Gabarito - Contribuições da Psicanálise para a Psicopedagogia e Psicomotricidade - ANDRESSA MAYELLE ARAUJO DA COSTA MORAES

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Gabarito de Avaliação
Aluno: RA 4174 - ANDRESSA MAYELLE ARAUJO DA COSTA MORAES
Curso: Especialização em Psicopedagogia Modalidade: Pós-graduação
Disciplina: Contribuições da Psicanálise para a Psicopedagogia e Psicomotricidade Nota: 90/100
Questão Resposta Gabarito Nota
1 A D 0
2 B B 10
3 D D 10
4 D D 10
5 C C 10
6 A A 10
7 C C 10
8 B B 10
9 A A 10
10 C C 10
1 - 1- Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em
relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das
aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o
afeto. Considerando o conceito de psicomotricidade, marque a incorreta:
a) a) A Psicomotricidade baseia-se em uma concepção unificada da pessoa, que inclui as interações cognitivas,
sensoriomotoras e psíquicas na compreensão das capacidades de ser e de expressar-se, a partir do movimento, em um
contexto psicossocial.
b) b) Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado,
em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua
socialização.” (Associação Brasileira de Psicomotricidade)
c) c) A psicomotricidade pode também ser definida como o campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e
as influências recíprocas e sistémicas entre o psiquismo e a motricidade.
d) d) Baseada numa visão parcial do ser humano, a psicomotricidade encara de forma integrada as funções cognitivas,
socioemocionais, simbólicas, psicolinguísticas e motoras, promovendo a capacidade de ser e agir num contexto
psicossocial. A psicomotricidade possui as linhas de atuação educativa, reeducativa, terapêutica, relacional, aquática e
ramain.
2 - 2- Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em
relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das
aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos, exceto:
a) a) o movimento,
b) b) o desenvolvimento
c) c) o intelecto
d) d) o afeto.
3 - 3- A psicanálise foi fundada por Sigmund Freud (1856-1939). Freud acreditava que as pessoas poderiam ser curadas,
fazendo conscientes seus pensamentos e motivações inconscientes. O objetivo da terapia da psicanálise é liberar
emoções e experiências reprimidas, ou seja, trazer o inconsciente ao consciente. Sendo assim, marque a incorreta:
a) a) Psicólogos psicanalíticos veem problemas psicológicos como enraizados na mente inconsciente. Sintomas
manifestados são causados por distúrbios latentes (ocultos).
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b) b) Sintomas manifestados são causados por distúrbios latentes (ocultos).
c) c) As causas típicas incluem questões não resolvidas durante o desenvolvimento ou trauma reprimido.
d) d) O tratamento através da psicanálise se concentra em técnicas cognitivas e comportamentais para o cliente poder
lidar com isso.
4 - 4- O psicanalista utiliza várias técnicas como incentivo para o cliente desenvolver insights sobre o seu
comportamento e os significados de sintomas, incluindo borrões de tinta, atos falhos, associação livre, interpretação
(incluindo análise de sonhos), análise de resistência e análise de transferência. Acerca de tais técnicas, marque a
incorreta:
a) a) O teste de Rorschach é uma das mais famosas formas em que a psicanálise costuma aparecer em filmes e
televisão. A própria mancha de tinta não quer dizer nada, é ambígua. É o que você lê nela que é importante.
b) b) Segundo a psicanálise, pensamentos e sentimentos inconscientes podem se transferir para a mente consciente na
forma de atos falhos, popularmente conhecidos como lapsos freudianos ou lapsos de linguagem. Nós revelamos o que
está realmente em nossa mente dizendo algo que não queríamos.
c) c) Uma técnica simples da terapia psicodinâmica é a associação livre, em que um paciente fala de tudo o que vem à
sua mente. Esta técnica envolve um terapeuta lendo uma lista de palavras (por exemplo, mãe, infância) e o paciente
respondendo imediatamente com a primeira palavra que vem à mente.
d) d) Freud relatara que seus pacientes, pelos lapsos freudianos, ocasionalmente, experimentavam uma memória tão
emocionalmente intensa e vívida que quase reviveram a experiência. Isto é como um “flashback” de uma guerra ou de
uma experiência de estupro. Tal memória estressante, tão real que parece que está acontecendo de novo, é chamada
na psicanálise de ab-reação. Se uma memória tão perturbadora ocorreu em terapia ou com um amigo solidário e a
pessoa se sentiu melhor – aliviado ou limpo – mais tarde, seria chamada de catarse.
5 - 5- Psicanálise (juntamente com aconselhamento humanista Rogeriano) é um exemplo de uma terapia global (Comer,
1995, p. 143), que tem o objetivo de ajudar os clientes a trazer grandes mudanças em toda a sua perspectiv5-
Psicanálise (juntamente com aconselhamento humanista Rogeriano) é um exemplo de uma terapia global (Comer, 1995,
p. 143), que tem o objetivo de ajudar os clientes a trazer grandes mudanças em toda a sua perspectiva sobre a vida.
Com base nas aplicações clínicas da Psicanálise, marque a incorreta:a sobre a vida. Com base nas aplicações clínicas da
Psicanálise, marque a incorreta:
a) a) Psicanálise baseia-se no pressuposto de que a perspectiva corrente está ligada a fatores de personalidade
profundos. Terapias globais estão em contraste com as abordagens que se concentram principalmente na redução de
sintomas, tais como abordagens cognitivas e comportamentais, os chamados terapias baseadas em problemas.
b) b) Os transtornos de ansiedade como fobias, ataques de pânico, transtorno obsessivo-compulsivo e transtorno de
estresse pós-traumático são áreas óbvias onde a psicanálise pode ser assumida para o trabalho. O objetivo é ajudar o
cliente a chegar a um acordo com os seus próprios impulsos do id ou para reconhecer a origem de sua ansiedade atual
nos relacionamentos de infância que estão sendo revividos na idade adulta. Svartberg e Stiles (1991) e Prochaska e
DiClemente (1984) apontam que a evidência para sua eficácia é equívoca.
c) c) Salzman (1980) sugere que as terapias psicodinâmicas geralmente são de muita ajuda para os clientes com
transtornos de ansiedade específicos, tais como fobias ou TOCs, porém, se mostram ineficazes em transtornos de
ansiedade geral. Salzman (1980), na verdade expressa a preocupação de que a psicanálise pode aumentar os sintomas
de TOCs devido à tendência de tais clientes para ser excessivamente preocupados com as suas ações e refletir
exageradamente sobre sua situação (Noonan, 1971).
d) d) O tratamento para depressão na psicanálise envolve incentivar o cliente a recordar a experiência precoce e
desembaraçar as fixações que se acumularam em torno dele. Um cuidado especial é tomado com a transferência
(conceito da psicanálise) quando se trabalha com clientes deprimidos devido à sua esmagadora necessidade de ser
dependentes dos outros. O objetivo é que os clientes se tornem menos dependentes e desenvolvam uma maneira mais
funcional de compreender e aceitar a perda / rejeição / mudança em suas vidas.
6 - 6- De um modo geral podemos considerar que o corpo e os gestos são fundamentais para a formação global do ser
humano. Desde que nasce, podemos perceber que a criança usa a linguagem corporal para conhecer a si mesma, para
relacionar-se com seus pais, para movimentar-se e descobrir o mundo. Essas descobertas feitas com o corpo deixam
marcas, são aprendizados incorporados e eficazes, que lhe dão acesso a ordem da cultura, além de auxiliar na formação
do mundo simbólico deste sujeito. A partir de seus conhecimentos a respeito das contribuições da psicanálise e
psicomotricidade na aprendizagem, marque a incorreta:
a) a) Lacan defende a importância dopai enquanto ser encarnado. Nesse sentido, a questão do pai é postulada por tal
autor sob a égide da triangulação edipiana como unidade fundadora da família. Com isso, busca-se marcar a importância
das funções parentais e do seu papel simbólico enquanto um sistema ordenador do sujeito e suporte da estruturação
psíquica da criança, permitindo-lhe iniciar-se em uma existência significante.
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b) b) Os conhecimentos da psicomotricidade à educação ampliam e auxiliam então questões referentes a aprendizagem
quando demonstram que alguns casos de dificuldade não se circunscrevem apenas a questões pedagógicas em si, mas,
a questões psicomotoras. Por vezes, nas questões levantadas vem à tona uma imagem corporal desconexa de modo que
a atitude emocional frente ao seu próprio corpo naquele momento está lhe permitindo simbolizar através daquele
sintoma escolar. Por outras vezes, uma falta de domínio óculo-manual - que é fundamental de ser adquirido para que a
criança tenha um bom domínio da escrita - necessita ser trabalhado. Neste sentido, percebamos quão importante é a
interferência multiprofissional fazendo o educador o encaminhamento necessário e ampliando sua leitura do cenário
educativo contemporâneo.
c) c) Uma criança pode apresentar uma inapropriação do seu corpo de modo que é torpe nos seus movimentos. Estes a
tornam uma desajeitada para o senso comum, ela vivencia um significante de incapacidade como sendo a sua imagem
corporal. A contribuição da Psicomotricidade neste caso se mostrará eficaz quando o profissional conseguir acessar e
compreender tal significante e permitir que o sujeito o elabore de modo mais adequado passando a uma imagem
corporal diferente e, por conseguinte uma vivência corporal menos sintomática dando outros significados à sua vida. Isso
se dará dialeticamente em âmbito inconsciente influindo no consciente através das atitudes globais do sujeito.
d) d) Quando um profissional consegue verificar que uma criança apresenta comportamentos mais instáveis tendo
necessidade de estar em movimento sendo desorganizada no espaço e nas questões práticas, ele tem então o
conhecimento teórico acerca da psicomotricidade que por vezes uma criança desorganizada apresenta também um
esquema psicomotor desorganizado. Daí verifica a importância de um trabalho psicomotor que permitirá que seja
redimensionada a sua falta de planejamento motor passando a usar seus movimentos em relação ao outro, a si mesma e
ao meio - a sua corporeidade - como forma de melhorar essa sua relação Eu no Mundo.
7 - 7- A família não se constitui apenas de homem, mulher e filhos, ela é antes construção psíquica, onde cada membro
tem sua função e seu lugar constituindo-se num verdadeiro sistema cuja marca desempenha papel fundamental no
nascimento do sujeito, em sua inscrição subjetiva. Essa afirmativa se torna verdade a partir de qual psicanalista?
a) a) Freud
b) b) Rogers
c) c) Lacan
d) d) Beck
8 - 8- Certamente é na escuta minuciosa e na acolhida da demanda “através de um olhar que possa contemplar e
alcançar a singularidade das existências”, além disso são utilizadas pelo psicanalista, exceto:
a) a) O lúdico
b) b) A vida do psicanalista
c) c) Os silêncios
d) d) Os gestos
9 - 9- A diferença entre o sujeito ajustado e o neurótico é, portanto, uma questão de grau: é uma diferença puramente
quantitativa. Assinale a alternativa correta:
a) a) O indivíduo neurótico é aquele que está constantemente em conflitos com o ambiente e consigo mesmo, tendo
dificuldades em reconhecê-lo e solucioná-lo; vive num estado permanente de tensão e insatisfação, em guarda contra
tudo e contra todos; apresenta excessiva dependência e aprovação e do afeto alheio; mostra sentimento de
insegurança, inferioridade e inadequação e um conjunto amplo de inibições.
b) b) O indivíduo neurótico é aquele que está constantemente perturbado com o ambiente, tendo dificuldades em
reconhecê-lo e solucioná-lo; vive num estado permanente de tesão e satisfação, apresenta excessiva dependência e
aprovação e do afeto alheio; mostra sentimento de insegurança, inferioridade e inadequação e um conjunto amplo de
inibições.
c) c) O indivíduo neurótico é aquele que está constantemente sem conflitos com o ambiente, porém sempre consigo
mesmo, tendo facilidade em reconhecê-lo e solucioná-lo; não mostra sentimento de insegurança, inferioridade e
inadequação e um conjunto amplo de inibições.
d) d) O indivíduo neurótico é aquele que está constantemente em conflitos com o ambiente e consigo mesmo, vive num
estado permanente de agitação e inquietude, guarda tudo e tem compulsões; apresenta excessiva dependência afetiva;
mostra sentimento de insegurança, superioridade e inadequação e um conjunto amplo de inibições.
10 - 10- A tarefa do psicopedagogo, mais imediata é levar a criança a aprender a dominar seu instinto, sabendo que dar
toda liberdade, sem nenhuma restrição, para criança desenvolver os seus impulsos pode produzir delinquentes, em vez
de crianças saudáveis, mas também, inibir, proibir, reprimir de forma excessiva os impulsos pode dar origem a distúrbios
neuróticos. Por isso, trabalhar de maneira interdisciplinar a interseção entre a psicanálise e a psicopedagogia permite
uma dupla construção, exceto:
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a) a) De um lado, a de um lugar de escuta, isto é, de um lugar de acolhimento das demandas da educação toda vez que
os impasses encontrados nos processo de aprendizagem dificultam ou impedem a transmissão do saber; do outro lado, a
do que os psicanalistas aprendem com os sintomas revelados pelo que há de ineducável em cada sujeito.
b) b) Cabe a este profissional encontrar o equilíbrio entre o proibido e a permissão e assim, orientar atividades que
desenvolva as duas vertentes supracitadas, envolvendo a escola e a família nas ações que estimule o prazer.
c) c) A psicanálise de Freud é uma teoria, um método pedagógico e uma prática profissional que discuti e estuda as
manifestações de transtornos da aprendizagem.
d) d) A teoria psicanalítica, deve ser utilizada para melhor entender as fases de desenvolvimento dos alunos, assim como
a formação da personalidade e o nosso próprio desenvolvimento e limitações.
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