segundos
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Comentários
Atividade Realizada com Sucesso!
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com a classificação das Ciências, sobre as tidas como “Ciências Formais”, que se refere aos estudo das ideias, temos: 
Escolha uma opção:
a. Lógica e Biologia. 
b. Química e Ciência Política. 
c. Física e Economia. 
d. Lógica e Matemática  A Lógica e a Matemática, de acordo com a classificação das
Ciências, são classificadas como “Ciências Formais”, pois se
refere aos estudo das ideias.
e. Matemática e Sociologia. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Lógica e Matemática
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Qual o método busca pelo conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições bem precisas e exatas,
bemcomo com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as ideias: 
Escolha uma opção:
a. O método lógico. 
b. O método experimetal.  De acordo com esses precursores do método experimetal, a busca pelo
conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com
medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários
experimentos para provar as ideias.
c. O método racional 
d. O método hipotético. 
e. O método concreto. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O método experimetal.
O ambiente escolar tem papel importante para a formação humana e este terá cumprido com seus objetivos ao assumir uma postura: 
Escolha uma opção:
a. Ética, crítica, estética, econômica e religiosa. 
b. Ética, crítica, estética, econômica e política. 
c. Artística, crítica, musical, econômica e política. 
d. Ética, crítica, estética, reflexiva e política 
e. Social, crítica, estética, econômica e política. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Ética, crítica, estética, econômica e política.
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021: Revisão da tentativa
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos afirmar que as Ciências tidas como Factuais: 
Escolha uma opção:
a. Constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de enunciados, números, símbolos e
teoremas. 
b. Estão divididas em natural e cultural, e constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de
enunciados, números, símbolos e teoremas. 
c. Estão divididas em natural e cultural,
e estudam os fatos que ocorrrem ao
nosso redor, seus significados e os
processos pelos quais se
desenvolvem, tendo como método
de estudo a observação e/ou a
experiementação. 
 Podemos afirmar que as ciências tidas como factuais, divididas em natural e cultural,
estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos
pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a
experiementação (ARMSTRONG; BARBOZA, 2012).
d. Estão divididas em racional e social, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
e. Estão divididas em natural e formal, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estão divididas em natural e cultural, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os
processos pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação.
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021: Revisão da tentativa
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
“Quando falamos em conhecimento científico, faz-se necessário relacioná-lo a outras formas de conhecimento, bem como diferenciá-
lo destas quanto às suas diversas interpretações acerca de um mesmo fenômeno e suas principais características (ARMSTRONG,
2008)”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito dos níveis de conhecimento:
(    ) O Conhecimento Filosófico é tido como Valorativo.
(    ) O Conhecimento Religioso é tido como Verificável.
(    ) O Conhecimento Popular é tido como Reflexivo.
(    ) O Conhecimento Científico é tido como Inexato.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. V - V - V – F 
b. V - F - F – F 
c. F - F - V – V 
d. V - V - F – F 
e. V - F - V – F  - O Conhecimento Religioso é tido
como não verificável. 
- O Conhecimento Científico é tido
como aproximado do exato.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V - F - V – F
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021: Revisão da tentativa
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de atitudes através de uma
abordagem: 
Escolha uma opção:
a. Contextualizada, interdisciplinar e multidisciplinar. 
b. contextualizada, interdisciplinar e conteudista. 
c. Contextualizada,
interdisciplinar e
problematizadora. 
 Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação
de atitudes através de uma abordagem contextualizada, interdisciplinar e problematizadora
sobre temas centrais, relacionados a questões que favoreçam a realização, pelos educandos, de
diferentes leituras sobre os contextos sócio-culturais e sobre os fenômenos naturais,
permitindo-lhes intervenções significativas nas questões do seu cotidiano (ZABALA, 1999).
d. Conteudista, interdisciplinar e problematizadora. 
e. Contextualizada, conteudista e problematizadora 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Contextualizada, interdisciplinar e problematizadora.
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021: Revisão da tentativa
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A estratégia de projetos pode ampliar os espaços de aprendizagem além dos muros da escola, favorecendo o trabalho com
sentimento de pertencimento e respeito com o externo”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito das
estratégia de projetos e educação em valores:
(    ) Os alunos coletam informações para o projeto.
(    ) Professores e tutores acompanham o desenvolvimento do projeto.
(    ) Colegas e outros visitantes fazem questionamentos e participam das discussões.
(    ) Alunos, professores e tutores, escolhem a questão da investigação.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. F - V - V – F 
b. V - V - V – V  Todas as proposições são
verdadeiras.
c. F - F - V – V 
d. V - F - V – F 
e. V - F - F – V 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V - V - V – V
Podemos classificar como método as seguintes abordagens: método dedutivo, método indutivo, método hipotético-dedutivo e
método dialético. Qual das alternativas abaixo, melhor relaciona a abordagem selecionada: 
Escolha uma opção:
a. O método dedutivo relaciona-se ao empirismo. 
b. O método hipotético-dedutivo relaciona-se ao materialismo dialético. 
c. O método Indutivo relaciona-se ao neopositivismo. 
d. O método dialético relaciona-se ao racionalismo. 
e. O método dedutivo relaciona-se ao
racionalismo. 
 De acordo com Prodanov e Fraitas (2013, p. 26-27) “o método dedutivo
relaciona-se ao racionalismo; o indutivo, ao empirismo; o hipotético-
dedutivo, ao neopositivismo; o dialético, ao materialismo dialético”.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O método dedutivo relaciona-se ao racionalismo.
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 01 - Prazo Final: 02/07/2021: Revisão da tentativa
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
A respeito do conhecimento Sistemático e Assistemático, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. O conhecimento assistemático é adquirido no método experimetal e sua construção segue um procedimento de rigor técnico. 
b. O conhecimento sistemático apresenta sua base na experimentação, e busca ser a melhor tentativa de solução para os
acontecimentos. 

c. O conhecimento sistemático é adquirido ao acaso e sua construção não segue um procedimento de rigor técnico. É construido
na medida em que as coisas e os fatos se apresentam. 
d. O conhecimento assistemático apresenta sua base na reflexão, e buscaser a melhor tentativa de solução para os problemas. 
e. O conhecimento sistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser a melhor tentativa de solução para os problemas. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O conhecimento sistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser a melhor tentativa de solução para os
problemas.
A organização do currículo deve assegurar a livre comunicação entre todas as áreas como: 
Escolha uma opção:
a. As disciplinas, a contextualização e a transdisciplinaridade 
b. A interdisciplinaridade, a pluridisciplinaridade e a transdisciplinaridade. 
c. Os conteúdos, a contextualização e as áreas de conhecimento. 
d. A interdisciplinaridade, a contextualização e a transdisciplinaridade 
e. A interdisciplinaridade, a contextualização e a problematização. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A interdisciplinaridade, a contextualização e a transdisciplinaridade
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Recursos para as Aulas de Ciências - UNI-03 V 01 ►
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Comentários
Atividade Realizada com Sucesso!
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O homem desde o início dos tempos procura interpretar os acontecimentos que os cercam, buscando conhecer e explicar o meio a
qual está inserido, assim como os fenômenos de seu dia a dia. Nesse sentido, a Ciência, em sua dimensão, tem como finalidade
formular esclarecimentos cada vez mais confiáveis de como o mundo natural funciona”. Sobre o conceito de Ciências, analise as
senteças abaixo:
I. A Ciência é uma sistematização de conhecimentos.
II. A Ciência é um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se deseja
estudar.
III. A Ciência busca explicar os fundamentos da natureza por meio de um trabalho racional, mediante instrumentos, técnicas e
procedimentos.
IV. A Ciência refere-se às diferentes maneiras de realização do ideal de cientificidade.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas IV está correta. 
b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Nenhuma das alternativas está correta. 
d. Apenas I, II e III estão corretas. - De acordo com Chaui (2000, p. 329) a “Ciência, no singular, refere-se a um
modo e a um ideal de conhecimento, já a Ciências, no plural, refere-se às
diferentes maneiras de realização do ideal de cientificidade”.
e. Apenas II e III estão corretas. 
Sua resposta está correta.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 03 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2021/03
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de atitudes através de uma
abordagem: 
Escolha uma opção:
a. Contextualizada,
interdisciplinar e
problematizadora. 
Os conteúdos de ensino devem enfocar os conceitos, os procedimentos didáticos e a formação de
atitudes através de uma abordagem contextualizada, interdisciplinar e problematizadora sobre
temas centrais, relacionados a questões que favoreçam a realização, pelos educandos, de
diferentes leituras sobre os contextos sócio-culturais e sobre os fenômenos naturais, permitindo-
lhes intervenções significativas nas questões do seu cotidiano (ZABALA, 1999).
b. Conteudista, interdisciplinar e problematizadora. 
c. Contextualizada, conteudista e problematizadora 
d. Contextualizada, interdisciplinar e multidisciplinar. 
e. contextualizada, interdisciplinar e conteudista. 
Sua resposta está correta.
Podemos afirmar que as Ciências tidas como Factuais: 
Escolha uma opção:
a. Estão divididas em natural e cultural,
e estudam os fatos que ocorrrem ao
nosso redor, seus significados e os
processos pelos quais se
desenvolvem, tendo como método
de estudo a observação e/ou a
experiementação. 
Podemos afirmar que as ciências tidas como factuais, divididas em natural e cultural,
estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a
experiementação (ARMSTRONG; BARBOZA, 2012).
b. Estão divididas em natural e cultural, e constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de
enunciados, números, símbolos e teoremas. 
c. Estão divididas em racional e social, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
d. Constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de enunciados, números, símbolos e
teoremas. 
e. Estão divididas em natural e formal, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
No momento que o professor da área de ciências se dispõe a conhecer e aplicar a metodologia de ensino por projetos, esse, propicia
aos seus aluno a desenvolver habilidades e capacidades, exceto em: 
Escolha uma opção:
a. Manutenção do
conhecimentos e
garantia de exclusão na
rede de saberes
previamente adquiridos. 
No momento que o professor da área de ciências se dispõe a conhecer e aplicar a metodologia de
ensino por projetos, esse, propicia aos seus aluno a desenvolver habilidades e capacidades, tais
como flexibilidade, organização, interpretação, coordenação de ideias, formulação de conceitos
teóricos, capacidade de decisão, mudança de rumos, desvendamento do novo, e, ampliação do
conhecimentos e garantia de inclusão na rede de saberes previamente adquiridos (BARBOSA; HORN,
2008, p. 88).
b. Flexibilidade e formulação de conceitos teóricos. 
c. Organização e capacidade de decisão. 
d. Coordenação de ideias e desvendamento do novo 
e. Interpretação e mudança de rumos. 
Sua resposta está correta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A estratégia de projetos pode ampliar os espaços de aprendizagem além dos muros da escola, favorecendo o trabalho com
sentimento de pertencimento e respeito com o externo”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito das
estratégia de projetos e educação em valores:
(    ) Os alunos coletam informações para o projeto.
(    ) Professores e tutores acompanham o desenvolvimento do projeto.
(    ) Colegas e outros visitantes fazem questionamentos e participam das discussões.
(    )Alunos, professores e tutores, escolhem a questão da investigação.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. F - F - V – V 
b. V - F - F – V 
c. F - V - V – F 
d. V - F - V – F 
e. V - V - V – V Todas as proposições são
verdadeiras.
Sua resposta está correta.
A respeito do conhecimento Sistemático e Assistemático, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. O conhecimento sistemático
apresenta sua base na reflexão, e
busca ser a melhor tentativa de
solução para os problemas. 
O conhecimento sistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser a melhor
tentativa de solução para os problemas. O conhecimento assistemático é adquirido ao
acaso e sua construção não segue um procedimento de rigor técnico. É construido na
medida em que as coisas e os fatos se apresentam.
b. O conhecimento sistemático apresenta sua base na experimentação, e busca ser a melhor tentativa de solução para os
acontecimentos. 
c. O conhecimento sistemático é adquirido ao acaso e sua construção não segue um procedimento de rigor técnico. É construido
na medida em que as coisas e os fatos se apresentam. 
d. O conhecimento assistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser a melhor tentativa de solução para os problemas. 
e. O conhecimento assistemático é adquirido no método experimetal e sua construção segue um procedimento de rigor técnico. 
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A organização do currículo deve assegurar a livre comunicação entre todas as áreas como: 
Escolha uma opção:
a. A interdisciplinaridade, a contextualização e a
transdisciplinaridade 
A organização do currículo deve assegurar a livre comunicação entre
todas as áreas como a interdisciplinaridade, a contextualização e a
transdisciplinaridade
b. A interdisciplinaridade, a contextualização e a problematização. 
c. A interdisciplinaridade, a pluridisciplinaridade e a transdisciplinaridade. 
d. Os conteúdos, a contextualização e as áreas de conhecimento. 
e. As disciplinas, a contextualização e a transdisciplinaridade 
Sua resposta está correta.
O ambiente escolar tem papel importante para a formação humana e este terá cumprido com seus objetivos ao assumir uma postura: 
Escolha uma opção:
a. Ética, crítica, estética,
econômica e política. 
Silva (2009) expõe que o aluno deve ter a compreensão da realidade da qual se insere, a
interpretando e contribuindo para sua transformação. De fato, o ambiente escolar tem papel
importante para a formação humana e este terá cumprido com seus objetivos ao assumir uma
postura ética, crítica, estética, econômica e política, visto que o currículo não deve ser visto como
uma simples lista de conteúdos a serem aplicados.
b. Artística, crítica, musical, econômica e política.
c. Ética, crítica, estética, reflexiva e política 
d. Ética, crítica, estética, econômica e religiosa. 
e. Social, crítica, estética, econômica e política. 
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O currículo como um instrumento norteador do processo educativo, com regras que nos levam a planejar mediações do ensinar
conhecimentos sistemáticos articulados de forma necessária para atender ás exigências educacionais contidas: 
Escolha uma opção:
a. Nos Referências Municipais. 
b. Na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação. 
O currículo como um instrumento norteador do processo educativo, com regras que nos
levam a planejar mediações do ensinar conhecimentos sistemáticos articulados de forma
necessária para atender ás exigências educacionais contidas na Lei de Diretrizes e Bases
da Educação (DAMASCENO; MESQUITA, 2015).
c. Na Constituição Municipal. 
d. Nas Diretrizes Curriculares Estaduais. 
e. Nos Parâmetros Nacionais Curriculares. 
Sua resposta está correta.
Para Barcelos (2001), o ensino por projetos envolve planejar, desenvolver e avaliar as atividades envolvidas, podendo estar
estruturadas em três fases, sendo: 
Escolha uma opção:
a. A Problematização e sensibilização, a Contabilidade e implementação, e a Concretização e avaliação. 
b. A Organização e sensibilização, a Administração e implementação, e a Avaliação. 
c. A Problematização e sensibilização, a Viabilização e implementação, e a Contextualização e avaliação 
d. A Problematização e sensibilização, a
Viabilização e implementação, e a
Consolidação e avaliação 
Para Barcelos (2001), o ensino por projetos envolve planejar, desenvolver e avaliar
as atividades envolvidas, podendo estar estruturadas em três fases, sendo a
Problematização e sensibilização, a Viabilização e implementação, e a Consolidação
e avaliação.
e. A Contextualização e sensibilização, a Interdisciplinaridade e implementação, e a Consolidação e avaliação 
Sua resposta está correta.
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Iniciado em segunda, 20 set 2021, 10:48
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 set 2021, 11:03
Tempo
empregado
15 minutos 7 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Comentários Atividade Realizada com Sucesso!
 
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os saberes reconhecidos e identificados como pertencentes aos diferentes campos do conhecimento (linguagem, ciências exatas,
ciências humanas, ciências biológicas, etc.), produzidos e acumulados pela sociedade ao longo da história da humanidade, refere-se
aos: 
Escolha uma opção:
a. Saberes da formação profissional. 
b. Saberes administrativos 
c. Saberes disciplinares. Saberes disciplinares: São os saberes reconhecidos e identificados como pertencentes
aos diferentes campos do conhecimento (linguagem, ciências exatas, ciências humanas,
ciências biológicas, etc.). Esses saberes, produzidos e acumulados pela sociedade ao
longo da história da humanidade.
d. Saberes curriculares. 
e. Saberes experienciais. 
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Por envolverem problemáticas sociais atuais e urgentes, consideradas de abrangência nacional e até mesmo mundial, os PCNs
apresentam como temas transversais: 
Escolha uma opção:
a. A Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Orientação Sexual e Matéria e Energia.
b. A Ética, Saúde, Meio Ambiente, Vida e Evolução, Orientação Sexual e Trabalho e Consumo. 
c. A Ética, Terra e Universo, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Orientação Sexual e Trabalho e Consumo
d. A Ética, Saúde, Meio Ambiente,
Pluralidade Cultural, Orientação Sexual e
Trabalho e Consumo. 
Por envolverem problemáticas sociais atuais e urgentes, consideradas de
abrangência nacional e até mesmo mundial, os PCNs apresentam como temas
transversaisa Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Orientação Sexual e
Trabalho e Consumo.
e. A Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Astronomia e Trabalho e Consumo. 
Sua resposta está correta.
Com a implementação de qual documento norteador da educação, a sugestão de progressão da aprendizagem se torna mais aberta,
onde as habilidades estão sendo desenvolvidas ano a ano, com nível crescente de complexidade em todo o Ensino Fundamental? 
Escolha uma opção:
a. O Referencial Curricular. 
b. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
c. A Base Nacional Comum
Curricular. 
Com a implementação do documento norteador da educação, a Base Nacional Comum Curricular,
a sugestão de progressão da aprendizagem se torna mais aberta, onde as habilidades estão
sendo desenvolvidas ano a ano, com nível crescente de complexidade em todo o Ensino
Fundamental, conservando muitos dos pressupostos que haviam nos Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCNs), mas com evidência e detalhamento diferentes.
d. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
e. As Diretrizes Curriculares Nacionais.  
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
“Os apontamentos dos PCN trazem que para a avaliação é fundamental a utilização de diferentes códigos, como o verbal, o oral, o
escrito, o gráfico, o numérico, o pictórico, de forma a se considerar as diferentes aptidões dos alunos”. Assinale Verdadeiro (V) ou
Falso (F) nas proposições abaixo a respeito da avaliação no ensino de ciências naturais:
(   ) Observação sistemática: acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos, utilizando alguns instrumentos, como
registro em tabelas, listas de controle, diário de classe e outros.
(   ) Análise das produções dos alunos: considerar a variedade de produções realizadas pelos alunos, para que se possa ter um quadro
real das aprendizagens conquistadas.
(   ) Atividades específicas para a avaliação: nestas, os alunos devem ter objetividade ao expor sobre um tema, ao responder um
questionário.
Assinale a alternativa correta 
Escolha uma opção:
a. V – F - V 
b. V – V - F 
c. F – V - V 
d. F – V - F 
e. V – V - V Todas estão
corretas
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A consolidação de uma profunda ressignificação do processo de ensinar e aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os
conteúdos de ensino deixam de ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem dos
estudantes, foi possível a partir: 
Escolha uma opção:
a. Da promulgação dos PCNs. 
b. Da promulgação da Lei
9.394/96. 
De acordo com Mello (2000), a promulgação da Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional) consolida uma profunda ressignificação do processo de ensinar e
aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os conteúdos de ensino deixam de
ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem dos
estudantes.
c. Da promulgação da Lei 4.024/61. 
d. Da promulgação das DCEs. 
e. Da promulgação da BNCC. 
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Para os PCNs ao final do Ensino Fundamental, o ensino de Ciências Naturais deverá se organizar de forma que os alunos: 
Escolha uma opção:
a. Utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade lingüística valorizada socialmente, sabendo adequá-los às
circunstâncias da situação comunicativa de que participam; 
b. Compreenda a tecnologia como
meio para suprir necessidades
humanas, distinguindo usos
corretos e necessários daqueles
prejudiciais ao equilíbrio da
natureza e ao homem. 
Para os PCNs ao final do Ensino Fundamental, o ensino de Ciências Naturais deverá se
organizar de forma que os alunos compreenda a tecnologia como meio para suprir
necessidades humanas, distinguindo usos corretos e necessários daqueles prejudiciais ao
equilíbrio da natureza e ao homem (Brasil, 1997b, p. 31).
c. Compreenda a importância das diferentes linguagens na leitura da paisagem, desde as imagens, música e literatura de dados e
de documentos de diferentes fontes de informação, de modo que interprete, analise e relacione informações sobre o espaço; 
d. Domina procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, aprendendo a observar e colher informações de diferentes
paisagens e registros escritos, iconográficos, sonoros e materiais; 
e. Interage com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente na busca de soluções para problemas propostos,
identificando aspectos consensuais ou não na discussão de um assunto, respeitando o modo de pensar dos colegas e
aprendendo com eles. 
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os PCNs com a intenção de relacionar os diferentes conceitos, atitudes, valores e procedimentos de cada etapa do processo escolar,
apresentam quatro blocos temáticos enfatizando a importância do ato de aprender e de saber usar o conhecimento científico. Assim,
são propostos para o ensino fundamental os blocos temáticos: 
Escolha uma opção:
a. Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Orientação Sexual. 
b. Ambiente; Ética; Recursos tecnológicos; e Terra e Universo. 
c. Ambiente; Ser humano e
saúde; Recursos tecnológicos;
e Terra e Universo. 
Os PCNs com a intenção de relacionar os diferentes conceitos, atitudes, valores e
procedimentos de cada etapa do processo escolar, apresentam quatro blocos temáticos
enfatizando a importância do ato de aprender e de saber usar o conhecimento científico. Assim,
são propostos para o ensino fundamental os blocos temáticos: Ambiente; Ser humano e saúde;
Recursos tecnológicos; e Terra e Universo.
d. Ambiente; Ser humano e saúde; Modos de Produção; e Terra e Universo. 
e. Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Sexualidade. 
Sua resposta está correta.
A organização em ciclos dos PCNs, é uma tentativa de superar a segmentação excessiva produzida pelo regime seriado e de buscar
princípios de ordenação que possibilitem maior integração: 
Escolha uma opção:
a. Das disciplinas. 
b. Do conteúdo. 
c. Dos documentos. 
d. Das metodologias. 
e. Do conhecimento. A organização em ciclos é uma tentativa de superar a segmentação excessiva produzida pelo
regime seriado e de buscar princípios de ordenação que possibilitem maior integração do
conhecimento, além disso, favorece uma apresentação menos parcelada do conhecimento e
possibilita as aproximações sucessivas necessárias para que os alunos se apropriem dos
complexos saberes que se intenciona transmitir (BRASIL, 1997b).
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A ampliação da participação das Ciências no currículo escolar, tornando-a indispensável desde o primeiro ano do curso ginasial, foi
possível a partir: 
Escolha uma opção:
a. Da promulgação dos PCNs. 
b. Da promulgação da Lei 9.394/96. 
c. Da promulgação das DCEs. 
d. Da promulgação da Lei 4.024/61. Os apontamentos de Fraquetta (2015) e Paraná (2008), relatam que com a promulgação
da Lei 4.024/61 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB) houve a
ampliação da participação das Ciências no currículo escolar, tornando-a indispensável
desde o primeiro ano do curso ginasial.
e. Da promulgação da BNCC 
Sua resposta está correta.
A classificação mais difundida dos recursos audiovisuais, divide os materiais auxiliares do ensino e da aprendizagem em três
categorias, sendo: 
Escolha uma opção:
a. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos documentais. 
b. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos tecnológicos. 
c. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos audiovisuais.
d. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos bibliográficos. 
e. Recursos visuais, recursos
auditivos e recursos
audiovisuais. 
Baseada nos estudos de Parra (1972, p. 32), a classificação mais difundida dos recursos
audiovisuais,onde divide os materiais auxiliares do ensino e da aprendizagem em três
categorias: recursos visuais: que se dirigem apenas pela visão; recursos auditivos: que se
dirigem somente à audição, e recursos audiovisuais: que reúnem os estímulos visuais e
auditivos.
Sua resposta está correta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
“Para Armstrong e Barboza (2012), a avaliação é realizada com o propósito de orientar o ensino por meio da concepção do conteúdo
ministrado ou da metodologia aplicada, bem como de acompanhar a aprendizagem e as dificuldades dos alunos, possibilitando, que
o professor avalie sua prática pedagógica”. Sobre a Avaliação, analise as senteças abaixo:
I. A avaliação como prática pedagógica que compõe a mediação didática realizada pelo professor é entendida como ação,
movimento, provocação, na tentativa de reciprocidade intelectual entre os elementos da ação educativa.
II. A avaliação não é caracterizada somente no momento da realização das provas e testes, mas um processo contínuo e que ocorre
dia após dia, visando a correção de erros e encaminhando o aluno para aquisição dos objetivos previstos.
III. A avaliação é entendida só como o resultado dos testes e provas, assim como os resultados dos trabalhos e/ou pesquisas que os
alunos realizam. 
IV. Avaliar não incide apenas em realizar provas e atribuição de notas, avaliar é um procedimento pedagógico contínuo, que acontece
dia após dia, procurando ajustar erros e estabelecer novos conhecimentos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas. - A avaliação é entendida não só como o resultado dos testes e
provas, mas também os resultados dos trabalhos e/ou pesquisas
que os alunos realizam. 
b. Apenas I, III e IV estão corretas. 
c. Apenas I, II e III estão corretas. 
d. Nenhuma das alternativas está correta. 
e. Apenas II e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A partir de qual marco histórico, a ciência e a tecnologia transformaram-se num enorme empreendimento socioeconômico, trazendo
uma maior preocupação com o estudo das ciências nos diversos níveis de ensino: 
Escolha uma opção:
a. Guerra Fria.
b. Segunda Guerra Mundial. De acordo com Canavarro (1999), a partir da Segunda Guerra Mundial, a ciência e a
tecnologia transformaram-se num enorme empreendimento socioeconômico,
trazendo uma maior preocupação com o estudo das ciências nos diversos níveis de
ensino.
c. Revolução Tecnológica.
d. Revolução Industrial.
e. Primeira Guerra Mundial. 
Sua resposta está correta.
Para nortear a preparação dos currículos de Ciências, a Base nacional Comum Curricular apresenta três Unidades Temáticas que se
repercutem ao longo de todo o Ensino Fundamental, sendo: 
Escolha uma opção:
a. Meios de produção, Terra e Universo, e Vida e evolução.
b. Matéria e energia, Terra e Universo, e Genética.
c. Matéria e energia, Terra e Universo, e
Vida e evolução. 
Para nortear a preparação dos currículos de Ciências, as aprendizagens essenciais a ser
certificadas neste componente curricular foram reunidas em três Unidades Temáticas
que se repercutem ao longo de todo o Ensino Fundamental, sendo elas a: Matéria e
energia, Terra e Universo, e Vida e evolução.
d. Matéria e energia, Genética, e Astronomia.
e. Matéria e energia, Biodiversidade, e Astronomia. 
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Para avaliar a aquisição do conhecimento do aluno para determinado assunto, existem três técnicas básicas e uma grande variedade
de instrumentos avaliação. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito das técnicas e instrumentos de
avaliação:
(    ) Técnica: Autoavaliação – Instrumento: Registro da Observação.
(    ) Técnica: Observação – Instrumento: Registro de Avaliação.
(    ) Técnica: Aplicação de Provas – Instrumento: Prova Oral e Prova Escrita.
(    ) Técnica: Observação – Instrumento: Prova Oral e Prova Escrita.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. F – F – F – V 
b. V – V – F – V 
c. V – F – F – F 
d. F – F – V – F Para Haydt (2006), para avaliar a aquisição do conhecimento do aluno
para determinado assunto, existem três técnicas básicas e uma grande
variedade de instrumentos avaliação: 
- Técnica: Autoavaliação – Instrumento: Registro de Avaliação. 
- Técnica: Observação – Instrumento: Registro da Observação. 
- Técnica: Aplicação de Provas – Instrumento: Prova Oral e Prova Escrita.
e. F – V – V – F 
Sua resposta está correta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Munford e Lima (2007) destacam que o ensino por investigação pode tornar o ensino mais interativo e dialógico, e que a partir dessas
atividades os alunos poderão ser capazes de aceitar as explicações científicas para além dos discursos autoritários, prescritivos e
dogmáticos. São vários os fatores que as atividades investigativas devem favorecer ao aluno”. Para uma melhor compreensão desses
fatores, analise as afirmativas abaixo:
I. Favorecer ambiente propício ao trabalho competitivo mais do que o trabalho cooperativo.
II. Favorecer a manifestação de diversas opiniões.
III. Favorecer uma visão de ciências como uma interpretação do mundo e não como um conjunto de respostas prontas e definidas.
IV. Favorecer situações de contrastes e de conflitos de ideias.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas III e IV estão corretas. 
b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Nenhuma das alternativas está correta. 
d. Apenas II, III e IV estão corretas. Favorecer ambiente propício ao trabalho
cooperativo mais do que o trabalho competitivo.
e. Apenas I e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
"Apresentar a experimentação como uma opção metodológico é uma possibilidade para a aprendizagem significativa e o professor
necessita ser a ponte desse processo, oferecendo discussões e reflexões que consigam facilitar a construção do conhecimento
considerável e permanente”. Nas aulas experimentais, dependendo do seu planejamento, o professor poderá trabalhar, além do
conhecimento científico:
Escolha uma opção:
a. Os aspectos históricos, éticos e ambientais.
b. Os aspectos históricos, políticos e ambientais.
c. Os aspectos estéticos, sociais e ambientais.
d. Os aspectos históricos, sociais e ambientais. Os estudos de Armstrong e Barboza (2012, p. 145) relatamque nas aulas
experimentais, o professor poderá trabalhar, além do conhecimento científico, os
aspectos históricos, sociais e ambientais, dependendo do seu planejamento.
e. Os aspectos históricos, sociais e éticos.
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento
científico, que envolve a capacidade de: 
Escolha uma opção:
a. Compreender e interpretar o
mundo. 
Ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso
com o desenvolvimento do letramento científico, que envolve a capacidade de
compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de
transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências (BRASIL, 2017, p.
231).
b. Compreender a utilização das fórmulas e cálculos. 
c. Compreender a decodificação dos símbolos. 
d. Investigar os acontecimentos filosóficos e religiosos. 
e. Manipular os fenômenos da natureza. 
Sua resposta está correta.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, foram estabelecidos a partir da LDB 9394/96 e são referenciais para a educação em todo o país,
e apresenta-se como uma sugestão flexível e não homogênea que busca atender as necessidades regionais em aspectos que
envolvam a: 
Escolha uma opção:
a. A educação, a ética e a cultura. 
b. A educação, a sociedade e a
cultura. 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, também conhecido como PCNs, foram estabelecidos
a partir da LDB 9394/96 e são referenciais para a educação em todo o país, e apresenta-se
como uma sugestão flexível e não homogênea que busca atender as necessidades
regionais em aspectos que envolvam a educação, a sociedade e a cultura.
c. A educação, a sociedade e a política. 
d. A educação, a ética e a política. 
e. A educação, a política e a cultura. 
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
É importante perceber as diferentes abordagens que se dá à experimentação para que possa contemplar as expectativas e os
objetivos de cada professor. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito da classificação das diversas
abordagens experimentais no ambiente laboratorial:
(    ) Laboratório Tradicional: O discente tem uma ampla mobilidade para utilização do espaço laboratorial, tanto com relação à
montagem de um cronograma com o tempo que disponibilizará para implementação das atividades que deverá realizar, quanto para
a presença de um monitor ou professor para o acompanhamento das atividades dos educandos.
(    ) Laboratório a Disposição do Aluno: A participação dos alunos acontece em diversos estágios, desde a observação e realização de
procedimentos pré-organizados pelo docente, até afinal, adquirir competências e habilidades para definir e realizar os conteúdos a
serem contemplados e os passos investigativos que devem ser dados para chegar ao objetivo final da atividade.
(  ) Laboratório por Redescoberta: Tem como escopo fazer com que os alunos (re)descubram os fenômenos e/ou procedimentos já
realizados pelos cientistas e que podem facilmente serem (re)descobertos pelos alunos na tentativa de que os mesmos tenham um
aprendizado efetivo.
(    ) Experiência de Cátedra: Tem por objetivo a possibilidade de averiguação de leis e fenômenos naturais, através do uso do método
científico para a produção do conhecimento.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. F - F - V - F 
b. F - F - F - F 
c. V - F - V - F 
d. F - V - V - F 
e. F - F - V - V 
Sua resposta está incorreta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O planejamento de ensino, como uma ferramenta auxiliadora do processo de ensino e de aprendizagem, é um procedimento que
exige: 
Escolha uma opção:
a. Criticidade, organização, coordenação, sistematização e avaliação. 
b. Reflexão, organização, coordenação,
sistematização e previsão. 
Para Armstrong e Barboza (2012, p. 161), “o planejamento de ensino, como uma
ferramenta auxiliadora do processo de ensino e de aprendizagem, é um
procedimento que exige reflexão, organização, coordenação, sistematização e
previsão”.
c. Criatividade, elaboração, coordenação, sistematização e previsão. 
d. Reflexão, criticidade, criatividade, sistematização e previsão. 
e. Implementação, organização, coordenação, avaliação e previsão. 
Sua resposta está correta.
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Estado Finalizada
Concluída em quarta, 9 jun 2021, 14:41
Tempo
empregado
20 minutos 44 segundos
Avaliar 0,35 de um máximo de 0,50(70%)
Comentários Atividade Realizada com Sucesso!
 
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O planejamento de ensino, como uma ferramenta auxiliadora do processo de ensino e de aprendizagem, é um procedimento que
exige: 
Escolha uma opção:
a. Criatividade, elaboração, coordenação, sistematização e previsão. 
b. Reflexão, organização, coordenação,
sistematização e previsão. 
 Para Armstrong e Barboza (2012, p. 161), “o planejamento de ensino, como
uma ferramenta auxiliadora do processo de ensino e de aprendizagem, é um
procedimento que exige reflexão, organização, coordenação, sistematização e
previsão”.
c. Criticidade, organização, coordenação, sistematização e avaliação. 
d. Implementação, organização, coordenação, avaliação e previsão. 
e. Reflexão, criticidade, criatividade, sistematização e previsão. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Reflexão, organização, coordenação, sistematização e previsão.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Em 1998, o Ministério da Educação colocou à disposição da comunidade escolar, uma proposta de reorganização curricular coerente
com o ideário presente na Lei n° 9394/96, intitulada: 
Escolha uma opção:
a. Base Nacional  Comum Curricular. 
b. Referenciais Metodológicos para o Ensino Fundamental. 
c. Parâmetros Curriculares Nacionais. 
d. Referencial Curricular do Paraná. 
e. Diretrizes Curriculares Nacionais. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Parâmetros Curriculares Nacionais.
Com objetivo de transmitir conhecimentos científicos provenientes de diferentes ciências naturais de referência já consolidadas no
currículo escolar brasileiro, a disciplinade Ciências iniciou sua consolidação no currículo das escolas brasileiras com: 
Escolha uma opção:
a. A Reforma Rivadávia, em 1915. 
b. A Reforma Universitária, em 1970. 
c. A Gustavo Capanema, em 1942. 
d. A Reforma Francisco Campos, em
1931. 
 A disciplina de Ciências iniciou sua consolidação no currículo das escolas brasileiras
com a Reforma Francisco Campos, em 1931, com objetivo de transmitir
conhecimentos científicos provenientes de diferentes ciências naturais de referência já
consolidadas no currículo escolar brasileiro (Paraná, 2008, p. 51). 
e. A Reforma Getúlio Vargas, em 1937.  
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Reforma Francisco Campos, em 1931.

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Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Com a implementação de qual documento norteador da educação, a sugestão de progressão da aprendizagem se torna mais aberta,
onde as habilidades estão sendo desenvolvidas ano a ano, com nível crescente de complexidade em todo o Ensino Fundamental? 
Escolha uma opção:
a. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
b. O Referencial Curricular. 
c. A Base Nacional Comum
Curricular. 
 Com a implementação do documento norteador da educação, a Base Nacional Comum
Curricular, a sugestão de progressão da aprendizagem se torna mais aberta, onde as
habilidades estão sendo desenvolvidas ano a ano, com nível crescente de complexidade em
todo o Ensino Fundamental, conservando muitos dos pressupostos que haviam nos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCNs), mas com evidência e detalhamento diferentes.
d. As Diretrizes Curriculares Nacionais.  
e. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Base Nacional Comum Curricular.
A consolidação de uma profunda ressignificação do processo de ensinar e aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os
conteúdos de ensino deixam de ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem dos
estudantes, foi possível a partir: 
Escolha uma opção:
a. Da promulgação da Lei
9.394/96. 
 De acordo com Mello (2000), a promulgação da Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional) consolida uma profunda ressignificação do processo de ensinar e
aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os conteúdos de ensino deixam de
ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem
dos estudantes.
b. Da promulgação da Lei 4.024/61. 
c. Da promulgação das DCEs. 
d. Da promulgação dos PCNs. 
e. Da promulgação da BNCC. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Da promulgação da Lei 9.394/96. 
30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 02 - Prazo Final:02/07/2021: Revisão da tentativa
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Os PCNs com a intenção de relacionar os diferentes conceitos, atitudes, valores e procedimentos de cada etapa do processo escolar,
apresentam quatro blocos temáticos enfatizando a importância do ato de aprender e de saber usar o conhecimento científico. Assim,
são propostos para o ensino fundamental os blocos temáticos: 
Escolha uma opção:
a. Ambiente; Ética; Recursos tecnológicos; e Terra e Universo. 
b. Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Sexualidade. 
c. Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Orientação Sexual. 
d. Ambiente; Ser humano e
saúde; Recursos
tecnológicos; e Terra e
Universo. 
 Os PCNs com a intenção de relacionar os diferentes conceitos, atitudes, valores e
procedimentos de cada etapa do processo escolar, apresentam quatro blocos temáticos
enfatizando a importância do ato de aprender e de saber usar o conhecimento científico.
Assim, são propostos para o ensino fundamental os blocos temáticos: Ambiente; Ser humano
e saúde; Recursos tecnológicos; e Terra e Universo.
e. Ambiente; Ser humano e saúde; Modos de Produção; e Terra e Universo. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Terra e Universo.
Sobre o campo de experiências para a Educação Infantil tratado na Base Nacional Comum Curricular “Espaços, tempos, quantidades,
relações e transformações”: 
Escolha uma opção:
a. Na Educação Infantil, o corpo das crianças ganha centralidade, pois ele é o partícipe privilegiado das práticas pedagógicas de
cuidado físico. 
b. A Educação Infantil precisa promover experiências nas quais as crianças possam fazer observações, manipular objetos,
investigar e explorar seu entorno. 
c. Na Educação Infantil, é preciso criar oportunidades para que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e
culturais, outros modos de vida e diferentes atitudes. 

d. A Educação Infantil precisa promover a participação das crianças em tempos e espaços para a produção, manifestação e
apreciação artística, de modo a favorecer o desenvolvimento da sensibilidade. 
e. Na Educação Infantil, é importante promover experiências nas quais as crianças possam falar e ouvir, potencializando sua
participação na cultura oral. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: A Educação Infantil precisa promover experiências nas quais as crianças possam fazer observações, manipular
objetos, investigar e explorar seu entorno.

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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
“Os apontamentos dos PCN trazem que para a avaliação é fundamental a utilização de diferentes códigos, como o verbal, o oral, o
escrito, o gráfico, o numérico, o pictórico, de forma a se considerar as diferentes aptidões dos alunos”. Assinale Verdadeiro (V) ou
Falso (F) nas proposições abaixo a respeito da avaliação no ensino de ciências naturais:
(   ) Observação sistemática: acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos, utilizando alguns instrumentos, como
registro em tabelas, listas de controle, diário de classe e outros.
(   ) Análise das produções dos alunos: considerar a variedade de produções realizadas pelos alunos, para que se possa ter um quadro
real das aprendizagens conquistadas.
(   ) Atividades específicas para a avaliação: nestas, os alunos devem ter objetividade ao expor sobre um tema, ao responder um
questionário.
Assinale a alternativa correta 
Escolha uma opção:
a. F – V - V 
b. F – V - F 
c. V – V - V 
d. V – F - V 
e. V – V - F 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V – V - V

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Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, foram estabelecidos a partir da LDB 9394/96 e são referenciais para a educação em todo o país,
e apresenta-se como uma sugestão flexível e não homogênea que busca atender as necessidades regionais em aspectos que
envolvam a: 
Escolha uma opção:
a. A educação, a ética e a cultura. 
b. A educação, a sociedade e a
cultura. 
 Os Parâmetros Curriculares Nacionais, também conhecido como PCNs, foram
estabelecidos a partir da LDB 9394/96 e são referenciais para a educação em todo o país,
e apresenta-se como uma sugestão flexível e não homogênea que busca atender as
necessidades regionais em aspectos que envolvam a educação, a sociedade e a cultura.
c. A educação, a política e a cultura. 
d. A educação, a ética e a política. 
e. A educação, a sociedade e a política. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A educação, a sociedadee a cultura.
"Apresentar a experimentação como uma opção metodológico é uma possibilidade para a aprendizagem significativa e o professor
necessita ser a ponte desse processo, oferecendo discussões e reflexões que consigam facilitar a construção do conhecimento
considerável e permanente”. Nas aulas experimentais, dependendo do seu planejamento, o professor poderá trabalhar, além do
conhecimento científico:
Escolha uma opção:
a. Os aspectos históricos, políticos e ambientais.
b. Os aspectos históricos, sociais e éticos.
c. Os aspectos históricos, éticos e ambientais.
d. Os aspectos históricos, sociais e
ambientais. 
 Os estudos de Armstrong e Barboza (2012, p. 145) relatam que nas aulas
experimentais, o professor poderá trabalhar, além do conhecimento científico,
os aspectos históricos, sociais e ambientais, dependendo do seu
planejamento.
e. Os aspectos estéticos, sociais e ambientais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os aspectos históricos, sociais e ambientais.

30/08/2021 CLIQUE AQUI Para Realizar a Atividade de Estudo 02 - Prazo Final:02/07/2021: Revisão da tentativa
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Iniciado em quinta, 8 jul 2021, 10:06
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 8 jul 2021, 10:20
Tempo
empregado
13 minutos 58 segundos
Avaliar 5,40 de um máximo de 6,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
“Quando falamos em conhecimento científico, faz-se necessário relacioná-lo a outras formas de conhecimento, bem como diferenciá-
lo destas quanto às suas diversas interpretações acerca de um mesmo fenômeno e suas principais características (ARMSTRONG,
2008)”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito dos níveis de conhecimento:
(    ) O Conhecimento Filosófico é tido como Valorativo.
(    ) O Conhecimento Religioso é tido como Verificável.
(    ) O Conhecimento Popular é tido como Reflexivo.
(    ) O Conhecimento Científico é tido como Inexato.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. V - V - V – F 
b. F - F - V – V 
c. V - F - F – F 
d. V - V - F – F 
e. V - F - V – F  - O Conhecimento Religioso é tido
como não verificável. 
- O Conhecimento Científico é tido
como aproximado do exato.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V - F - V – F
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
De acordo com as etapas do método experimental, o levantamento de hipótese: 
Escolha uma opção:
a. Trata-se de uma suposição, ou seja, uma explicação já comprovada para determinado fenômeno 
b. Consiste na escolha do fenômeno a ser estudado. Para que haja um aprofundamento no estudo do fato é necessário a
formulação de um problema, ou seja, uma pergunta a ser respondida sobre o fenômeno selecionado. 
c. Consistem em vários testes realizados de forma bem criteriosa, envolvendo aspectos qualitativos e quantitativos. 
d. Trata-se de uma suposição, ou seja, uma possível
explicação para determinado fenômeno e deve ser
testada para que haja a sua veracidade. 
 Hipótese, trata-se de uma suposição, ou seja, uma possível
explicação para determinado fenômeno e deve ser testada para
que haja a sua veracidade.
e. Possui a característica de descrever eventos que se manifestam de forma invariável e uniforme. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Trata-se de uma suposição, ou seja, uma possível explicação para determinado fenômeno e deve ser testada para
que haja a sua veracidade.
Com base em Pacheco (2005, p. 43), currículo é: 
Escolha uma opção:
a. Um plano de ação Pedagógica.  Com base em Pacheco (2005, p. 43) currículo “é um plano de ação
pedagógica, ou como um produto que se destina à obtenção de
resultados de aprendizagem organizados no âmbito da escola [...]”.
b. Um plano de ação Auxiliar. 
c. Um plano de ação Financeira. 
d. Um plano de ação Administrativa. 
e. Um plano de ação Complementar. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um plano de ação Pedagógica.

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Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A organização do currículo deve assegurar a livre comunicação entre todas as áreas como: 
Escolha uma opção:
a. A interdisciplinaridade, a contextualização e a
transdisciplinaridade 
 A organização do currículo deve assegurar a livre comunicação
entre todas as áreas como a interdisciplinaridade, a
contextualização e a transdisciplinaridade
b. Os conteúdos, a contextualização e as áreas de conhecimento. 
c. A interdisciplinaridade, a pluridisciplinaridade e a transdisciplinaridade. 
d. As disciplinas, a contextualização e a transdisciplinaridade 
e. A interdisciplinaridade, a contextualização e a problematização. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A interdisciplinaridade, a contextualização e a transdisciplinaridade
O ambiente escolar tem papel importante para a formação humana e este terá cumprido com seus objetivos ao assumir uma postura: 
Escolha uma opção:
a. Social, crítica, estética, econômica e política. 
b. Artística, crítica, musical, econômica e política.
c. Ética, crítica, estética, reflexiva e política 
d. Ética, crítica, estética, econômica e religiosa. 
e. Ética, crítica, estética,
econômica e política. 
 Silva (2009) expõe que o aluno deve ter a compreensão da realidade da qual se insere, a
interpretando e contribuindo para sua transformação. De fato, o ambiente escolar tem papel
importante para a formação humana e este terá cumprido com seus objetivos ao assumir uma
postura ética, crítica, estética, econômica e política, visto que o currículo não deve ser visto
como uma simples lista de conteúdos a serem aplicados.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ética, crítica, estética, econômica e política.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem um referencial de qualidade para a educação: 
Escolha uma opção:
a. No Ensino Fundamental apenas nos municípios. 
b. Na Educação Infantil em todo o país. 
c. No Ensino Superior em todo o país. 
d. No Ensino Técnico em todo o país. 
e. No Ensino Fundamental em todo o país.  Para Brasil (1997, p. 13b) os “Parâmetros Curriculares Nacionais
constituem um referencial de qualidade para a educação no Ensino
Fundamental em todo o país”.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: No Ensino Fundamental em todo o país.
“Os apontamentos dos PCN trazem que para a avaliação é fundamental a utilização de diferentes códigos, como o verbal, o oral, o
escrito, o gráfico, o numérico, o pictórico, de forma a se considerar as diferentes aptidões dos alunos”. Assinale Verdadeiro (V) ou
Falso (F) nas proposições abaixo a respeito da avaliação no ensino de ciências naturais:
(   ) Observação sistemática: acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos, utilizando alguns instrumentos, como
registro em tabelas, listas de controle, diário de classe e outros.
(   ) Análise das produções dos alunos: considerar a variedade de produções realizadas pelos alunos, para que se possa ter um quadro
real das aprendizagens conquistadas.
(   ) Atividades específicas para a avaliação: nestas, os alunos devem ter objetividade ao expor sobre um tema, ao responder um
questionário.
Assinale a alternativa correta 
Escolha uma opção:
a. F – V - F 
b. V – F - V 
c. V – V - V  Todas estão
corretas
d. V – V - F 
e. F – V - V 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V – V - V
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Os saberes produzidos pela manifestação do conhecimento cotidiano, como por exemplo, às ervas medicinais, as crendices, à
culinária, aos artesanatos, passados de geração para geração sem necessitar de comprovações científicas, é conhecido como: 
Escolha uma opção:
a. Senso filosófico. 
b. Senso racional. 
c. Senso crítico. 
d. Senso teológico. 
e. Senso comum.  O senso comum, também chamado de “saber popular” é composto de saberes
produzidos pela manifestação do conhecimento cotidiano, como por exemplo, às ervas
medicinais, as crendices, à culinária, aos artesanatos. Tais conhecimentos é passado de
geração para geração sem necessitar de comprovações científicas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Senso comum.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,60
De acordo com os precursores do método experimetal, a busca pelo conhecimento basea-se em experimentações e lógicas
matemáticas, com medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as
ideias”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito do método experimetal:
(   ) Consiste em submeter os objetos de estudo à influência de certas variáveis, em condições controladas e conhecidas pelo
investigador, para observar os resultados que a variável produz no objeto.
(    ) Pode ser considerado como o método por excelência das ciências sociais.
(  ) O método experimental proposto por Francis Bacon ressalta serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos
reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação.
(    ) Apresenta, de modo geral, uma estrutura lógica que se manifesta nas etapas a serem percorridas para a solução de um problema.
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. V - V - V – F 
b. V - F - F – V 
c. V - F - V – V 
d. F - F - V – F 
e. V - V - V – V 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: V - F - V – V
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Podemos afirmar que as Ciências tidas como Factuais: 
Escolha uma opção:
a. Estão divididas em natural e formal, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
b. Constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de enunciados, números, símbolos e
teoremas. 
c. Estão divididas em natural e cultural,
e estudam os fatos que ocorrrem ao
nosso redor, seus significados e os
processos pelos quais se
desenvolvem, tendo como método
de estudo a observação e/ou a
experiementação. 
 Podemos afirmar que as ciências tidas como factuais, divididas em natural e cultural,
estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos
pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a
experiementação (ARMSTRONG; BARBOZA, 2012).
d. Estão divididas em racional e social, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os processos pelos
quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação. 
e. Estão divididas em natural e cultural, e constroem seus próprios objetos de estudos, procupando-se com demonstrações de
enunciados, números, símbolos e teoremas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estão divididas em natural e cultural, e estudam os fatos que ocorrrem ao nosso redor, seus significados e os
processos pelos quais se desenvolvem, tendo como método de estudo a observação e/ou a experiementação.
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Iniciado em quinta, 8 jul 2021, 11:17
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 8 jul 2021, 11:45
Tempo
empregado
28 minutos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, foram estabelecidos a partir da LDB 9394/96 e são referenciais para a educação em todo o país,
e apresenta-se como uma sugestão flexível e não homogênea que busca atender as necessidades regionais em aspectos que
envolvam a: 
Escolha uma opção:
a. A educação, a sociedade e a política. 
b. A educação, a ética e a cultura. 
c. A educação, a política e a cultura. 
d. A educação, a sociedade e a
cultura. 
 Os Parâmetros Curriculares Nacionais, também conhecido como PCNs, foram
estabelecidos a partir da LDB 9394/96 e são referenciais para a educação em todo o país,
e apresenta-se como uma sugestão flexível e não homogênea que busca atender as
necessidades regionais em aspectos que envolvam a educação, a sociedade e a cultura.
e. A educação, a ética e a política. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A educação, a sociedade e a cultura.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 02 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2020/02
/ 2° LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 03 - MÓD. 02 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
O currículo pressupõe um processo dividido em três momentos principiais, como: 
Escolha uma opção:
a. Elaboração, implementação e avaliação.  O currículo pressupõe um processo dividido em três momentos principiais:
elaboração, implementação e avaliação, tudo se conjugando numa
racionalização dos meios em função dos objetivos e dos resultados
(PACHECO, 2005).
b. Elaboração, implementação e organização.
c. Problematização, implementação e avaliação.
d. Elaboração, referencial e avaliação.
e. Elaboração, organização e avaliação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Elaboração, implementação e avaliação.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
De acordo com as fases estruturais do projeto, a etapa da problematização e sensibilização caracteriza-se no momento que: 
Escolha uma opção:
a. Ocorre a elaboração de um relatório final que deve contemplar a autoavaliação dos envolvidos e a avaliação do projeto pelos
alunos, professores e demais participantes. 
b. Ocorre a definição dos problemas a serem estudados pelos grupos ou pela classe. 
c. Ocorre o desenvolvimento das ações planejadas e de outras que não foram inicialmente planejadas, a organização dos dados
para apresentação à comunidade escolar. 
d. Ocorre na etapa em que
alunos e professores
percebem, de forma
conjunta, que existe algo no
cotidiano que pode ser
explorado, e, dessa forma,
discutem sobre as
necessidades e os motivos
para a realização de um
projeto. 
 Alunos e professores percebem, de forma conjunta, que existe algo no cotidiano que pode
ser explorado, e, dessa forma, discutem sobre as necessidades e os motivos para a realização
de um projeto. Ocorre a definição do tema geral do projeto, dos objetivos, das disciplinas e
dos professores que devem estar envolvidos no projeto, além das datas para preparação e
apresentação das atividades previstas.
e. Ocorre uma busca pela metodologia de trabalho mais adequada para resolver o problema do tema proposto, com definição de
procedimentos e estratégias viáveis. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ocorre na etapa em que alunos e professores percebem, de forma conjunta, que existe algo no cotidiano que
pode ser explorado, e, dessa forma, discutem sobre as necessidades e os motivos para a realização de um projeto.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
A respeito dos quatro níveis de Conhecimentos propostos, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. O conhecimento Científico, Teológico e Religioso são considerados Sistemáticos, pois são adquiridos ao acaso e suas
construções não seguem um procedimento de rigor técnico. 
b. O conhecimento Científico, Teológico e Religioso
são considerados Sistemáticos, pois apresentam
suas bases na reflexão, e buscam serem as
melhores tentativas de solução para os
problemas. 
 O conhecimento Científico, Teológico e Religioso são considerados
Sistemáticos, pois apresentam suas bases na reflexão, e buscam serem as
melhores tentativas de solução para os problemas.
c. O conhecimento Empírico é considerado Assistemático, pois apresenta sua base na reflexão, e busca ser as melhor tentativa de
solução para os problemas. 
d. O conhecimento Científico, Teológico e Empírico são considerados Sistemáticos, pois apresentam suas bases na reflexão, e
buscam serem as melhores tentativas de solução para os problemas. 
e. O conhecimento Científico, Empírico e Religioso são considerados Sistemáticos, pois apresentam suas bases na reflexão, e
buscam serem as melhores tentativas de solução para os problemas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O conhecimento Científico, Teológico e Religioso são considerados Sistemáticos, pois apresentam suas bases na
reflexão, e buscam serem as melhores tentativas de solução para os problemas.
Em 1998, o Ministério da Educação colocou à disposição da comunidade escolar, uma proposta de reorganização curricular coerente
com o ideário presente na Lei n° 9394/96, intitulada: 
Escolha uma opção:
a. Referenciais Metodológicos para o Ensino Fundamental. 
b. Parâmetros Curriculares Nacionais.  Em 1998, o Ministério da Educação colocou à disposição da comunidade
escolar, no documento intitulado Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), uma
proposta de reorganização curricular coerente com o ideário presente na Lei n°
9394/96.
c. Base Nacional  Comum Curricular. 
d. Diretrizes Curriculares Nacionais. 
e. Referencial Curricular do Paraná. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Parâmetros Curriculares Nacionais.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
"Apresentar a experimentação como uma opção metodológico é uma possibilidade para a aprendizagem significativa e o professor
necessita ser a ponte desse processo, oferecendo discussões e reflexões que consigam facilitar a construção do conhecimento
considerável e permanente”. Nas aulas experimentais, dependendo do seu planejamento, o professor poderá trabalhar, além do
conhecimento científico:
Escolha uma opção:
a. Os aspectos históricos, éticos e ambientais.
b. Os aspectos estéticos, sociais e ambientais.
c. Os aspectos históricos, sociais e éticos.
d. Os aspectos históricos, sociais e
ambientais. 
 Os estudos de Armstrong e Barboza (2012, p. 145) relatam que nas aulas
experimentais, o professor poderá trabalhar, além do conhecimento científico,
os aspectos históricos, sociais e ambientais, dependendo do seu
planejamento.
e. Os aspectos históricos, políticos e ambientais.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Os aspectos históricos, sociais e ambientais.
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Sobre o campo de experiências para a Educação Infantil tratado na Base Nacional Comum Curricular “Espaços, tempos, quantidades,
relações e transformações”: 
Escolha uma opção:
a. A Educação Infantil precisa promover
experiências nas quais as crianças
possam fazer observações, manipular
objetos, investigar e explorar seu
entorno. 
 A Educação Infantil precisa promover experiências nas quais as crianças possam
fazer observações, manipular objetos, investigar e explorar seu entorno, levantar
hipóteses e consultar fontes de informação para buscar respostas às suas
curiosidades e indagações.
b. Na Educação Infantil, é importante promoverexperiências nas quais as crianças possam falar e ouvir, potencializando sua
participação na cultura oral. 
c. A Educação Infantil precisa promover a participação das crianças em tempos e espaços para a produção, manifestação e
apreciação artística, de modo a favorecer o desenvolvimento da sensibilidade. 
d. Na Educação Infantil, o corpo das crianças ganha centralidade, pois ele é o partícipe privilegiado das práticas pedagógicas de
cuidado físico. 
e. Na Educação Infantil, é preciso criar oportunidades para que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e
culturais, outros modos de vida e diferentes atitudes. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Educação Infantil precisa promover experiências nas quais as crianças possam fazer observações, manipular
objetos, investigar e explorar seu entorno.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Com a implementação de qual documento norteador da educação, a sugestão de progressão da aprendizagem se torna mais aberta,
onde as habilidades estão sendo desenvolvidas ano a ano, com nível crescente de complexidade em todo o Ensino Fundamental? 
Escolha uma opção:
a. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
b. O Referencial Curricular. 
c. As Diretrizes Curriculares Nacionais.  
d. A Base Nacional Comum
Curricular. 
 Com a implementação do documento norteador da educação, a Base Nacional Comum
Curricular, a sugestão de progressão da aprendizagem se torna mais aberta, onde as
habilidades estão sendo desenvolvidas ano a ano, com nível crescente de complexidade em
todo o Ensino Fundamental, conservando muitos dos pressupostos que haviam nos Parâmetros
Curriculares Nacionais (PCNs), mas com evidência e detalhamento diferentes.
e. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Base Nacional Comum Curricular.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Sabe-se que o sujeito participa ativamente na construção da cultura escolar e que a escola necessita garantir que ele participe de
novas culturas e que compreenda a existência da diversidade cultural que os rodeiam. Se conseguimos realizar essa compreensão,
podemos afirmar que a aprendizagem será convertida em conhecimento. No currículo é apontado o que se ensina e aprende na
prática, pois, inclui metodologia e os processos de ensino adequados assegurando o que se deve ensinar ou aquilo que os alunos
devem aprender”. Sobre o Currículo Multicultural, analise as senteças abaixo:
I. Ajuda os alunos a compreender e investigar como os referenciais teóricos de sua disciplina implicam na construção de determinados
conhecimentos.
II. Introduzir ou exemplifica conceitos relativos a uma ou outra disciplina.
III. Educar para o respeito ao plural, ao diferente, para o exercício da democracia.
IV. Estimula a auto-estima de grupos sociais minoritários ou excluídos
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas IV está correta. 
b. Apenas I e II estão corretas. 
c. Todas as alternativas estão corretas. 
d. Apenas I, II e
III estão
corretas. 
 Um currículo multicultural coloca aos professores o desafio de encontrar estratégias e recursos didáticos
para que os conteúdos advindos de variadas culturas sejam utilizados como veículo para: introduzir ou
exemplificar conceitos relativos a uma ou outra disciplina; ajudar os alunos a compreender e investigar
como os referenciais teóricos de sua disciplina implicam na construção de determinados conhecimentos;
facilitar o aproveitamento dos alunos pertencentes a diferentes grupos sociais; estimular a auto-estima de
grupos sociais minoritários ou excluídos; educar para o respeito ao plural, ao diferente, para o exercício da
democracia, enfatizando ações e discursos que problematizem e enfraqueçam manifestações racistas,
discriminatórias, opressoras e autoritárias, existentes em nossa nossas práticas sociais cotidianas".
e. Apenas II e III estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Apenas I, II e III estão corretas.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Qual cientista propôs o método experimental, ressaltando serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos
reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação. 
Escolha uma opção:
a. Johannes Kepler. 
b. Francis Bacon.  O método experimental proposto por Francis Bacon (1561-1626), ressalta
serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos reiterando
que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela
experimentação.
c. Isaac Newton. 
d. Claudio Ptolomeu. 
e. Nicolau Copérnico. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Francis Bacon.
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Atividade Realizada com Sucesso!
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
“Quando falamos em conhecimento científico, faz-se necessário relacioná-lo a outras formas de conhecimento, bem como
diferenciá-lo destas quanto às suas diversas interpretações acerca de um mesmo fenômeno e suas principais características
(ARMSTRONG, 2008)”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito dos níveis de conhecimento:
(    ) O Conhecimento Filosófico é tido como Valorativo.
(    ) O Conhecimento Religioso é tido como Verificável.
(    ) O Conhecimento Popular é tido como Reflexivo.
(    ) O Conhecimento Científico é tido como Inexato.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V - F - V – F - O Conhecimento Religioso é tido
como não verificável.
- O Conhecimento Científico é tido
como aproximado do exato.
b. F - F - V – V
c. V - V - V – F
d. V - F - F – F
e. V - V - F – F
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A respeito do conhecimento Sistemático e Assistemático, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O conhecimento sistemático
apresenta sua base na reflexão, e
busca ser a melhor tentativa de
solução para os problemas.
O conhecimento sistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser a melhor
tentativa de solução para os problemas. O conhecimento assistemático é adquirido
ao acaso e sua construção não segue um procedimento de rigor técnico. É
construido na medida em que as coisas e os fatos se apresentam.
b. O conhecimento assistemático é adquirido no método experimetal e sua construção segue um procedimento de rigor
técnico.
c. O conhecimento sistemático é adquirido ao acaso e sua construção não segue um procedimento de rigor técnico. É
construido na medida em que as coisas e os fatos se apresentam.
d. O conhecimento assistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser a melhor tentativa de solução para os
problemas.
e. O conhecimento sistemático apresenta sua base na experimentação, e busca ser a melhor tentativa de solução para os
acontecimentos.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Qual cientista propôs o método experimental, ressaltando serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos
reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação.
Escolha uma opção:
a. Nicolau Copérnico.
b. Francis Bacon. O método experimental proposto por Francis Bacon (1561-1626), ressalta
serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos reiterando
que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela
experimentação.
c. Claudio Ptolomeu.
d. Isaac Newton.
e. Johannes Kepler.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com as fases estruturais do projeto, a etapa da problematização e sensibilização caracteriza-se no momento que:
Escolha uma opção:
a. Ocorre a elaboração de um relatório final que deve contemplar a autoavaliação dos envolvidos e a avaliação do projeto
pelos alunos, professores e demais participantes.
b. Ocorre a definição dos problemas a serem estudados pelos grupos ou pela classe.
c. Ocorre na etapa em que
alunos e professores
percebem, de forma
conjunta, que existe algo
no cotidiano que pode ser
explorado, e, dessa forma,
discutem sobre as
necessidades e os motivos
para a realização de um
projeto.
Alunos e professores percebem, de forma conjunta, que existe algo no cotidiano que pode
ser explorado, e, dessa forma, discutem sobre as necessidades e os motivos para a
realização de um projeto. Ocorre a definição do tema geral do projeto, dos objetivos, das
disciplinas e dos professores que devem estar envolvidos no projeto, além das datas para
preparação e apresentação das atividades previstas.
d. Ocorre uma busca pela metodologia de trabalho mais adequada para resolver o problema do tema proposto, com
definição de procedimentos e estratégias viáveis.
e. Ocorre o desenvolvimento das ações planejadas e de outras que não foram inicialmente planejadas, a organização dos
dados para apresentação à comunidade escolar.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com os precursores do método experimetal, a busca pelo conhecimento basea-se em experimentações e lógicas
matemáticas, com medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as
ideias”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito do método experimetal:
(   ) Consiste em submeter os objetos de estudo à influência de certas variáveis, em condições controladas e conhecidas pelo
investigador, para observar os resultados que a variável produz no objeto.
(    ) Pode ser considerado como o método por excelência das ciências sociais.
(  ) O método experimental proposto por Francis Bacon ressalta serem essenciais a observação e a experimentação dos
fenômenos reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação.
(    ) Apresenta, de modo geral, uma estrutura lógica que se manifesta nas etapas a serem percorridas para a solução de um
problema.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V - V - V – V
b. F - F - V – F
c. V - V - V – F
d. V - F - V – V - Pode ser considerado como o método por
excelência das ciências naturais.
e. V - F - F – V
Sua resposta está correta.
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5 of 9 28/09/2021 22:06
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O currículo como um instrumento norteador do processo educativo, com regras que nos levam a planejar mediações do ensinar
conhecimentos sistemáticos articulados de forma necessária para atender ás exigências educacionais contidas:
Escolha uma opção:
a. Nos Parâmetros Nacionais Curriculares.
b. Na Constituição Municipal.
c. Na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação.
O currículo como um instrumento norteador do processo educativo, com regras que
nos levam a planejar mediações do ensinar conhecimentos sistemáticos articulados
de forma necessária para atender ás exigências educacionais contidas na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação (DAMASCENO; MESQUITA, 2015).
d. Nos Referências Municipais.
e. Nas Diretrizes Curriculares Estaduais.
Sua resposta está correta.
Qual o método busca pelo conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições bem precisas e
exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as ideias:
Escolha uma opção:
a. O método concreto.
b. O método hipotético.
c. O método lógico.
d. O método racional
e. O método experimetal. De acordo com esses precursores do método experimetal, a busca pelo
conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com
medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários
experimentos para provar as ideias.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com as etapas do método experimental, o levantamento de hipótese:
Escolha uma opção:
a. Trata-se de uma suposição, ou seja, uma explicação já comprovada para determinado fenômeno
b. Consiste na escolha do fenômeno a ser estudado. Para que haja um aprofundamento no estudo do fato é necessário a
formulação de um problema, ou seja, uma pergunta a ser respondida sobre o fenômeno selecionado.
c. Possui a característica de descrever eventos que se manifestam de forma invariável e uniforme.
d. Trata-se de uma suposição, ou seja, uma possível
explicação para determinado fenômeno e deve ser
testada para que haja a sua veracidade.
Hipótese, trata-se de uma suposição, ou seja, uma possível
explicação paradeterminado fenômeno e deve ser testada para
que haja a sua veracidade.
e. Consistem em vários testes realizados de forma bem criteriosa, envolvendo aspectos qualitativos e quantitativos.
Sua resposta está correta.
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SLIDES AULA 05 ►
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https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=141202&forceview=1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=141202&forceview=1
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com Farias (2006) sendo citado por Barcelos, Jacobucci e Jacobucci (2010), as Feiras de Ciências podem contribuir
para a socialização e troca de experiências de ensino-aprendizagem-conhecimentos com a comunidade, exceto em:
Escolha uma opção:
a. Permite a divulgação dos resultados das pesquisas.
b. Possibilita a troca de experiências entre os pares.
c. Contribui no conhecimento dos expositores e visitantes da Feira
d. Possibilita uma ampliação da visão de mundo dos participantes.
e. Caracteriza um
momento de ampla
divulgação do
conhecimento para a
comunidade interna da
Instituição, não
considerando a
comunidade externa.
Farias (2006) sendo citado por Barcelos, Jacobucci e Jacobucci (2010), acredita que as Feiras de
Ciências podem contribuir para a socialização e troca de experiências de ensino-
aprendizagem-conhecimentos com a comunidade, possibilitando uma ampliação da visão de
mundo dos participantes, expositores e visitantes da Feira, permitindo a divulgação dos
resultados das pesquisas, troca de experiências entre os pares, como forma de validação do
conhecimento.
Sua resposta está correta.
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8 of 9 28/09/2021 22:06
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A estratégia de projetos pode ampliar os espaços de aprendizagem além dos muros da escola, favorecendo o trabalho com
sentimento de pertencimento e respeito com o externo”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito
das estratégia de projetos e educação em valores:
(    ) Os alunos coletam informações para o projeto.
(    ) Professores e tutores acompanham o desenvolvimento do projeto.
(    ) Colegas e outros visitantes fazem questionamentos e participam das discussões.
(    ) Alunos, professores e tutores, escolhem a questão da investigação.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V - F - V – F
b. F - V - V – F
c. V - V - V – V Todas as proposições são
verdadeiras.
d. V - F - F – V
e. F - F - V – V
Sua resposta está correta.
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Iniciado em terça, 28 set 2021, 21:35
Estado Finalizada
Concluída em terça, 28 set 2021, 22:05
Tempo
empregado
29 minutos 55 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Comentários
Atividade Realizada com Sucesso!
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
“Quando falamos em conhecimento científico, faz-se necessário relacioná-lo a outras formas de conhecimento, bem como
diferenciá-lo destas quanto às suas diversas interpretações acerca de um mesmo fenômeno e suas principais características
(ARMSTRONG, 2008)”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito dos níveis de conhecimento:
(    ) O Conhecimento Filosófico é tido como Valorativo.
(    ) O Conhecimento Religioso é tido como Verificável.
(    ) O Conhecimento Popular é tido como Reflexivo.
(    ) O Conhecimento Científico é tido como Inexato.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V - F - V – F - O Conhecimento Religioso é tido
como não verificável.
- O Conhecimento Científico é tido
como aproximado do exato.
b. F - F - V – V
c. V - V - V – F
d. V - F - F – F
e. V - V - F – F
Sua resposta está correta.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 03 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2021/03
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/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTO / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/09/2021
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A respeito do conhecimento Sistemático e Assistemático, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O conhecimento sistemático
apresenta sua base na reflexão, e
busca ser a melhor tentativa de
solução para os problemas.
O conhecimento sistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser a melhor
tentativa de solução para os problemas. O conhecimento assistemático é adquirido
ao acaso e sua construção não segue um procedimento de rigor técnico. É
construido na medida em que as coisas e os fatos se apresentam.
b. O conhecimento assistemático é adquirido no método experimetal e sua construção segue um procedimento de rigor
técnico.
c. O conhecimento sistemático é adquirido ao acaso e sua construção não segue um procedimento de rigor técnico. É
construido na medida em que as coisas e os fatos se apresentam.
d. O conhecimento assistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser a melhor tentativa de solução para os
problemas.
e. O conhecimento sistemático apresenta sua base na experimentação, e busca ser a melhor tentativa de solução para os
acontecimentos.
Sua resposta está correta.
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2 of 9 28/09/2021 22:06
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Qual cientista propôs o método experimental, ressaltando serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos
reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação.
Escolha uma opção:
a. Nicolau Copérnico.
b. Francis Bacon. O método experimental proposto por Francis Bacon (1561-1626), ressalta
serem essenciais a observação e a experimentação dos fenômenos reiterando
que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela
experimentação.
c. Claudio Ptolomeu.
d. Isaac Newton.
e. Johannes Kepler.
Sua resposta está correta.
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3 of 9 28/09/2021 22:06
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com as fases estruturais do projeto, a etapa da problematização e sensibilização caracteriza-se no momento que:
Escolha uma opção:
a. Ocorre a elaboração de um relatório final que deve contemplar a autoavaliação dos envolvidos e a avaliação do projeto
pelos alunos, professores e demais participantes.
b. Ocorre a definição dos problemas a serem estudados pelos grupos ou pela classe.
c. Ocorre na etapa em que
alunos e professores
percebem, de forma
conjunta, que existe algo
no cotidiano que pode ser
explorado, e, dessa forma,
discutem sobre as
necessidades e os motivos
para a realização de um
projeto.
Alunos e professores percebem, de forma conjunta, que existe algo no cotidiano que pode
ser explorado, e, dessa forma, discutem sobre as necessidades e os motivos para a
realização de um projeto. Ocorre a definição do tema geral do projeto, dos objetivos, das
disciplinas e dos professores que devem estar envolvidos no projeto, além das datas para
preparação e apresentação das atividades previstas.
d. Ocorre uma busca pela metodologia de trabalho mais adequada para resolver o problema do tema proposto, com
definição de procedimentos e estratégias viáveis.
e. Ocorre o desenvolvimento das ações planejadas e de outras que não foram inicialmente planejadas, a organização dos
dados para apresentação à comunidade escolar.
Sua resposta está correta.
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4 of 9 28/09/2021 22:06
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com os precursores do método experimetal, a busca pelo conhecimento basea-se em experimentações e lógicas
matemáticas, com medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as
ideias”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito do método experimetal:
(   ) Consiste em submeter os objetos de estudo à influência de certas variáveis, em condições controladas e conhecidas pelo
investigador, para observar os resultados que a variável produz no objeto.
(    ) Pode ser considerado como o método por excelência das ciências sociais.
(  ) O método experimental proposto por Francis Bacon ressalta serem essenciais a observação e a experimentação dos
fenômenos reiterando que a verdade de uma afirmação só poderá ser proporcionada pela experimentação.
(    ) Apresenta, de modo geral, uma estrutura lógica que se manifesta nas etapas a serem percorridas para a solução de um
problema.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V - V - V – V
b. F - F - V – F
c. V - V - V – F
d. V - F - V – V - Pode ser considerado como o método por
excelência das ciências naturais.
e. V - F - F – V
Sua resposta está correta.
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5 of 9 28/09/2021 22:06
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O currículo como um instrumento norteador do processo educativo, com regras que nos levam a planejar mediações do ensinar
conhecimentos sistemáticos articulados de forma necessária para atender ás exigências educacionais contidas:
Escolha uma opção:
a. Nos Parâmetros Nacionais Curriculares.
b. Na Constituição Municipal.
c. Na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação.
O currículo como um instrumento norteador do processo educativo, com regras que
nos levam a planejar mediações do ensinar conhecimentos sistemáticos articulados
de forma necessária para atender ás exigências educacionais contidas na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação (DAMASCENO; MESQUITA, 2015).
d. Nos Referências Municipais.
e. Nas Diretrizes Curriculares Estaduais.
Sua resposta está correta.
Qual o método busca pelo conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com medições bem precisas e
exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para provar as ideias:
Escolha uma opção:
a. O método concreto.
b. O método hipotético.
c. O método lógico.
d. O método racional
e. O método experimetal. De acordo com esses precursores do método experimetal, a busca pelo
conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com
medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários
experimentos para provar as ideias.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com as etapas do método experimental, o levantamento de hipótese:
Escolha uma opção:
a. Trata-se de uma suposição, ou seja, uma explicação já comprovada para determinado fenômeno
b. Consiste na escolha do fenômeno a ser estudado. Para que haja um aprofundamento no estudo do fato é necessário a
formulação de um problema, ou seja, uma pergunta a ser respondida sobre o fenômeno selecionado.
c. Possui a característica de descrever eventos que se manifestam de forma invariável e uniforme.
d. Trata-se de uma suposição, ou seja, uma possível
explicação para determinado fenômeno e deve ser
testada para que haja a sua veracidade.
Hipótese, trata-se de uma suposição, ou seja, uma possível
explicação para determinado fenômeno e deve ser testada para
que haja a sua veracidade.
e. Consistem em vários testes realizados de forma bem criteriosa, envolvendo aspectos qualitativos e quantitativos.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com Farias (2006) sendo citado por Barcelos, Jacobucci e Jacobucci (2010), as Feiras de Ciências podem contribuir
para a socialização e troca de experiências de ensino-aprendizagem-conhecimentos com a comunidade, exceto em:
Escolha uma opção:
a. Permite a divulgação dos resultados das pesquisas.
b. Possibilita a troca de experiências entre os pares.
c. Contribui no conhecimento dos expositores e visitantes da Feira
d. Possibilita uma ampliação da visão de mundo dos participantes.
e. Caracteriza um
momento de ampla
divulgação do
conhecimento para a
comunidade interna da
Instituição, não
considerando a
comunidade externa.
Farias (2006) sendo citado por Barcelos, Jacobucci e Jacobucci (2010), acredita que as Feiras de
Ciências podem contribuir para a socialização e troca de experiências de ensino-
aprendizagem-conhecimentos com a comunidade, possibilitando uma ampliação da visão de
mundo dos participantes, expositores e visitantes da Feira, permitindo a divulgação dos
resultados das pesquisas, troca de experiências entre os pares, como forma de validação do
conhecimento.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A estratégia de projetos pode ampliar os espaços de aprendizagem além dos muros da escola, favorecendo o trabalho com
sentimento de pertencimento e respeito com o externo”. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas proposições abaixo a respeito
das estratégia de projetos e educação em valores:
(    ) Os alunos coletam informações para o projeto.
(    ) Professores e tutores acompanham o desenvolvimento do projeto.
(    ) Colegas e outrosvisitantes fazem questionamentos e participam das discussões.
(    ) Alunos, professores e tutores, escolhem a questão da investigação.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V - F - V – F
b. F - V - V – F
c. V - V - V – V Todas as proposições são
verdadeiras.
d. V - F - F – V
e. F - F - V – V
Sua resposta está correta.
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9 of 9 28/09/2021 22:06
Iniciado em segunda, 4 out 2021, 17:43
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 4 out 2021, 18:02
Tempo
empregado
19 minutos 9 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Comentários Atividade Realizada com Sucesso!
 
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Para nortear a preparação dos currículos de Ciências, a Base nacional Comum Curricular apresenta três Unidades Temáticas que se
repercutem ao longo de todo o Ensino Fundamental, sendo: 
Escolha uma opção:
a. Meios de produção, Terra e Universo, e Vida e evolução.
b. Matéria e energia, Biodiversidade, e Astronomia. 
c. Matéria e energia, Terra e Universo, e Genética.
d. Matéria e energia, Genética, e Astronomia.
e. Matéria e energia, Terra e Universo, e
Vida e evolução. 
Para nortear a preparação dos currículos de Ciências, as aprendizagens essenciais a ser
certificadas neste componente curricular foram reunidas em três Unidades Temáticas
que se repercutem ao longo de todo o Ensino Fundamental, sendo elas a: Matéria e
energia, Terra e Universo, e Vida e evolução.
Sua resposta está correta.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA) / 1º ANO
/ MÓDULO 03 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2021/03
/ 2ª LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - DISC. 04 - MÓD. 03 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTO / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 04/10/2021
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A Classificação dos Recursos Audiovisuais, classificam como materiais e veículos dos Recursos visuais 
Escolha uma opção:
a. Fotografias, Mapas e Quadro de Giz. Fotografias, Mapas e Quadro de Giz de acordo com a classificação
dos Recursos Audiovisuais, classificam-se como materiais e veículos
dos Recursos visuais.
b. Rádios, Discos e Fitas magnéticas. 
c. Gráficos, Rádios e Discos. 
d. Fotografias, Mapas e Rádios. 
e. Fotografias, Discos e Quadro de Giz. 
Sua resposta está correta.
Por envolverem problemáticas sociais atuais e urgentes, consideradas de abrangência nacional e até mesmo mundial, os PCNs
apresentam como temas transversais: 
Escolha uma opção:
a. A Ética, Saúde, Meio Ambiente,
Pluralidade Cultural, Orientação Sexual e
Trabalho e Consumo. 
Por envolverem problemáticas sociais atuais e urgentes, consideradas de
abrangência nacional e até mesmo mundial, os PCNs apresentam como temas
transversais a Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Orientação Sexual e
Trabalho e Consumo.
b. A Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Astronomia e Trabalho e Consumo. 
c. A Ética, Terra e Universo, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Orientação Sexual e Trabalho e Consumo
d. A Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural, Orientação Sexual e Matéria e Energia. 
e. A Ética, Saúde, Meio Ambiente, Vida e Evolução, Orientação Sexual e Trabalho e Consumo. 
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
“Os apontamentos dos PCN trazem que para a avaliação é fundamental a utilização de diferentes códigos, como o verbal, o oral, o
escrito, o gráfico, o numérico, o pictórico, de forma a se considerar as diferentes aptidões dos alunos”. Assinale Verdadeiro (V) ou
Falso (F) nas proposições abaixo a respeito da avaliação no ensino de ciências naturais:
(   ) Observação sistemática: acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos, utilizando alguns instrumentos, como
registro em tabelas, listas de controle, diário de classe e outros.
(   ) Análise das produções dos alunos: considerar a variedade de produções realizadas pelos alunos, para que se possa ter um quadro
real das aprendizagens conquistadas.
(   ) Atividades específicas para a avaliação: nestas, os alunos devem ter objetividade ao expor sobre um tema, ao responder um
questionário.
Assinale a alternativa correta 
Escolha uma opção:
a. V – V - F 
b. F – V - F 
c. F – V - V 
d. V – F - V 
e. V – V - V Todas estão
corretas
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A respeito de como tratar o ensino de Ciências da Natureza na Educação Infantil, qual o campo de experiências tratado na Base
Nacional Comum Curricular, apresenta os conceitos do Ciências da Natureza? 
Escolha uma opção:
a. Escuta, fala, pensamento e imaginação. 
b. Traços, sons, cores e formas. 
c. Espaços, tempos, quantidades,
relações e transformações. 
A respeito de como tratar o ensino de Ciências da Natureza na Educação Infantil, no
campo de experiências “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”,
tratado na a Base Nacional Comum Curricular, é evidenciado como promover os
conceitos do Ciências da Natureza nesse nível.
d. Corpo, gestos e movimentos. 
e. Eu, o outro e o nós. 
Sua resposta está correta.
Com o objetivo de promover a melhoria da formação científica dos estudantes que ingressariam no ensino superior e, assim,
contribuir de forma significativa ao desenvolvimento nacional e, desse modo, melhorar a qualidade do ensino, em 1946, vinculada à
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), surge: 
Escolha uma opção:
a. A Instituição Científica e Tecnológica (ICT). 
b. O Instituto de Pesquisa Científica e Tecnológica (IPCT). 
c. O Programa Ciência na Escola (PCE). 
d. O Instituto Brasileiro de
Educação, Ciência e
Cultura (IBECC). 
Os estudos de Barra e Lorenz (1986), afirmam que em 1946 surgiu o Instituto Brasileiro de
Educação, Ciência e Cultura (IBECC), instituição vinculada à Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) cujo objetivo era promover a melhoria da formação
científica dos estudantes que ingressariam no ensino superior e, assim, contribuir de forma
significativa ao desenvolvimento nacional e, desse modo, melhorar a qualidade do ensino.
e. A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). 
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Em 1998, o Ministério da Educação colocou à disposição da comunidade escolar, uma proposta de reorganização curricular coerente
com o ideário presente na Lei n° 9394/96, intitulada: 
Escolha uma opção:
a. Parâmetros Curriculares Nacionais. Em 1998, o Ministério da Educação colocou à disposição da comunidade escolar,
no documento intitulado Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), uma proposta
de reorganização curricular coerente com o ideário presente na Lei n° 9394/96.
b. Diretrizes Curriculares Nacionais. 
c. Referenciais Metodológicos para o Ensino Fundamental. 
d. Referencial Curricular do Paraná. 
e. Base Nacional  Comum Curricular. 
Sua resposta está correta.
A consolidação de uma profunda ressignificaçãodo processo de ensinar e aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os
conteúdos de ensino deixam de ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem dos
estudantes, foi possível a partir: 
Escolha uma opção:
a. Da promulgação da Lei 4.024/61. 
b. Da promulgação das DCEs. 
c. Da promulgação da Lei
9.394/96. 
De acordo com Mello (2000), a promulgação da Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional) consolida uma profunda ressignificação do processo de ensinar e
aprender, ao prescrever o paradigma curricular, em que os conteúdos de ensino deixam de
ter importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir aprendizagem dos
estudantes.
d. Da promulgação dos PCNs. 
e. Da promulgação da BNCC. 
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Munford e Lima (2007) destacam que o ensino por investigação pode tornar o ensino mais interativo e dialógico, e que a partir dessas
atividades os alunos poderão ser capazes de aceitar as explicações científicas para além dos discursos autoritários, prescritivos e
dogmáticos. São vários os fatores que as atividades investigativas devem favorecer ao aluno”. Para uma melhor compreensão desses
fatores, analise as afirmativas abaixo:
I. Favorecer ambiente propício ao trabalho competitivo mais do que o trabalho cooperativo.
II. Favorecer a manifestação de diversas opiniões.
III. Favorecer uma visão de ciências como uma interpretação do mundo e não como um conjunto de respostas prontas e definidas.
IV. Favorecer situações de contrastes e de conflitos de ideias.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas III e IV estão corretas. 
b. Apenas II, III e IV estão corretas. Favorecer ambiente propício ao trabalho
cooperativo mais do que o trabalho competitivo.
c. Apenas I e II estão corretas. 
d. Nenhuma das alternativas está correta. 
e. Apenas I e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
“Para Armstrong e Barboza (2012), a avaliação é realizada com o propósito de orientar o ensino por meio da concepção do conteúdo
ministrado ou da metodologia aplicada, bem como de acompanhar a aprendizagem e as dificuldades dos alunos, possibilitando, que
o professor avalie sua prática pedagógica”. Sobre a Avaliação, analise as senteças abaixo:
I. A avaliação como prática pedagógica que compõe a mediação didática realizada pelo professor é entendida como ação,
movimento, provocação, na tentativa de reciprocidade intelectual entre os elementos da ação educativa.
II. A avaliação não é caracterizada somente no momento da realização das provas e testes, mas um processo contínuo e que ocorre
dia após dia, visando a correção de erros e encaminhando o aluno para aquisição dos objetivos previstos.
III. A avaliação é entendida só como o resultado dos testes e provas, assim como os resultados dos trabalhos e/ou pesquisas que os
alunos realizam. 
IV. Avaliar não incide apenas em realizar provas e atribuição de notas, avaliar é um procedimento pedagógico contínuo, que acontece
dia após dia, procurando ajustar erros e estabelecer novos conhecimentos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas. - A avaliação é entendida não só como o resultado dos testes e
provas, mas também os resultados dos trabalhos e/ou pesquisas
que os alunos realizam. 
b. Apenas II e IV estão corretas. 
c. Apenas I, II e III estão corretas. 
d. Nenhuma das alternativas está correta. 
e. Apenas I, III e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
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Iniciado em domingo, 26 set 2021, 19:42
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 26 set 2021, 20:10
Tempo
empregado
28 minutos 21 segundos
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Comentários
Atividade Realizada com Sucesso!
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Qual o método busca pelo conhecimento basear-se em experimentações e lógicas matemáticas, com
medições bem precisas e exatas, bem como com a repetição intensiva de vários experimentos para
provar as ideias: 
Escolha uma opção:
a. O método lógico. 
b. O método experimetal. De acordo com esses precursores do método experimetal, a busca
pelo conhecimento basear-se em experimentações e lógicas
matemáticas, com medições bem precisas e exatas, bem como com a
repetição intensiva de vários experimentos para provar as ideias.
c. O método hipotético. 
d. O método racional 
e. O método concreto. 
Sua resposta está correta.
Painel / Meus cursos / GRADUAÇÃO / LICENCIATURA / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (2ª LICENCIATURA)
/ 1º ANO / MÓDULO 03 - PEDAGOGIA - 2ª LICENCIATURA 1º ANO / TURMA 03 - 2021/03
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CIÊNCIAS
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https://www.eadunifatecie.com.br/course/index.php?categoryid=267
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https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=124683
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com Farias (2006) sendo citado por Barcelos, Jacobucci e Jacobucci (2010), as Feiras de
Ciências podem contribuir para a socialização e troca de experiências de ensino-aprendizagem-
conhecimentos com a comunidade, exceto em: 
Escolha uma opção:
a. Caracteriza um
momento de
ampla
divulgação do
conhecimento
para a
comunidade
interna da
Instituição, não
considerando a
comunidade
externa. 
Farias (2006) sendo citado por Barcelos, Jacobucci e Jacobucci (2010), acredita
que as Feiras de Ciências podem contribuir para a socialização e troca de
experiências de ensino-aprendizagem-conhecimentos com a comunidade,
possibilitando uma ampliação da visão de mundo dos participantes, expositores
e visitantes da Feira, permitindo a divulgação dos resultados das pesquisas,
troca de experiências entre os pares, como forma de validação do
conhecimento.
b. Contribui no conhecimento dos expositores e visitantes da Feira 
c. Permite a divulgação dos resultados das pesquisas. 
d. Possibilita uma ampliação da visão de mundo dos participantes. 
e. Possibilita a troca de experiências entre os pares. 
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O homem desde o início dos tempos procura interpretar os acontecimentos que os cercam, buscando
conhecer e explicar o meio a qual está inserido, assim como os fenômenos de seu dia a dia. Nesse
sentido, a Ciência, em sua dimensão, tem como finalidade formular esclarecimentos cada vez mais
confiáveis de como o mundo natural funciona”. Sobre o conceito de Ciências, analise as senteças abaixo:
I. A Ciência é uma sistematização de conhecimentos.
II. A Ciência é um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de
certos fenômenos que se deseja estudar.
III. A Ciência busca explicar os fundamentos da natureza por meio de um trabalho racional, mediante
instrumentos, técnicas e procedimentos.
IV. A Ciência refere-se às diferentes maneiras de realização do ideal de cientificidade.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas está correta. 
b. Apenas II e III estão corretas. 
c. ApenasIV está correta. 
d. Apenas I, II e III estão
corretas. 
- De acordo com Chaui (2000, p. 329) a “Ciência, no singular,
refere-se a um modo e a um ideal de conhecimento, já a
Ciências, no plural, refere-se às diferentes maneiras de realização
do ideal de cientificidade”.
e. Apenas I e II estão corretas. 
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com a classificação das Ciências, sobre as tidas como “Ciências Formais”, que se refere aos
estudo das ideias, temos: 
Escolha uma opção:
a. Química e Ciência Política. 
b. Lógica e Matemática A Lógica e a Matemática, de acordo com a classificação
das Ciências, são classificadas como “Ciências Formais”,
pois se refere aos estudo das ideias.
c. Lógica e Biologia. 
d. Matemática e Sociologia. 
e. Física e Economia. 
Sua resposta está correta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A respeito do conhecimento Sistemático e Assistemático, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. O conhecimento assistemático é adquirido no método experimetal e sua construção segue um
procedimento de rigor técnico. 
b. O conhecimento
sistemático apresenta
sua base na reflexão, e
busca ser a melhor
tentativa de solução
para os problemas. 
O conhecimento sistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser
a melhor tentativa de solução para os problemas. O conhecimento
assistemático é adquirido ao acaso e sua construção não segue um
procedimento de rigor técnico. É construido na medida em que as coisas
e os fatos se apresentam.
c. O conhecimento sistemático apresenta sua base na experimentação, e busca ser a melhor
tentativa de solução para os acontecimentos. 
d. O conhecimento sistemático é adquirido ao acaso e sua construção não segue um procedimento
de rigor técnico. É construido na medida em que as coisas e os fatos se apresentam. 
e. O conhecimento assistemático apresenta sua base na reflexão, e busca ser a melhor tentativa de
solução para os problemas. 
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O currículo como um instrumento norteador do processo educativo, com regras que nos levam a
planejar mediações do ensinar conhecimentos sistemáticos articulados de forma necessária para
atender ás exigências educacionais contidas: 
Escolha uma opção:
a. Nos Referências Municipais. 
b. Na Lei de Diretrizes e
Bases da Educação. 
O currículo como um instrumento norteador do processo educativo, com
regras que nos levam a planejar mediações do ensinar conhecimentos
sistemáticos articulados de forma necessária para atender ás exigências
educacionais contidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(DAMASCENO; MESQUITA, 2015).
c. Na Constituição Municipal. 
d. Nos Parâmetros Nacionais Curriculares. 
e. Nas Diretrizes Curriculares Estaduais. 
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A respeito dos quatro níveis de Conhecimentos propostos, podemos afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. O conhecimento Científico, Empírico e Religioso são considerados Sistemáticos, pois apresentam
suas bases na reflexão, e buscam serem as melhores tentativas de solução para os problemas. 
b. O conhecimento Científico,
Teológico e Religioso são
considerados Sistemáticos, pois
apresentam suas bases na
reflexão, e buscam serem as
melhores tentativas de solução
para os problemas. 
O conhecimento Científico, Teológico e Religioso são
considerados Sistemáticos, pois apresentam suas bases na
reflexão, e buscam serem as melhores tentativas de solução
para os problemas.
c. O conhecimento Científico, Teológico e Empírico são considerados Sistemáticos, pois apresentam
suas bases na reflexão, e buscam serem as melhores tentativas de solução para os problemas. 
d. O conhecimento Empírico é considerado Assistemático, pois apresenta sua base na reflexão, e
busca ser as melhor tentativa de solução para os problemas. 
e. O conhecimento Científico, Teológico e Religioso são considerados Sistemáticos, pois são
adquiridos ao acaso e suas construções não seguem um procedimento de rigor técnico. 
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Para a validade do método experimetal, é necessário seguir rigorosamente algumas etapas para que
seja elucidado um fato. As etapas do método experimental são: 
Escolha uma opção:
a. A observação, a comprovação, a experimentação e a conclusão. 
b. A observação, o levantamento de hipóteses, o achismo e a conclusão. 
c. A observação, o
levantamento de hipóteses,
a experimentação e a
conclusão. 
Para a validade do método experimetal, é necessário seguir
rigorosamente algumas etapas para que seja elucidado um fato. As
etapas do método experimental são: a observação, o levantamento
de hipóteses, a experimentação e a conclusão.
d. A observação, o levantamento de hipóteses, a experimentação e o dgmatismo. 
e. A observação, a avaliação, a experimentação e a conclusão. 
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Podemos classificar como método as seguintes abordagens: método dedutivo, método indutivo,
método hipotético-dedutivo e método dialético. Qual das alternativas abaixo, melhor relaciona a
abordagem selecionada: 
Escolha uma opção:
a. O método dialético relaciona-se ao racionalismo. 
b. O método dedutivo relaciona-
se ao racionalismo. 
De acordo com Prodanov e Fraitas (2013, p. 26-27) “o método
dedutivo relaciona-se ao racionalismo; o indutivo, ao empirismo;
o hipotético-dedutivo, ao neopositivismo; o dialético, ao
materialismo dialético”.
c. O método Indutivo relaciona-se ao neopositivismo. 
d. O método dedutivo relaciona-se ao empirismo. 
e. O método hipotético-dedutivo relaciona-se ao materialismo dialético. 
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com as etapas do método experimental, o levantamento de hipótese: 
Escolha uma opção:
a. Trata-se de uma suposição, ou seja, uma explicação já comprovada para determinado fenômeno 
b. Trata-se de uma suposição, ou seja,
uma possível explicação para
determinado fenômeno e deve ser
testada para que haja a sua
veracidade. 
Hipótese, trata-se de uma suposição, ou seja, uma
possível explicação para determinado fenômeno e deve
ser testada para que haja a sua veracidade.
c. Consiste na escolha do fenômeno a ser estudado. Para que haja um aprofundamento no estudo
do fato é necessário a formulação de um problema, ou seja, uma pergunta a ser respondida sobre
o fenômeno selecionado. 
d. Consistem em vários testes realizados de forma bem criteriosa, envolvendo aspectos qualitativos
e quantitativos. 
e. Possui a característica de descrever eventos que se manifestam de forma invariável e uniforme. 
Sua resposta está correta.
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Seguir para...
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
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Iniciado em segunda, 4 out 2021, 19:55
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 4 out 2021, 20:19
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https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=124696
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O eixo temático que engloba o estudo de tudo que se relaciona com os seres vivos: características e
necessidades, processo evolutivo, interação entre os seres vivos – principalmente a que o ser humano
estabelece entre si e com os demais seres vivos e elementos não vivos do ambiente – e preservação da
biodiversidade, é: 
Escolha uma opção:
a. Terra e Universo. 
b. Matéria e energia. 
c. Genética. 
d. Vida e
evolução. 
VIDA E EVOLUÇÃO: Este eixo temático engloba o estudo de tudo que se
relaciona com os seres vivos: características e necessidades, processo evolutivo,
interação entre os seres vivos – principalmente a que o ser humano estabelece
entre si e com os demais seres vivos e elementos não vivos do ambiente – e
preservação da biodiversidade. Também inclui o aprendizado sobre aspectos
relativos à saúde individual e coletiva, inclusive no âmbito das políticas públicas.
e. Astronomia. 
Sua resposta está correta.

Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
"Apresentar a experimentação como uma opção metodológico é uma possibilidade para a
aprendizagem significativa e o professor necessita ser a ponte desse processo, oferecendo discussões e
reflexões que consigam facilitar a construção do conhecimento considerável e permanente”. Nas aulas
experimentais, dependendo do seu planejamento, o professor poderá trabalhar, além do conhecimento
científico:
Escolha uma opção:
a. Os aspectos históricos,
sociais e ambientais. 
Os estudos de Armstrong e Barboza (2012, p. 145) relatam que nas
aulas experimentais, o professor poderá trabalhar, além do
conhecimento científico, os aspectos históricos, sociais e
ambientais, dependendo do seu planejamento.
b. Os aspectos históricos, éticos e ambientais.
c. Os aspectos históricos, políticos e ambientais.
d. Os aspectos estéticos, sociais e ambientais.
e. Os aspectos históricos, sociais e éticos.
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Para os PCNs ao final do Ensino Fundamental, o ensino de Ciências Naturais deverá se organizar de
forma que os alunos: 
Escolha uma opção:
a. Compreenda a
tecnologia como
meio para suprir
necessidades
humanas,
distinguindo usos
corretos e necessários
daqueles prejudiciais
ao equilíbrio da
natureza e ao
homem. 
Para os PCNs ao final do Ensino Fundamental, o ensino de Ciências
Naturais deverá se organizar de forma que os alunos compreenda a
tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, distinguindo
usos corretos e necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da
natureza e ao homem (Brasil, 1997b, p. 31).
b. Interage com seus pares de forma cooperativa, trabalhando coletivamente na busca de soluções
para problemas propostos, identificando aspectos consensuais ou não na discussão de um
assunto, respeitando o modo de pensar dos colegas e aprendendo com eles. 
c. Domina procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, aprendendo a observar e
colher informações de diferentes paisagens e registros escritos, iconográficos, sonoros e materiais; 
d. Compreenda a importância das diferentes linguagens na leitura da paisagem, desde as imagens,
música e literatura de dados e de documentos de diferentes fontes de informação, de modo que
interprete, analise e relacione informações sobre o espaço; 
e. Utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade lingüística valorizada
socialmente, sabendo adequá-los às circunstâncias da situação comunicativa de que participam;
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os PCNs com a intenção de relacionar os diferentes conceitos, atitudes, valores e procedimentos de
cada etapa do processo escolar, apresentam quatro blocos temáticos enfatizando a importância do ato
de aprender e de saber usar o conhecimento científico. Assim, são propostos para o ensino fundamental
os blocos temáticos: 
Escolha uma opção:
a. Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Sexualidade. 
b. Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos tecnológicos; e Orientação Sexual. 
c. Ambiente; Ética; Recursos tecnológicos; e Terra e Universo. 
d. Ambiente; Ser humano e saúde; Modos de Produção; e Terra e Universo. 
e. Ambiente; Ser
humano e saúde;
Recursos
tecnológicos; e
Terra e Universo. 
Os PCNs com a intenção de relacionar os diferentes conceitos, atitudes,
valores e procedimentos de cada etapa do processo escolar, apresentam
quatro blocos temáticos enfatizando a importância do ato de aprender e de
saber usar o conhecimento científico. Assim, são propostos para o ensino
fundamental os blocos temáticos: Ambiente; Ser humano e saúde; Recursos
tecnológicos; e Terra e Universo.
Sua resposta está correta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A Classificação dos Recursos Audiovisuais, classificam como materiais e veículos dos Recursos visuais 
Escolha uma opção:
a. Gráficos, Rádios e Discos. 
b. Fotografias, Mapas e Rádios. 
c. Rádios, Discos e Fitas magnéticas. 
d. Fotografias, Mapas e Quadro de Giz. Fotografias, Mapas e Quadro de Giz de acordo com a
classificação dos Recursos Audiovisuais, classificam-se
como materiais e veículos dos Recursos visuais.
e. Fotografias, Discos e Quadro de Giz. 
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os saberes reconhecidos e identificados como pertencentes aos diferentes campos do conhecimento
(linguagem, ciências exatas, ciências humanas, ciências biológicas, etc.), produzidos e acumulados pela
sociedade ao longo da história da humanidade, refere-se aos: 
Escolha uma opção:
a. Saberes curriculares. 
b. Saberes disciplinares. Saberes disciplinares: São os saberes reconhecidos e identificados como
pertencentes aos diferentes campos do conhecimento (linguagem,
ciências exatas, ciências humanas, ciências biológicas, etc.). Esses
saberes, produzidos e acumulados pela sociedade ao longo da história
da humanidade.
c. Saberes experienciais. 
d. Saberes da formação profissional. 
e. Saberes administrativos 
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A classificação mais difundida dos recursos audiovisuais, divide os materiais auxiliares do ensino e da
aprendizagem em três categorias, sendo: 
Escolha uma opção:
a. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos bibliográficos. 
b. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos tecnológicos. 
c. Recursos visuais,
recursos auditivos e
recursos
audiovisuais. 
Baseada nos estudos de Parra (1972, p. 32), a classificação mais difundida
dos recursos audiovisuais, onde divide os materiais auxiliares do ensino e da
aprendizagem em três categorias: recursos visuais: que se dirigem apenas
pela visão; recursos auditivos: que se dirigem somente à audição, e recursos
audiovisuais: que reúnem os estímulos visuais e auditivos.
d. Recursos visuais, recursos auditivos e recursos documentais. 
e. Recursos bibliográficos., recursos documentais e recursos audiovisuais. 
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A consolidação de uma profunda ressignificação do processo de ensinar e aprender, ao prescrever o
paradigma curricular, em que os conteúdos de ensino deixam de ter importância em si mesma, e são
entendidos como meio para produzir aprendizagem dos estudantes, foi possível a partir: 
Escolha uma opção:
a. Da promulgação das DCEs. 
b. Da promulgação da Lei 4.024/61. 
c. Da promulgação da BNCC. 
d. Da promulgação
da Lei 9.394/96. 
De acordo com Mello (2000), a promulgação da Lei 9394/96 (Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional) consolida uma profunda
ressignificação do processo de ensinar e aprender, ao prescrever o
paradigma curricular, em que os conteúdos de ensino deixam de ter
importância em si mesma, e são entendidos como meio para produzir
aprendizagem dos estudantes.e. Da promulgação dos PCNs. 
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A respeito de como tratar o ensino de Ciências da Natureza na Educação Infantil, qual o campo de
experiências tratado na Base Nacional Comum Curricular, apresenta os conceitos do Ciências da
Natureza? 
Escolha uma opção:
a. Corpo, gestos e movimentos. 
b. Espaços, tempos,
quantidades, relações
e transformações. 
A respeito de como tratar o ensino de Ciências da Natureza na Educação
Infantil, no campo de experiências “Espaços, tempos, quantidades,
relações e transformações”, tratado na a Base Nacional Comum
Curricular, é evidenciado como promover os conceitos do Ciências da
Natureza nesse nível.
c. Traços, sons, cores e formas. 
d. Eu, o outro e o nós.
e. Escuta, fala, pensamento e imaginação. 
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Para nortear a preparação dos currículos de Ciências, a Base nacional Comum Curricular apresenta três
Unidades Temáticas que se repercutem ao longo de todo o Ensino Fundamental, sendo: 
Escolha uma opção:
a. Matéria e energia,
Terra e Universo, e
Vida e evolução. 
Para nortear a preparação dos currículos de Ciências, as aprendizagens
essenciais a ser certificadas neste componente curricular foram reunidas
em três Unidades Temáticas que se repercutem ao longo de todo o
Ensino Fundamental, sendo elas a: Matéria e energia, Terra e Universo, e
Vida e evolução.
b. Matéria e energia, Biodiversidade, e Astronomia. 
c. Meios de produção, Terra e Universo, e Vida e evolução.
d. Matéria e energia, Terra e Universo, e Genética.
e. Matéria e energia, Genética, e Astronomia.
Sua resposta está correta.
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
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