REVISÃO P4

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Centro de Ciências Sociais Aplicadas 
Curso de Ciências Contábeis 
Disciplina de Métodos Quantitativos e Qualitativos Aplicados 
à Contabilidade 
Prof. Dr. Vinícius Abílio Martins 
 
 
Colegiado do Curso de Ciências Contábeis 1 
 
Acadêmico: Douglas Israel Nabarro da Silva 
 
A43 – ATIVIDADE DE REVISÃO 
 
1. Conforme Godoy, apresente e explique as características básicas da pesquisa 
qualitativa. 
1ª A pesquisa qualitativa utiliza-se do ambiente natural como fonte direta de coleta de dados e 
tem o pesquisador como instrumento fundamental para esta coleta; 
2ª É uma pesquisa descritiva; 
3ª O investigador preocupa-se, essencialmente, com o significado que as pessoas dão as coisas 
e a sua vida; 
4ª Uso do enfoque indutivo na análise dos dados. 
 
2. Explique a pesquisa documental, conforme Godoy. 
A pesquisa documental representa uma forma que pode se revestir de um caráter inovador, 
trazendo contribuições importantes no estudo de alguns temas. Além disso, os documentos 
normalmente são considerados importantes fontes de dados para outros tipos de estudos 
qualitativos, merecendo, portanto, atenção especial. 
 
3. Explique o Estudo de Caso, conforme Godoy. 
Godoy (1995) descreve o estudo de caso como um tipo de investigação cujo objeto é uma 
unidade que se analisa profundamente. Visa assim o exame detalhado de um ambiente, de um 
simples sujeito ou de uma situação em particular 
 
4. Explique a Etnografia, conforme Godoy. 
É comum associarmos a pesquisa etnográfica com a antropologia, onde ela tem sido 
tradicionalmente empregada em estudos com populações primitivas e minorias culturais. Hoje 
ela é utilizada também na exploração de temáticas associadas a outras áreas do conhecimento, 
como, por exemplo, a educação, a psicologia social e a administração de empresas. Na 
 
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administração de empresas, os estudos de cultura organizacional, conforme propostos e 
desenvolvidos por Van Maanen, ilustram essa possibilidade. A etnografia, na sua acepção mais 
ampla, pode ser entendida, segundo Fetterman", como "a arte e a ciência de descrever uma 
cultura ou grupo': A pesquisa etnográfica abrange a descrição dos eventos que ocorrem na vida 
de um grupo (com especial atenção para as estruturas sociais e o comportamento dos indivíduos 
enquanto membros do grupo) e a interpretação do significado desses eventos para a cultura do 
grupo. 
 
5. Qual a importância de se utilizar entrevista como meio de coleta de dados? 
As entrevistas qualitativas podem contribuir em diversas áreas, podendo ser empregada como 
base para construir uma referencial para pesquisas futuras e fornecer dados para testar 
expectativas e hipóteses. 
A versatilidade e valor da entrevista qualitativa são evidenciados no seu emprego abrangente 
em muitas disciplinas sociais cientificas e na pesquisa social comercial, nas áreas de pesquisa 
de audiência da mídia, relações públicas, marketing e publicidade. 
 
6. Qual a preparação para realização da entrevista? 
Selecionar tópico guia: Seria um conjunto de títulos que tem como intuito recordar o 
entrevistador dos assuntos a serem discutidos, assim guiando a discussão de uma forma fácil e 
confortável. Deve estar alinhado com os objetivos da pesquisa. De forma ideal, caber em uma 
página. É apenas um guia. 
Seleção dos entrevistados: A finalidade real da pesquisa qualitativa não é contar opiniões ou 
pessoas, mas ao contrário, explorar as opiniões e suas diferenças, e apresentar uma amostra 
dos pontos de vista sobre o assunto em questão. Não existe um método para selecionar 
entrevistados. O pesquisar monta a seleção de respondentes. 
Quantos entrevistados são necessários: Variável. Para cada pesquisador há um limite de 
entrevistados, que varia entre 15 e 25 entrevistas individuais, e 6 ou 8 discussões com grupos 
focais. 
 
7. Como consiste na entrevista grupal? 
Escolha metodológica: entrevista individual ou entrevista grupal; 
Grupo Focal: seis a oito pessoas desconhecidas anteriormente, que se encontram em um 
ambiente confortável por um tempo entre uma a duas horas. Há o moderador, que apresenta o 
assunto e ideia para a discussão. É escolhido apresentar uma fotografia, dramatização, figuras. 
 
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8. Como ocorre a análise da entrevista? 
Na essência, elas implicam na imersão do próprio pesquisador no corpus do texto. 
No processo de ler e reler, as técnicas tradicionais empregadas, em geral incluem: marcar e 
realçar, acrescentando notas e comentários ao texto, cortar e colar, identificação da 
concordância no contexto de certas palavras ou representação gráfica dos assuntos, fichas de 
anotações ou fichários de notas e finalmente análise temática. 
Um procedimento proveitoso é construir uma matriz com os objetivos e finalidades da 
pesquisa colocados como temas no título das colunas, e o que cada entrevistado (grupo) diz, 
como se fossem as linhas. Isto estrutura os dados, juntando as respostas de um modo 
acessível. 
 
9. Explique a análise de conteúdo. 
Analisa-se o conteúdo de duas maneiras: sintática, que identifica a relação entre palavras, e a 
semântica, que busca compreender o sentido do texto, observando o sentido denotativo e 
conotativo. 
 
10. Quais são os objetivos da análise de conteúdo? 
Compreensão do texto, considerando a realidade por meio de uma construção social, e por 
meio de um referencial de codificação, simples e coerente, que garanta ordenação ao 
conteúdo. 
 
11. O que é o Corpus? 
O corpus é um método de análise de texto desenvolvido nas ciências sociais, como correlação 
de textos que podem ser utilizados em uma eventual análise linguística. 
 
12. Como é a organização de uma análise de conteúdo? 
A análise de conteúdo se organiza visando a atribuição ou a disputa de uma teoria a um texto, 
e se dá pelo referencial de codificação, estabelecendo uma ordem de como a análise deve ser 
realizada. 
 
 
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13. O que é a qualidade na análise de conteúdo e quais são os critérios de qualidade? 
Analisa-se o corpus, julgando o resultado que pode ser entendido como uma capacidade de 
resistir um minuncioso exame. Deve-se ter fidedignidade, validade, transparência e coerência. 
 
14. Quais são as forças e fraquezas na análise de conteúdo? 
Forças: utilização de materiais de forma natural, históricos que podem ser reconhecidos como 
tendências, que ocorre de fora sistemática e pura. 
Desvantagens: dados obtidos a níveis coletivos, que gera uma inexatidão de interpretação, e a 
categorização acarreta na perda da sequência da linguagem de texto. 
 
15. Explique a análise de Discurso. 
Procura analisar um discurso e reescrever o mundo a partir da pessoa que está analisando tal 
discurso, onde se busca examinar o texto e o contexto em que o discurso ocorre. 
 
16. Quais são os objetivos da análise de discurso? 
É reescrever o mundo a partir de uma perspectiva diferente, da pessoa em foco, buscando 
examinar o texto e o discurso que está sendo realizado, com isso, a análise de discurso coloca-
se como uma construção social. 
 
17. Como é a pratica da análise de discurso? 
A prática da análise de discurso deve-se iniciar com uma formulação de questões, iniciais, de 
pesquisa, escolhendo-se os textos a ser analisados. Lê-se o texto de formacética, e realiza-se a 
codificação, onde se busca compreender as características do discurso. Como finalização, 
analisa-se o discurso e identifica-se a ideia central. 
 
18. Explique a codificação aberta. 
Processo analítico por meio do qual os conceitos são identificados e suas propriedades e 
dimensões são descobertas nos dados. 
 
 
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19. O que são categorias? 
Categoria seria um conceito mais aberto, abstrato e geral, que tenta reunir conceitos que se 
assemelham entre si, permitindo classificar esses conceitos, agrupando-os e reduzindo o 
número de “observações” diferentes que se observa. 
 
20. Explique a codificação axial. 
É o processo de relacionar categorias as suas subcategorias, pois ocorre em torno do eixo de 
uma categoria, associando categorias ao nível de propriedade e dimensões. 
O objetivo da codificação axial é começar o processo de reagrupamento dos dados que foram 
divididos durante a codificação aberta. 
A codificação axial é o ato de relacionar categorias com subcategorias ao longo das linhas de 
suas propriedades e suas dimensões.