Pedagogia Libertária e Tendências Pedagógicas

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GABARITO | Avaliação I -
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Prova 52274397
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A pedagogia libertária, assim como as demais 
pedagogias progressistas, segue a tendência filosófico-
política da educação como transformação da sociedade. 
Sobre o papel da escola nessa tendência, analise as 
sentenças a seguir:
I- A escola exerce uma transformação na personalidade dos 
alunos num sentido libertário e autogestionário.
II- A ideia básica é introduzir modificações institucionais, a 
partir dos níveis subalternos que, em seguida, vão 
“contaminando” todos os sistemas.
III- A escola instituirá, com base na participação grupal, 
mecanismos institucionais de mudança (assembleias, 
conselhos, eleições, reuniões, associações etc.).
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C Somente a sentença I está correta.
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1
D Somente a sentença II está correta.
O filosofo John Dewey pensava o ensino como o sujeito 
sendo um cooperador, ou seja, estimulando a compartilhar 
as experiências. Dewey pensou num método para as 
escolas.
Assinale a alternativa CORRETA que correspondente e 
esse método:
A Método interacionista.
B Método ativo.
C Método de projetos.
D Método centralizador.
A Tendência Libertadora tem como base Paulo Freire, 
grande educador brasileiro, que apresenta uma educação 
“não formal”. A respeito disso, assinale a alternativa 
CORRETA:
A
Quando se fala na educação em geral, diz-se que ela é
uma atividade onde professores e alunos não são
mediatizados pela realidade que apreendem.
B A relação entre professor e alunos é hierárquica e
tende a perpetuar o status quo.
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C Professores e educadores engajados no ensino escolarvêm adotando pressupostos dessa pedagogia. 
D Os alunos atingem um nível de consciência da mesma
realidade que os imobiliza para a transformação social.
Há um educador que acreditava que a educação estaria 
sendo melhor aproveitada se fosse desvencilhada dos 
dogmas da igreja e passassem a ser dependentes do Estado. 
Assim, o ensino poderia atingir todo o povo, nobres e 
plebeus, ricos e pobres, meninos e meninas. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica quem foi ele:
A Sócrates.
B Comenius.
C Platão.
D Lutero.
O pensamento do filósofo grego Sócrates (469-399 a.C.) 
marca uma reviravolta na história humana. A preocupação 
de Sócrates era levar as pessoas, por meio do 
autoconhecimento, à sabedoria e à prática do bem. Diante 
disso, considerando frases atribuídas a esse filósofo, 
assinale a alternativa INCORRETA:
A " É melhor fazer pouco e bem, do que muito e mal".
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p , q
B "A sabedoria é a mãe da educação".
C "Só sei que nada sei".
D "Sábio é aquele que conhece os limites da própria
ignorância".
A pedagogia é a ciência que estuda a educação. Educação 
sem Pedagogia, sem reflexão metódica, seria pura atividade 
mecânica e mera rotina. A pedagogia possui algumas 
tendências. Uma delas é conhecida como a pedagogia de 
Paulo Freire. A educação é não formal. Os professores e 
alunos constroem seus conhecimentos a partir da realidade. 
O conteúdo de ensino através de temas geradores. Que 
tendência é essa?
A Tendência Libertadora.
B Tendência Crítico-social dos Conteúdos.
C Tendência Tradicional.
D Tendência Renovada Progressista.
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Piaget divide o processo de desenvolvimento cognitivo em 
quatro períodos. O período das operações abstratas ou 
formais inicia por volta de que idade?
A 10 anos.
B 12 anos.
C 13 anos.
D 11 anos.
Jean Piaget iniciou seus estudos na psicologia aos vinte e 
quatro anos, ficando famoso por suas pesquisas. Em uma 
de suas pesquisas de campo tornou-se reconhecido.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual foi essa 
pesquisa:
A Psicologia do desenvolvimento.
B Psicologia a campo.
C Psicologia do progresso. 
D Psicologia do desenvolvimento urbano.
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No campo da aprendizagem, o professor e o aluno são 
personagens que atuam no mesmo meio. Ambos têm a 
função de adquirir conhecimentos, mas para que isso se 
torne realidade, eles precisam de ferramentas que os 
ajudem nessa caminhada. Para além disso, o que os leva 
adiante são duas palavras que mudam todo o seu 
comportamento diante de sua aprendizagem . Nesse 
sentido, quais são essas palavras?
A Motivar e incentivar.
B Estimular e incentivar.
C Respeitar e motivar.
D Mudar e inovar.
Como se pode observar, a educação visa à formação 
integral do ser humano que está relacionado à cultura. Na 
pedagogia ainda podemos destacar e entendê-la de 
determinada forma. Sobre como podemos entender a 
pedagogia, analise as sentenças a seguir:
I- É a ciência da educação. 
II- É a reflexão sistemática sobre a educação. 
III- Pela educação que a ação educativa adquire unidade e 
elevação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
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B Somente a sentença I está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
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