introdução a educação fisica prova presencial

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Disciplina: 101066 - INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO FÍSICA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Na Idade Média, apesar da negação do corpo e da proibição de seu culto e exaltação, aconteceram alguns eventos que, mais tarde, aprimoraram e resgataram a importância e a valorização do corpo. Assinale a alternativa que representa os grandes marcos desse período.
 
a )
 O surgimento das primeiras universidades, de novos estilos artísticos, da ciência, da física e da astronomia.
b )
 A arte daquele período, representada especialmente pelo estilo gótico.
c )
 O surgimento das primeiras universidades e as artes sacras.
d )
 O desenvolvimento de conhecimentos relacionados a Deus.
e )
 O desenvolvimento da ciência e da filosofia e os conhecimentos sobre Deus.
QUESTÃO 2
O principal destaque no que diz respeito às práticas corporais na Idade Moderna foi o surgimento da ginástica, um método para ensino e prática, utilizado até a atualidade, desenvolvido por quatro escolas, cada uma à sua maneira. Assinale a alternativa que apresenta quais são as escolas em questão.
 
a )
 Alemã, escandinava, inglesa e francesa.
b )
 Inglesa, portuguesa, escandinava e sueca.
c )
 Alemã, a sueca, a inglesa e a francesa.
d )
 Alemã, a escandinava, a inglesa e portuguesa.
e )
 Sueca, a dinamarquesa, a inglesa e francesa
QUESTÃO 3
A Educação Física passou por modificações no que se refere às concepções e tendências para seu ensino na escola. As temáticas das aulas passaram por diferentes contextos. Assinale a alternativa que representa as abordagens da Educação Física nas escolas do Brasil:
a )
 Calistênica, médica e crítica.
b )
 Esportivista, militarista, higienista e médica.
c )
 Militarista, higienista e médica.
 
d )
 Esportivista, militarista, higienista e crítica.
e )
 Militarista, higienista, calistênica e recreativa.
QUESTÃO 4
Qual é objetivo da Educação Física, levando em consideração sua função social na escola?
a )
 Formar alunos que possam ser atletas.
b )
 Proporcionar ao estudante vivências relacionadas ao esporte.
c )
 Proporcionar aos alunos a oportunidade de fazer exercícios.
 
d )
 Formar alunos criativos, autônomos e reflexivos.
e )
 Formar alunos que saibam fazer as atividades.
QUESTÃO 5
Qual é a relevância de os professores associarem os objetivos de aprendizagem aos critérios de avaliação em seus planejamentos? Assinale a alternativa correta:
 
a )
 Para proporcionar aos estudantes reflexões acerca das práticas propostas.
b )
 Para que os alunos possam entender por que participam das aulas de Educação Física.
c )
 Para que os alunos entendam que somente bons alunos podem jogar.
d )
 Para que os alunos sejam expostos aos exercícios que conseguem realizar nas aulas.
e )
 Para que os alunos sejam avaliados a cada aula e para que sejam selecionados os melhores.
QUESTÃO 6
Quais são as áreas de conhecimento que contribuem para o ensino da Educação Física no Brasil?
a )
 Ciências humanas e sociais.
 
b )
 Ciências biológicas, sociais e humanas.
c )
 Ciências humanas.
d )
 Ciências biológicas e humanas.
e )
 Ciências biológicas.
QUESTÃO 7
Ao se estabelecer como área de estudo, o que passou a ser atualmente a preocupação central das pesquisas na área de Educação Física?
a )
 As modalidades de condicionamento físico.
 
b )
 O movimento humano.
c )
 O desenvolvimento cognitivo.
d )
 As técnicas desportivas.
e )
 A saúde.
QUESTÃO 8
Ao estruturar as aulas no conceito da Cultura Corporal, cabe ao professor:
a )
Considerar somente os movimentos dos alunos que estejam realizados de maneira plena e harmônica.
b )
Considerar a forma que os alunos realizam o movimento, se está de acordo com o que foi ensinado pelo professor.
 
c )
 Considerar a maneira que o movimento foi construído na vida dos alunos.
d )
 Considerar o aspecto técnico do movimento realizado.
e )
 Considerar apenas os alunos que conseguem realizar os movimentos.
QUESTÃO 9
O bacharelado em Educação Física é a área responsável por formar professores que atuarão em instituições relacionadas à atividade física, dentre elas as academias de ginástica. Assinale a alternativa incorreta no que diz respeito às atribuições desses profissionais:
 
a )
 Proceder análises de perfil metabólico ou outras análises que busquem melhorar o rendimento de seus alunos.
b )
 Indicar que os alunos consultem profissionais da área da saúde para que possam atingir seus objetivos.
c )
 Considerar o aspecto cultural e social dos alunos para prescrever os treinamentos.
d )
Corrigir os exercícios e estar atentos aos movimentos realizados pelos alunos
e )
 Considerar as condições de seus alunos para prescrever os treinamentos.
QUESTÃO 10
Para que a prática seja reflexiva, contextualizada e com significados, o professor deve abordar três dimensões do ensino ao estruturar seu planejamento. Assinale a alternativa que representa essas dimensões:
 
a )
 Dimensão conceitual, procedimental e atitudinal.
b )
 Dimensão teórica, afetiva e procedimental.
c )
 Dimensão técnica, tática e prática.
d )
 Dimensão teórica, prática e técnica.
e )
 Dimensão cognitiva, afetiva e motora.
QUESTÃO 11
Em 1996, a Educação Física se tornou componente curricular obrigatório em todas as etapas da educação básica, graças à Lei de Diretrizes e Bases (LDB) (BRASIL, 1996). Quais etapas compreendem a educação básica?
 
a )
 Da educação infantil ao ensino médio.
b )
 Dos anos iniciais do ensino fundamental ao ensino médio.
c )
 Da educação infantil aos anos iniciais do ensino fundamental.
d )
 Todas as etapas do ensino fundamental.
e )
 Da educação infantil aos anos finais do ensino fundamental.
QUESTÃO 12
Atualmente, quais são as demandas das escolas de formação em Educação Física?
a )
 Formar professores para atuar nas escolas.
b )
 Formar atletas.
 
c )
 Formar professores que tenham uma visão geral das possibilidades da área e uma reflexão sobre a prática.
d )
 Formar professores para atuar nas academias.
e )
 Formar professores treinadores e técnicos esportivos.
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