ATIVIDADES DE PEDIATRIA

Prévia do material em texto

ATIVIDADE I 
A perspectiva ocupacional é trazida como o modo de ver o fazer humano e as ocupações cotidianas como transversais às pessoas e aos contextos, trazendo benefícios para o estudo e compreensão do dia a dia de crianças com desenvolvimento típico e atípico e suas famílias, assim como sua participação no que é significativo em seu contexto cultural e comunidade.
 FOLHA, D. R. S. C., & DELLA BARBA, P. C. S.Produção de conhecimento sobre terapia ocupacional e ocupações infantis: uma revisão de literatura. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 28, n. 1, p. 227-245, 2020.
Cabe destacar que, o terapeuta ocupacional compreende a criança como um sujeito que requer cuidados e atenção nas suas áreas de desempenho ocupacional. Diante disso, é correto afirmar que o objetivo principal do terapeuta ocupacional é.
Assinale a alternativa correta.
a.
Relatar a eficácia das situações administrativas familiares.
b.
Conhecer experiências coletivas sobre a escassez de apoio a doenças.
c.
Criar e desenvolver estudos quantitativos sobre a experiência contextual da saúde.
d.
Dar o máximo de condições para que este sujeito alcance sua independência e autonomia.
e.
Apoiar a rede social do cuidador familiar.
Feedback
A resposta correta é: Dar o máximo de condições para que este sujeito alcance sua independência e autonomia.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A proteção, promoção, prevenção, recuperação, reabilitação e cuidados paliativos, do indivíduo e da coletividade, pautado na concepção de integralidade e humanização da atenção à saúde realizado por meio do diagnóstico terapêutico ocupacional, bem como com a seleção, execução e utilização de métodos, técnicas e recursos pertinentes e adequados aos contextos hospitalares. SILVA, M. R.; SILVA, P. C.; RABELO, H. D.; VINHAS, B. C. V. A Terapia Ocupacional pediátrica brasileira diante da pandemia da COVID-19: reformulando a prática profissional. Revista Interinstitutional Brazilian Journal of Occupational Therapy, v.4, n. 3, p. 422-437, 2020.
Diante disso, os terapeutas ocupacionais continuaram desempenhando papel de grande importância intervindo em todas e as etapas e comprometimentos do desenvolvimento infantil, atuando em diversos ambientes tais como: hospitais, clínicas de saúde mental, centros de reabilitação, escolas, cuidados de saúde domiciliar. Com base no texto apresentado, sobre o tema abordado no livro “Iniciação ao desenvolvimento da Criança, avalie as afirmações abaixo.
I. Infância é apenas um estágio dentro de um ciclo vital de desenvolvimento que culmina na velhice e na morte.
II. A mudança, no desenvolvimento, não procede a esmo, mas de modo ordenado, e ao longo de toda a vida.
III. Todo desenvolvimento é um processo de mudança contínua, às vezes rápida e evidente, às vezes lenta e difícil de ver.
É correto o que se afirma em:
a.
I, II e III.
b.
I, apenas.
c.
I e III, apenas.
d.
III, apenas.
e.
II e III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A Terapia Ocupacional presta assistência para diferentes públicos, e entre eles o infantil, onde, a notícia de uma doença pode levar a modificações na estrutura pessoal e familiar. ―A criança é considerada um ser que carece de atenção e cuidados especiais, um ser que deveria iniciar a sua vida. SILVA, M. R.; SILVA, P. C.; RABELO, H. D.; VINHAS, B. C. V.A Terapia Ocupacional pediátrica brasileira diante da pandemia da COVID-19: reformulando a prática profissional. Revista Interinstitutional Brazilian Journal of Occupational Therapy, v.4, n. 3, p. 422-437, 2020.
 Cabe destacar que no desenvolvimento infantil, é importante compreendermos os marcos que norteiam o desenvolvimento típico e os problemas que podem vir a afetá-lo bem os componentes envolvidos: sensório-motores, cognitivos, psicológicos e psicossociais que comprometerão o desempenho ocupacional da criança. Com base nas informações apresentadas no texto e nas aulas, sobre os marcos de desenvolvimento da criança, avalie as afirmações abaixo.
I. Na perspectiva da terapia ocupacional, crianças são consideradas com atraso ou desvio no desenvolvimento quando não são capazes de ser engajar ou desempenhar uma ocupação.
 II. O marcos de desenvolvimento diz respeito ao que se é esperando de uma criança normal na idade em que ela se encontra, com atividades esperadas organizadas em estágios cronológicos (estágio de 03 meses, 05 meses, 7-8 meses e 9-10 meses.
 III. Um dos trabalhos do terapeuta ocupacional no atendimento de crianças em quaisquer ambiente é detectar, além de outros aspectos, os possíveis atrasos do desenvolvimento e prejuízos possibilitando à criança melhores condições para desempenhar suas atividades cotidianas com maior autonomia.
É correto o que se afirma em:
a.
I, II e III.
b.
I e III, apenas.
c.
III, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
I, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
As ações do terapeuta ocupacional em equipe, na construção das orientações, manutenção das discussões de caso e articulação para modificações do projeto terapêutico são fundamentais para que sua atuação seja adequada ao momento, às realidades e, portanto, mais efetivas mesmo no oferecimento não presencial.
SILVA, M. R.; SILVA, P. C.; RABELO, H. D.; VINHAS, B. C. V. A Terapia Ocupacional pediátrica brasileira diante da pandemia da COVID-19: reformulando a prática profissional. Revista Interinstitutional Brazilian Journal of Occupational Therapy, v.4, n. 3, p. 422-437, 2020.
Diante disso, cabe destacar que o processo de avaliação realizada pelo terapeuta se dá por meio de habilidades e instrumentos que ajudarão o profissional a extrair dados relevantes, interpretando-os corretamente. Com base no texto e nas aulas ministradas pelo professor, é correto afirmar que em um atendimento à população infantil, o terapeuta ocupacional avalia.
a.
A anamnese é a coleta do histórico de saúde do paciente.
b.
A avaliação completa do paciente só é feita sob urgência.
c.
O processo de anamnese caracteriza-se pelo procedimento de desenvolvimento de habilidades psicomotoras de uma criança.
d.
Quando a criança é avaliada, ela é a principal responsável por relatar suas queixas.
e.
No processo inicial, o terapeuta faz a indicação do tratamento.
Feedback
A resposta correta é: A anamnese é a coleta do histórico de saúde do paciente.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com a Associação Americana de Terapia Ocupacional (AOTA), o profissional deve promover a saúde, bem-estar e participação, através do engajamento nas suas ocupações, além de buscar possibilidades de envolvimento através de adaptações e modificações no ambiente ou em objetos que compõem o ambiente. Assim, o terapeuta ocupacional deve atuar entre as equipes multiprofissionais no cuidado de pacientes afetados direto ou indiretamente pela COVID-19.
SILVA, M. R.; SILVA, P. C.; RABELO, H. D.; VINHAS, B. C. V. A Terapia Ocupacional pediátrica brasileira diante da pandemia da COVID-19: reformulando a prática profissional. Revista Interinstitutional Brazilian Journal of Occupational Therapy, v.4, n. 3, p. 422-437, 2020.
Diante disso, a terapia ocupacional enquanto profissão formal foi se construindo ao longo da história, passando por vários acontecimentos, modelos sócio econômico e culturais, políticos e pensamentos filosóficos que permeavam cada período da sociedade.
Com base nas informações apresentadas no texto, sobre a atuação da terapia ocupacional na infância, assinale a alternativa correta.
a.
Caracteriza-se pela construção de percursos de enfrentamento social.
b.
O olhar da Terapia Ocupacional sobre a criança deve considerar as bases teóricas que abordam o processo do desenvolvimento e a relação da criança com o mundo externo, buscando intermediar e facilitar esse encontro e, quando necessário adaptar o ambiente para que este possa ocorrer.
c.
Trabalha no sistema prisional introduzidona descentralização de aprovação interna na execução de atividades laborais.
d.
Determina o trabalho de extensão no campo de ações práticas integrais independentes exclusivas de problemas mentais físicos e mentais.
e.
 Complementa a sinergia de atividades de ampliação de bem estar.
Feedback
A resposta correta é:
O olhar da Terapia Ocupacional sobre a criança deve considerar as bases teóricas que abordam o processo do desenvolvimento e a relação da criança com o mundo externo, buscando intermediar e facilitar esse encontro e, quando necessário adaptar o ambiente para que este possa ocorrer.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
No contexto hospitalar, especificamente na unidade neonatal (UNEO), o terapeuta ocupacional não lida apenas com o bebê, mas com toda dimensão do seu contexto neste momento: o ambiente hospitalar e a família.
SILVA, M. R.; SILVA, P. C.; RABELO, H. D.; VINHAS, B. C. V. A Terapia Ocupacional pediátrica brasileira diante da pandemia da COVID-19: reformulando a prática profissional. Revista Interinstitutional Brazilian Journal of Occupational Therapy, v.4, n. 3, p. 422-437, 2020.
Logo, o olhar dos terapeutas ocupacionais em todo o processo de tratamento deve estar voltado para o desempenho ocupacional de seus clientes. A partir das informações apresentadas, sobre o tema olhar do terapeuta ocupacional, avalie as afirmações abaixo.
I. Tem por objetivo realizar atividades de potencial critico e lúdico visando a barreira social.
II. Busca construir uma discussão descritiva personalizada referente à ação demográfica social ocupacional.
III. Ao compreender os aspectos relacionados sobre as etapas de desenvolvimento infantil e os comprometimentos que a mesma apresenta, o terapeuta ocupacional consegue intervir de forma mais eficaz as reais demandas em seu desempenho ocupacional.
É correto o que se afirma em:
a.
I, apenas.
b.
II e III, apenas.
c.
I, II e III.
d.
I e III, apenas.
e.
III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: III, apenas.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O comportamento ocupacional infantil seria, então, entendido como o resultado da interação entre criança-ambiente-ocupação, constituindo um repertório ocupacional dinâmico de acordo com cada faixa etária.
FOLHA, D. R. S. C., & DELLA BARBA, P. C. S. Produção de conhecimento sobre terapia ocupacional e ocupações infantis: uma revisão de literatura. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 28, n. 1, p. 227-245, 2020.
Durante o processo de avaliação pelo terapeuta, o histórico da criança é descrito pelos pais ou pelos cuidadores da mesma, ao passo que alguns itens durante a anamnese infantil são apontados. Avalie as afirmações abaixo.
 I. Existência ou não de antecedentes familiares.
 II. Quando foram notados os primeiros sinais da doença.
 III. Dados sobre o desenvolvimento neuropsicomotor da criança.
É correto o que se afirma em:
a.
I, II e III.
b.
II e III, apenas.
c.
I, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I e III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O terapeuta ocupacional deve saber auxiliar no manejo da amamentação e suas peculiaridades neste momento pois esta é uma atividade instrumental de vida diária (AIVD) da mãe e a alimentação é uma atividade de vida diária (AVD) do bebê. Sobre a posição canguru, a recomendação é que ―durante a pandemia de SARS-Cov-2, o contato pele a pele deve estimulado e realizado exclusivamente pela a mãe assintomática não contactante de pessoas sintomáticas.
 SILVA, M. R.; SILVA, P. C.; RABELO, H. D.; VINHAS, B. C. V. A Terapia Ocupacional pediátrica brasileira diante da pandemia da COVID-19: reformulando a prática profissional. Revista Interinstitutional Brazilian Journal of Occupational Therapy, v.4, n. 3, p. 422-437, 2020.
Considerando a importância do terapeuta, cabe destacar que estes utilizam como primeira etapa no processo terapêutico ocupacional a avaliação, cuja este é o processo de coleta de informações que os profissionais de saúde usam para identificar problemas relacionados à saúde dos clientes. Considerando as informações apresentadas no texto, sobre o tema avaliações e instrumentos padronizados, avalie as afirmações abaixo.
I. A partir dos dados obtidos na avaliação, o terapeuta estabelece seu plano de tratamento.
II. As avaliações são feitas no início do tratamento, periodicamente durante o processo de tratamento e ao fim do tratamento.
III. A avaliação facilita o olhar do terapeuta sobre as condições do cliente e o impacto das possíveis alterações, patologias e sofrimentos em seu corpo.
É correto o que se afirma em:
a.
I e III, apenas.
b.
II e III, apenas.
c.
I, II e III.
d.
I, apenas.
e.
III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Terapeutas ocupacionais consideram, em suas práticas, a interação das pessoas com os ambientes que frequentam e com as ocupações nas quais se envolvem, para, assim, pensar intervenções que as habilitem para o desempenho do que elas querem fazer, precisam fazer ou ocupações que o entorno social espera que elas façam. Logo, compreende-se por ocupações as ações humanas realizadas rotineiramente e dotadas de propósitos e significados pessoais e culturais, caracterizando experiências subjetivas, não reprodutíveis e contínuas na vida das pessoas.
FOLHA, D. R. S. C., & DELLA BARBA, P. C. S. Produção de conhecimento sobre terapia ocupacional e ocupações infantis: uma revisão de literatura. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 28, n. 1, p. 227-245, 2020.
Dentro da terapia ocupacional, em relação a importância do brincar, este é caracterizado como sendo um ato natural, espontâneo e o meio mais livre e pessoal que toda a criança encontra de indicar as formas mais primitivas de exercício funcional, sendo de fundamental importância para o desenvolvimento infantil. Com base nas informações apresentadas no texto e no conteúdo apresentado pelo professor da disciplina, sobre a importância do brincar em ocupacional, avalie as afirmações abaixo.
I. O processo brincar não caracteriza-se como sendo uma iniciativa de maior desenvolvimento.
II. O brincar “representa um excelente meio de entrar em contato com a criança, de suscitar seu interesse e de fazê-la descobrir o prazer”.
III. É através das brincadeiras que a criança tem possibilidade de criar, explorar, descobrir e inventar o mundo, tornando-se uma das atividades do seu cotidiano.
É correto o que se afirma em:
a.
II e III, apenas.
b.
I, apenas.
c.
I e III, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I, II e III.
Feedback
A resposta correta é: II e III, apenas.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Terapeutas ocupacionais entendem que as identidades humanas são constituídas com base no que as pessoas fazem desde a infância. As ocupações infantis podem ser entendidas, portanto, como ações intencionais que as crianças realizam no curso de seu desenvolvimento. Na medida em que se envolvem em ocupações com a família, amigos ou outras pessoas, passam a constituir o repertório ocupacional que permitirá desenvolverem seus papéis enquanto criança que brinca, que estuda, que se se relaciona com outras pessoas e que cuida de si mesma.
FOLHA, D. R. S. C., & DELLA BARBA, P. C. S. Produção de conhecimento sobre terapia ocupacional e ocupações infantis: uma revisão de literatura. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 28, n. 1, p. 227-245, 2020.
Diante disso, os pais desempenham um papel primordial dentro do processo terapêutico, ou seja, a família é a estrutura do ser humano que a ela pertence. A partir das informações apresentadas no texto, a respeito do papel dos familiares no processo terapêutico, avalie as afirmações abaixo.
I. A família deve encontrar-se sempre sólida e unida.
II. As primeiras experiências envolvendo segurança e confianças se dão no lar.
III. Deve oferecer uma base física, afetiva e social aos seus membros, principalmente às crianças.É correto o que se afirma em:
a.
I e III, apenas.
b.
II e III, apenas.
c.
I, apenas.
d.
I, II e III.
e.
III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
ATIVIDADE II
É necessário respeitar o ritmo de cada criança e procurar variar as metodologias utilizadas, neste sentido o lúdico pode se encaixar nas aulas de Educação Física, pois se tratará de uma mesma brincadeira ou jogo, mas todos irão se desenvolver, cada um no seu próprio ritmo.
JUNIOR, P. F. de L. Desenvolvimento motor infantil por meio de atividades lúdicas em um colégio particular do município de Guarapuava-pr. 2017.Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/25851_13519.pdf. Acesso em: 10 ago. 2021.Com base nisso, a literatura destaca que existem diretrizes de estimulação precoce de crianças de zero a 3 anos com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor.
Considerando as informações apresentadas no texto, sobre as diretrizes de estimulação precoce, avalie as afirmações abaixo.
I. No primeiro mês em supino os membros apresentam-se flexionados, cabeça oscilante, comumente mais lateralizada e mãos fechadas.
II. No primeiro mês, os membros inferiores mais livres, que alternam movimentos de flexo-extensão, porém com as pernas, geralmente fletidas sobre o abdômen.
III. No primeiro mês, em prono, o peso do corpo de se encontra na cabeça e tronco superior, em função da elevação da pelve decorrente da flexão de membros inferiores. Isso acaba dificultando a ampla mobilidade dos membros superiores.
É correto o que se afirma em:
a.
I, II e III.
b.
I, apenas.
c.
I e III, apenas.
d.
III, apenas.
e.
II e III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O atraso do desenvolvimento está associado a várias condições da infância, desde a concepção, gravidez e parto, decorrentes de fatores adversos como a subnutrição, agravos neurológicos, como a encefalopatia crônica da infância (paralisia cerebral), e genéticos, como a síndrome de Down. O atraso pode ser também uma condição transitória, não sendo possível definir qual será o desfecho do desenvolvimento da criança, o que pressupõe o acompanhamento com avaliações periódicas.
DORNELAS, L. de F.; DUARTE, N. M. de C.; MAGALHÃES, L. de C. Atraso do desenvolvimento neuropsicomotor: mapa conceitual, definições, usos e limitações do termo. Revista Paulista de Pediatria, v. 33, n. 1, p. 88-103, 2015.
Desse modo, o atraso do desenvolvimento é uma condição em que a criança não está se desenvolvendo e/ou não alcança habilidades de acordo com a sequência de estágios pré‐determinados. A partir do texto apresentado, a respeito dos sinais de atraso em crianças durante 2, 3 e 4ª semanas, avalie as afirmações abaixo.
I. Sucção deficiente e alimentação demorada.
II. Não pisca diante de luz intensa e não responde a sons em alto volume.
III. A mandíbula parece trêmula mesmo quando não está chorando nem excitado.
É correto o que se afirma em:
a.
II e III, apenas.
b.
III, apenas.
c.
I, II e III.
d.
I, apenas.
e.
I e III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O desenvolvimento humano é um processo contínuo, relacionado à idade, que envolve mudanças sequenciais e complexas. Nesse processo adquirem-se grandes e inúmeras habilidades psicomotoras, que evoluem de movimentos simples e desorganizados para habilidades altamente complexas.
DELGADO, D. A.; MICHELON, R. C.; GERZSON, L. R.; ALMEIDA, C. S. de.; ALEXANDRE, M. da G. Avaliação do desenvolvimento motor infantil e sua associação com a vulnerabilidade social. Fisioterapia Pesquisa, v. 27, n. 1, p. 48-56, 2020.
Diversos fatores podem alterar o ritmo normal do desenvolvimento e, geralmente, são classificados em fatores de risco biológicos ou ambientais para o desenvolvimento infantil. Com base no texto apresentado, é correto afirmar que o desenvolvimento humano pode ser definido como.
Assinale a alternativa correta.
a.
Prevalência de alteração no desenvolvimento.
b.
Mudanças que acontecem na vida de um indivíduo desde a concepção até a morte.
c.
Estimulação colaborativa.
d.
Resiliência da mesma nos momentos de crises.
e.
O índice de reforço substancial equivalente ao desenvolvimento motor secundário.
Feedback
A resposta correta é: Mudanças que acontecem na vida de um indivíduo desde a concepção até a morte.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O desenvolvimento infantil é o resultado da interação entre fatores genéticos, biológicos e ambientais. Os fatores biológicos podem influenciar o desenvolvimento a curto e longo prazo, uma vez que interferem na formação e maturação dos diversos sistemas desde a fase gestacional. Por outro lado, intervenções realizadas no ambiente domiciliar e escolar em cada fase do ciclo de vida da criança poderão definir diferentes competências por toda sua vida.
BRITO, C. M. L.; VIEIRA, G. O.; COSTA, M. da C. O.; OLIVEIRA, N. F. de. Desenvolvimento neuropsicomotor: o teste de Denver na triagem dos atrasos cognitivos e neuromotores de pré-escolares. Caderno de Saúde Pública, v. 27, n. 7, p. 1403-1414, 2011.
Dessa maneira, cabe destacar que o desenvolvimento Motor recebe várias denominações, sendo elas, desenvolvimento neuropsicomotor, desenvolvimento motor normal, desenvolvimento neurosensoriomotor ou como recomendam as nomenclaturas recentes desenvolvimento motor típico.Considerando as informações apresentadas no texto, em relação aos sinais de atraso em crianças no final do 12º mês, avalie as afirmações abaixo.
I. Não aponta objetos nem gravuras.
II. Não procura objetos que viu serem escondidos.
III. Não acompanha objetos sonoros com o olhar a distância da audição (0,3 a 1,8).
É correto o que se afirma em:
a.
I, II e III.
b.
I e II, apenas.
c.
II e III, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I e II, apenas.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O desenvolvimento infantil é um período de progressivas e complexas transformações relacionadas ao crescimento, maturação, aprendizagem, habilidades motoras e questões psicossociais.
MARTINS, M. L. S.; VITORIANO, N. A. M.; MARTINS, C. A.; CARVALHO, E. M.; JUCÁ, R. V. B. de M.; ALVES, J. S. M.; FERREIRA, H. S.; ALVERNE, D. G. B. Aspectos do desenvolvimento motor e da qualidade de vida no contexto da obesidade infantil. Journal of Human Growth and Development, v. 31, n. 1, p. 58-65, 2021.
Diante disso, o desenvolvimento humano é um processo que ocorre durante toda vida e resulta de uma inter-relação complexa de fatores biológicos, psicológicos, culturais e ambientais. A partir das informações apresentadas no texto, e com base no tema desenvolvimento motor infantil, é correto afirmar que este se inicia.
Assinale a alternativa correta.
a.
Quando a criança atinge os 3 meses de idade.
b.
A partir do desenvolvimento nervoso central nos 4 meses de idade.
c.
Após a primeira semana após o nascimento.
d.
No intrauterino ocorre a fecundação fetal, e vai se desenvolvendo conforme acontece a maturação do sistema nervoso central.
e.
Durante a fase que a criança começa receber uma orientação direcionada.
Feedback
A resposta correta é: No intrauterino ocorre a fecundação fetal, e vai se desenvolvendo conforme acontece a maturação do sistema nervoso central.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O desenvolvimento motor de um modo geral pode ser entendido como a capacidade do indivíduo usar o corpo para se movimentar no mundo, uma vez que envolve diversas habilidades aprendidas no decorrer da vida, indo desde as habilidades mais grosseiras até as mais finas. Logo, cabe destacar que, segundo o MINISTÉRIO DA SAÚDE (2016) a pluralidade de fatores e dimensões envolvidas com o desenvolvimento infantil se expressa nas vivências e nos comportamentos dos bebês e das crianças, nos modos como agem, reagem e interagem com objetos, pessoas, situações e ambientes. A partir do texto apresentado, é correto afirmar que a primeiraetapa motora que o bebê deve atingir é:
Assinale a alternativa correta:
a.
O controle cognitivo e comportamental.
b.
O controle das habilidades sensoriais e linguística.
c.
O controle visual direto.
d.
O autodesenvolvimento tátil.
e.
O controle cervical.
Feedback
A resposta correta é: O controle cervical.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O desenvolvimento motor é o estudo de um processo contínuo de alterações funcionais nos indivíduos e para que ocorram estas alterações são necessários estímulos diversos, sendo assim consideradas como exigências.
JUNIOR, P. F. de L. Desenvolvimento motor infantil por meio de atividades lúdicas em um colégio particular do município de Guarapuava-pr. 2017. Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/25851_13519.pdf. Acesso em: 10 ago. 2021.
Dessa maneira, os primeiros anos de vida são cruciais para o desenvolvimento da criança, onde as situações que vivenciaram serão fatores determinantes para o adulto que se tornarão. Com base no texto e nas aulas ministradas pelo professor da disciplina, a respeito do tema desenvolvimento motor infantil de 0 a 3 anos, avalie as afirmações abaixo.
I. Existem ferramentas para avaliar quantitativa e qualitativamente para identificação de possíveis atrasos motores.
II. O desenvolvimento motor da criança depende das condições biológicas comportamentais e do ambiente.
III. No aprender da criança, fatores biológicos são influenciados pelos ambientais que, por sua vez, também são influenciados pelos primeiros, levando à aquisição de novas habilidades, conhecimentos, sentimentos.
É correto o que se afirma em:
a.
III, apenas.
b.
I e III, apenas.
c.
I, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
I, II e III.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O desenvolvimento motor é um processo contínuo, que tem início logo após o nascimento e continua até o final da vida, onde este desenvolvimento pode ser definido como alterações nos níveis funcionais dos indivíduos, ou seja, tem relação com as exigências das tarefas e capacidades dos indivíduos.
JUNIOR, P. F. de L. Desenvolvimento motor infantil por meio de atividades lúdicas em um colégio particular do município de Guarapuava-pr. 2017. Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/25851_13519.pdf. Acesso em: 10 ago. 2021.
Diante disso, cabe destacar que a criança, portanto, possui grande capacidade de aprendizagem e desenvolvimento motor, uma vez que está no início do processo de desenvolvimento. Com base no texto apresentado e nas aulas ministradas pelo professor da disciplina, é correto afirmar que o nosso desenvolvimento motor ocorre de modo.
Assinale a alternativa correta.
a.
Psicomotor cauldal
b.
Psicomotor direto cefálico biológico
c.
Centro vental.
d.
céfalo-caudal.
e.
Centro frontal.
Feedback
A resposta correta é: céfalo-caudal.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Os primeiros anos de vida são cruciais para o desenvolvimento da criança, onde as situações que vivenciaram serão fatores determinantes para o adulto que se tornarão. Expressando assim, a importância de um trabalho com estímulos e vivências variadas no ambiente escolar, evidenciando a importância da Educação Física e sua intervenção.
JUNIOR, P. F. de L. Desenvolvimento motor infantil por meio de atividades lúdicas em um colégio particular do município de Guarapuava-pr. 2017. Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/25851_13519.pdf. Acesso em: 10 ago. 2021.
Diante disso, vale destacar que cada criança irá aprender e se desenvolver da sua maneira e velocidade, estando ligado ao fator de individualidade biológica, pois cada um apresenta uma série de características particulares e faz parte do trabalho se atentar a essas peculiaridades. A partir do texto apresentado, avalie as afirmações abaixo, a respeito dos indicadores de desenvolvimento motor da criança típica.
I. As etapas não devem ser seguidas como regra, pois é normal haver uma variação na idade dos aparecimentos de cada motor.
II. Durante os primeiros anos de vida ocorrem grandes mudanças na vida do bebe, onde o mesmo obtém vários saltos evolutivos em um curto período de tempo.
III. O desenvolvimento do bebe respeita uma linha de movimentos com uma sequência de eventos, sendo estes, através de controles corporais contra a gravidade, progressivamente adquirindo maturação cerebral e aprendizagem motora.
É correto o que se afirma em:
a.
II e III, apenas.
b.
I e III, apenas.
c.
I, apenas.
d.
I, II e III.
e.
III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Trabalhar o desenvolvimento motor na educação infantil pode contribuir muito para o desenvolvimento integral da criança. Quanto à metodologia, muitos autores citam que o lúdico pode vir a contribuir muito para o desenvolvimento dos alunos, sendo uma alternativa muito utilizada para trabalhar nos mais variados campos.
JUNIOR, P. F. de L. Desenvolvimento motor infantil por meio de atividades lúdicas em um colégio particular do município de Guarapuava-pr. 2017. Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2017/25851_13519.pdf. Acesso em: 10 ago. 2021.
Atrelado a isso, destaca-se a importância da identificação do atraso no desenvolvimento motor, uma vez que, deve-se observar se a criança não está aprendendo habilidades que outras crianças da mesma faixa etária deveriam estar realizando. Considerando as informações apresentadas no texto e nas aulas, sobre a estimulação de um bebê é fundamental que. Avalie as afirmações abaixo
.I. Caso o bebe esteja apresentando algum tipo de atraso isso deve sim ser um sinal de alerta para os pais ou profissionais que participam do desenvolvimento da criança.
II. Se a criança não está aprendendo habilidades que outras da mesma faixa etária, como engatinhar, virar, sentar, é necessário o profissional comunicar aos pais sua preocupação e aconselhá-los a buscar orientação específica.
III. No seu desenvolvimento, o bebê nasce com muitas habilidades motoras, mas para essas se aprimorarem é preciso que ele vivencie coisas novas, que ele seja estimulado a conhecer o mundo novo.
É correto o que se afirma em:
a.
I, apenas.
b.
I, II e III.
c.
II e III, apenas.
d.
I e III, apenas.
e.
III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
ATIVIDADE III
A partir do conhecimento de que uma das características marcantes do TEA é a hipo ou hiper-resposta a um estímulo sensorial, acarretando uma resposta não adaptativa e déficit no desempenho de atividades cotidianas, inclusive sociais e educacionais (SMITH et al., 2005), uma das metodologias utilizadas na intervenção junto à criança autista é a Terapia de Integração Sensorial, a qual tem evidenciado bons resultados na prática clínica (SERRANO, 2016; MOMO; SILVESTRE, 2011). Segundo Ayres (1972), a Integração Sensorial (IS) caracteriza-se como o processo neurológico que organiza as informações sensoriais recebidas do próprio corpo e do ambiente externo, de forma a promover a exploração adequada do corpo no ambiente. A teoria de IS busca explicar os problemas leves e moderados de aprendizagem e comportamento, especialmente os problemas associados com incoordenação motora e dificuldade na modulação sensorial, que não podem ser atribuídos a danos ou anormalidades do Sistema Nervoso Central (AYRES, 1972). CARDOSO, N. R.; BLANCO, M. B. Terapia de integração sensorial e o transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática de literatura. Revista Conhecimento Online, v. 1, n. 1, p. 108-125, 2019.
Diante disso, para complementar, a abordagem de Integração Sensorial integra todos os sistemas sensoriais para a elaboração das respostas adaptativas e as modulações sensoriais. A partir do texto apresentado, e com base nas aulas ministradas pelo professor da disciplina, a respeito da diferença entre estimulação sensorial e integração sensorial, avalie as afirmações abaixo.
I. A Estimulação Sensorialtem por objetivo estimular a criança utilizando as percepções sensoriais de forma separada.
II. Abordagem de Integração Sensorial tem por objetivo integrar todos os sistemas sensoriais para a elaboração de respostas adaptativas e modulações sensoriais.
III. A terapia de integração sensorial (TIS) favorece ao sujeito, após receber a informação pelas vias sensoriais, organizar, processar e integrar tais informações de maneira a oferecer uma resposta adaptativa.
É correto o que se afirma em:
a.
I e III, apenas.
b.
II e III, apenas.
c.
III, apenas.
d.
I, apenas.
e.
I, II e III.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A manutenção do equilíbrio corporal é influenciada pela integração das informações sensoriais provenientes dos sistemas vestibular, visual e somatossensorial. Qualquer conflito entre estas informações pode ocasionar alterações no equilíbrio corporal. MACEDO, C.; GAZZOLA, J. M.; RICCI, N. A.; DONA, F.; GANANÇA, F. F. Influence of sensory information on static balance in older patients with vestibular disorder. Brasilian Journal of Otorhinolaryngology, v. 81, n. 1, p. 50-57, 2015.
Dessa maneira, vale ressaltar que aprendemos que são cinco os sentidos primordiais: sistema visual, auditivo, gustativo, olfativo e tátil. Entretanto, contamos com outros sentidos que são extremamente importantes e que precisam ser lembrados, tais como o sistema proprioceptivo (responsável pela consciência de nossa posição corporal) e sistema vestibular (responsável pelos ajustes de postura e equilíbrio). A partir do texto apresentado e com base nas aulas ministradas pelo professor da disciplina, o organismo reorganiza as entradas sensoriais a partir de três sistemas fundamentais para a organização de respostas adaptativas.
É correto o que se afirma em:
I. Efetivo, direto e visual.
II. Proprioceptivo, vestibular e tátil.
III. Exceção da olfatória, límbico e introspectivo.
Assinale a alternativa correta.
a.
I, II e III.
b.
II, apenas.
c.
II e III, apenas.
d.
I e III, apenas.
e.
I, apenas.
Feedback
A resposta correta é: II, apenas.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
As ações educacionais com propostas de inclusão são temas abordados na área da educação em todo o mundo. As mudanças de modelo de integração/reabilitação para um modelo de maior complexidade contextualizam um processo que envolve serviços intersetoriais, infraestrutura, organização e mudanças nos recursos didáticos e projetos pedagógicos, reformulação de serviços e capacitação de profissionais, com o intuito de eliminar as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.
FONSECA, S. P. da.; SANT’ANNA’, M. M. M.; CARDOSO, P. T.; TEDESCO, S. A. Detalhamento e reflexões sobre a terapia ocupacional no processo de inclusão escolar. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional,v. 26, n. 2, p. 381-397, 2018.
Logo, cabe complementar que o processo de Integração Sensorial é definido como sendo o processo neurológico que organiza as sensações do próprio corpo e do ambiente de forma a ser possível à geração de respostas adaptativas adequadas, a partir do uso eficiente do corpo no ambiente. Com base nas informações obtidas no texto e nas aulas ministradas pelo professor da disciplina, sobre o tema integração sensorial, avalie as afirmações abaixo.
I. O sistema nervoso não começa como um sistema de detecção do ambiente, mas sim como um sistema de reação.
II. O comportamento é definido como o conjunto de reações de um sistema dinâmico, em fase às interações e renovação propiciadas pelo meio onde está envolvido.
III. o sistema nervoso é este sistema dinâmico que frente às modificações das entradas sensoriais é capaz de produzir respostas e estas respostas serão tão melhores quanto maior for a capacidade deste sistema de adaptar-se a estas mudanças.
É correto o que se afirma em:
a.
II e III, apenas.
b.
III, apenas.
c.
I, II e III
d.
I e III, apenas.
e.
I, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
As capacidades sensoriais do feto e o contexto de desenvolvimento no útero limitam e regulam de forma eficaz a quantidade, o tipo e o tempo de estimulação sensorial disponível durante o período pré-natal.
MACHADO, A. C. C. de P.; OLIVEIRA, S. R. de.; MAGALHAÕES, C. L. de.; MIRANDA, D. M. de.; BOUZADA, M. C. F. Processamento sensorial no período da infância em crianças nascidas pré-termo: revisão sistemática. Revista Paulista de Pediatria, v. 35, n. 1, p. 92-101, 2017.
 Em relação ao sistema tátil, este é um dos sistemas mais importantes que está ativo desde as primeiras semanas gestacionais. A partir das informações apresentadas no texto e nas aulas, avalie as afirmações abaixo a respeito do sistema tátil.
I. Os sistemas tátil e proprioceptivos estão interligados sendo denominados como sistema somatossensorial.
II. Os termorreceptores são distribuídos na pele, músculos, tecidos articulares, órgãos viscerais e torácicos, vasos sanguíneos, tecidos conjuntivos.
III. Mecanoceptores são distribuídos por toda a pele, apresentam função protopática, sistema pouco discriminativo.
É correto o que se afirma em:
a.
II e III, apenas.
b.
III, apenas.
c.
I, apenas.
d.
I e III, apenas.
e.
I, II e III.
Feedback
A resposta correta é: I, apenas.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Estruturada a partir da interação com o ambiente, a aprendizagem depende da integridade do processamento sensorial, relacionado à função neurológica de organizar e processar as informações sensoriais do corpo e do ambiente, produzindo respostas adaptativas adequadas. Dificuldades do processamento sensorial podem desencadear comprometimentos tanto no desempenho motor e comportamental, como também na aprendizagem.
SHIMIZU, V. T.; MIRANDA, M. C. Processamento sensorial na criança com TDAH: uma revisão da literatura. Revista Psicopedagogia, v. 29, n. 89, p. 256-68, 2012.
Logo, cabe ressaltar que, segundo a literatura, na presença de dificuldades do processamento sensorial, ocorre um déficit no planejamento e produção do comportamento ou movimento, podendo desencadear comprometimentos no desempenho motor, dificuldades da criança em se organizar e manter a atenção, bem como dificuldades na aprendizagem escolar. A partir das informações apresentadas no texto e com base no tema Transtorno de Processamento Sensorial, avalie as afirmações abaixo.
I. Defensividade Tátil evita os estímulos táteis que não tolera o toque.
II. Hiper-responsividade visual refere-se a fotofobia, a entrada de luz dificulta a regulação sensorial.
III. Hiper-responsividade vestibular confere na insegurança gravitacional (geralmente são crianças que andam em bloco), atraso na linguagem e automatizações em coordenação motora fina.
É correto o que se afirma em:
a.
I, II e III.
b.
I e III, apenas.
c.
II e III, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O processamento sensorial diz respeito à forma como o sistema nervoso central gerencia as informações recebidas dos órgãos sensoriais, ou seja, os estímulos visual, auditivo, tátil, gustativo, olfativo, proprioceptivo e vestibular. O processo inclui tanto a recepção, modulação, integração, discriminação e organização de estímulos sensoriais como as respostas comportamentais adaptativas a esses estímulos.
MACHADO, A. C. C. de P.; OLIVEIRA, S. R. de.; MAGALHAÕES, C. L. de.; MIRANDA, D. M. de.; BOUZADA, M. C. F. Processamento sensorial no período da infância em crianças nascidas pré-termo: revisão sistemática. Revista Paulista de Pediatria, v. 35, n. 1, p. 92-101, 2017.
 Desse modo, o Sistema Evolutivo do Ser Humano tem por base todas as experiências sensoriais que ocorreram ao longo do processo evolutivo dos seres vivos. A partir do texto apresentado e com base nas aulas ministradas pelo professor da disciplina, é correto afirmar que.
Assinale a alternativa correta.
a.
O sistemaolfativo é o quinto sistema a se desenvolver.
b.
O quarto sistema a amadurecer é o cognitivo.
c.
A deglutição está presente desde a 7ª semana.
d.
Entre a vigésima nona semana e a trigésima segunda semana, o sistema olfativo é o segundo sistema a se desenvolver.
e.
O sistema tátil é o primeiro sistema sensorial a se desenvolver, com seis semanas de gestação.
Feedback
A resposta correta é:
Entre a vigésima nona semana e a trigésima segunda semana, o sistema olfativo é o segundo sistema a se desenvolver.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O sistema vestibular é responsável pelo equilíbrio corporal. Existem substâncias que o danificam, causando tontura; são chamadas vestibulotóxicas. Agrotóxicos tornaram-se objeto de investigação da ototoxicidade a partir de pesquisas que apontaram tontura como sintoma recorrente entre as queixas de trabalhadores rurais.
COGO, L. A.; SANTOS, FILHA, V. A. V. dos S.; MURASHIMA, A. de A. B.; HYPPOLITO, M. A.; SILVEIRA, A. F. da. Morphological analysis of the vestibular system of guinea pigs poisoned by organophosphate. Braz J Otorhinolaryngol, v. 82, n. 1, p. 11-16, 2016.
Diante disso, cabe destacar que a informação sensorial proveniente do sistema vestibular periférico é usada para promover uma imagem visual estável na retina (enquanto a cabeça se move) e fazer ajustes na postura, para manter o equilíbrio. A partir do texto e das informações obtidas em aula, sobre o tema sistema vestibular, avalie as informações abaixo.
I. Responsável por processamento visual espacial, equilíbrio, planejamento motor e coordenação bilateral.
II. Processamento visto espacial: Estabiliza o campo visual por meio de movimentos oculares compensatórios em resposta ao movimento da cabeça.
III. O Sistema Vestibular em conjunto com os Sistemas Tátil e Proprioceptivo auxiliam na manutenção dos níveis de alerta, de atenção, ritmo, auxiliando nos processos de aprendizagem escolar e emocional.
É correto o que se afirma em:
a.
I, II e III.
b.
II e III, apenas.
c.
III, apenas.
d.
I, apenas.
e.
I e III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O transtorno do processamento sensorial é definido como a presença de uma alteração em detectar, modular, interpretar ou responder ao estímulo sensorial, anteriormente descrita na literatura como disfunção de integração sensorial. SHIMIZU, V. T.; MIRANDA, M. C. Processamento sensorial na criança com TDAH: uma revisão da literatura. Revista Psicopedagogia, v. 29, n. 89, p. 256-68, 2012.
Cabe ressaltar que, as crianças hipo-responsividade apresentam um input sensorial com um menor impacto na construção da sua resposta adaptativa, com diminuição, uma lentidão ou uma ausência de sensações e uma dificuldade de receber, registrar, processar uma resposta adaptativa adequada. Desse modo, considerando as informações obtidas no texto, avalie as informações abaixo a respeito das crianças hipo-responsividade.
I. Apresenta baixa discriminação tátil.
II. Apresenta níveis elevados de alerta, porém necessita de muita informação sensorial para responder.
III. Baixa discriminação Proprioceptiva são crianças que ficam muito cansadas com mínimo de esforço físico, são crianças que “sentam em postura de W”, não conseguem manter uma postura sentada adequada.
É correto o que se afirma em:
a.
I, II e III.
b.
I, apenas.
c.
II e III, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I e III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I e III, apenas.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Os estímulos ambientais do feto e da criança após o nascimento, incluindo a experiência de som, voz, toque, movimento, cheiro e visão, são de fundamental importância para o desenvolvimento adequado dos sistemas sensoriais. Embora nem todas essas experiências tenham papel relevante no estabelecimento dos padrões iniciais de conectividade dos sistemas sensoriais, elas contribuem para o aperfeiçoamento e a manutenção de conexões apropriadas no cérebro em desenvolvimento.
MACHADO, A. C. C. de P.; OLIVEIRA, S. R. de.; MAGALHAÕES, C. L. de.; MIRANDA, D. M. de.; BOUZADA, M. C. F. Processamento sensorial no período da infância em crianças nascidas pré-termo: revisão sistemática. Revista Paulista de Pediatria, v. 35, n. 1, p. 92-101, 2017.
Diante disso, Após o nascimento, todo o desenvolvimento das faculdades do Sistema Nervoso do recém-nascido se processa graças às sensações despertadas durante as atividades reflexas, o exercício dos seus movimentos espontâneos e sua interação com o meio, recebendo inúmeras informações que são encaminhadas para o sistema nervoso sendo discriminadas e correlacionadas para que possam fazer sentido e organizá-las em um plano de ação. A partir das informações apresentadas no texto e com base no tema sistemas sensoriais, avalie as afirmações abaixo.
I. O Sistema Sensorial capta inúmeras informações sensoriais, através dos receptores sensoriais.
II. O Sistema Nervoso Periférico Somático é composto por neurônios sensoriais (captam informações do ambiente externo pelos órgãos dos sentidos ou das nossas vísceras) e por neurônios motores (que ativam músculos e articulações).
III. O Sistema Nervoso Periférico constitui-se principalmente de nervos, que percorrem todo o nosso corpo em feixes, responsáveis por trazer informações do ambiente e subdivide-se em Somático (SNP Voluntário) e Motor Visceral (SNP Involuntário).
É correto o que se afirma em:
a.
III, apenas.
b.
I e III, apenas.
c.
I, II e III.
d.
I, apenas.
e.
II e III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Vários autores têm discutido a associação do transtorno do processamento sensorial a outros diagnósticos que incluem a síndrome de Asperger 21; o autismo, a síndrome do X frágil; o transtorno do desenvolvimento da coordenação (TDC); assim como o TDAH 6. Apesar da relevância do transtorno do processamento sensorial sobre o desenvolvimento infantil já evidenciada pela literatura, não houve ainda o reconhecimento do transtorno do processamento sensorial pela Associação Americana de Psiquiatria (APA) e a discussão sobre a inclusão do transtorno do processamento sensorial no DSM-V vem sendo realizada por autores e pesquisadores da área.
SHIMIZU, V. T.; MIRANDA, M. C. Processamento sensorial na criança com TDAH: uma revisão da literatura. Revista Psicopedagogia, v. 29, n. 89, p. 256-68, 2012.
Logo, trata-se de um transtorno apresentado por um grupo heterogêneo de crianças caracterizadas pelas variadas experiências de limitações na participação e realização das atividades.Diante disso e com base nas informações apresentadas no texto é correto afirmar que os Transtornos do Processamento sensorial ocorrem por pelos seguintes motivos.
Avalie as afirmações abaixo.
I. Pela dificuldade de seguir parâmetros típicos de relações.
II. Devido à construção da imagem da criança em um convívio familiar.
III. Dificuldade em organizar e processar todas as informações sensoriais vindas do ambiente, gerando comportamentos inadequados, dificuldades no desempenho ocupacional no desenvolvimento motor e emocional.
É correto o que se afirma em:
a.
II e III, apenas.
b.
I e III, apenas.
c.
I, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I, II e III.
Feedback
A resposta correta é: III, apenas.
ATIDADE IV
A partir do conhecimento de que uma das características marcantes do TEA é a hipo ou hiper-resposta a um estímulo sensorial, acarretando uma resposta não adaptativa e déficit no desempenho de atividades cotidianas, inclusive sociais e educacionais (SMITH et al., 2005), uma das metodologias utilizadas na intervenção junto à criança autista é a Terapia de Integração Sensorial, a qual tem evidenciado bons resultados na prática clínica (SERRANO, 2016; MOMO; SILVESTRE, 2011). Segundo Ayres (1972), a Integração Sensorial (IS) caracteriza-se como o processo neurológico que organiza as informações sensoriais recebidas do próprio corpo e do ambiente externo, de forma a promovera exploração adequada do corpo no ambiente. A teoria de IS busca explicar os problemas leves e moderados de aprendizagem e comportamento, especialmente os problemas associados com incoordenação motora e dificuldade na modulação sensorial, que não podem ser atribuídos a danos ou anormalidades do Sistema Nervoso Central (AYRES, 1972). CARDOSO, N. R.; BLANCO, M. B. Terapia de integração sensorial e o transtorno do espectro autista: uma revisão sistemática de literatura. Revista Conhecimento Online, v. 1, n. 1, p. 108-125, 2019.
Diante disso, para complementar, a abordagem de Integração Sensorial integra todos os sistemas sensoriais para a elaboração das respostas adaptativas e as modulações sensoriais. A partir do texto apresentado, e com base nas aulas ministradas pelo professor da disciplina, a respeito da diferença entre estimulação sensorial e integração sensorial, avalie as afirmações abaixo.
I. A Estimulação Sensorial tem por objetivo estimular a criança utilizando as percepções sensoriais de forma separada.
II. Abordagem de Integração Sensorial tem por objetivo integrar todos os sistemas sensoriais para a elaboração de respostas adaptativas e modulações sensoriais.
III. A terapia de integração sensorial (TIS) favorece ao sujeito, após receber a informação pelas vias sensoriais, organizar, processar e integrar tais informações de maneira a oferecer uma resposta adaptativa.
É correto o que se afirma em:
a.
I e III, apenas.
b.
II e III, apenas.
c.
III, apenas.
d.
I, apenas.
e.
I, II e III.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A manutenção do equilíbrio corporal é influenciada pela integração das informações sensoriais provenientes dos sistemas vestibular, visual e somatossensorial. Qualquer conflito entre estas informações pode ocasionar alterações no equilíbrio corporal. MACEDO, C.; GAZZOLA, J. M.; RICCI, N. A.; DONA, F.; GANANÇA, F. F. Influence of sensory information on static balance in older patients with vestibular disorder. Brasilian Journal of Otorhinolaryngology, v. 81, n. 1, p. 50-57, 2015.
Dessa maneira, vale ressaltar que aprendemos que são cinco os sentidos primordiais: sistema visual, auditivo, gustativo, olfativo e tátil. Entretanto, contamos com outros sentidos que são extremamente importantes e que precisam ser lembrados, tais como o sistema proprioceptivo (responsável pela consciência de nossa posição corporal) e sistema vestibular (responsável pelos ajustes de postura e equilíbrio). A partir do texto apresentado e com base nas aulas ministradas pelo professor da disciplina, o organismo reorganiza as entradas sensoriais a partir de três sistemas fundamentais para a organização de respostas adaptativas.
É correto o que se afirma em:
I. Efetivo, direto e visual.
II. Proprioceptivo, vestibular e tátil.
III. Exceção da olfatória, límbico e introspectivo.
Assinale a alternativa correta.
a.
I, II e III.
b.
II, apenas.
c.
II e III, apenas.
d.
I e III, apenas.
e.
I, apenas.
Feedback
A resposta correta é: II, apenas.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
As ações educacionais com propostas de inclusão são temas abordados na área da educação em todo o mundo. As mudanças de modelo de integração/reabilitação para um modelo de maior complexidade contextualizam um processo que envolve serviços intersetoriais, infraestrutura, organização e mudanças nos recursos didáticos e projetos pedagógicos, reformulação de serviços e capacitação de profissionais, com o intuito de eliminar as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.
FONSECA, S. P. da.; SANT’ANNA’, M. M. M.; CARDOSO, P. T.; TEDESCO, S. A. Detalhamento e reflexões sobre a terapia ocupacional no processo de inclusão escolar. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional,v. 26, n. 2, p. 381-397, 2018.
Logo, cabe complementar que o processo de Integração Sensorial é definido como sendo o processo neurológico que organiza as sensações do próprio corpo e do ambiente de forma a ser possível à geração de respostas adaptativas adequadas, a partir do uso eficiente do corpo no ambiente. Com base nas informações obtidas no texto e nas aulas ministradas pelo professor da disciplina, sobre o tema integração sensorial, avalie as afirmações abaixo.
I. O sistema nervoso não começa como um sistema de detecção do ambiente, mas sim como um sistema de reação.
II. O comportamento é definido como o conjunto de reações de um sistema dinâmico, em fase às interações e renovação propiciadas pelo meio onde está envolvido.
III. o sistema nervoso é este sistema dinâmico que frente às modificações das entradas sensoriais é capaz de produzir respostas e estas respostas serão tão melhores quanto maior for a capacidade deste sistema de adaptar-se a estas mudanças.
É correto o que se afirma em:
a.
II e III, apenas.
b.
III, apenas.
c.
I, II e III
d.
I e III, apenas.
e.
I, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
As capacidades sensoriais do feto e o contexto de desenvolvimento no útero limitam e regulam de forma eficaz a quantidade, o tipo e o tempo de estimulação sensorial disponível durante o período pré-natal.
MACHADO, A. C. C. de P.; OLIVEIRA, S. R. de.; MAGALHAÕES, C. L. de.; MIRANDA, D. M. de.; BOUZADA, M. C. F. Processamento sensorial no período da infância em crianças nascidas pré-termo: revisão sistemática. Revista Paulista de Pediatria, v. 35, n. 1, p. 92-101, 2017.
 Em relação ao sistema tátil, este é um dos sistemas mais importantes que está ativo desde as primeiras semanas gestacionais. A partir das informações apresentadas no texto e nas aulas, avalie as afirmações abaixo a respeito do sistema tátil.
I. Os sistemas tátil e proprioceptivos estão interligados sendo denominados como sistema somatossensorial.
II. Os termorreceptores são distribuídos na pele, músculos, tecidos articulares, órgãos viscerais e torácicos, vasos sanguíneos, tecidos conjuntivos.
III. Mecanoceptores são distribuídos por toda a pele, apresentam função protopática, sistema pouco discriminativo.
É correto o que se afirma em:
a.
II e III, apenas.
b.
III, apenas.
c.
I, apenas.
d.
I e III, apenas.
e.
I, II e III.
Feedback
A resposta correta é: I, apenas.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Estruturada a partir da interação com o ambiente, a aprendizagem depende da integridade do processamento sensorial, relacionado à função neurológica de organizar e processar as informações sensoriais do corpo e do ambiente, produzindo respostas adaptativas adequadas. Dificuldades do processamento sensorial podem desencadear comprometimentos tanto no desempenho motor e comportamental, como também na aprendizagem.
SHIMIZU, V. T.; MIRANDA, M. C. Processamento sensorial na criança com TDAH: uma revisão da literatura. Revista Psicopedagogia, v. 29, n. 89, p. 256-68, 2012.
Logo, cabe ressaltar que, segundo a literatura, na presença de dificuldades do processamento sensorial, ocorre um déficit no planejamento e produção do comportamento ou movimento, podendo desencadear comprometimentos no desempenho motor, dificuldades da criança em se organizar e manter a atenção, bem como dificuldades na aprendizagem escolar. A partir das informações apresentadas no texto e com base no tema Transtorno de Processamento Sensorial, avalie as afirmações abaixo.
I. Defensividade Tátil evita os estímulos táteis que não tolera o toque.
II. Hiper-responsividade visual refere-se a fotofobia, a entrada de luz dificulta a regulação sensorial.
III. Hiper-responsividade vestibular confere na insegurança gravitacional (geralmente são crianças que andam em bloco), atraso na linguagem e automatizações em coordenação motora fina.
É correto o que se afirma em:
a.
I, II e III.
b.
I e III, apenas.
c.
II e III, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O processamento sensorial diz respeito à forma como osistema nervoso central gerencia as informações recebidas dos órgãos sensoriais, ou seja, os estímulos visual, auditivo, tátil, gustativo, olfativo, proprioceptivo e vestibular. O processo inclui tanto a recepção, modulação, integração, discriminação e organização de estímulos sensoriais como as respostas comportamentais adaptativas a esses estímulos.
MACHADO, A. C. C. de P.; OLIVEIRA, S. R. de.; MAGALHAÕES, C. L. de.; MIRANDA, D. M. de.; BOUZADA, M. C. F. Processamento sensorial no período da infância em crianças nascidas pré-termo: revisão sistemática. Revista Paulista de Pediatria, v. 35, n. 1, p. 92-101, 2017.
 Desse modo, o Sistema Evolutivo do Ser Humano tem por base todas as experiências sensoriais que ocorreram ao longo do processo evolutivo dos seres vivos. A partir do texto apresentado e com base nas aulas ministradas pelo professor da disciplina, é correto afirmar que.
Assinale a alternativa correta.
a.
O sistema olfativo é o quinto sistema a se desenvolver.
b.
O quarto sistema a amadurecer é o cognitivo.
c.
A deglutição está presente desde a 7ª semana.
d.
Entre a vigésima nona semana e a trigésima segunda semana, o sistema olfativo é o segundo sistema a se desenvolver.
e.
O sistema tátil é o primeiro sistema sensorial a se desenvolver, com seis semanas de gestação.
Feedback
A resposta correta é:
Entre a vigésima nona semana e a trigésima segunda semana, o sistema olfativo é o segundo sistema a se desenvolver.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O sistema vestibular é responsável pelo equilíbrio corporal. Existem substâncias que o danificam, causando tontura; são chamadas vestibulotóxicas. Agrotóxicos tornaram-se objeto de investigação da ototoxicidade a partir de pesquisas que apontaram tontura como sintoma recorrente entre as queixas de trabalhadores rurais.
COGO, L. A.; SANTOS, FILHA, V. A. V. dos S.; MURASHIMA, A. de A. B.; HYPPOLITO, M. A.; SILVEIRA, A. F. da. Morphological analysis of the vestibular system of guinea pigs poisoned by organophosphate. Braz J Otorhinolaryngol, v. 82, n. 1, p. 11-16, 2016.
Diante disso, cabe destacar que a informação sensorial proveniente do sistema vestibular periférico é usada para promover uma imagem visual estável na retina (enquanto a cabeça se move) e fazer ajustes na postura, para manter o equilíbrio. A partir do texto e das informações obtidas em aula, sobre o tema sistema vestibular, avalie as informações abaixo.
I. Responsável por processamento visual espacial, equilíbrio, planejamento motor e coordenação bilateral.
II. Processamento visto espacial: Estabiliza o campo visual por meio de movimentos oculares compensatórios em resposta ao movimento da cabeça.
III. O Sistema Vestibular em conjunto com os Sistemas Tátil e Proprioceptivo auxiliam na manutenção dos níveis de alerta, de atenção, ritmo, auxiliando nos processos de aprendizagem escolar e emocional.
É correto o que se afirma em:
a.
I, II e III.
b.
II e III, apenas.
c.
III, apenas.
d.
I, apenas.
e.
I e III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O transtorno do processamento sensorial é definido como a presença de uma alteração em detectar, modular, interpretar ou responder ao estímulo sensorial, anteriormente descrita na literatura como disfunção de integração sensorial. SHIMIZU, V. T.; MIRANDA, M. C. Processamento sensorial na criança com TDAH: uma revisão da literatura. Revista Psicopedagogia, v. 29, n. 89, p. 256-68, 2012.
Cabe ressaltar que, as crianças hipo-responsividade apresentam um input sensorial com um menor impacto na construção da sua resposta adaptativa, com diminuição, uma lentidão ou uma ausência de sensações e uma dificuldade de receber, registrar, processar uma resposta adaptativa adequada. Desse modo, considerando as informações obtidas no texto, avalie as informações abaixo a respeito das crianças hipo-responsividade.
I. Apresenta baixa discriminação tátil.
II. Apresenta níveis elevados de alerta, porém necessita de muita informação sensorial para responder.
III. Baixa discriminação Proprioceptiva são crianças que ficam muito cansadas com mínimo de esforço físico, são crianças que “sentam em postura de W”, não conseguem manter uma postura sentada adequada.
É correto o que se afirma em:
a.
I, II e III.
b.
I, apenas.
c.
II e III, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I e III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I e III, apenas.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Os estímulos ambientais do feto e da criança após o nascimento, incluindo a experiência de som, voz, toque, movimento, cheiro e visão, são de fundamental importância para o desenvolvimento adequado dos sistemas sensoriais. Embora nem todas essas experiências tenham papel relevante no estabelecimento dos padrões iniciais de conectividade dos sistemas sensoriais, elas contribuem para o aperfeiçoamento e a manutenção de conexões apropriadas no cérebro em desenvolvimento.
MACHADO, A. C. C. de P.; OLIVEIRA, S. R. de.; MAGALHAÕES, C. L. de.; MIRANDA, D. M. de.; BOUZADA, M. C. F. Processamento sensorial no período da infância em crianças nascidas pré-termo: revisão sistemática. Revista Paulista de Pediatria, v. 35, n. 1, p. 92-101, 2017.
Diante disso, Após o nascimento, todo o desenvolvimento das faculdades do Sistema Nervoso do recém-nascido se processa graças às sensações despertadas durante as atividades reflexas, o exercício dos seus movimentos espontâneos e sua interação com o meio, recebendo inúmeras informações que são encaminhadas para o sistema nervoso sendo discriminadas e correlacionadas para que possam fazer sentido e organizá-las em um plano de ação. A partir das informações apresentadas no texto e com base no tema sistemas sensoriais, avalie as afirmações abaixo.
I. O Sistema Sensorial capta inúmeras informações sensoriais, através dos receptores sensoriais.
II. O Sistema Nervoso Periférico Somático é composto por neurônios sensoriais (captam informações do ambiente externo pelos órgãos dos sentidos ou das nossas vísceras) e por neurônios motores (que ativam músculos e articulações).
III. O Sistema Nervoso Periférico constitui-se principalmente de nervos, que percorrem todo o nosso corpo em feixes, responsáveis por trazer informações do ambiente e subdivide-se em Somático (SNP Voluntário) e Motor Visceral (SNP Involuntário).
É correto o que se afirma em:
a.
III, apenas.
b.
I e III, apenas.
c.
I, II e III.
d.
I, apenas.
e.
II e III, apenas.
Feedback
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Vários autores têm discutido a associação do transtorno do processamento sensorial a outros diagnósticos que incluem a síndrome de Asperger 21; o autismo, a síndrome do X frágil; o transtorno do desenvolvimento da coordenação (TDC); assim como o TDAH 6. Apesar da relevância do transtorno do processamento sensorial sobre o desenvolvimento infantil já evidenciada pela literatura, não houve ainda o reconhecimento do transtorno do processamento sensorial pela Associação Americana de Psiquiatria (APA) e a discussão sobre a inclusão do transtorno do processamento sensorial no DSM-V vem sendo realizada por autores e pesquisadores da área.
SHIMIZU, V. T.; MIRANDA, M. C. Processamento sensorial na criança com TDAH: uma revisão da literatura. Revista Psicopedagogia, v. 29, n. 89, p. 256-68, 2012.
Logo, trata-se de um transtorno apresentado por um grupo heterogêneo de crianças caracterizadas pelas variadas experiências de limitações na participação e realização das atividades.Diante disso e com base nas informações apresentadas no texto é correto afirmar que os Transtornos do Processamento sensorial ocorrem por pelos seguintes motivos.
Avalie as afirmações abaixo.
I. Pela dificuldade de seguir parâmetros típicos de relações.
II. Devido à construção da imagem da criança em um convívio familiar.
III. Dificuldade em organizar e processar todas as informações sensoriais vindas do ambiente, gerando comportamentos inadequados,dificuldades no desempenho ocupacional no desenvolvimento motor e emocional.
É correto o que se afirma em:
a.
II e III, apenas.
b.
I e III, apenas.
c.
I, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I, II e III.
Feedback
A resposta correta é: III, apenas.