Aap3 - Didática

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Aap3 – Didática 
1)Texto base: 
É correto afirmar que ao longo da tradição educativa as avalições apresentaram um 
caráter: 
Alternativas: 
• a)Classificatório, Seletivo e Excludente. 
Alternativa assinalada 
• b)Classificatório, Seletivo e Emancipatório. 
• c)Classificatório, Seletivo e Diagnóstico. 
• d)Classificatório, Seletivo e Libertário. 
• e)Classificatório, Seletivo e Formativo. 
2)Texto base: 
Alguns professores utilizam as avaliações como ações pontuais e que 
sejam reflexos de sua autoridade sobre os alunos. Neste sentido, os resultados 
obtidos focalizavam a capacidade do aluno em: 
Alternativas: 
• a)Apresentar o que havia aprendido de forma crítica. 
• b)Reproduzir de forma fidedigna o conhecimento do professor. 
Alternativa assinalada 
• c)Desenvolver sua autonomia e capacidade crítico-reflexiva. 
• d)Apresentar-se como um sujeito capaz de intervir na realidade. 
• e)Apresentar o desenvolvimento de suas capacidades psicomotoras, 
cognitivas e especialmente afetivas. 
3)Texto base: 
No que se refere a avaliação diagnóstica é correto afirmar que ela deve ocorrer: 
Alternativas: 
• a)Ao final do bimestre. 
• b)Ao final do semestre. 
• c)Para concluir o ano letivo. 
• d)Para determinar quem será aprovado. 
• e)Para introduzir um novo tema ou assunto. 
Alternativa assinalada 
4)Texto base: 
Para o autor Luckesi (2014) a avaliação é um ato: 
Alternativas: 
• a)Caridoso. 
• b)Subjetivo. 
• c)Emocional. 
• d)Amoroso. 
Alternativa assinalada 
• e)Técnico.