PROVA PÓS GRADUAÇÃO PROVA DE GESTÃO ESCOLAR DA FCE

Prévia do material em texto

PROVA DE GESTÃO ESCOLAR DA FCE PÓS GRADUAÇÃO
AVALIAÇÃO DO CURSO DE GESTÃO ESCOLAR
ATIVIDADE AVALIATIVA DE GESTÃO ESCOLAR
SOMENTE AS RESPOSTAS EM VERMELHO
1 A gestão escolar e, consequentemente, a atuação e formação do seu gestor enfrentam grandes desafios e mudanças. São eles:
 I. O avanço e a relevância social e política da teoria e da prática da administração da educação.
 II. A superação da aplicação mecanicista e acrítica de teorias de administração produzidas.
 III. A crescente fidelidade à educação, na construção teórica e na atuação prática da sua administração.
Estão corretas as afirmativas.
d. I, II, III estão corretas
2 Quanto às competências de gestão administrativa na escola, o gestor escolar, entre outras:
I. Gerencia a correta e plena aplicação de recursos físicos, materiais e financeiros da escola para melhor efetivação dos processos educacionais e realização dos seus objetivos. 
II.Promove na escola a organização, atualização e correção de documentação, escrituração, registros de alunos, diários de classe, estatísticas, legislação, de modo a serem continuamente utilizados na gestão dos processos educacionais. 
III.Assegura a constituição, de forma permanente na escola, de ambiente limpo, organizado e com materiais de apoio e estimulação necessários à promoção da aprendizagem dos alunos e sua formação para a cidadania e respeito ao meio ambiente. 
Assinale a alternativa correta: 
d. I, II, III estão corretas
3 Quanto às competências de gestão pedagógica, o gestor escolar:
I. Promove a visão abrangente do trabalho educacional e do papel da escola, norteando suas ações para a promoção da aprendizagem e formação dos alunos.
II. Lidera na escola a orientação da ação de todos os participantes da comunidade escolar pelas proposições do projeto político-pedagógico e do currículo escolar.
III. Identifica e analisa a fundo limitações e dificuldades das práticas pedagógicas no seu dia-a-dia, não formulando e introduzindo perspectivas de superação, mediante estratégias de liderança, supervisão e orientação pedagógica.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. I, II, estão corretas
4 O ponto de partida para o PNE foi dado pela própria LDB ao estabelecer, em seu art. 87, que a União, no prazo de um ano a partir da sua aprovação (20/12/97, portanto), deveria encaminhar ao Congresso Nacional o Plano Nacional de Educação, com diretrizes e metas para os___________ anos seguintes, em sintonia com a nossa já conhecida “Declaração Mundial sobre Educação para Todos”. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Escolha uma opção:
e. Dez
5 O que é empreendedorismo?
Escolha uma opção
a.Empreendedorismo é o envolvimento de pessoas e processos que, em conjunto, levam à transformação de ideias em oportunidades. E a perfeita implementação destas oportunidades leva à criação de negócios de sucesso.
6 Leia as afirmações e assinale a alternativa correta:
I. Um diretor de escola é um gestor da dinâmica social, um mobilizador e orquestrador de atores, um articulador da diversidade para dar-lhe unidade e consistência, na construção do ambiente educacional e promoção segura da formação de seus alunos.
II. Observa-se o esforço de alguns sistemas de ensino, no sentido de desenvolver nas escolas os conceitos de democratização sem autonomia, de modo centralizado, o que implica uma contradição paradigmática muito comum, que faz com que os esforços se anulem.
III. A prática da descentralização implica na redefinição dos papéis dos órgãos centrais e intermediários, em associação com os da escola e da comunidade, em relação a esta instituição e seu trabalho educacional, mediante estabelecimento do princípio de co responsabilidade pelo mesmo.
Assinale a alternativa correta:  
Escolha uma opção:
b. b. I, III estão corretas 
7 Em qualquer definição de empreendedorismo encontram-se, pelo menos, os seguintes aspectos referentes ao empreendedor:
I. Tem iniciativa para criar um novo negócio e paixão pelo que faz. 
 II. Utiliza os recursos disponíveis de forma criativa, transformando o ambiente social e econômico onde vive. 
 III. Aceita assumir os riscos calculados e a possibilidade de fracassar
Escolha uma opção:
c. Todas corretas
8 A gestão escolar, como área de atuação, constitui-se, pois, em um meio para a:
I. Realização das finalidades, princípios, diretrizes e objetivos educacionais orientadores da promoção de ações educacionais com qualidade social.
II. Realização das finalidades, princípios, diretrizes e objetivos educacionais.
III. Realização das finalidades, diretrizes e objetivos educacionais orientadores da promoção de ações educacionais com qualidade social.
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção:
a. Apenas a I esta correta
9 O OBJETO DA EDUCAÇÃO E DA SUA ADMINISTRAÇÃO É O ?
Escolha uma opção:
d. Conhecimento
10 As últimas décadas do século XIX são marcadas por grandes transformações sociais, políticas, econômicas, econômicas, culturais e educacionais, em decorrência de fatos como: abolição da escravatura, aumento do fluxo migratório, separação entre Estado e Igreja etc. Assim, a educação identificou quais necessidades:
Escolha uma opção:
a. A necessidade de uma abordagem que, além de uma compreensão ampla das relações macro sociais que envolvem a política educacional na rede pública de ensino da educação básica.